2023年03月南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招聘教學(xué)秘書(shū)筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招聘教學(xué)秘書(shū)筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市，特別是中心城市，而相對(duì)忽視了廣大的農(nóng)村。其實(shí)，我國(guó)農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)。這段文字主要說(shuō)明了：A.環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市B.環(huán)境保護(hù)和治理污染需要城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)C.環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心要向農(nóng)村轉(zhuǎn)移D.環(huán)境保護(hù)和治理污染的難點(diǎn)在農(nóng)村參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一句講了我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心都在中心城市，忽視了農(nóng)村。第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引出文段的重點(diǎn)，即“農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)”，文段為“分—總”的結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)的重心是農(nóng)村”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“重心在城市”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“需要城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)”無(wú)中生有，文段核心強(qiáng)調(diào)農(nóng)村。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)“重心”而非“難點(diǎn)”。2.商品的兩個(gè)基本屬性為：A.價(jià)值B.使用價(jià)值C.可變價(jià)值D.不變價(jià)值參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性，商品是二者的統(tǒng)一體。使用價(jià)值是商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性，這是與其他有用物品的共同屬性，屬于自然屬性；價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)，是商品特有的屬性，屬于社會(huì)屬性。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一。因此，選擇AB選項(xiàng)。3.將一個(gè)白色正立方體的任意2個(gè)面分別涂成綠色和紅色，則能得到多少種不同的彩色正立方體?A.2B.4C.6D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。第二步，立方體任意兩個(gè)面有兩種關(guān)系：相鄰和相對(duì)。先將一面涂成綠色，再去選擇一面涂紅色。只有兩種情況：一是綠色紅色相鄰，二是綠色紅色相對(duì)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.同宿舍四個(gè)人，規(guī)定誰(shuí)回來(lái)最晚誰(shuí)關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈了，管理員盤(pán)問(wèn)誰(shuí)回來(lái)得最晚。小華說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小林剛要睡?！毙≡f(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小夏睡著了?！毙×终f(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小袁正好上床睡覺(jué)。”小夏說(shuō)：“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O(shè)他們四人說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，請(qǐng)你推測(cè)一下誰(shuí)回來(lái)最晚？A.小華B.小袁C.小林D.小夏參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先使用排除法。根據(jù)小華的話(huà)“我回來(lái)時(shí)，小林剛要睡”，可知小林不是最晚，排除C項(xiàng)；根據(jù)小袁的話(huà)“我回來(lái)時(shí)，小夏睡著了”，可知小夏不是最晚，排除D項(xiàng)；根據(jù)小林的話(huà)“我回來(lái)時(shí)，小袁正好上床睡覺(jué)”，可知小袁不是最晚，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。5.我國(guó)事業(yè)單位新進(jìn)入人員的主渠道是公開(kāi)選拔。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第八條規(guī)定：“事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘。但是，國(guó)家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級(jí)任命、涉密崗位等人員除外?！惫时硎鲥e(cuò)誤。6.網(wǎng)絡(luò)∶網(wǎng)游∶網(wǎng)癮A.礦山∶采礦∶矽肺B.球場(chǎng)∶球迷∶暴力C.會(huì)議∶會(huì)談∶會(huì)務(wù)D.車(chē)展∶車(chē)?！密?chē)友參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬W(wǎng)游”必須要有“網(wǎng)絡(luò)”，二者屬于必要條件關(guān)系，“網(wǎng)游”可能會(huì)導(dǎo)致“網(wǎng)癮”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“采礦”必須要有“礦山”，二者屬于必要條件關(guān)系，“采礦”可能會(huì)導(dǎo)致“矽肺”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“球迷”在“球場(chǎng)”看球，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“會(huì)談”可以通過(guò)“會(huì)議”的形式進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“車(chē)展”與“車(chē)模”屬于工作場(chǎng)合與職業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7.在實(shí)體經(jīng)濟(jì)方面，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)控實(shí)體經(jīng)濟(jì)杠桿，________對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)從事金融審查，________技術(shù)創(chuàng)新和科技進(jìn)步，________企業(yè)將資金更多地投入到產(chǎn)品的研發(fā)上，而不是通過(guò)投資證券產(chǎn)品賺取利益。依次填入橫線(xiàn)部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.加強(qiáng)

鼓勵(lì)

引導(dǎo)B.建立

支持

引領(lǐng)C.規(guī)范

增強(qiáng)

指導(dǎo)D.建立

加強(qiáng)

帶領(lǐng)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空需與“審查”搭配使用。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指使更堅(jiān)強(qiáng)或更有效，與“審查”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“規(guī)范”指使合乎標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，與“審查”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“建立”指①開(kāi)始成立；②開(kāi)始產(chǎn)生，一般與“制度”、“政權(quán)”、“邦交”、“關(guān)系”等搭配，與“審查”搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)和D項(xiàng)，保留A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空需與“技術(shù)創(chuàng)新和科技進(jìn)步”搭配，A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指激發(fā)；勉勵(lì)，搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“增強(qiáng)”指增進(jìn)；加強(qiáng)，一般與“體質(zhì)”、“信心”等搭配，與“技術(shù)創(chuàng)新和科技進(jìn)步”不搭配，排除。故答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。代入“引導(dǎo)”與“企業(yè)……研發(fā)”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。引領(lǐng)：帶領(lǐng)。指導(dǎo)：指示教導(dǎo)；指點(diǎn)引導(dǎo)。帶領(lǐng)：①在前帶頭使后面的人跟隨著；②領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進(jìn)行集體活動(dòng)）。8.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：A.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)B.紙幣替代金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能C.降低存款利率有利于擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求D.價(jià)格的變化受供求關(guān)系的影響參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是指以生產(chǎn)資料私有和雇工勞動(dòng)為基礎(chǔ)，并以盈利為目的和按資分配為主的一種經(jīng)濟(jì)類(lèi)型，是一種私有制的經(jīng)濟(jì)形式。A項(xiàng)正確。存款利率是貨幣政策之一，降低存款利率屬于積極的貨幣政策，居民儲(chǔ)蓄會(huì)減少，導(dǎo)致流通中貨幣量增大，從而使生活消費(fèi)支出相對(duì)增加，增加消費(fèi)需求。C項(xiàng)正確。商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。價(jià)值決定價(jià)格，受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：紙幣是由國(guó)家發(fā)行并強(qiáng)制流通的價(jià)值符號(hào)，紙幣本身不具價(jià)值，只是代替金屬貨幣主要執(zhí)行流通手段和支付手段的職能，但其不能直接行使價(jià)值尺度職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤。9.某市在工作日對(duì)本地機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行尾號(hào)限行，規(guī)則為：周一限行“1”“9”，周二限行“2”“8”，周三限行“3”“7”，周四限行“4”“6”，周五限行“5”“0”。已知某年7月份尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，則該年的7月1日是（

）。A.周六B.周日C.周一D.周二參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，某年7月份尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，即7月中周一和周五的天數(shù)一樣多。7月共31天，將其拆分為前面3天+后面28天兩部分進(jìn)行分析。后面連續(xù)的28天中一定包含完整的4周，因此周一和周五均各有4天。而前面連續(xù)的3天中如果包括周一，則一定不可能包括周五。因此若包括了周一或周五中任意1天，都會(huì)導(dǎo)致周一和周五天數(shù)不一樣多，所以要滿(mǎn)足周一周五一樣多，則前三天一定不包括周一和周五。故該月的前三天一定為周二、周三、周四，因此該年7月1日為周二。故正確答案為D。解題思路：“1”“9”和“5”“0”的限行天數(shù)一樣多，說(shuō)明周一和周五出現(xiàn)的次數(shù)一樣多。應(yīng)將7月中的完整星期剝離出來(lái)，考慮剩余天數(shù)的星期情況。7月有31天，31＝4×7＋3，即7月有四個(gè)完整的星期多3天。在四個(gè)完整的星期中，周一與周五出現(xiàn)的次數(shù)相同。在多出的3天中，周一與周五不可能同時(shí)出現(xiàn)。要使周一與周五出現(xiàn)的次數(shù)相同，這3天中就不能有周一或周五，則這3天只能是周二、周三、周四。所以該年的7月1日為周二。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”出現(xiàn)的次數(shù)一樣多，如果都是5次，那么該月至少有4×7＋4＝32（天），但7月只有31天，故尾號(hào)“1”“9”和“5”“0”出現(xiàn)的次數(shù)都是4次，說(shuō)明7月除了4整周外，多的三天為周二、周三、周四，則7月的前三天、后三天都為周二、周三、周四。第三步，該年7月1日是周二。因此，選擇D選項(xiàng)。10.5、11、-3、7、-5、（）A.6B.7C.8D.9參考答案：A解題思路：數(shù)列起伏不定，考慮兩兩加和，得到新的數(shù)列為16，8，4，2，（），新數(shù)列為等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為1，原數(shù)列中為，則所求答案為6。故正確答案為A。11.和公彩不同的是，私彩是私人坐莊，除了中獎(jiǎng)結(jié)果是依據(jù)公彩外，整體運(yùn)作相當(dāng)封閉。售彩的代理商可能不知道莊家是誰(shuí)，這也不像公彩那樣，會(huì)抽取公益金反哺公益慈善事業(yè)，說(shuō)得直白點(diǎn)就是賭博。且其賠率都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)定，由于沒(méi)有法律和行政機(jī)關(guān)背書(shū)，中大獎(jiǎng)了莊家也可能跑路，賭客想要以小博大、“單車(chē)變摩托”，不切實(shí)際的成分居多。明知沒(méi)有贏面，卻依然重金下注，私彩助長(zhǎng)的投機(jī)心理，造成的悲劇不在少數(shù)。這段文字意在說(shuō)明：A.類(lèi)似妄想一夜暴富卻只能半生幾無(wú)收獲的彩民多不勝數(shù)B.不能因?yàn)樗讲室褲B透當(dāng)?shù)厝说纳?，就降低打擊的力度，放任自流C.寄希望買(mǎi)彩票“維生”乃至“暴富”，根本就不切合實(shí)際D.公彩和私彩都意味著博彩將全面合法化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。首句介紹了“私彩”的特征，次句相較于公彩，又詳細(xì)論述私彩存在的弊端，尾句說(shuō)盡管沒(méi)有贏面，卻依然有人重金下注，并得出結(jié)論“私彩助長(zhǎng)的投機(jī)心理，造成的悲劇不在少數(shù)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“寄希望買(mǎi)彩票‘維生’乃至‘暴富’，根本就不切合實(shí)際”是對(duì)尾句結(jié)果的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)是對(duì)例子的描述，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)無(wú)中生有，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。12.哺乳動(dòng)物∶陸生動(dòng)物A.產(chǎn)業(yè)工人∶建筑工人B.學(xué)生∶青年C.組織∶法人D.病人∶患者參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“哺乳動(dòng)物”與“陸生動(dòng)物”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“產(chǎn)業(yè)工人”指在現(xiàn)代工廠、礦山、交通運(yùn)輸?shù)绕髽I(yè)中從事集體生產(chǎn)勞動(dòng)，以工資收入為生活來(lái)源的工人；“建筑工人”指從事建筑工作的工人；“建筑工人”是“產(chǎn)業(yè)工人”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“學(xué)生”與“青年”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“法人”是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的“組織”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“病人”與“患者”屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.盡管計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行溝通，計(jì)算機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展，他們把課余時(shí)間都花在玩游戲上，而不是與人交流上，所以說(shuō)，把課余時(shí)間花費(fèi)在玩游戲上的青少年比其他青少年有較少的溝通能力。以下為上述論證最可能假設(shè)的是：A.一些被動(dòng)的活動(dòng)，如看電視和聽(tīng)音樂(lè)，并不會(huì)阻礙孩子們交流能力的發(fā)展B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做C.在課余時(shí)間不玩電子游戲的孩子至少有一些時(shí)間是在與人交流D.傳統(tǒng)的教育體制對(duì)增加孩子們與人們交流的能力沒(méi)有幫助參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“上述論證最可能假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：把課余時(shí)間花費(fèi)在玩游戲上的青少年比其他孩子有較差的溝通能力。論據(jù)：他們把課余時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，而不是與人交流。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是把時(shí)間花費(fèi)在游戲上會(huì)影響青少年的溝通能力，而該項(xiàng)討論的是一些被動(dòng)活動(dòng)，如看電視和聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)阻礙交流能力，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。除了看游戲還有其他事情可做，但不能說(shuō)明游戲是否影響了溝通能力，也不能說(shuō)明其他事情是否可以促進(jìn)溝通能力，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出不玩游戲的孩子是在與人交流，說(shuō)明不玩游戲的孩子比玩游戲的孩子與人交流時(shí)間多，玩游戲會(huì)妨礙青少年與人交流，影響他們的溝通能力，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是玩游戲?qū)贤芰Φ挠绊?，而該?xiàng)討論的是教育體制對(duì)增加孩子們與人們交流的能力沒(méi)有幫助，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語(yǔ)言，多一些短話(huà)、________、新話(huà)，少一些大話(huà)、空話(huà)、________，讓人們愛(ài)讀愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看，實(shí)現(xiàn)最佳_______效果。依次填入文中劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真話(huà)

假話(huà)

宣傳B.實(shí)話(huà)

廢話(huà)

新聞C.實(shí)話(huà)

套話(huà)

傳播D.真話(huà)

套話(huà)

播放參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“多一些短話(huà)、________、新話(huà)，少一些大話(huà)、空話(huà)、________”可知，逗號(hào)前后兩句話(huà)表達(dá)句式相同，且根據(jù)“多一些”與“少一些”形成反義并列可知，第二空應(yīng)與“新話(huà)”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“假話(huà)”指不真實(shí)的話(huà)。B項(xiàng)“廢話(huà)”指沒(méi)用的話(huà)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均不能與“新話(huà)”構(gòu)成相反語(yǔ)義，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。而C項(xiàng)和D項(xiàng)“套話(huà)”指陳詞濫調(diào)，老生常談，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。根據(jù)“新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語(yǔ)言……”可知，文段論述的是“新聞相關(guān)的工作”。C項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，常用于新聞方面的工作，符合語(yǔ)境。而D項(xiàng)“播放”指通過(guò)廣播放送或播映，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！皩?shí)話(huà)”指符合實(shí)情的話(huà)，側(cè)重于“實(shí)”，與“空話(huà)”能夠準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。真話(huà)：猶言實(shí)情。宣傳：向人講解說(shuō)明，宣布傳達(dá)。新聞：①報(bào)社、通訊社等報(bào)道的消息；②泛指社會(huì)上最近發(fā)生的事情。15.農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系，它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定，無(wú)論如何“先進(jìn)的文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。”對(duì)這段話(huà)中“處境化”含義的理解，以下最準(zhǔn)確的是（

）。A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的參考答案：C解題思路：“處境化”一詞修飾的是“生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系”，后面的文字是對(duì)這一體系的解釋?zhuān)徽环?，正面說(shuō)“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”，反面說(shuō)“不要脫離當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)實(shí)際”，即與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、相聯(lián)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，將選項(xiàng)代入即為“農(nóng)村文化是一套與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系”，由后文可知，“處境化”強(qiáng)調(diào)的是“當(dāng)?shù)鼗?，而非與“各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)”都適應(yīng)，且A項(xiàng)中“與生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的”與文中“生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系”表述重復(fù)，故排除。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是與當(dāng)?shù)貙?shí)際相適應(yīng)，而非“適應(yīng)發(fā)展變化”，表述不準(zhǔn)確，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“先進(jìn)文化等與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合”而非去適應(yīng)“先進(jìn)文化”，表述有誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)村文化的叢林原則》16.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小，但也不能忽視了對(duì)它們的選擇和使用。尤其在微信聊天中，無(wú)法看到對(duì)方的表情。小小的標(biāo)點(diǎn)，背后的情緒（

）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.天差地別B.南轅北轍C.眾寡懸殊D.涇渭分明參考答案：A解題思路：根據(jù)文段“尤其在微信聊天中，無(wú)法看到對(duì)方的表情”，可知括號(hào)處要表示符號(hào)體現(xiàn)出不同的情緒之意。A項(xiàng)“天差萬(wàn)別”形容兩種或多種事物之間的差距很大，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，文段并未出現(xiàn)目的與行動(dòng)的論述，不合文意，且與“情緒”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“眾寡懸殊”形容雙方人力的多少相差極大，文段并未強(qiáng)調(diào)人力，不合文意，排除；D項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，不合文意，排除。故正確答案為A。【文段出處】《為什么在聊天時(shí)加上符號(hào)“～”會(huì)有一種歡快的感覺(jué)？》17.我們的知識(shí)分子是不是應(yīng)該像雅各布斯那樣挺身而出向權(quán)力講授真理，勇敢地承擔(dān)起知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任呢？從這段話(huà)中，不可以推論出的是（

）。A.雅各布斯是一個(gè)挺身而出向權(quán)力講授真理的人B.雅各布斯是一個(gè)勇敢地承擔(dān)起知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任的人C.我們的知識(shí)分子無(wú)法承擔(dān)社會(huì)責(zé)任D.我們的知識(shí)分子缺乏承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任的勇氣參考答案：C解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？蓪⒏黜?xiàng)與原文進(jìn)行對(duì)應(yīng)。A、B項(xiàng)，文段介紹雅各布斯是一個(gè)具有“挺身而出向權(quán)力講授真理，勇敢地承擔(dān)起知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任”品質(zhì)的人，A、B項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)兩個(gè)分句，符合文意。C項(xiàng)，文段本身是疑問(wèn)句，討論的是“應(yīng)不應(yīng)該”向雅各布斯學(xué)習(xí)，并沒(méi)有就“能不能學(xué)成”這一問(wèn)題表態(tài)，故不符合原文。D項(xiàng)，文段通過(guò)疑問(wèn)句的方式，表達(dá)出我們要向雅各布斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上“挺身而出向權(quán)力講授真理”和“勇敢地承擔(dān)起知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任”的品質(zhì)，暗含著我們的知識(shí)分子缺乏承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的勇氣，符合文意。本題為選非題，故正確答案為C。18.如果甲參加婚禮，那么乙、丙、丁將一起參加婚禮。如果上述判定為真，那么以下哪項(xiàng)也是真的？A.如果乙、丙、丁都參加婚禮，那么甲參加了婚禮B.如果丙沒(méi)有參加婚禮，那么乙和丁不會(huì)都參加婚禮C.如果丁沒(méi)有參加婚禮，那么甲和丙不會(huì)都參加婚禮D.如果甲沒(méi)有參加婚禮，那么乙、丙、丁中至少有一個(gè)人沒(méi)有參加婚禮參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲→乙且丙且丁第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“乙、丙、丁都參加婚禮”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出甲參加了婚禮，排除；B項(xiàng)：“丙沒(méi)有參加婚禮”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得甲沒(méi)有參加婚禮，但無(wú)法確定乙和丁是否參加婚禮，排除；C項(xiàng)：“丁沒(méi)有參加婚禮”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得甲沒(méi)有參加婚禮，再由“或關(guān)系”的特性“一真則真”，可知（?甲或?丙）必然成立，可以推出；D項(xiàng)：“甲沒(méi)有參加婚禮”，是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出乙、丙、丁參加婚禮的情況，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹(shù)立正確的（

），認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無(wú)高低貴賤之分。A.職業(yè)觀B.社會(huì)觀C.發(fā)展觀D.人生觀參考答案：A解題思路：本題考查道德。A項(xiàng)正確，愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，也是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求。職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹(shù)立正確的職業(yè)觀。敬業(yè)精神是人們基于對(duì)一件事情、一種職業(yè)的熱愛(ài)而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神，是社會(huì)對(duì)人們工作態(tài)度的一種道德要求。它的核心是無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，這也是正確的職業(yè)觀。B項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)觀是以社會(huì)性質(zhì)為主導(dǎo)的，在不同的社會(huì)性質(zhì)下形成的觀念。C項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個(gè)總特征，實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，與題意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人生觀是指人們對(duì)人生的目的和意義的一個(gè)總的看法和觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和態(tài)度。人生觀的問(wèn)題說(shuō)到底是價(jià)值觀的問(wèn)題，人生價(jià)值包括社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值，與題意不符。故正確答案為A。20.智能手機(jī)流行的時(shí)代，我們每天發(fā)送信息，也收到信息。人際之間的電子信息交往已成為當(dāng)今時(shí)代一種獨(dú)特的交往方式。在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。以下哪項(xiàng)最可能是他們陷入深深煩惱和焦慮所需的假設(shè)？A.當(dāng)前技術(shù)已能實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)的即時(shí)通信，方便快捷，且基本免費(fèi)B.有些聊天軟件能在發(fā)送者手機(jī)中反饋信息接收者是否閱讀了信息C.有些人工作很忙，總習(xí)慣在忙完一天工作后才統(tǒng)一處理相關(guān)信息D.有些人一天收到的信息太多，容易遺漏某人期待秒回的重要信息參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被遺棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。論據(jù)：無(wú)。本題無(wú)論據(jù)，只能通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。提問(wèn)方式是假設(shè)類(lèi)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件，即沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)，論點(diǎn)則無(wú)法成立。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果智能手機(jī)不能即時(shí)通信，那么發(fā)出的信息就無(wú)法被即時(shí)接收，發(fā)出者就不會(huì)期待秒回，因此A項(xiàng)是信息能夠被秒回的必要條件，當(dāng)選；B項(xiàng)：有些聊天軟件能在發(fā)送者手機(jī)中反饋信息接收者是否閱讀了信息，可以解釋部分發(fā)出者為什么沒(méi)有被秒回就會(huì)產(chǎn)生懷疑感或被棄感，但是力度較弱，且不是論點(diǎn)成立的必要條件，排除；C項(xiàng)：接收者什么時(shí)候閱讀信息與發(fā)出者沒(méi)被秒回就會(huì)產(chǎn)生煩惱和焦慮無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：接收者是否遺漏了重要信息與發(fā)出者沒(méi)被秒回就會(huì)產(chǎn)生煩惱和焦慮無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。附：通過(guò)查證原文，本題答案為A項(xiàng)。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：肯定前提。利用“否定代入法”驗(yàn)證是否屬于前提，假設(shè)當(dāng)前技術(shù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)的即時(shí)通信，那么，當(dāng)人們沒(méi)有被秒回的時(shí)候，就不會(huì)認(rèn)為是“被棄”，而只是因?yàn)榧夹g(shù)的原因?qū)е聦?duì)方?jīng)]有即時(shí)收到信息，即該項(xiàng)不成立則論點(diǎn)不成立，屬于前提。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。聊天軟件反饋信息接收者是否閱讀信息，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)，不屬于前提。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。信息接收者由于工作習(xí)慣而沒(méi)有秒回，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)，不屬于前提。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。信息接收者由于收到信息太多而沒(méi)有秒回，與信息發(fā)送者沒(méi)有被秒回時(shí)的心理感受無(wú)關(guān)，不屬于前提。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干結(jié)論：很多人發(fā)出信息就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感和被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。

A項(xiàng)，將其反面代入題干，如果當(dāng)前技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信，那么發(fā)出信息的人就不用期待自己的信息被秒回，也就不會(huì)陷入深深的煩惱和焦慮之中，則題干結(jié)論不成立，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論所需的前提假設(shè)。

B項(xiàng)，將其反面代入題干，即使聊天軟件不能反饋信息接收者是否閱讀了信息，很多發(fā)出信息的人還是會(huì)陷入煩惱和焦慮，對(duì)題干結(jié)論沒(méi)有影響，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所需的前提假設(shè)。

C項(xiàng)，將其反面代入題干，即使這些人并不是在一天工作后統(tǒng)一處理信息，很多發(fā)出信息的人還是會(huì)陷入煩惱和焦慮，對(duì)題干結(jié)論沒(méi)有影響，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所需的前提假設(shè)。

D項(xiàng)，將其反面代入題干，即使這些人并沒(méi)有遺漏重要信息，但是否重要是完全主觀性的問(wèn)題，則沒(méi)有遺漏也未必會(huì)秒回，那么發(fā)出信息的人還是會(huì)陷入煩惱和焦慮，對(duì)題干結(jié)論沒(méi)有影響，而A項(xiàng)說(shuō)的是客觀情況，與D項(xiàng)相比，A項(xiàng)更有必要性，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所需的前提假設(shè)。

故本題選A。21.推進(jìn)_____，建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)，通過(guò)不懈努力換來(lái)海晏河清、朗朗乾坤。A.監(jiān)察領(lǐng)域國(guó)家立法B.預(yù)防腐敗國(guó)家立法C.反腐敗國(guó)家立法D.廉政國(guó)家立法參考答案：C22.從所給的選項(xiàng)中選出符合規(guī)律的圖形（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，每行小黑塊依次向右平移一格，到頭循環(huán)。第二組圖，應(yīng)用此規(guī)律，每行小三角依次向右平移一格，到頭循環(huán)，故？處應(yīng)選擇由前面圖形每行小三角向右平移一格得到的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。23.某社區(qū)組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，有5個(gè)家庭成功晉級(jí)決賽的搶答環(huán)節(jié)，搶答環(huán)節(jié)共5道題。計(jì)分方式如下：每個(gè)家庭有10分為基礎(chǔ)分；若搶答到題目，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣2分；搶答不到題目不得分。那么，一個(gè)家庭在搶答環(huán)節(jié)有可能獲得（

）種不同的分?jǐn)?shù)。A.18B.21C.25D.36參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題。第二步，分類(lèi)討論：①?zèng)]有搶到題，得分情況有1種；②搶到1道題，得分情況有2種（對(duì)1、錯(cuò)1）；③搶到2道題，得分情況有3種（對(duì)2、錯(cuò)2、對(duì)1錯(cuò)1）；④……以此類(lèi)推，搶到n道題時(shí)，得分情況有n＋1種。第三步，搶答5道題不同的分?jǐn)?shù)共有1＋2＋3＋4＋5＋6＝21（種）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：總共5道題，每題答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣2分，各種情況的得分不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。搶到0題，得分情況：對(duì)0題；搶到1題，得分情況：對(duì)0題（錯(cuò)1題）、對(duì)1題；搶到2題，得分情況：對(duì)0題（錯(cuò)2題）、對(duì)1題（錯(cuò)1題）、對(duì)2題；同理可推知，搶到n題，得分情況有（n＋1）種，而共有5題，所以總得分情況為1＋2＋3＋4＋5＋6＝21種。故正確答案為B。解題思路：當(dāng)只搶到1道題時(shí)，有答對(duì)和答錯(cuò)兩種情況，相應(yīng)有兩種得分情況；當(dāng)搶到2道題時(shí)，有答對(duì)2道、答對(duì)1道、答對(duì)0道三種情況，相應(yīng)有三種得分情況。同理可分析出搶到3道、4道、5道題時(shí)的得分情況數(shù)，所有情況數(shù)加和即為所求。當(dāng)搶到5道題時(shí)有6種不同的分?jǐn)?shù)，搶到4道題時(shí)有5種不同的分?jǐn)?shù)，搶到3道題時(shí)有4種不同的分?jǐn)?shù)，搶到2道題時(shí)有3種不同的分?jǐn)?shù)，搶到1道題時(shí)有2種不同的分?jǐn)?shù)，一道題都沒(méi)有搶到時(shí)只有1種分?jǐn)?shù)?？偣灿?＋5＋4＋3＋2＋1＝21種不同的分?jǐn)?shù)。故本題選B。24.“相敬如賓”最初是指什么人之間相互尊敬的樣子？A.君臣B.朋友C.兄弟D.夫妻參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“相敬如賓”出自《左傳·僖位公三十三年》：“臼季使過(guò)冀，見(jiàn)冀缺耨，其妻饁之，敬，相待如賓。”大意是：當(dāng)初晉國(guó)大夫臼季奉命出使，路過(guò)冀地，遇見(jiàn)冀缺正在田間除草，他妻子把午飯送到田頭，恭恭敬敬雙手捧給丈夫，兩人彼此相待就像對(duì)待客人一樣恭敬。后用“相敬如賓”比喻夫妻間相處融洽，互相敬愛(ài)，像對(duì)待賓客一樣。因此，選擇D選項(xiàng)。形容夫妻的成語(yǔ)舉例：1.舉案齊眉：表示尊敬，用來(lái)形容夫妻互敬互愛(ài)。出自《后漢書(shū)·梁鴻傳》：“為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉?！?.鴻案相莊：一是表示夫妻和好相敬，二是指結(jié)為伉儷。出自《后漢書(shū)·逸民傳·梁鴻》：“鴻家貧而有節(jié)操。妻孟光，有賢德。每食，光必對(duì)鴻舉案齊眉，以示敬重?！?.琴瑟之好：比喻夫妻間感情和諧。出自《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之?！薄对?shī)經(jīng)·小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓瑟琴?！?.伉儷情深：指夫妻之間的感情深厚。出自明·沈得符《萬(wàn)歷野獲編》：“蓋圣德仁厚，加以中宮前后同憂(yōu)患者積年，伉儷情更加篤摯?！?5.請(qǐng)根據(jù)下圖規(guī)律，選擇你認(rèn)為最合適的選項(xiàng)替代右圖中的?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段中，圖1與圖2直接疊加，中間黑色陰影重疊部分變?yōu)榘咨脠D3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，A項(xiàng)未將重疊黑色陰影部分變成白色，B項(xiàng)中間變成白色區(qū)域太大不符合，D項(xiàng)是圖1經(jīng)過(guò)斜軸翻轉(zhuǎn)之后與圖2疊加，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。26.幾個(gè)人討論馬。甲說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)一匹10000斤重的馬?！币艺f(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)一匹10厘米長(zhǎng)的馬?！北f(shuō)：“你們是開(kāi)玩笑吧，哪里有重達(dá)萬(wàn)斤的馬？更不會(huì)有10厘米長(zhǎng)的馬！”甲回答道：“我說(shuō)的是河馬！”乙回答道：“我說(shuō)的是海馬?！睂?duì)于甲乙的回答，下列評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)氖?？A.運(yùn)用科學(xué)權(quán)威的個(gè)案來(lái)破除人們對(duì)流行看法的盲從B.試圖基于小概率事件來(lái)反駁一個(gè)公認(rèn)的一般性結(jié)論C.通過(guò)偷換概念、跳出領(lǐng)域的方式來(lái)論證自己的觀點(diǎn)D.舉例指出所有反駁的觀點(diǎn)會(huì)引申出自相矛盾的結(jié)論參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干主要信息。幾個(gè)人討論馬。甲、乙一個(gè)人說(shuō)的是河馬，一個(gè)人說(shuō)的海馬。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中甲乙的討論對(duì)象雖然都有“馬”這個(gè)字，但是與馬沒(méi)有任何關(guān)系，不是一個(gè)概念，因此并沒(méi)有通過(guò)科學(xué)權(quán)威來(lái)破除對(duì)流行看法的盲從，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，排除；B項(xiàng)：河馬和海馬不屬于馬，并不是“馬”這個(gè)物種中的小概率事件，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，排除；C項(xiàng)：甲乙說(shuō)的河馬和海馬根本不屬于馬，是偷換了概念，跳出了馬這個(gè)領(lǐng)域來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中并沒(méi)有體現(xiàn)出有自相矛盾的結(jié)論，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)摹?，確定為謬誤評(píng)價(jià)。第二步，分析題干。甲說(shuō)的重萬(wàn)斤的馬指的是河馬；乙說(shuō)的10厘米長(zhǎng)的馬指的是海馬。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干是三個(gè)人的觀點(diǎn)，并不是科學(xué)權(quán)威的個(gè)案，并且未涉及流行看法，排除；B項(xiàng)：“河馬”“海馬”雖然都有“馬”字，但并不屬于“馬”，不能將此稱(chēng)為小概率事件，排除；C項(xiàng)：甲和乙所認(rèn)為的馬和丙認(rèn)為的馬并非同一個(gè)種類(lèi)，屬于偷換概念，甲乙跳出丙所認(rèn)為馬的領(lǐng)域來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，符合；D項(xiàng)：甲乙舉例的河馬及海馬，并沒(méi)有與原來(lái)他們自己說(shuō)的馬自相矛盾，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇對(duì)甲、乙二人的回答評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，需首先分析題干對(duì)話(huà)，明確甲、乙二人所表達(dá)的意思，再對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行選擇。分析題干可知，甲和乙討論的都是一般意義上的可以乘騎的馬，但是后來(lái)為了反駁別人的質(zhì)疑，把自己剛開(kāi)始討論的馬偷換成河馬和海馬，屬于偷換概念，跳出原來(lái)的論域來(lái)自圓其說(shuō)，C項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均未正確評(píng)價(jià)甲、乙的回答。故本題選C。27.下面圖形中包含的正方形個(gè)數(shù)為（

）。A.53B.54C.55D.56參考答案：C解題思路：圖形中，格的有25個(gè)，格的有16個(gè)，的格有9個(gè)，的格有4個(gè)，格的有1個(gè)，共計(jì)55個(gè)。故正確答案為C。28.我們常說(shuō)，做事情一是要“盡力”、二是要“量力”。這體現(xiàn)了：A.客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一B.物質(zhì)與意識(shí)的統(tǒng)一C.發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一D.世界觀與方法論的統(tǒng)一參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，本題強(qiáng)調(diào)做事情要“盡力”，強(qiáng)調(diào)人要盡可能的調(diào)動(dòng)自己的積極性去做事，即發(fā)揮主觀能動(dòng)性。做事要“量力”強(qiáng)調(diào)我們一定從自己的實(shí)際情況出發(fā)，量力而行，即尊重客觀規(guī)律。尊重客觀規(guī)律是我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)。題干體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一。因此，選擇C選項(xiàng)。29.水資源是一種非常重要的自然資源，下列有關(guān)水資源敘述有誤的是：A.從空間分布看，我國(guó)水資源總體呈現(xiàn)出從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減的特點(diǎn)B.從時(shí)間分布看，我國(guó)東部地區(qū)的水資源呈現(xiàn)夏秋多、冬春少的特點(diǎn)C.我國(guó)各地修建了許多的水庫(kù)等蓄水工程，其目的是解決水資源空間分布不均的問(wèn)題D.水資源的污染和浪費(fèi)，使我國(guó)水資源短缺的狀況更加突出參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，我國(guó)水資源的時(shí)間分配不平衡，年際變化大，有必要興建水庫(kù)，洪水期蓄水，枯水期放水，以調(diào)劑各季節(jié)的河流水量。修建水庫(kù)主要為了解決水資源時(shí)間分布不均的問(wèn)題而不是空間分布不均的問(wèn)題。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，東南部受到季風(fēng)影響較多，降水量相對(duì)豐富；西北地區(qū)地處內(nèi)陸、遠(yuǎn)離水汽，降水量少，具體表現(xiàn)為“東多西少，南多北少”的特點(diǎn)，故正確。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)，夏季是我國(guó)降水量集中的時(shí)期，故正確。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：隨著人口的增長(zhǎng)、城市化的推進(jìn)、工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)水資源的供需矛盾仍然十分嚴(yán)重，故正確。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。30.最能體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是組織的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)分別有：直線(xiàn)職能型組織結(jié)構(gòu)、矩陣型組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目型組織結(jié)構(gòu)，各種組織結(jié)構(gòu)均有優(yōu)缺點(diǎn)且各不相同，不能成為結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)來(lái)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。故表述錯(cuò)誤。31.拖鞋：皮鞋：場(chǎng)合A.茶水：咖啡：愛(ài)好B.川菜：涼菜：味道C.跑步：踢球：體力D.藥物：手術(shù)：病情參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，拖鞋和皮鞋是并列關(guān)系，穿著的場(chǎng)合有所不同。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。拖鞋和皮鞋都是鞋子，根據(jù)場(chǎng)合的不同選擇穿著。A項(xiàng)，茶水和咖啡都是飲品，根據(jù)愛(ài)好的不同進(jìn)行選擇。與題干關(guān)系類(lèi)似，保留。B項(xiàng)，川菜和涼菜是交叉關(guān)系。與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，跑步和踢球都是運(yùn)動(dòng)，但兩者不是根據(jù)體力不同進(jìn)行選擇的。與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，藥物和手術(shù)都是治療方式，根據(jù)病情的不同選擇使用。與題干關(guān)系類(lèi)似，保留。比較A項(xiàng)和D項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)好具有個(gè)人主觀性，而題干的場(chǎng)合和D項(xiàng)的病情都是客觀情況，比較來(lái)看，D項(xiàng)與題干的聯(lián)系更緊密。故本題選D。32.文化產(chǎn)業(yè)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科，源于對(duì)文化作為產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通領(lǐng)域進(jìn)行研究，是從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行研究。這正是原有文化創(chuàng)意學(xué)科群中相對(duì)薄弱甚至相對(duì)忽略的，是僅依靠原有知識(shí)體系和研究方法難以支撐的研究領(lǐng)域，也是當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需學(xué)科建設(shè)支撐的領(lǐng)域。這段話(huà)意在說(shuō)明：A.建立文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科的必要性B.文化產(chǎn)業(yè)學(xué)將取代文化創(chuàng)意學(xué)C.原有文化創(chuàng)意學(xué)科群相對(duì)薄弱D.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)學(xué)所面臨的困難參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—強(qiáng)調(diào)重要性的結(jié)構(gòu)，這一概念的重要性是文段的落腳點(diǎn)。文段首先指出文化產(chǎn)業(yè)學(xué)是從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行研究，然后說(shuō)明原有文化創(chuàng)意學(xué)科群在這一研究領(lǐng)域的薄弱以及當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)其的急需。由此可知，文段意在論述文化產(chǎn)業(yè)學(xué)這一學(xué)科建立的必要性。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“取代”表述錯(cuò)誤，文化產(chǎn)業(yè)學(xué)是從文化創(chuàng)意學(xué)科群中獨(dú)立出來(lái)的一個(gè)學(xué)科；C項(xiàng)未提到“文化產(chǎn)業(yè)學(xué)”，且文段說(shuō)的是“從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行研究是原有文化創(chuàng)意學(xué)科群中相對(duì)薄弱的”；D項(xiàng)的“困難”文段未涉及。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出文化產(chǎn)業(yè)學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行的研究，接著通過(guò)介紹當(dāng)下文化創(chuàng)意學(xué)科群面臨的困境來(lái)說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科建立的必要性。“這”是對(duì)前文的總結(jié)，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是最后一句，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下文化創(chuàng)意學(xué)科群面臨的困境來(lái)說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科建立的必要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇給出“文化產(chǎn)業(yè)學(xué)”的概念，第二句用“這”指代前文并通過(guò)“正是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過(guò)并列分句指出建立文化產(chǎn)業(yè)學(xué)對(duì)解決現(xiàn)存問(wèn)題的作用，表明建立文化產(chǎn)業(yè)學(xué)的重要性。故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選；B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“將取代文化創(chuàng)意學(xué)”和D項(xiàng)“所面臨的困難”為無(wú)中生有的表述，均排除；C項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“文化產(chǎn)業(yè)學(xué)”論述，可以解決“原有文化創(chuàng)意學(xué)科群”的問(wèn)題，故“原有文化創(chuàng)意學(xué)科群”非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。33.其他條件相同的情況下如果一國(guó)開(kāi)始時(shí)較窮，它要迅速增長(zhǎng)是容易的，這種初始做法對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)影響在經(jīng)濟(jì)學(xué)里稱(chēng)為：A.馬太效應(yīng)B.溢出效應(yīng)C.追趕效應(yīng)D.集聚效應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，追趕效應(yīng)是指在其他條件相同的情況下，如果一國(guó)開(kāi)始時(shí)較窮，它要迅速增長(zhǎng)是容易的。這種初始狀況對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的影響在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里被稱(chēng)為追趕效應(yīng)。在貧窮國(guó)家中，生產(chǎn)者甚至缺乏最原始的工具，因此生產(chǎn)率低。少量的資本投資會(huì)大大提高這些工人的生產(chǎn)率。與此相比，富國(guó)的生產(chǎn)者已經(jīng)用大量資本工作，增加的資本投入對(duì)生產(chǎn)率只有較小的影響。所以，在控制住其他變量，例如用于投資的GDP百分比時(shí)，窮國(guó)往往增長(zhǎng)得比富國(guó)快。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：馬太效應(yīng)是指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)等領(lǐng)域。A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：溢出效應(yīng)是指一個(gè)組織在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不僅會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)所預(yù)期的效果，而且會(huì)對(duì)組織之外的人或社會(huì)產(chǎn)生的影響。溢出效應(yīng)分為知識(shí)溢出效應(yīng)、技術(shù)溢出效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)等。B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：集聚效應(yīng)是指各種產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在空間上集中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效果以及吸引經(jīng)濟(jì)活動(dòng)向一定地區(qū)靠近的向心力，是導(dǎo)致城市形成和不斷擴(kuò)大的基本因素。D項(xiàng)不當(dāng)選。34.影視劇翻拍從來(lái)都是既討巧又惹罵——利用經(jīng)典多年來(lái)積累下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜，但它們也必須面對(duì)老觀眾挑剔的目光。這段話(huà)主要談?wù)撚耙晞》模篈.可能遇到的難題B.必須應(yīng)對(duì)的處境C.有利和不利的條件D.不同于原創(chuàng)劇的特點(diǎn)參考答案：C解題思路：據(jù)提問(wèn)知該題是中心理解題。破折號(hào)表示解釋說(shuō)明作用，構(gòu)成了總分結(jié)構(gòu)。文中首先講到影視劇翻拍的有利條件，即“利用經(jīng)典多年來(lái)積下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜”，然后又講了它的不利條件“它們也必須面對(duì)老觀眾挑剔的目光”。所以本文主要講的是影視劇翻拍的有利和不利的條件。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“影視劇翻拍從來(lái)都是既討巧又惹罵”，接著用破折號(hào)解釋說(shuō)明為何討巧又惹罵。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句，主要講影視翻拍有利也有弊。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。35.作者對(duì)考試的態(tài)度是________。A.大加鞭撻B.不置可否C.贊譽(yù)有加D.基本認(rèn)可參考答案：D解題思路：本題考查作者對(duì)考試的態(tài)度，實(shí)則考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類(lèi)題目首先應(yīng)在文章中找到關(guān)于作者對(duì)考試態(tài)度的描述，然后進(jìn)行綜合即可得出正確答案。由第1段作者對(duì)“科舉制度”這種通過(guò)考試選拔人才的制度的肯定，以及第3段的“考試本來(lái)是公平的”等等，可知，作者認(rèn)為考試雖然有缺陷，且并不適合每一個(gè)人，但總的來(lái)說(shuō)是比較公平、理性的。故本題選D。解題思路：文段第一段首先指出考試是公平和合理的制度，第二段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出考試制度的缺陷，文段是在客觀陳述考試的利弊，沒(méi)有表明作者自身對(duì)考試的態(tài)度，A項(xiàng)“大加鞭撻”程度過(guò)重，文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)持一種積極的態(tài)度，文段為客觀陳述，排除。故正確答案為B。【文段出處】《精英的機(jī)會(huì)還不夠多》36.黃連∶苦澀A.花朵∶鮮紅B.鉆石∶堅(jiān)硬C.城市∶繁華D.班級(jí)∶團(tuán)結(jié)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！包S連”其味入口極苦，俗話(huà)說(shuō)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”，“黃連”一定是“苦澀”的，二者屬于必然屬性關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“花朵”有多種顏色，“鮮紅”是“花朵”的或然屬性，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“鉆石”指經(jīng)過(guò)打磨的金剛石，而金剛石是天然存在的最“堅(jiān)硬”的物質(zhì)，“鉆石”一定是“堅(jiān)硬”的，二者屬于必然屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“城市”可能是“繁華”的，也可能是蕭條的，“繁華”是“城市”的或然屬性，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“班級(jí)”可能是“團(tuán)結(jié)”的，也可能并不“團(tuán)結(jié)”，“團(tuán)結(jié)”是“班級(jí)”的或然屬性，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。37.行政處罰決定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明的事項(xiàng)不包括：A.當(dāng)事人的姓名或者名稱(chēng)、地址B.當(dāng)事人的聯(lián)系方式C.違反法律、法規(guī)或者規(guī)章的事實(shí)和證據(jù)D.行政處罰的履行方式和期限參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第三十九條，行政處罰決定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明下列事項(xiàng)：①當(dāng)事人的姓名或者名稱(chēng)、地址；②違反法律、法規(guī)或者規(guī)章的事實(shí)和證據(jù)；③行政處罰的種類(lèi)和依據(jù)；④行政處罰的履行方式和期限；⑤不服行政處罰決定，申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的途徑和期限；⑥作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)名稱(chēng)和作出決定的日期。B項(xiàng)不屬于行政處罰決定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明的事項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。38.關(guān)于存款保險(xiǎn)制度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.存款保險(xiǎn)制度起始于20世紀(jì)30年代大蕭條之后的美國(guó)B.存款保險(xiǎn)制度有利于保護(hù)存款人的利益，提高公眾對(duì)銀行體系的信心C.存款保險(xiǎn)由存款人向存款保險(xiǎn)公司投保D.存款保險(xiǎn)通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失參考答案：C解題思路：第一步，本題考查存款保險(xiǎn)制度并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，存款保險(xiǎn)制度是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立的一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金。投保人應(yīng)該是銀行等存款機(jī)構(gòu)，而不是存款人。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題可以采用常理法和排除法。結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，存款人不用向保險(xiǎn)公司投保。因此C項(xiàng)表述有誤。存款保險(xiǎn)制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金，當(dāng)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉時(shí)，存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向其提供財(cái)務(wù)救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護(hù)存款人利益，維護(hù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)正確，現(xiàn)代意義上的存款保險(xiǎn)制度起始于1934年美國(guó)建立的聯(lián)邦存款保險(xiǎn)制度，經(jīng)過(guò)近80年的發(fā)展，全球已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了這一制度；B項(xiàng)正確，存款保險(xiǎn)制度的實(shí)施并推廣，有利于增強(qiáng)中小銀行信用，有效提高公眾信心，從而降低擠兌風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)金融穩(wěn)定，也是國(guó)家金融安全網(wǎng)的基本組成要素；C項(xiàng)錯(cuò)誤，存款保險(xiǎn)制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金，當(dāng)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉時(shí)，存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向其提供財(cái)務(wù)救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護(hù)存款人利益，維護(hù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度；D項(xiàng)正確，如果建立了存款保險(xiǎn)制度，當(dāng)實(shí)行該制度的銀行資金周轉(zhuǎn)不靈或破產(chǎn)倒閉而不能支付存款人的存款時(shí)，按照保險(xiǎn)合同條款，投保銀行可從存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)那里獲取賠償或取得資金援助，或被接收、兼并，存款保險(xiǎn)通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失。這樣，存款人的存款損失就會(huì)降低到盡可能小的程度，有效保護(hù)了存款人的利益。本題為選非題，故正確答案為C。39.不考慮其他因素，如果湯口（海拔400米）的溫度是攝氏18度，則蓮花峰頂（海拔1860米）的溫度大約是攝氏（

）度。A.6B.9C.12D.15參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，在大氣垂直分層最下部，即對(duì)流層中，海拔越高氣溫越低，海拔平均每升高1000米，氣溫下降6℃，因此，黃山腳下湯口鎮(zhèn)雖然氣溫為18℃，但蓮花峰頂因?yàn)楹０伪葴阪?zhèn)高，氣溫要低。具體計(jì)算為18℃-6℃×（（1860-400）÷1000）=9.24℃。約等于9℃。因此，選擇B選項(xiàng)。黃山逆溫現(xiàn)象解釋?zhuān)簩?duì)流層中，氣溫隨高度升高而降低，平均每上升100米，對(duì)流層氣溫約降低0.65℃。氣溫隨高度升高而降低是由于對(duì)流層大氣的主要熱源是地面長(zhǎng)波輻射，離地面越高，受熱越少，氣溫就越低。但在一定條件下，對(duì)流層中也會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而上升的現(xiàn)象，稱(chēng)之為“逆溫現(xiàn)象”。由于受地表影響較大，氣象要素（氣溫、濕度等）的水平分布不均勻?？諝庥幸?guī)則的垂直運(yùn)動(dòng)和無(wú)規(guī)則的亂流混合都相當(dāng)強(qiáng)烈。上下層水氣、塵埃、熱量發(fā)生交換混合。由于90%以上的水氣集中在對(duì)流層中，所以云、霧、雨、雪等眾多天氣現(xiàn)象都發(fā)生在對(duì)流層。40.家屬：親屬：家族A.而立：不惑：古稀B.助教：講師：教授C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.事故：事變：事情參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間為逐一包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：事故、事變、事情概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。故正確答案為D。41.起首語(yǔ)即公文的開(kāi)篇語(yǔ)，它在文中的位置，關(guān)系重大，下列起首語(yǔ)中用來(lái)表根據(jù)的是（

）。A.按照

鑒于

隨著B(niǎo).根據(jù)

為了

由于C.遵照

按照

依照D.依照

欣聞

茲有參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文寫(xiě)作不可不重視起首語(yǔ)的運(yùn)用，因?yàn)樗切形南蠕h（開(kāi)頭）的“尖兵”，直接關(guān)系到全篇公文的命運(yùn)。公文中常用的起首語(yǔ)大體上可分為四類(lèi)：其一，表目的的，如“為”、“為了”等；其二，表根據(jù)的，如“根據(jù)”、“遵照”、“按照”、“依照”等；其三，表原因的，如“鑒于”、“由于”、“隨著”等；其四，表態(tài)度、方式的，如“茲定于”、“茲有”、“茲派”、“茲將”、“茲介紹”、“欣聞”、“欣悉”等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“按照”屬于表根據(jù)的，“鑒于”、“隨著”屬于表原因的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“根據(jù)”屬于表根據(jù)的，“為了”屬于表目的的，“由于”屬于表原因的。C項(xiàng)正確，都屬于表根據(jù)的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“依照”屬于表根據(jù)的，“欣聞”、“茲有”屬于表態(tài)度、方式的。故正確答案為C。42.近50年來(lái)，某市戶(hù)籍人口的平均壽命提高了38歲，達(dá)到了82歲，居全國(guó)最高水平。與此同時(shí)，該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率也逐年上升，目前已相當(dāng)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的2/3~3/4，在世界范圍內(nèi)處于中等水平，在全國(guó)則處于較高的水平。由此可以推出：A.目前該市對(duì)于惡性腫瘤的治療水平是全國(guó)最高的B.該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率其實(shí)比歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)低C.該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率雖逐年上升，但此類(lèi)疾病并不是造成目前該市人口死亡的主要原因D.如果50年前導(dǎo)致該市人口死亡的主要疾病發(fā)病率目前沒(méi)有降低，那么對(duì)這些疾病的治療水平在50年間一定有提高參考答案：B解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干說(shuō)的是該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率逐年上升，在全國(guó)處于較高的水平，無(wú)法推出該市對(duì)于惡性腫瘤的治療水平全國(guó)最高，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，題干中說(shuō)該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率相當(dāng)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的2/3~3/4，即比歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)低，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，題干并未涉及惡性腫瘤是否為造成該市人口死亡的主要原因，該項(xiàng)無(wú)法推出。D項(xiàng)，題干并未涉及50年前導(dǎo)致該市人口死亡的主要疾病以及對(duì)這些疾病的治療水平，該項(xiàng)無(wú)法推出。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提及該市惡性腫瘤的治療水平，且“最高”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出；B項(xiàng)：由題干“相當(dāng)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的2/3~3/4”，可知該市的發(fā)病率和死亡率低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，可以推出；C項(xiàng)：題干未提及該市人口死亡的原因，無(wú)法推出；D項(xiàng)：題干未提及該市的治療水平，且“一定有提高”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：通讀文段，逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：惡性腫瘤不是死亡的主要原因，這個(gè)“主要”是個(gè)程度性的敏感詞，從文段中無(wú)法推知惡性腫瘤是否是造成該市人口死亡的主要原因，排除。B

項(xiàng)：題干只是說(shuō)“該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率”在全國(guó)處于較高的水平，并沒(méi)有提及該市對(duì)惡性腫瘤的治療水平是否是全國(guó)最高的，無(wú)中生有，排除。C

項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是導(dǎo)致該市人口死亡的主要疾病發(fā)病率和其治療水平的關(guān)系，與題干主題不一致，無(wú)中生有，排除。D

項(xiàng)：由“該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率也逐年上升，目前已相當(dāng)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的2/3

～

3/4”可知，該市惡性腫瘤的總體發(fā)病率和死亡率其實(shí)比歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)低，能推出，當(dāng)選。故正確答案為D。43.生態(tài)工藝指的是把大自然的法則應(yīng)用于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，以閉路循環(huán)的形式，實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用，使生產(chǎn)過(guò)程保持生態(tài)學(xué)上的潔凈。根據(jù)上述定義，下列符合生態(tài)工藝生產(chǎn)模式的是：A.物質(zhì)—產(chǎn)品—消費(fèi)—?dú)埩粑顱.原料—產(chǎn)品—剩余物—加工—產(chǎn)品C.自然環(huán)境—房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)—旅游經(jīng)濟(jì)—消費(fèi)D.原料—生產(chǎn)—剩余物—廢棄物—回收掩埋參考答案：B解題思路：題干定義生態(tài)工藝是一種生產(chǎn)模式，分析其特點(diǎn)和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。生態(tài)工藝的定義要點(diǎn)：①大自然的法則應(yīng)用于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程；②設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，以閉路循環(huán)的形式，實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用。A項(xiàng)，殘留物不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，原料到產(chǎn)品到剩余物，經(jīng)過(guò)加工又到產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了閉路循環(huán)的資源充分合理利用，符合定義。C項(xiàng)，未體現(xiàn)出生產(chǎn)，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，廢棄物回收掩埋，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式；②實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：第四環(huán)節(jié)產(chǎn)生了殘留物，不屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)”，不符合定義；B項(xiàng)：從原料到產(chǎn)品，產(chǎn)生剩余物，用剩余物又進(jìn)行加工生成產(chǎn)品，屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式”，整個(gè)生產(chǎn)模式屬于“資源的合理利用”，符合定義；C項(xiàng)：四個(gè)環(huán)節(jié)都未涉及對(duì)廢料的利用，也不滿(mǎn)足“閉路循環(huán)”，不符合定義；D項(xiàng)：第三環(huán)節(jié)產(chǎn)生了廢棄物，對(duì)廢棄物直接進(jìn)行回收掩埋，并沒(méi)有再利用廢棄物，不屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：定義關(guān)鍵詞：（1）方式：模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式；（2）目的：實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用，使生產(chǎn)過(guò)程保持生態(tài)學(xué)上的潔凈。A項(xiàng)最后剩余殘留物，不屬于無(wú)廢料的生產(chǎn)，不符合關(guān)鍵詞（1），排除；B項(xiàng)從原料到產(chǎn)品產(chǎn)生的剩余物通過(guò)加工最終又成為產(chǎn)品，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有多余廢料并且實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品—產(chǎn)品的閉路循環(huán)，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出閉路循環(huán)，不符合關(guān)鍵詞（1），排除；D項(xiàng)最終還是產(chǎn)生了需要被處理的廢棄物，不符合關(guān)鍵詞（1），排除。故正確答案為B。44.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥薩_______八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)做得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀；被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象，被________的是明星的為所欲為和不良行徑。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.擔(dān)心

主觀

曝光B.斥責(zé)

浪漫

質(zhì)疑C.惋惜

片面

揭露D.抱怨

完美

約束參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)，排除A項(xiàng)“主觀”和C項(xiàng)“片面”。B項(xiàng)“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒(méi)有缺陷，這里可以體現(xiàn)人們對(duì)于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語(yǔ)境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對(duì)于偶像的想象，通過(guò)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，此處修飾的是粉絲對(duì)于偶像的想象，應(yīng)填入褒義詞，排除A、C。第三空，“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)?！凹s束”指限制使不越出范圍。“質(zhì)疑”的對(duì)象通常是問(wèn)題，與“為所欲為”搭配不當(dāng)?！凹s束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。第一空，填入“抱怨”也符合文意。故本題選D。解題思路：本題可從第三空入手。橫線(xiàn)處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據(jù)完整語(yǔ)句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“阻止”之意。D項(xiàng)“約束”指限制、管束，可體現(xiàn)“阻止”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曝光”、B項(xiàng)“質(zhì)疑”、C項(xiàng)“揭露”均不體現(xiàn)“阻止”，無(wú)法與前文形成照應(yīng)，均排除。第一空、第二空代入驗(yàn)證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的完美想象”均符合文意，故D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。45.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”

的商機(jī)，聞風(fēng)而動(dòng)，借機(jī)炒作。對(duì)于這樣的炒作，有關(guān)部門(mén)與其棒喝，不如善加

。對(duì)于“狀元筆記”，只要還以本來(lái)面目，取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個(gè)性化之事，但

，從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亦不失為一條捷徑。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.隱藏管理集思廣益B.催生指導(dǎo)見(jiàn)賢思齊C.蘊(yùn)含引導(dǎo)博采眾長(zhǎng)D.附帶利用兼收并蓄參考答案：C解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)搭配“商機(jī)”，由文意可知是“狀元筆記”帶來(lái)了商機(jī)。A項(xiàng)“隱藏”指藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)，根據(jù)文意可知，只有精明的商家才發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，故這一商機(jī)不似表面上那樣好發(fā)現(xiàn)，符合文意，保留；B項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含，D項(xiàng)“附帶”指另外有所補(bǔ)充，非主要的，均搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。第二空，“與其······不如······”表反義并列，故需填入與“棒喝”即禁止、反對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。對(duì)比B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)“指導(dǎo)”指指示教導(dǎo)，一般側(cè)重于明確的指向性，即一一指明目的、方向、如何操作等；C項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過(guò)行為幫人走出困境，或是帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，側(cè)重于暗示、提醒、引發(fā)。故“引導(dǎo)”更契合“有關(guān)部門(mén)”的語(yǔ)境，排除B項(xiàng)，保留C項(xiàng)。A項(xiàng)“管理”指通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，根據(jù)后文“還以本來(lái)面目”“取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己”可知，有關(guān)部門(mén)不應(yīng)直接干預(yù)商家，應(yīng)讓學(xué)生自己選擇，故不符合文意，排除；D項(xiàng)“利用”指使事物或人發(fā)揮效能，設(shè)法為己所用，文段未體現(xiàn)有關(guān)部門(mén)讓商家發(fā)揮效能為己所用之意，故不符合文意，排除。答案基本鎖定C項(xiàng)。第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線(xiàn)處與“個(gè)性化”語(yǔ)義相反，且由后文解釋可知，需填入表示從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁盃钤P記”熱銷(xiāo)，切勿忽視背后所隱藏的利益鏈條》46.有學(xué)者認(rèn)為，在嚴(yán)重金融風(fēng)暴中，“風(fēng)眼”是已經(jīng)超級(jí)泡沫化的金融衍生品市場(chǎng)和美元體系，黃金和白銀將是世界財(cái)富最安全的“諾亞方舟”。這是因?yàn)椋篈.金銀作為特殊商品本身具有價(jià)值B.作為財(cái)富的金銀不存在任何市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)C.金銀天然是貨幣，貨幣天然是金銀D.國(guó)際市場(chǎng)只能以美元作為結(jié)算的工具參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，貨幣是固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，作為貨幣職能之一的貯藏手段就是通過(guò)金銀條塊，也就是黃金白銀來(lái)體現(xiàn)的。金銀作為特殊商品，其本身具有價(jià)值，幣值穩(wěn)定，不像紙幣等價(jià)值符號(hào)一樣會(huì)大幅度貶值或升值。因此，在金融風(fēng)暴中，存儲(chǔ)金銀有利于保障自己的財(cái)富利益。從這個(gè)角度來(lái)看，金銀是最安全的“諾亞方舟”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：作為財(cái)富的金銀不存在任何市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，表述過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“金銀天然是貨幣，貨幣天然是金銀”的說(shuō)法錯(cuò)誤，正確說(shuō)法應(yīng)該是金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：國(guó)際市場(chǎng)不僅僅是以美元作為結(jié)算的工具，還有歐元、英鎊、日元、人民幣等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.汽車(chē)沿著公路穩(wěn)穩(wěn)地________而上。填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盤(pán)旋B.盤(pán)繞C.環(huán)繞D.蜿蜒參考答案：B解題思路：本題為一組實(shí)詞辨析題?！氨P(pán)旋”指旋轉(zhuǎn)，來(lái)回往復(fù)，題干側(cè)重表述汽車(chē)向上行駛的狀態(tài)，與來(lái)回往復(fù)的意思不符，故排除；“環(huán)繞”指沿路程、行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)；在四周構(gòu)成圓環(huán)，構(gòu)成彎曲或圓形邊界，本詞側(cè)重于表達(dá)“環(huán)”的狀態(tài)，不符合題意，排除；“蜿蜒”指龍、蛇等曲折爬行的樣子，曲折延伸，可以用來(lái)形容路途曲折，但是沒(méi)有向上方移動(dòng)的意思，排除；“盤(pán)繞”指螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上，有“螺旋向上”的形象性，用來(lái)形容汽車(chē)在盤(pán)山公路上行駛更形象。故正確答案為B。48.在行政執(zhí)行的過(guò)程中，實(shí)行監(jiān)控主要針對(duì)（

）進(jìn)行控制。A.人員素質(zhì)及其行為B.預(yù)算和財(cái)務(wù)狀況C.執(zhí)行工作進(jìn)程及其質(zhì)量D.對(duì)信息質(zhì)量的控制參考答案：ABCD解題思路：本題考查行政管理。在行政執(zhí)行的過(guò)程中，實(shí)行監(jiān)控主要針對(duì)的是：一、人員素質(zhì)及其行為；二、預(yù)算和財(cái)務(wù)狀況；三、執(zhí)行工作進(jìn)程及其質(zhì)量；四、對(duì)信息質(zhì)量的控制；五、對(duì)行政執(zhí)行計(jì)劃與目標(biāo)的控制；六、組織整體績(jī)效。故正確答案為ABCD。49.虛假相關(guān)指的是兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件之間，基于一些其他未見(jiàn)的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系，引致兩個(gè)事件是“有所聯(lián)系”的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛假相關(guān)的是:A.童鞋的大小與孩子的語(yǔ)言能力B.冷飲的銷(xiāo)量與泳池溺水的人數(shù)C.慣性的大小與汽車(chē)的核載重量D.網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”、“基于一些其他未見(jiàn)的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：童鞋的大小與孩子的語(yǔ)言能力不存在直接聯(lián)系，二者沒(méi)有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“年齡”相關(guān)，年齡大可能導(dǎo)致童鞋大，同時(shí)導(dǎo)致語(yǔ)言能力較強(qiáng)，基于“年齡”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見(jiàn)的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：冷飲的銷(xiāo)量與泳池溺水的人數(shù)不存在直接聯(lián)系，二者沒(méi)有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都是由于“天氣炎熱”引起的，基于“天氣炎熱”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見(jiàn)的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大則慣性越大，而汽車(chē)核載重量與汽車(chē)質(zhì)量成正比，所以慣性的大小與汽車(chē)的核載重量存在因果關(guān)系，不符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，且慣性和物體重量之間的關(guān)系可通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，不符合關(guān)鍵詞“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度不存在直接聯(lián)系，二者沒(méi)有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“時(shí)間”相關(guān)，隨著時(shí)間推移，網(wǎng)民數(shù)量逐漸增多，同時(shí)房屋折舊程度越高，基于“時(shí)間”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見(jiàn)的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個(gè)事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件；②基于未見(jiàn)因素推斷出因果關(guān)系；③不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：童鞋的大小與孩子的語(yǔ)言能力，這兩個(gè)事物本身是沒(méi)有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見(jiàn)因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；B項(xiàng)：冷飲的銷(xiāo)量與泳池溺水人數(shù)，這兩個(gè)事物本身是沒(méi)有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他其他事件作為因素，符合“基于未見(jiàn)因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：慣性和汽車(chē)核載重量，慣性與質(zhì)量相關(guān)，當(dāng)汽車(chē)的核載重量越大，慣性就越大，二者有明顯因果關(guān)系，不符合“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)民數(shù)量與房屋的折舊程度，這兩個(gè)事物本身是沒(méi)有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見(jiàn)因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于虛假相關(guān)的一項(xiàng)。分析虛假相關(guān)的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體(兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件)、條件(基于一些其他未見(jiàn)的、不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)的因素)、結(jié)果(推斷出因果關(guān)系)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。虛假相關(guān)的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的事件;②基于一些其他未見(jiàn)的、不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)的因素;③推斷出因果關(guān)系。A項(xiàng)，冷飲的銷(xiāo)量與泳池溺水的人數(shù)之間并沒(méi)有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過(guò)某些不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。B項(xiàng)，童鞋的大小與孩子的語(yǔ)言能力之間并沒(méi)有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過(guò)某些不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。C項(xiàng)，網(wǎng)民的數(shù)量和房屋的折舊程度之間并沒(méi)有因果關(guān)系，兩個(gè)事件可能通過(guò)某些不能通過(guò)客觀的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。D項(xiàng)，慣性的大小與物體的質(zhì)量正相關(guān)，而汽車(chē)的核載重量與汽車(chē)質(zhì)量密切相關(guān)，因此慣性的大小與汽車(chē)的核載重量有因果關(guān)系，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。50.現(xiàn)將七本不同的書(shū)，從左至右擺放到書(shū)架上。語(yǔ)文右面跟著數(shù)學(xué)，英語(yǔ)右面接著放的是政治，歷史緊跟在地理右面，化學(xué)右面緊跟著英語(yǔ)，語(yǔ)文和政治之間有兩本書(shū)，化學(xué)和地理之間有兩本書(shū)。最右側(cè)放的是數(shù)學(xué)。如上述陳述為真，則下列哪項(xiàng)為真？1.地理在右側(cè)第三位置

2.英語(yǔ)放在左側(cè)第二位置

3.歷史放在最中間A.只有1B.只有2C.只有1和2D.只有1和3參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。從確定信息著手推理，由“最右側(cè)放的是數(shù)學(xué)”，可知數(shù)學(xué)在左數(shù)第7位置，由“語(yǔ)文右面跟著數(shù)學(xué)”可知語(yǔ)文在左數(shù)第6位置，由“語(yǔ)文和政治之間有兩本書(shū)”可知政治在左數(shù)第3位置，由“英語(yǔ)右面接著放的是政治”可知英語(yǔ)在左數(shù)第2位置，由“化學(xué)右面緊跟著英語(yǔ)”可知化學(xué)在左數(shù)第1位置，由“化學(xué)和地理之間有兩本書(shū)”可知地理在左數(shù)第4位置，所以剩下一個(gè)位置為歷史，如下圖：可知“1.地理在右側(cè)第三位置”與“3.歷史放在最中間”均錯(cuò)誤，“2.英語(yǔ)放在左側(cè)第二位置”正確。因此，選擇B選項(xiàng)。51.張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理的職務(wù)，因?yàn)榻荒暌詠?lái)，只要張教授給校長(zhǎng)寫(xiě)信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。為使上述推理成立，以下必須假設(shè)的是（）Ⅰ勝任校長(zhǎng)助理的職位，需要有良好的身體條件II張教授給校長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的III近一年來(lái)，張教授經(jīng)常給校長(zhǎng)寫(xiě)信A.只有I和IIB.只有II和IIIC.只有I和IIID.I、II和III參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理的職務(wù)。論據(jù)：近一年以來(lái)，只要張教授給校長(zhǎng)寫(xiě)信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。根據(jù)題干信息，要想使得題干論點(diǎn)成立，需要明確兩點(diǎn)，第一，就是校長(zhǎng)助理這一職位與身體條件的關(guān)系；第二，就是張教授的身體狀態(tài)是否確實(shí)不容樂(lè)觀。第二步：逐一判斷選項(xiàng)Ⅰ勝任校長(zhǎng)助理的職位，需要有良好的身體條件，該條件說(shuō)明了校長(zhǎng)助理這一職位與身體條件的關(guān)系，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。II張教授給校長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的，該條件說(shuō)明張教授每次寫(xiě)信確實(shí)是因?yàn)樯眢w不舒服，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。III近一年來(lái)，張教授經(jīng)常給校長(zhǎng)寫(xiě)信，說(shuō)明張教授的身體長(zhǎng)期不舒服，即張教授的身體條件長(zhǎng)期不佳，所以說(shuō)明他不能繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理這一職位，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。52.下列關(guān)于公文“定稿”說(shuō)法不正確的是：A.具備正式公文的效用B.是制作公文正本的唯一依據(jù)C.是供討論、征求意見(jiàn)、審批用的文稿D.是由領(lǐng)導(dǎo)人審閱簽發(fā)或會(huì)議討論通過(guò)的文稿參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，草稿內(nèi)容和文字表述都還未成熟的原始稿件，草稿的特點(diǎn)是尚未定型、非正式、無(wú)效力，可分為初稿、二稿、三稿、討論稿、