愛護(hù)公物發(fā)言稿8篇

愛護(hù)公物發(fā)言稿8篇愛惜公物發(fā)言稿1

友愛的老師們、同學(xué)們：

我今日演講的主題是《愛校如家，愛護(hù)公物》。

愛校如家，三十六筆，說起來簡(jiǎn)單，寫起來也簡(jiǎn)單，可想起來不簡(jiǎn)單，做起來更不簡(jiǎn)單。我不是希特勒，沒有他的煽動(dòng)情懷，但我想借這個(gè)機(jī)會(huì)共享一點(diǎn)想法。

第一天第一次第一刻跨進(jìn)HL的第一感覺，是HL的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過也，挺有感覺的。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說服自己，HL假如有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永久超不過我，你永久都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認(rèn)知是：時(shí)差是永久不能趕超，時(shí)間里的事物彌為寶貴，每一點(diǎn)都那么得難。

有時(shí)候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《HL風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點(diǎn)高中呵呵）兩大陣營(yíng)對(duì)壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)斗。其實(shí)還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是生氣。

“既來之，則安之”，是我告勉自己的。假如不能轉(zhuǎn)變外界，就轉(zhuǎn)變自己的想法吧。就像我一個(gè)伴侶喜愛說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個(gè)詞很有意思。假如成天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，唯恐神經(jīng)經(jīng)不起考驗(yàn)，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。假如心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個(gè)世界。

愛護(hù)公物是社會(huì)公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實(shí)愛護(hù)公物很簡(jiǎn)單做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動(dòng)之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

我的致詞完畢，感謝大家。

愛惜公物發(fā)言稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

男：同學(xué)們，你們是否發(fā)覺，墻上多了一道傷疤？你們是否發(fā)覺，課桌椅污跡斑斑？你們是否發(fā)覺，教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽到破損的門對(duì)破壞者發(fā)出陣陣難過的嘆息？

女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就似乎一只折了翅膀的鳥，永久也飛不高。

男：陶鑄先生曾說過：“愛惜公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”

女：是啊，生活中總有些人，會(huì)順手亂涂亂畫，會(huì)順手砸壞玻璃，會(huì)順手踢壞凳子。試問一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛惜公物的人，才是高素養(yǎng)的人。公物從哪里來？是人們用才智和汗水的結(jié)晶分散成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

男：愛惜公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

女：或許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭驕傲的微笑！

男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！

女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！或許，過了幾天，發(fā)覺太陽更絢爛，天空更晴朗！教室更漂亮，地球更美麗！有人曾說過：“愛惜公物，就等于愛你眼中的世界?。　边^不了幾天，剛走出大門的你，將會(huì)發(fā)覺,大街已不同以往:大街已雪白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

男：在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛惜公物的心，就擁有歡聲笑語！下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言

愛惜公物發(fā)言稿3

三班級(jí)愛惜公物主題班會(huì)主持稿

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

男：同學(xué)們，你們是否發(fā)覺，墻上多了一道傷疤？你們是否發(fā)覺，課桌椅污跡斑斑？你們是否發(fā)覺，教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽到破損的門對(duì)破壞者發(fā)出陣陣難過的嘆息？

女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就似乎一只折了翅膀的鳥，永久也飛不高。

男：陶鑄先生曾說過：“愛惜公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)順手亂涂亂畫，會(huì)順手砸壞玻璃，會(huì)順手踢壞凳子。試問一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛惜公物的人，才是高素養(yǎng)的人。公物從哪里來？是人們用才智和汗水的結(jié)晶分散成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

男：愛惜公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

女：或許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭驕傲的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！

女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！或許，過了幾天，發(fā)覺太陽更絢爛，天空更晴朗！教室更漂亮，地球更美麗！有人曾說過：“愛惜公物，就等于愛你眼中的世界?。　边^不了幾天，剛走出大門的你，將會(huì)發(fā)覺,大街已不同以往:大街已雪白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

男：在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛惜公物的心，就擁有歡聲笑語！下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言

愛惜公物發(fā)言稿4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是21班的xx，我代表全班同學(xué)演講，今日我演講的題目是《愛惜環(huán)境公物。創(chuàng)建美妙校內(nèi)》。

當(dāng)早晨的第一縷陽光靜靜灑落在大地，降落校內(nèi)時(shí)我們經(jīng)常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的滿意，舒心的背誦英語單詞，歡樂的吟唱詩詞美文，在美麗的壞境里，校內(nèi)的一切顯得那么明快，被陽光照耀得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳動(dòng)中的音符，這些構(gòu)成了我們校內(nèi)一幅漂亮和諧的圖畫，而在這和諧的校內(nèi)里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，雪白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見，煙霧充滿……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

同學(xué)們，當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，內(nèi)心有波瀾嗎？校內(nèi)的潔凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境，公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來便利，這些都是為了我們的學(xué)習(xí)制造條件，我們有權(quán)利，有義務(wù)愛護(hù)好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。

或許你把順手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中同學(xué)一種素養(yǎng)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛惜公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照，愛惜公物能顯示一個(gè)中同學(xué)的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的仆人，應(yīng)當(dāng)體香我們的仆人翁意識(shí)，那我們就首先應(yīng)當(dāng)愛自己學(xué)習(xí)生活的校內(nèi)，愛惜校內(nèi)的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們順手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素養(yǎng)，撿起了我們的良知。校內(nèi)環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的愛護(hù)，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們嚴(yán)肅承諾，決不失職，不做與美化校內(nèi)相違反的任何小事，望全體師生監(jiān)督我們的工作！應(yīng)我們共同來愛惜我們的校內(nèi)！

愛惜公物發(fā)言稿5

同學(xué)們：

下午好！

新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特殊是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了修理、油漆。大家肯定會(huì)為自己能在寬敞光明的教室里學(xué)習(xí)而非常舒服。為此我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任愛惜我們的學(xué)校，有義務(wù)愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。

大家知道，學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，近幾年花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。當(dāng)我們有意或無意的損壞這些來之不易的公物時(shí)，這種沒有公共道德，違反同學(xué)守則的行犯難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)嗎？

愛惜公物不僅能展現(xiàn)一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素養(yǎng)。愛惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就肯定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護(hù)者而不是破壞者。

在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：

愛惜公物從我做起，挪動(dòng)桌椅當(dāng)心翼翼；

愛惜公物從我做起，開門開窗輕手輕腳；

愛惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)省每一度電；

愛惜公物從身邊做起，不擅自搬、動(dòng)學(xué)校的東西；（強(qiáng)調(diào)：墻壁上的開關(guān)、應(yīng)急燈、平安標(biāo)識(shí)等）

愛惜公物從身邊做起，呵護(hù)校內(nèi)里的一草一木；

愛惜環(huán)境從我做起，不在校內(nèi)里亂吐、亂丟；

愛惜環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校內(nèi)的干凈潔凈；

我們要像愛惜自己的面孔一樣愛惜環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

最終，讓我們?nèi)客瑢W(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，專心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今日的努力來共同營(yíng)造我們溫馨校內(nèi)的美妙環(huán)境。

愛惜公物發(fā)言稿6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

首先我來談一談愛惜公物的意義：愛惜我們的校內(nèi)、愛惜校內(nèi)里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校內(nèi)里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則。作為中同學(xué)來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好同學(xué)、好公民。

愛惜公物是全體同同學(xué)活和學(xué)習(xí)的需要，校內(nèi)里的一切設(shè)施，都是為全體同學(xué)服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我?；ㄙM(fèi)近30萬人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止，部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭(zhēng)取在今日安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，盼望同學(xué)們都要好好愛惜這批教學(xué)設(shè)備。

愛惜公物是培育同學(xué)良好習(xí)慣的需要。同學(xué)階段是學(xué)習(xí)學(xué)問，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，勝利是好習(xí)慣的積累。

愛惜公物發(fā)言稿7

老師們，全體同學(xué)們：

今日我國旗下講話的題目是“愛惜公物，厲行節(jié)省?！?/p>

我們學(xué)校經(jīng)過12年來的勵(lì)精圖治，奮勉圖強(qiáng)，學(xué)校不斷進(jìn)展壯大。近年來，為給廣闊師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校對(duì)校內(nèi)各方面進(jìn)行了美化、亮化，在我們看到校內(nèi)環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)覺了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；鋼制課桌椅，不長(zhǎng)時(shí)間就被同學(xué)搖斷；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們常常光顧的'乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng)也被整的滿目瘡疤；教室、寢室的門鎖，開關(guān)，消防栓標(biāo)志，文化展板常常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。

在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，愛惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照；愛惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素養(yǎng)狀況。一個(gè)公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，讓我們每個(gè)人都具有愛惜公物的意識(shí)吧！

愛惜公物，從我做起。從小事做起。從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批判指正！

老師們，同學(xué)們，花園學(xué)校有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)省、反對(duì)鋪張、愛惜公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)們愛惜公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛惜公物、節(jié)省能源”

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)懷學(xué)校，我們的職責(zé)；愛惜學(xué)校，我們的義務(wù)；喜愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)省，愛惜公物，樂觀行動(dòng)起來，共建我們漂亮的校內(nèi)！讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來，拋掉自私自利的陋俗，以博大無私的善心、善行去愛惜公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

感謝大家！

愛惜公物發(fā)言稿8

老師們、同學(xué)們：

你們好！

今日我想談?wù)劇皭巯Ч铩钡脑掝}。這是一個(gè)老生常談的話題，當(dāng)時(shí)又不能不常談，由于我們還做的不太好。不知道大家有沒有留意到，我們初一、初二班級(jí)的教室樓道里貼的“輕聲慢步