2023年03月廣東珠海市斗門區(qū)統(tǒng)計(jì)局第一次公開招聘普通雇員1人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月廣東珠海市斗門區(qū)統(tǒng)計(jì)局第一次公開招聘普通雇員1人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作B.雙胞胎失散多年，但見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；②相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為；③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高校畢業(yè)生具有“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國(guó)企，屬于“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；B項(xiàng)：雙胞胎失散多年，見面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會(huì)環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；C項(xiàng)：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。2.下列描述與“同類相生”不符合的是：

A.通過(guò)食用狐貍的肺治療哮喘

B.放置動(dòng)物模型提高畜群產(chǎn)量

C.被弗雷澤用來(lái)解釋人類的某些行為

D.只出現(xiàn)在生產(chǎn)力落后的地區(qū)

參考答案：D

解題思路：第一步，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在歐洲，狐貍的肺被用來(lái)治療哮喘，因?yàn)槿藗冋`認(rèn)為狐貍更有耐力”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種‘同類相生’的觀念是人類學(xué)家弗雷澤所說(shuō)的順勢(shì)魔法背后的基本原則。例如，墨西哥的科拉印第安人試圖通過(guò)在山洞里放置動(dòng)物模型來(lái)提高畜群的產(chǎn)量”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種‘同類相生’的觀念是人類學(xué)家弗雷澤所說(shuō)的順勢(shì)魔法背后的基本原則”，正確。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

3.A.15B.17C.27D.37參考答案：C解題思路：圖形數(shù)陣，圍繞四個(gè)數(shù)值大小關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等尋找規(guī)律，可發(fā)現(xiàn)對(duì)角線方向數(shù)字關(guān)系：第一數(shù)陣中：；第二數(shù)陣中：；因此第三數(shù)陣應(yīng)滿足：，則所求項(xiàng)為27。故正確答案為C。4.如果小娜通過(guò)一個(gè)指標(biāo)就能大體了解A省的居民生活水平是否達(dá)到小康水平，用的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是：

A.基尼系數(shù)

B.生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)

C.消費(fèi)價(jià)格指數(shù)

D.恩格爾系數(shù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是國(guó)際上通用的衡量居民生活水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)，一般隨居民家庭收入和生活水平的提高而下降。一般認(rèn)為，恩格爾系數(shù)達(dá)59%以上為貧困，50～59%為溫飽，40～50%為小康，30～40%為富裕，低于30%為最富裕。因此，想通過(guò)一個(gè)指標(biāo)就能大體了解A省的居民生活水平是否達(dá)到小康水平，用的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為恩格爾系數(shù)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：基尼系數(shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)?；嵯禂?shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2～0.3視為收入比較平均；0.3～0.4視為收入相對(duì)合理；0.4～0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。A項(xiàng)不符合題意，排除。

B項(xiàng)：生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，也是制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)。B項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（簡(jiǎn)稱CPI）是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。它是在特定時(shí)段內(nèi)度量一組代表性消費(fèi)商品及服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)格水平隨時(shí)間而變動(dòng)的相對(duì)數(shù)，是用來(lái)反映居民家庭購(gòu)買消費(fèi)商品及服務(wù)的價(jià)格水平的變動(dòng)情況，是一個(gè)月內(nèi)商品和服務(wù)零售價(jià)變動(dòng)系數(shù)。居民消費(fèi)價(jià)格統(tǒng)計(jì)調(diào)查的是社會(huì)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的最終價(jià)格，一方面同人民群眾的生活密切相關(guān)，同時(shí)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)格體系中也具有重要的地位。它是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和決策、價(jià)格總水平監(jiān)測(cè)和調(diào)控及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要指標(biāo)。C項(xiàng)不符合題意，排除。

5.森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片十萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”這段文字接下來(lái)最不可能談?wù)摰氖牵篈.保護(hù)森林的重要性B.森林的功勞C.多修水庫(kù)可以彌補(bǔ)森林的不足D.森林和地球、人類的關(guān)系參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段。文段圍繞“森林”進(jìn)行展開，說(shuō)明森林的功能，以及森林對(duì)人類的價(jià)值。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都是圍繞“森林”這一話題的內(nèi)容。C項(xiàng)“多修水庫(kù)可以彌補(bǔ)森林的不足”，強(qiáng)調(diào)水庫(kù)的重要作用，偏離文段話題。根據(jù)話題一致原則，可知，接下來(lái)最不可能講的內(nèi)容為C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。6.下面不屬于卵生動(dòng)物的是（

）。A.蝸牛B.刺猬C.海龜D.青蛙參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類，屬于卵生動(dòng)物。B項(xiàng)錯(cuò)誤，刺猬屬于胎生，它是胎生哺乳動(dòng)物。C項(xiàng)正確，海龜是海龜科、海龜屬動(dòng)物。海龜生活于亞熱帶近海上層，終身生活于海洋中。大多數(shù)海龜居住在沿岸的淺灘水域，有些種類的海龜冬季居住在食物豐富的水域，到了季產(chǎn)卵季節(jié)會(huì)作一次長(zhǎng)途遷徙。D項(xiàng)正確，青蛙屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。本題為選非題，故正確答案為B。7.2016年6月23日，（

）民眾以超過(guò)半數(shù)的支持率在全民公投中向歐盟說(shuō)“再見”，震驚世界。（

）“脫歐”決定影響深遠(yuǎn)。A.美國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.德國(guó)參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2016年6月23日，英國(guó)民眾以超過(guò)半數(shù)的支持率在全民公投中向歐盟說(shuō)“再見”，震驚世界。英國(guó)“脫歐”決定影響深遠(yuǎn)；對(duì)內(nèi)讓英國(guó)民意嚴(yán)重撕裂和對(duì)峙、政壇重新洗牌；對(duì)外則使歐盟數(shù)十年推進(jìn)一體化進(jìn)程的努力遭受重創(chuàng)，疑歐情緒蔓延；放眼全球，英國(guó)“脫歐”折射出的西方社會(huì)階層嚴(yán)重分化、民眾對(duì)現(xiàn)有制度信心的喪失以及反全球化思潮，都表明西方社會(huì)正在經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn)。2020年1月31日，英國(guó)正式脫離歐盟，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)47年的歐盟成員國(guó)身份。故正確答案為C。8.1，，2.6，，（

）A.B.C.5.2D.6.2參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列分?jǐn)?shù)較多，采用反約分。分母數(shù)列有兩個(gè)15，考慮將全部分?jǐn)?shù)分母轉(zhuǎn)化為15，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為

，，，，（），分子分母分別成規(guī)律。分母數(shù)列是15的常數(shù)數(shù)列；分子數(shù)列是公差為12的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為51＋12＝63。則所求項(xiàng)為

。因此，選擇B選項(xiàng)。9.高等教育進(jìn)入大眾化階段之后，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一些規(guī)律逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，認(rèn)識(shí)不到的話則會(huì)誤導(dǎo)輿論和政策。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明，受教育程度越高，特別是接受過(guò)大學(xué)本科以上教育之后，求職者實(shí)現(xiàn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的匹配所需要的時(shí)間就越長(zhǎng)。因此，單純的大學(xué)畢業(yè)幾個(gè)月之后的就業(yè)率并不能完全說(shuō)明問題。

這段文字意在說(shuō)明：A.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)可靠性不高B.目前有關(guān)大學(xué)生就業(yè)難的輿論有待商榷C.大學(xué)畢業(yè)生找到合適工作需要一定時(shí)間D.求職時(shí)間長(zhǎng)短與工作匹配程度成正比參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出大學(xué)生就業(yè)的規(guī)律是教育程度與勞動(dòng)力市場(chǎng)的匹配成正比，最后通過(guò)“因此”引出文段重點(diǎn)，即“就業(yè)率并不能完全說(shuō)明問題”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及“就業(yè)率統(tǒng)計(jì)”這個(gè)話題。10.不經(jīng)簽發(fā)人同意，任何人不得改動(dòng)公文定稿的內(nèi)容。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文的簽發(fā)人是發(fā)文機(jī)關(guān)最后核查并批準(zhǔn)公文向外發(fā)出的領(lǐng)導(dǎo)人。其作用在于對(duì)公文的制發(fā)和內(nèi)容負(fù)責(zé)。不經(jīng)簽發(fā)人同意，任何人不得改動(dòng)公文定稿的內(nèi)容。因此，本題正確。公文的簽發(fā)人代表的是機(jī)關(guān)的意志，經(jīng)其簽發(fā)后，文件即為有效文件，不經(jīng)其同意而改動(dòng)文件內(nèi)容是非法的。11.個(gè)人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價(jià)值，一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會(huì)制定出一部良善的個(gè)人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平衡集思廣益兼顧B.權(quán)衡齊心協(xié)力融合C.衡量博采眾長(zhǎng)統(tǒng)一D.均衡廣開言路兩全參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個(gè)人信息保護(hù)立法要將保障個(gè)人信息權(quán)益和個(gè)人信息的合理利用同時(shí)考慮到，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”可知，個(gè)人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r(shí)照顧幾個(gè)方面，填入符合文意。“融合”指幾種不同的事物合成一體?！敖y(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€(gè)方面，與“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價(jià)值”表述無(wú)誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，與前文說(shuō)的“各方積極參與討論”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時(shí)又不能過(guò)度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、斟酌。這兩個(gè)詞語(yǔ)均沒有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。第二步，分析第三空。“實(shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個(gè)方面。語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“集思廣益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“個(gè)人信息權(quán)益的保障”和“個(gè)人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與前文“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對(duì)應(yīng)后文“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑徊拷?gòu)個(gè)人信息保護(hù)制度體系的專門立法》12.工匠師傅甲擅長(zhǎng)制作工藝品A，師傅乙擅長(zhǎng)制作工藝品B，當(dāng)有制作A任務(wù)時(shí)甲只制作A，有制作B任務(wù)時(shí)，乙只制作B。兩人8周可以制作一車工藝品A，如由乙單獨(dú)完成則需40周。兩人60天可制作一車工藝品B，如由甲單獨(dú)完成則需30周，現(xiàn)需要制作A、B各占一半的一車工藝品，問兩位師傅共同完成需要多少天？A.40B.45C.50D.55參考答案：A解題思路：設(shè)甲、乙制作A、B兩種工藝品的效率分別為、、、。對(duì)工藝品A：，整理可得。乙單獨(dú)完成一車工藝品A需要40周，半車需要20周，則甲單獨(dú)完成半車工藝品A需要周天。對(duì)工藝品B：，整理可得。設(shè)甲、乙每天完成工藝品B的效率分別為2、5，則半車工藝品B為，乙單獨(dú)完成半車工藝品B需天天。因此，甲用35天完成半車工藝品A后再去幫助乙完成剩余的工藝品B，此時(shí)還需要天。因此總共需要天。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查工程問題。第二步，1周＝7天，統(tǒng)一時(shí)間單位，將周均轉(zhuǎn)化成天，甲乙合作和乙單干分別需要56天和280天。賦值一車工藝品A的量為280（56和280的公倍數(shù)），那么乙的效率為1，兩人的效率和為5，則甲的效率為4。賦值一車工藝品B的量為420（60和210的公倍數(shù)），那么甲的效率為2，兩人的效率和為7，則乙的效率為5。第三步，A、B各占一半的一車工藝品，工藝品A的量為140，工藝品B的量為210，甲做工藝品A需要140÷4＝35（天），而與此同時(shí)乙已做工藝品B的量為5×35＝175，那么工藝品B還剩210－175＝35，甲乙合作需要35÷（5＋2）＝5（天），共計(jì)需要35＋5＝40（天）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：已知制作一車A乙單獨(dú)完成的時(shí)間和甲、乙合作完成的時(shí)間，可將一車A的工作總量設(shè)為二者的公倍數(shù)，由此計(jì)算出甲、乙制作A的工作效率。同理也可計(jì)算出甲、乙制作B的工作效率。現(xiàn)A、B各需制作半車，應(yīng)先讓甲制作A、乙制作B，先完成的一人再與另一人合作完成。設(shè)一車工藝品A總量為40，則乙一周可制作40÷40=1，甲一周可制作40÷8-1=4，那么完成半車工藝品A甲需要40÷2÷4=5周；設(shè)一車工藝品B總量為60，則甲一周可制作60÷30=2，乙一周可制作60÷（60÷7）-2=5。當(dāng)甲完成半車工藝品A時(shí)，乙完成工藝品B的5×5=25，還剩余60÷2-25=5，需要兩位師傅合作5÷（2+5）×7=5天。則共需要5周零5天，即5×7+5=40天。故本題選A。13.心理學(xué)家馬斯洛將人的需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、愛和歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。其中，尊重需求屬于較高層次的需求，表現(xiàn)為希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重等。根據(jù)上述定義，下列行為中最能體現(xiàn)尊重需求的是：A.小王在工作之余和關(guān)系好的同事一起打羽毛球B.小張為了能養(yǎng)家糊口每天拼命地努力工作賺錢C.小李為自己和家人都購(gòu)買了人身意外傷害保險(xiǎn)D.小劉對(duì)自己被評(píng)為年度優(yōu)秀員工感到非常開心參考答案：D解題思路：本題為單定義題目，只涉及尊重需求一個(gè)定義，分析題干可知尊重需求定義的關(guān)鍵信息為屬于較高層次的需求，希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重等。在解題時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)此關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。尊重需求定義的關(guān)鍵信息：屬于較高層次的需求，希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重等。A項(xiàng)，與關(guān)系好的同事一起打羽毛球，不屬于較高層次的需求，不符合尊重需求定義。B項(xiàng)，為養(yǎng)家糊口拼命賺錢，不屬于較高層次的需求，不符合尊重需求定義。C項(xiàng)，為自己和家人都購(gòu)買了人身意外傷害保險(xiǎn)，是對(duì)安全的需求，不符合尊重需求定義。D項(xiàng)，被評(píng)為年度優(yōu)秀員工是一種榮譽(yù)，符合尊重需求定義。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“尊重需求”，其關(guān)鍵信息為：希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：和同事一起打羽毛球，不屬于“獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)等”，不符合定義；B項(xiàng)：拼命工作，不屬于“獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)等”，不符合定義；C項(xiàng)：購(gòu)買保險(xiǎn)，不屬于“獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)等”，不符合定義；D項(xiàng)：被評(píng)為年度優(yōu)秀員工，屬于獲得成就及他人對(duì)自己的認(rèn)可，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王與同事一起打羽毛球，沒有體現(xiàn)他“希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張努力工作賺錢是為了養(yǎng)家糊口，不符合“希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小李購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)是為了自己和家人在風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)有所保障，不符合“希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉感到開心是因?yàn)樽约罕辉u(píng)為年度優(yōu)秀員工，這項(xiàng)榮譽(yù)是小劉工作取得的成就，也是對(duì)小劉工作的認(rèn)可，符合“希望獲得成就、名聲、地位、晉升機(jī)會(huì)或獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重”，符合定義，當(dāng)選。故本題正確答案為D。14.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為________，可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行________和歪曲。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.完整

杜撰B.真實(shí)

虛構(gòu)C.形象

改編D.豐滿

臆造參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，結(jié)合對(duì)句中“適當(dāng)”操作的理解及詞語(yǔ)含義，排除與語(yǔ)境不符的選項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)句中的關(guān)鍵信息“和”可知，此處存在并列關(guān)系，所填詞語(yǔ)感情色彩應(yīng)與“歪曲”相同，由此排除與此不符的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，由句意可知，“適當(dāng)”創(chuàng)作是指發(fā)揮合理的想象，使人物形象更豐富、更飽滿。此處填入“完整”“真實(shí)”不合句意，排除A、B。第二空，由“和”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“歪曲”并列?！巴崆北旧硎且粋€(gè)帶貶義色彩的詞語(yǔ)，因此“臆造”比“改編”更契合句意，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了……可以對(duì)人物進(jìn)行……‘適當(dāng)’創(chuàng)作”可知，對(duì)人物進(jìn)行合理的加工，是為了使人物表現(xiàn)得更加生動(dòng)。A項(xiàng)“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺；B項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀實(shí)際相符合。二者均沒有生動(dòng)的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“形象”指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)；D項(xiàng)“豐滿”指充足，C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第二空?！癬_______和歪曲”，填入的詞應(yīng)與“歪曲”并列，感情色彩一致。C項(xiàng)“改編”指根據(jù)原著重寫，為中性詞，不能與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“臆造”是無(wú)根據(jù)的編造，含貶義，與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。第一空，題干提到對(duì)人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，在此意味著合理的加工，所以是會(huì)使人物表現(xiàn)得更豐滿、有血有肉的?！柏S滿”都可以表達(dá)此意，人物塑造本身就是形象；“完整”是指不片面，沒有語(yǔ)境支撐；“真實(shí)”是不虛假，不合“適當(dāng)創(chuàng)作”的語(yǔ)境，所以基本鎖定D項(xiàng)。第二空，根據(jù)與第二個(gè)空并列的“歪曲”一詞可知，第二個(gè)空從色彩上看應(yīng)是個(gè)貶義詞，“臆造”是無(wú)根據(jù)的創(chuàng)造，含貶義。而其他詞語(yǔ)都是中性詞，都不選。綜上，正確答案為D。故正確答案為D。15.我們身處的社會(huì)，是由無(wú)數(shù)人組成的，不管是大學(xué)生村官，還是白領(lǐng)實(shí)習(xí)生，都得和不同的人、不同的事情打交道，也必然會(huì)遭遇各種挫折、挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，采取什么態(tài)度來(lái)對(duì)待這些挫折、挑戰(zhàn)，往往對(duì)最終結(jié)果具有決定性作用，而情商又決定了人們采取何種態(tài)度。從這個(gè)角度來(lái)看，情商極其重要，如果用一句話加以概括的話，那就是________________。填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.態(tài)度決定結(jié)果B.情商決定態(tài)度C.性格決定命運(yùn)D.情商決定結(jié)果參考答案：C解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。本文為分總結(jié)構(gòu)，歸納前文中心，結(jié)合選項(xiàng)選擇與之最相符的一項(xiàng)。文段體現(xiàn)了一個(gè)遞推的論證過(guò)程：情商—態(tài)度—結(jié)果，最終因素歸結(jié)為情商的高低，因此可排除A；“情商決定態(tài)度”在前文已提到，排除B；C、D兩項(xiàng)相比，C項(xiàng)將“情商、結(jié)果”提煉為“性格、命運(yùn)”，更符合結(jié)尾句的點(diǎn)題升華，故當(dāng)選。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。前文先講和不同的人、不同的事情打交道，會(huì)遭遇各種挫折、挑戰(zhàn)，之后提出對(duì)待挫折、挑戰(zhàn)的態(tài)度對(duì)最終結(jié)果有決定性作用，而情商又決定了人們采取何種態(tài)度，故“情商”和“結(jié)果”存在關(guān)系，即“情商決定結(jié)果”。通過(guò)“從這個(gè)角度來(lái)看”可知，橫線處的句子應(yīng)為對(duì)前文的總結(jié)句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“情商決定結(jié)果”符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：語(yǔ)句填空題，最后一句總結(jié)前文觀點(diǎn)，文段論述情商決定態(tài)度，而態(tài)度決定結(jié)果，最終觀點(diǎn)為情商決定結(jié)果即情商重要，因此A項(xiàng)符合前文觀點(diǎn)?！扒樯虥Q定態(tài)度”“態(tài)度決定結(jié)果”表述片面，排除B、D項(xiàng)；C項(xiàng)“性格、命運(yùn)”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。注：此題有爭(zhēng)議，原文段為

我們身處的社會(huì)，是由無(wú)數(shù)人組成的，不管是大學(xué)生村官，還是白領(lǐng)實(shí)習(xí)生，都得和不同的人，不同的事情打交道，也必然會(huì)遭遇各種挫折、挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，采取什么態(tài)度來(lái)對(duì)待這些挫折、挑戰(zhàn)，往往對(duì)最終結(jié)果具有決定性作用，而情商又決定了人們采取何種態(tài)度。從這個(gè)角度來(lái)看，情商極其重要，如果用一句話加以概括的話，那就是：“性格決定命運(yùn)”?！疚亩纬鎏帯俊侗徽`讀的情商》16.道德作為一種重要的精神力量，主導(dǎo)著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道德概述知識(shí)。第二步，人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍的因素，居于主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用。道德對(duì)生產(chǎn)力的影響，主要是通過(guò)人的精神狀態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)。道德能有力地激勵(lì)人的精神逐步完善，是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)一種道德觀念為人們所接受以后，必然對(duì)其勞動(dòng)態(tài)度，工作效率產(chǎn)生影響，從而間接地影響社會(huì)生產(chǎn)力乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，本題錯(cuò)誤。勞動(dòng)者，也就是人，主導(dǎo)著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。17.需求的影響因素包括商品的價(jià)格、消費(fèi)者的收入水平、相關(guān)商品的價(jià)格、消費(fèi)者的偏好、消費(fèi)者對(duì)商品的預(yù)期價(jià)格等。其中，（

）是影響需求量最大的因素。A.消費(fèi)者的收入水平B.商品的價(jià)格C.消費(fèi)者對(duì)商品的預(yù)期價(jià)格D.消費(fèi)者的偏好參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者的收入水平是影響需求的重要因素，一般來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者的收入增加，需求也會(huì)隨之增加，反之，收入減少，需求也會(huì)減少，但它不是影響需求量最主要的因素。B項(xiàng)正確，商品的價(jià)格是影響需求量最直接也是最主要的因素，一般情況下，商品的需求量與價(jià)格成反比。C項(xiàng)錯(cuò)誤，預(yù)期價(jià)格會(huì)對(duì)需求量產(chǎn)生影響，當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格上漲，此時(shí)需求量也會(huì)隨之增加，但是預(yù)期價(jià)格并不是最主要的影響因素。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種商品的偏好程度增強(qiáng)時(shí)，該商品的需求量就會(huì)增加，但它不是影響需求量最主要的因素。故正確答案為B。18.有經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱，商家的未來(lái)在于手機(jī)支付，因?yàn)楫?dāng)你看不到錢被花出去的時(shí)候，也就意味著焦慮感會(huì)減少。以下哪項(xiàng)如果為真，無(wú)法支持該經(jīng)濟(jì)學(xué)家的結(jié)論？A.現(xiàn)金消費(fèi)的行為更能激發(fā)人們繼續(xù)掙錢的愿望B.不具備網(wǎng)購(gòu)和支付能力的手機(jī)已經(jīng)被市場(chǎng)淘汰C.目睹金錢在眼前消失會(huì)激活某一腦區(qū)，產(chǎn)生痛苦感D.同一商品在實(shí)體店的銷售額遠(yuǎn)低于網(wǎng)上商場(chǎng)的銷售額參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“無(wú)法支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：商家的未來(lái)在于手機(jī)支付。論據(jù)：當(dāng)你看不到錢被花出去的時(shí)候，也就意味著焦慮感會(huì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是現(xiàn)金消費(fèi)行為和掙錢之間的關(guān)系，不是和花錢之間的關(guān)系，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)?！安痪邆渚W(wǎng)購(gòu)和支付能力的手機(jī)被淘汰”，說(shuō)明未來(lái)的手機(jī)都將具備支付功能，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。目睹金錢消失會(huì)產(chǎn)生痛苦感，意味著不使用現(xiàn)金支付會(huì)使痛苦感減少，而手機(jī)支付是代替現(xiàn)金支付的一種方式，因此為論點(diǎn)商家的未來(lái)在于手機(jī)支付提供了強(qiáng)有力的支撐，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。同一商品實(shí)體店銷售額遠(yuǎn)低于網(wǎng)上商場(chǎng)銷售額，而網(wǎng)上購(gòu)物需要手機(jī)支付，也就是說(shuō)手機(jī)支付的應(yīng)用前景廣闊，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。19.某咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告顯示，近幾年在某科技園區(qū)內(nèi)的高收入人群中，碩士及以上學(xué)歷的人數(shù)占比達(dá)到70%，該咨詢機(jī)構(gòu)得出結(jié)論，本科及以下學(xué)歷人群在該高科技園區(qū)內(nèi)要獲得高收入比較困難。下列哪項(xiàng)如果為真，能作為上述結(jié)論的前提？A.本科及以下學(xué)歷人群占該高科技園區(qū)職工總數(shù)的比例高達(dá)40%B.本科及以下學(xué)歷人群占該高科技園職工總數(shù)的比例不足30%C.該高科技園區(qū)低收入人群中，本科及以下學(xué)歷人群占40%D.該高科技園區(qū)低收入人群中，本科及以下學(xué)歷人群占比不足30%參考答案：A解題思路：本題要求選擇能作為上述結(jié)論前提的選項(xiàng)，需補(bǔ)充前提在已知前提和結(jié)論之間搭橋。題干中的已知前提和結(jié)論都較為明顯，在關(guān)鍵信息“本科及以下學(xué)歷人群”和“高收入人群”之間建立聯(lián)系即可解題。題干結(jié)論：本科及以下學(xué)歷人群在該高科技園區(qū)內(nèi)要獲得高收入比較困難。前提：某科技園區(qū)內(nèi)的高收入人群中，碩士及以上學(xué)歷的人數(shù)占比達(dá)到70%。A項(xiàng)，本科及以下學(xué)歷人群在總?cè)藬?shù)中占40%，而在高收入人群中卻只占30%，前者比例高于后者，說(shuō)明本科及以下學(xué)歷人群在該高科技園區(qū)內(nèi)要獲得高收入確實(shí)比較困難，可以作為題干結(jié)論的前提。B項(xiàng)，本科及以下學(xué)歷人群在總?cè)藬?shù)占比不足30%，而在高收入人群中卻占比30%，前者比例低于后者，削弱了題干結(jié)論，不可以作為題干結(jié)論的前提。C項(xiàng)，低收入人群與本科及以下學(xué)歷人群的關(guān)系屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不可以作為題干結(jié)論的前提。D項(xiàng)，低收入人群與本科及以下學(xué)歷人群的關(guān)系屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不可以作為題干結(jié)論的前提。故本題選A。20.在落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過(guò)程中，一定要科學(xué)規(guī)劃，________，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，任何希望________的想法都是不切實(shí)際的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循序漸進(jìn)一蹴而就B.尋根究底一鼓作氣C.蔚然成風(fēng)一勞永逸D.未雨綢繆一馬當(dāng)先參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，分析語(yǔ)境。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，分析句意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)怎樣做，據(jù)此，排除未體現(xiàn)這一意義的B、C。第二空，辨析“一馬當(dāng)先”“一蹴而就”的含義，再結(jié)合句意，選擇與之相符的選項(xiàng)。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)形容怎樣做才能落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。“尋根究底”泛指弄清一件事的來(lái)龍去脈?！拔等怀娠L(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。二者均未體現(xiàn)如何“做”，排除B、C?！把驖u進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高?！拔从昃I繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作。均符合句意。第二空，由“科學(xué)規(guī)劃”“才能最終實(shí)現(xiàn)”可知，落實(shí)鄉(xiāng)村戰(zhàn)略不可能輕易實(shí)現(xiàn)?！耙获R當(dāng)先”形容領(lǐng)先或帶頭。與句意無(wú)關(guān)，排除D?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功。填入符合句意，且與后文“不切實(shí)際”的語(yǔ)境形成照應(yīng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)在落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過(guò)程中，我們要如何去做，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，且該做法要和“科學(xué)規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系。A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步，可以與“科學(xué)規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)出先進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，再按照規(guī)劃逐步進(jìn)行，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“尋根究底”一般指追問一件事的原由；C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行；D項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功。語(yǔ)境想傳遞的正是任何希望一下子就成功的想法都是不切實(shí)際的，且“一蹴而就”剛好可以和第一空的“循序漸進(jìn)”形成照應(yīng)關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，和“科學(xué)規(guī)劃”構(gòu)成同義并列表達(dá)，“科學(xué)規(guī)劃”有規(guī)劃、準(zhǔn)備、漸進(jìn)的意思，A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作）；D項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，兩者都能體現(xiàn)深入事物、提前準(zhǔn)備的意思，且和后文“最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，均保留；B項(xiàng)“尋根究底”指追究根底，泛指弄清一件事的來(lái)龍去脈，文段沒有說(shuō)要探求來(lái)源，不符合文意，排除；C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的），文段沒有說(shuō)形成了一種風(fēng)氣，不符合文意，排除。第二空，結(jié)合文意體現(xiàn)振興戰(zhàn)略在慢慢規(guī)劃中希望慢慢實(shí)現(xiàn)，希望馬上能實(shí)現(xiàn)的想法是不切實(shí)際的。A項(xiàng)“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，很容易成功，體現(xiàn)馬上實(shí)現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，文段沒有說(shuō)積極帶頭，且無(wú)對(duì)比的語(yǔ)境，不符合文意，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊多l(xiāng)村振興不可急于求成，不能機(jī)械教條》21.管理者需要扮演不同的角色，下列哪項(xiàng)不屬于管理者信息傳遞方面的角色？（

）A.監(jiān)聽者B.傳播者C.發(fā)言人D.談判者參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理角色中屬于信息傳遞角色的有：監(jiān)聽者、傳播者和發(fā)言者。談判者屬于決策制定角色。本題為選非題，故正確答案為D。22.下列屬于商品的是：A.河里野生的魚B.某工廠待售的機(jī)器C.某單位發(fā)給員工的獎(jiǎng)狀D.某單位捐贈(zèng)給敬老院的衣物參考答案：B解題思路：第一步，本題考查商品知識(shí)。第二步，商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，商品滿足兩個(gè)條件：其一要是勞動(dòng)商品，其二是用來(lái)交換。某工廠待售的機(jī)器屬于商品。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：河里野生的魚不是勞動(dòng)產(chǎn)品，也沒有用來(lái)交換，不屬于商品。C項(xiàng)：某單位發(fā)給員工的獎(jiǎng)狀屬于勞動(dòng)產(chǎn)品，但是沒用來(lái)交換，不屬于商品。D項(xiàng)：某單位捐贈(zèng)給敬老院的衣物屬于勞動(dòng)產(chǎn)品，但是沒用來(lái)交換，不屬于商品。23.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。24.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并且提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能使地球移動(dòng)”的是古希臘的：A.亞里士多德B.阿基米德C.伽利略D.開普勒參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。第二步，阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球?！币虼耍x擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：亞里士多德，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，堪稱希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：伽利略·伽利雷（1564年2月15日—1642年1月8日）。意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。伽利略發(fā)明了擺針和溫度計(jì)，在科學(xué)上為人類作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：約翰尼斯·開普勒（1571年12月27日—1630年11月15日），生于符騰堡的威爾德斯達(dá)特鎮(zhèn)，卒于雷根斯堡。德國(guó)杰出的天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.以下各項(xiàng)說(shuō)法中，有誤的一項(xiàng)是：A.對(duì)一篇有所創(chuàng)新的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論文來(lái)說(shuō)，說(shuō)明該課題有研究的必要性，是很重要的B.有的學(xué)者將前人的有關(guān)看法分散地在有關(guān)地方標(biāo)出，這表現(xiàn)其在學(xué)風(fēng)和意識(shí)方面有欠缺C.接受前人的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)，并不意味著不能出新D.《敦煌變文》校補(bǔ)部分，作者之所以刪去自己札記中與此前學(xué)者們已經(jīng)通過(guò)的相同意見部分，是對(duì)前人學(xué)者的尊重參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第二段“一般的學(xué)術(shù)專著和博士、碩士學(xué)位論文則一定要有這部分內(nèi)容”“說(shuō)明這個(gè)課題有沒有研究的必要”。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“學(xué)風(fēng)和意識(shí)方面有欠缺”無(wú)中生有。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第三段“尤其學(xué)術(shù)上的重大成果、重大推進(jìn)和突破，無(wú)不借助于前人所奠定的基礎(chǔ)，或從前人的研究中受到啟發(fā)”可知，在接受前人的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行突破和創(chuàng)新。D項(xiàng)符合原文，第六段引用楊公驥先生的例子是為了論證其學(xué)術(shù)道德，所以他的做法體現(xiàn)的就是對(duì)前人學(xué)者的尊重。因此，選擇B選項(xiàng)。26.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，常食用人類食物的熊冬眠時(shí)間會(huì)明顯縮短，最多時(shí)可達(dá)50天，這些熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比，染色體端粒顯著減少。因此有人推測(cè)：經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短。要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的重要前提是：A.一般來(lái)說(shuō)，癌細(xì)胞內(nèi)的染色體端粒的長(zhǎng)度可以長(zhǎng)時(shí)間保持不變B.當(dāng)動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞端粒數(shù)量顯著減少后，染色體也會(huì)變得不穩(wěn)定C.端粒減少后，動(dòng)物機(jī)體內(nèi)細(xì)胞老化、受損的速度更快，衰老進(jìn)程加劇D.冬眠時(shí)間縮短后，熊類在冬季變得更為活躍，但其繁衍能力卻日趨下降參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短。論據(jù)：常食用人類食物的熊冬眠時(shí)間會(huì)明顯縮短，最多時(shí)可達(dá)50天，這些熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比，染色體端粒顯著減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論癌細(xì)胞內(nèi)的染色體長(zhǎng)度長(zhǎng)時(shí)間保持不變，與論點(diǎn)中經(jīng)常食用人類食物的熊的壽命是否縮短無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是細(xì)胞端粒數(shù)量減少導(dǎo)致染色體不穩(wěn)定，與論點(diǎn)中經(jīng)常食用人類食物的熊的壽命是否縮短無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出“端粒減少加劇衰老進(jìn)程”，建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是熊類冬眠縮短后影響其繁衍能力，而非壽命，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短。論據(jù)：常食用人類食物的熊冬眠時(shí)間會(huì)明顯縮短，最多時(shí)可達(dá)50天，這些熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比，染色體端粒顯著減少。本題的論點(diǎn)說(shuō)的是經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短，而論據(jù)說(shuō)的是熊冬眠時(shí)間減少和染色體端粒減少，二者話題不一致，且提問方式為“需要補(bǔ)充的前提”，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是癌細(xì)胞內(nèi)的染色體端粒的長(zhǎng)度，題干說(shuō)的是染色體端粒的數(shù)量，與題干討論的話題不一致，因此屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：討論的是細(xì)胞端粒數(shù)量，題干說(shuō)的是染色體端粒的數(shù)量，與題干討論的話題不一致，因此屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明端粒減少會(huì)加速熊的衰老進(jìn)程，因此熊的壽命會(huì)縮短，在端粒減少與縮短壽命之間建立聯(lián)系，因此該項(xiàng)屬于搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：說(shuō)的是冬眠時(shí)間減少對(duì)其繁衍能力的影響，未提及對(duì)壽命的影響，因此該項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“常食用人類食物的熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比，染色體端粒顯著減少”，題干論點(diǎn)為“經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短”?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是“染色體端粒顯著減少”，而論點(diǎn)說(shuō)的是“壽命會(huì)隨之縮短”，兩者之間明顯存在跳躍，因此能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干由“常食用人類食物的熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比，染色體端粒顯著減少”推出“經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短”。論據(jù)和論點(diǎn)之間明顯存在跳躍，要使該論證成立，則需在“染色體端粒顯著減少”和“熊的壽命會(huì)隨之縮短”之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，癌細(xì)胞內(nèi)的染色體端粒的長(zhǎng)度，與題干論證無(wú)關(guān)，不是題干論證需要補(bǔ)充的前提。B項(xiàng)，指出動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞端粒減少會(huì)引起染色體不穩(wěn)定，并不能說(shuō)明熊的壽命的情況，不是題干論證需要補(bǔ)充的前提。C項(xiàng)，指出端粒減少后，動(dòng)物機(jī)體內(nèi)細(xì)胞老化、受損的速度更快，衰老進(jìn)程加劇，即會(huì)因此縮短壽命，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干論證需要補(bǔ)充的前提。D項(xiàng)，指出熊在冬眠時(shí)間縮短后繁衍能力日趨下降，和熊的壽命沒有必然聯(lián)系，不是題干論證需要補(bǔ)充的前提。故本題選C。27.秤∶重量

A.水∶浮力

B.地圖∶距離

C.臺(tái)燈∶光亮

D.尺子∶長(zhǎng)度參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

秤是用來(lái)測(cè)量重量的，二者是測(cè)量工具和測(cè)量對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：水可以產(chǎn)生浮力，并不是測(cè)量浮力的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：地圖可以顯示距離，并不是測(cè)量距離的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：臺(tái)燈可以發(fā)出光，帶來(lái)光亮，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：尺子是測(cè)量工具，是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，二者是測(cè)量工具和測(cè)量對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。28.價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求變動(dòng)，在日常生活中，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求影響較小的一組商品是：A.蔬菜、米面、水果B.電視機(jī)、食用油、冰箱C.金銀首飾、家用攝像機(jī)D.電腦、轎車、新鮮海產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，不同商品的需求量對(duì)商品價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)電視、冰箱、金銀首飾、電腦、轎車等高檔耐用品需求量的影響較大，但對(duì)蔬菜、米面、水果等生活必需品需求量的影響較小。因此，選擇A選項(xiàng)。29.要求你從四個(gè)圖形選項(xiàng)中把與眾不同的一個(gè)挑出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：給出的圖形都比較簡(jiǎn)單，都可看成由3個(gè)不重疊的封閉區(qū)域構(gòu)成。分析這些封閉區(qū)域的特點(diǎn)可得本題規(guī)律。A、B、D三項(xiàng)中，3個(gè)封閉區(qū)域的形狀都是同類元素，即A、D兩項(xiàng)都是三角形，B項(xiàng)都是四邊形。只有C項(xiàng)中的封閉區(qū)域既有三角形又有四邊形。故本題選C。（備注：此題命題不嚴(yán)謹(jǐn)，還存在其他規(guī)律。B、C、D三項(xiàng)中都含有平行線，而A項(xiàng)中沒有，故本題選A。A、C、D三項(xiàng)中都含有三角形，而B項(xiàng)中沒有，故本題選B。從考點(diǎn)的考查頻率來(lái)看，封閉區(qū)域的形狀比另外兩個(gè)考查得多，因此建議選C。）30.資料∶文件A.質(zhì)量∶砝碼B.飛艇∶航空器C.護(hù)衛(wèi)艦∶補(bǔ)給艦D.自然現(xiàn)象∶極光參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔募笔恰百Y料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“砝碼”是衡量“質(zhì)量”的量具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“飛艇”是“航空器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“護(hù)衛(wèi)艦”與“補(bǔ)給艦”都是艦艇，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“極光”是“自然現(xiàn)象”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。飛艇是一種輕于空氣的航空器，可以悄無(wú)聲息地在空中飛行。極光是一種絢麗多彩的自然現(xiàn)象，在南極被稱為“南極光”，在北極被稱為“北極光”。31.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，新鮮蔬菜分別常溫、冷藏放置兩天后，亞硝酸鹽含量會(huì)升高，并不同程度高出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)限值，對(duì)人的身體會(huì)造成輕到重度的中毒情況。對(duì)此，研究人員將5種久置的蔬菜用果蔬洗滌劑浸泡5到10分鐘，用清水沖洗干凈后，又測(cè)試了亞硝酸鹽含量。結(jié)果顯示，蔬菜中亞硝酸鹽的含量明顯降低，并很快降低到安全值。因此研究人員認(rèn)為，久置蔬菜經(jīng)果蔬洗滌劑清洗后可放心食用。下面哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：A.5種蔬菜中亞硝酸鹽含量不同B.果蔬洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)破壞蔬菜的口感C.實(shí)驗(yàn)中亞硝酸鹽含量只是短時(shí)間內(nèi)降低，很快就恢復(fù)到超標(biāo)狀態(tài)D.在清水中浸泡20分鐘以上也能達(dá)到在實(shí)驗(yàn)中同樣的效果參考答案：C解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：久置蔬菜經(jīng)果蔬洗滌劑清洗后可放心使用。論據(jù)：5種久置的蔬菜用果蔬洗滌劑浸泡5到10分鐘后，測(cè)試結(jié)果顯示，蔬菜中亞硝酸鹽的含量明顯降低至安全值。第二步：逐一判別選項(xiàng)。A項(xiàng)，亞硝酸鹽含量不同，與果蔬清洗劑能否降低含量無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，破壞口感，與其安全值無(wú)關(guān)，另起話題；C項(xiàng)，短時(shí)間降低，很快恢復(fù)到超標(biāo)狀態(tài)，說(shuō)明論據(jù)中的實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短，削弱了論據(jù)實(shí)驗(yàn)的可靠性，為正確選項(xiàng)；D項(xiàng)，在清水中浸泡也達(dá)到相同效果，不能否認(rèn)原論點(diǎn)中果蔬洗滌劑清洗的作用，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：久置蔬菜經(jīng)果蔬洗滌劑清洗后可放心食用。論據(jù)：將5種久置的蔬菜用果蔬洗滌劑浸泡5到10分鐘，用清水沖洗干凈后，發(fā)現(xiàn)蔬菜中亞硝酸鹽的含量明顯降低，并很快降低到安全值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)僅指出5種蔬菜亞硝酸鹽含量不同，并未說(shuō)明經(jīng)浸泡后亞硝酸鹽含量是否降低，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出果蔬洗滌劑會(huì)破壞蔬菜的口感，與論點(diǎn)“經(jīng)過(guò)果蔬洗滌劑清洗的蔬菜可以放心食用”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出蔬菜中的亞硝酸鹽含量短暫降低后，很快就會(huì)恢復(fù)到超標(biāo)，說(shuō)明即便用洗滌劑清洗了，仍不能放心食用，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出清水浸泡的效果也很好，但不能因此否定經(jīng)果蔬洗滌劑清洗的蔬菜可以放心食用，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。32.法律體系包含國(guó)際法律體系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：法律體系，法學(xué)中有時(shí)也稱為“法的體系”，是指由一國(guó)現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個(gè)呈體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。簡(jiǎn)單地說(shuō)，法律體系就是部門法體系，所以說(shuō)法律體系不包含國(guó)際法律體系。故表述錯(cuò)誤。33.在我國(guó)，珠江流經(jīng)的省份有（

）。

A.湖南省

B.湖北省

C.廣西壯族自治區(qū)

D.廣東省參考答案：ACD

解題思路：珠江是我國(guó)七大江河中含沙量最小的河流，也是境內(nèi)第三長(zhǎng)河流，流域跨六大省區(qū)，包括云貴（云南、貴州）地區(qū)、兩廣地區(qū)（廣西、廣東）以及湖南、江西兩地。

故正確答案為ACD。34.在我所認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，沒有人見到赫爾斯喝過(guò)一杯紅酒、啤酒或者任何其他含有酒精的飲料。據(jù)此，可以推出（

）。A.赫爾斯不喝酒B.我見過(guò)赫爾斯喝黃酒C.有人見過(guò)赫爾斯飲酒，且酒量不錯(cuò)D.赫爾斯可能不飲酒參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干僅表明我所認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中沒人見過(guò)赫爾斯喝酒，并沒有明確表明赫爾斯不喝酒，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：題干沒有論述“我”是否見過(guò)赫爾斯喝酒，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：題干僅表明我所認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中沒人見過(guò)赫爾斯喝酒，沒有明確表明是否有人見過(guò)赫爾斯喝酒，且沒有提及酒量問題，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：題干信息論述的是我所認(rèn)識(shí)的朋友從未見過(guò)赫爾斯喝酒，因此赫爾斯有可能是不飲酒的，該項(xiàng)為可能性表述，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。35.填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.空言無(wú)補(bǔ)B.人浮于事C.于事無(wú)補(bǔ)D.行之有效參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文中所要表達(dá)的意思是互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療沒有改變?nèi)藗儗?duì)醫(yī)療的期待，如果達(dá)不到好的醫(yī)療效果，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)再炫酷，也是一門沒有價(jià)值的技術(shù)。故橫線所填詞語(yǔ)體現(xiàn)“不中用、沒有價(jià)值”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“空言無(wú)補(bǔ)”指空洞不切實(shí)際的言論，形容“言論”，不形容“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，排除。B項(xiàng)“人浮于事”指人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，不符合文意。C項(xiàng)“于事無(wú)補(bǔ)”指對(duì)事情沒有什么益處，體現(xiàn)“沒有價(jià)值”之意，符合文意。D項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效，與文中表達(dá)意思相悖，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語(yǔ)言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D.這一天，死去的偉人在詩(shī)的國(guó)度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷?duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。活著和死了是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念聯(lián)系到一起；②揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“千夫指”和“孺子牛”是相互對(duì)立和排斥的兩個(gè)概念，前半句指對(duì)待敵人絕不屈服，后半句指對(duì)人民甘愿服務(wù)，符合定義；B項(xiàng)：“活著”和“死了”是相互對(duì)立和排斥的概念，體現(xiàn)了“深層次的矛盾辯證關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：頭“重”腳“輕”，雖然有對(duì)立的概念，但是并不是對(duì)同一個(gè)對(duì)象的描述，并不是“矛盾辯證關(guān)系”不符合定義；D項(xiàng)：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合關(guān)鍵信息①、②，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于相反相成修辭手法的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。相反相成修辭手法定義的關(guān)鍵信息：把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起。A項(xiàng)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”指對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，“橫眉”和“俯首”是兩種相互對(duì)立的態(tài)度，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。B項(xiàng)，“活著”和“死了”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。C項(xiàng)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”指驕傲自滿的人，不扎實(shí)做事，偏好虛名浮事；嘴上浮夸刻薄，而肚子里沒有學(xué)問和真功夫。該句中不含相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷，不符合定義。D項(xiàng)，“死去”和“永生”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，“活著”和“埋葬”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。故本題選C。37.宿舍有甲乙丙丁四名室友，某日，宿舍里的凳子少了幾把，輔導(dǎo)員問是誰(shuí)拿走了凳子，四位室友各有說(shuō)辭：甲說(shuō)：“我們中有人拿走了凳子”乙說(shuō)：“我們四人都沒有拿走凳子”丙說(shuō)：“乙和丁至少有一人沒有拿走凳子”丁說(shuō)：“我沒有拿走凳子”如果室友中有兩人說(shuō)的是真話，兩人說(shuō)的是假話，則說(shuō)真話的是（

）。A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁參考答案：A解題思路：第一步：整理題干信息。①甲：有的人拿走了凳子。②乙：所有人都沒拿走凳子。③丙：乙和丁至少有一個(gè)沒拿走凳子。④?。憾]有拿走凳子。第二步：分析題干。由題干信息可知，①和②構(gòu)成矛盾關(guān)系，因此其中必有一真一假，那么③和④也必有一真一假。假設(shè)丁說(shuō)了真話，即丁沒有拿走凳子，則丙說(shuō)的也是真話，③和④全真，出現(xiàn)矛盾，因此丁說(shuō)的是假話，丁拿走了凳子，由此可以推出乙說(shuō)了假話。綜上，乙和丁說(shuō)假話，甲和丙說(shuō)真話。故正確答案為A。38.2499A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：數(shù)字2499位于區(qū)間2399~4112。故正確答案為A。39.我們常說(shuō)，“按質(zhì)論價(jià)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”，但在市場(chǎng)中，我們經(jīng)?？梢钥吹絻?yōu)質(zhì)產(chǎn)品未必價(jià)格就高于一般質(zhì)量的產(chǎn)品，甚至出現(xiàn)滯銷現(xiàn)象。這是因?yàn)椋?/p>

）。

①商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一

②商品的價(jià)值并不完全決定商品價(jià)格

③商品價(jià)格是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中形成的

④商品生產(chǎn)要適應(yīng)市場(chǎng)的需求

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一，但題干中提及的現(xiàn)象并未體現(xiàn)這一原理，①的說(shuō)法不符合。價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，②的說(shuō)法錯(cuò)誤。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，商品價(jià)格是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中形成的，由價(jià)值決定，同時(shí)受到供求關(guān)系的影響。題干中提到的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品價(jià)格不及一般質(zhì)量的產(chǎn)品，就是受到供求關(guān)系影響的結(jié)果，③的說(shuō)法正確。題干中提到市場(chǎng)中的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品未必價(jià)格就高于一般質(zhì)量的產(chǎn)品，甚至出現(xiàn)滯銷現(xiàn)象，這一現(xiàn)象表明，商品生產(chǎn)要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，否則質(zhì)量再好也可能出現(xiàn)價(jià)低甚至是滯銷的現(xiàn)象，④的說(shuō)法正確。因此，③④符合。

故正確答案為D。40.WTgg我28KA.V＆gg國(guó)99kB.RFnn民36YC.GcDc泰28KD.☆＆ee安55K參考答案：B解題思路：題干給出的字符為不同類型，可以尋找相同字符或者連續(xù)數(shù)字、字母等信息判斷字符位置關(guān)系，明確其排列規(guī)律，再和選項(xiàng)對(duì)比得出答案。題干字符串中第三個(gè)和第四個(gè)字符相同，倒數(shù)第二個(gè)和倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字不相同。A項(xiàng)，倒數(shù)第二個(gè)和倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字相同，與題干不一致。B項(xiàng)，第三個(gè)和第四個(gè)字符相同，倒數(shù)第二個(gè)和倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字不相同，與題干一致。C項(xiàng)，第三個(gè)和第四個(gè)字符不相同，與題干不一致。D項(xiàng)，倒數(shù)第二個(gè)和倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字相同，與題干不一致。故本題選B。41.比擬法是植物命名時(shí)最常見的一種修辭造詞手段，是一種當(dāng)物體的一部分或整體在形狀、紋色、氣味、質(zhì)地、功能等方面，與其他事物存在著相似聯(lián)系，植物命名時(shí)就相應(yīng)地選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞的方法。根據(jù)上述定義下列植物命名，沒有使用比擬法的是：A.蘑菇里最珍貴的叫猴頭，這種蘑菇是圓的，沒有根，泥黃色表面成頭發(fā)絲狀很像猴子的腦袋，故而得名B.代代花，姑蘇名產(chǎn)，實(shí)熟時(shí)色黃，若不采下，經(jīng)五年而不爛，皮色由青而黃復(fù)由黃變青可歷多年故稱代代花C.據(jù)《本草綱目-果部-椰子》，記載椰子果實(shí)圓形，上有黑褐色的毛，人們將其與人的頭顱類比，命名為“越王頭”D.甘草可調(diào)和眾藥，故又名“國(guó)老”，“國(guó)老”本為古代的國(guó)之重臣，或?yàn)楦胬贤寺毜那?、大夫或士，有德高望重之義參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！拔矬w的一部分或整體在形狀、紋色、氣味、質(zhì)地、功能等方面，與其他事物存在著相似聯(lián)系”、“植物命名時(shí)就相應(yīng)地選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“猴頭”是因?yàn)槟帱S色表面成頭發(fā)絲狀很像猴子的腦袋而得名，是蘑菇的形狀與猴子腦袋相似，符合定義，選非題，排除；B項(xiàng)：“代代花”的命名是因?yàn)楣麑?shí)成熟時(shí)沒有采下，經(jīng)五年而不爛，皮色由青而黃復(fù)由黃變青可歷多年，不符合定義中“形狀、紋色、氣味、質(zhì)地、功能”中的任何一種方式，選非題，當(dāng)選；C項(xiàng)：“越王頭”因外形圓，有黑褐色的毛，和人類的頭顱類似而命名，是形狀的類似，符合定義，選非題，排除；D項(xiàng)：甘草又名“國(guó)老”是因?yàn)榭烧{(diào)和眾藥，更好地發(fā)揮藥效，在功能上和古代的重臣類似，重臣可以調(diào)和文武百官，發(fā)揮出更好的作用，符合定義，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為B。附：甘草別名的由來(lái)：南朝有一個(gè)名醫(yī)叫陶弘景，他是著名的醫(yī)藥家、道教學(xué)家、文學(xué)家。他早年為官，36歲時(shí)辭官入茅山隱居。其間，他不時(shí)收到梁武帝派人傳來(lái)的國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)，在山中為朝廷出謀劃策，被人稱為“山中宰相”。同時(shí)，他還編撰書稿，寫煉丹筆記，也經(jīng)常為人治病。陶弘景開的藥方中都有甘草，有病人問甘草是不是能醫(yī)百病。陶弘景笑道：“甘草甘平補(bǔ)益，又能緩能急，對(duì)一些性情猛烈的藥物，可監(jiān)之、制之、斂之、促之；在不同的藥方中，可為君為臣，可為佐為使，能調(diào)和眾藥，使它們更好地發(fā)揮藥效。在藥的王國(guó)里，甘草是國(guó)之藥老。”從此，人們就把甘草稱作“國(guó)老”了。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①物體的一部分或整體在形狀、紋色、氣味兒、質(zhì)地、功能等方面，與其他事物存在著相似聯(lián)系；②命名時(shí)就相應(yīng)地選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：蘑菇與猴頭的形狀相似，因此將蘑菇命名為“猴頭”，體現(xiàn)了“命名時(shí)選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞”，符合定義；B項(xiàng)：代代花這一名稱的由來(lái)是其果實(shí)若不采下可經(jīng)五年而不爛，并非其“部分或整體與其他事物存在相似聯(lián)系”，不符合定義；C項(xiàng)：椰子果實(shí)與人的頭顱形狀相似，因此將椰子果實(shí)命名為“越王頭”，體現(xiàn)了“命名時(shí)選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞”，符合定義；D項(xiàng)：甘草的功效與“國(guó)老”的作用存在著相似聯(lián)系，因此將甘草命名為“國(guó)老”，體現(xiàn)了“命名時(shí)選擇代表相似事物的詞語(yǔ)來(lái)參與造詞”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。42.下列語(yǔ)句不會(huì)產(chǎn)生歧義的是：A.這個(gè)問題應(yīng)該由你、老張、老李和他商量解決。B.你要問我的意見，我就說(shuō)，炒白菜不好。C.這會(huì)兒你不能找他，他正在考研究生。D.國(guó)家保護(hù)公民合法的收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出沒有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句中的“和”兼具連詞和介詞兩種詞性，所以該句可以理解為“你和老張、老李、他四人一起商量”，也可以理解為“你和老張、老李三人一伙再找到他跟他商量”。故有歧義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)歧義在于“炒白菜不好”，是炒白菜這道菜對(duì)身體健康不好，還是炒白菜技術(shù)不行，白菜炒的不好吃。故有歧義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)歧義在于“他正在考研究生”，是他自己在參加研究生考試，還是他在考核來(lái)參加研究生考試的學(xué)生。故有歧義，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，闡述清晰，無(wú)歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：組成元素相似，考元素運(yùn)算-求同。左側(cè)的三個(gè)圖形中，第三個(gè)圖形是第一個(gè)圖形和第二個(gè)圖形的相同部分。依此規(guī)律，右側(cè)的未知圖形應(yīng)該是第一個(gè)圖形和第二個(gè)圖形的相同部分，即選項(xiàng)B的圖形。故正確答案為B。44.每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一行圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是2，第二行圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是3，第三行圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是4，只有D項(xiàng)的封閉區(qū)域數(shù)是4。45.公民的隱私權(quán)屬于：A.人格權(quán)B.身份權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)民法相關(guān)規(guī)定，人格權(quán)包括：生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、名稱權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等等。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：身份權(quán)包括自然人的親權(quán)、親屬權(quán)、配偶權(quán)、著作署名權(quán)等；它是民事主體因某種特定的身份而依法享有的權(quán)利。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)的一種。所謂名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。其特征有二：其一，榮譽(yù)權(quán)的客體是榮譽(yù)的本身及榮譽(yù)本身所包含的利益；其二，榮譽(yù)權(quán)既是一種既得權(quán)，也是一種期待權(quán)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。46.商品：是指通過(guò)交換滿足別人需要的勞動(dòng)產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列物品屬于商品的是：A.小李送給小張的自制的生日賀卡B.在度假村里，游客吃到的村民送上的水果C.旅游時(shí)，游客在山間小溪中舀起的清水D.農(nóng)民用來(lái)與屠夫交換肉的谷物參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。商品的定義要點(diǎn)：①通過(guò)交換；②滿足別人需要；③勞動(dòng)產(chǎn)品。A項(xiàng)，小李自制的生日賀卡，并沒有通過(guò)交換的方式，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，村民送的水果，并沒有通過(guò)交換的方式，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，山間小溪中的清水，并沒有通過(guò)交換的方式，也不是勞動(dòng)產(chǎn)品，不符合要點(diǎn)①③。D項(xiàng)，農(nóng)民用來(lái)與屠夫交換肉的谷物，是通過(guò)交換的方式滿足別人需要的勞動(dòng)產(chǎn)品，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)交換；②滿足別人需要；③勞動(dòng)產(chǎn)品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李送給小張賀卡，未涉及“交換”，不符合定義；B項(xiàng)：村民送上的水果未體現(xiàn)與游客“交換”，不符合定義；C項(xiàng)：游客舀起的清水是自然物，未涉及“勞動(dòng)產(chǎn)品”，不符合定義；D項(xiàng)：農(nóng)民與屠夫通過(guò)交換滿足雙方的需要，“谷物”是農(nóng)民通過(guò)勞動(dòng)所得的產(chǎn)品，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。47.編號(hào)為1~55號(hào)的55盞亮著的燈，按順時(shí)針方向依次排列在一個(gè)圓周上，從1號(hào)燈開始順時(shí)針方向留1號(hào)燈，關(guān)掉2號(hào)燈；留3號(hào)燈，關(guān)掉4號(hào)燈……這樣每隔一盞燈關(guān)掉一盞，轉(zhuǎn)圈關(guān)下去，則最后剩下的一盞亮燈編號(hào)是：

A.50

B.44

C.47

D.1

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查其他雜題，用代入排除法解題。

第二步，由題可知，第一圈關(guān)燈時(shí)所有偶數(shù)號(hào)的燈都會(huì)被關(guān)掉，所以排除A、B選項(xiàng)。

第三步，第一圈最后一盞關(guān)掉的是54號(hào)燈，留55號(hào)燈，接下來(lái)關(guān)掉的即為1號(hào)燈，排除D選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：此題采用排除法，第一輪滅燈偶數(shù)號(hào)燈全熄，排除A和B，熄滅第54號(hào)燈后隔過(guò)55號(hào)燈滅掉1號(hào)燈，排除D。

故正確答案選C。48.兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請(qǐng)人在同一種商品，以相同或相似的商標(biāo)在同一天申請(qǐng)注冊(cè)的，商標(biāo)局應(yīng)公告(

)。A.申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)B.申請(qǐng)人效益較好的使用商標(biāo)C.使用在先的商標(biāo)D.在不同地點(diǎn)范圍內(nèi)分別使用參考答案：C解題思路：本題考查商標(biāo)法的相關(guān)知識(shí)?！渡虡?biāo)法》第29條規(guī)定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告。本題中多個(gè)申請(qǐng)人在同一天申請(qǐng)，故商標(biāo)局應(yīng)公告使用在先的商標(biāo)。因此，排除A、B、D選項(xiàng)。故正確答案為C。49.“有些學(xué)生沒有學(xué)生證，因此有學(xué)生證的不都是學(xué)生?！毕铝型评?，跟上述推理相似的是：A.南方人不都愛吃辣，因此有些愛吃辣的都不是南方人B.有些人不自私，因此人并不都自私C.金屬都導(dǎo)電，因此導(dǎo)電的都是金屬D.有些南方人不是廣東人，因此廣東人不都是南方人參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“推理相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“學(xué)生”為A，“有學(xué)生證”為B，則其推理形式為：有的A是?B，因此，B不都是A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南方人不都愛吃辣”等價(jià)于“有的南方人不愛吃辣”，分別設(shè)“南方人”為A，“愛吃辣”為B，則其推理形式為：有的A是?B，因此，有的B是?A。與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“人”為A，“自私”為B，則其推理形式為：有的A是?B，因此，A不都是B。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：分別設(shè)“金屬”為A，“導(dǎo)電”為B，則其推理形式為：A都是B，因此，B都是A。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“南方人”為A，“廣東人”為B，則其推理形式為：有的A是?B，因此，B不都是A。與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選