2023年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇)

2023年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇)

書目

第1篇老師崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文

第2篇2023年老師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

第3篇新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第4篇職業(yè)學(xué)校老師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第5篇老師崗前培訓(xùn)個(gè)人的自我總結(jié)

第6篇老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)

第7篇2023年暑期新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文

第8篇老師崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第9篇2023青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文

第10篇2023年上半年老師崗前培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文

第11篇新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)怎么寫

第12篇新任老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

第13篇新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)

第14篇2023年新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文

老師崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文

我很榮幸地成為莒縣老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程。縣教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四天(8月12日8月15日)的崗前培訓(xùn)。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對(duì)怎樣做好班主任、教化教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教化、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長(zhǎng)閱歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點(diǎn)的調(diào)整主動(dòng)心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn);如何華蜜的走在教化路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng);從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)勝利歡樂的老師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師是傳道、授業(yè)、解惑的人，老師應(yīng)是真善美的替身可見，老師二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。

許很多多老師都在靜默地奉獻(xiàn)著。作為一各新老師，我要向那些長(zhǎng)年在教化戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。

作為一各老師，要富有成效有愛心老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中充溢：做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對(duì)我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己，仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：本次老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行了仔細(xì)的打算，細(xì)心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了優(yōu)秀老師、骨干老師、教化專家進(jìn)行講座。這些教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新老師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里須要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是志向的教化?孩子須要什么樣的教化?這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會(huì)讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教化教學(xué)行為。正如肖川所說的，一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先。閱歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新老師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)老師的先進(jìn)教化思想、教化理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代教化理論更好的運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023年老師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

我很榮幸地成為莒縣老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程?？h教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四天(8月12日8月15日)的崗前培訓(xùn)。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對(duì)怎樣做好班主任、教化教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教化、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長(zhǎng)閱歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點(diǎn)的調(diào)整主動(dòng)心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn);如何華蜜的走在教化路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng);從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)勝利歡樂的老師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師是傳道、授業(yè)、解惑的人，老師應(yīng)是真善美的替身可見，老師二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻(xiàn)著。作為一各新老師，我要向那些長(zhǎng)年在教化戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。

作為一各老師，要富有成效有愛心老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

下面將我的心得體會(huì)總結(jié)

一、在培訓(xùn)中充溢：做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對(duì)我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己，仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：本次老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行了仔細(xì)的打算，細(xì)心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了優(yōu)秀老師、骨干老師、教化專家進(jìn)行講座。這些教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新老師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里須要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)

懷著激烈與驕傲的心情，我很榮幸地再一次加入了沈陽音樂學(xué)院師資隊(duì)伍行列中，成為一名高校老師，起先了人生中為教化事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。

為了使我們這些新老師能盡快適應(yīng)工作，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校支配利用每周末休息的兩天時(shí)間，分別從遼寧師范高校請(qǐng)來有關(guān)專家、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課，這為我們供應(yīng)了許多的便利條件。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬起先到結(jié)業(yè)，例行21天時(shí)間，我看到了大家很仔細(xì)地去聽、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)看法受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

新老師崗前培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)老師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的須要，對(duì)加快新老師成長(zhǎng)步伐、推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教化教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，尤其是對(duì)高校老師的培訓(xùn)。高校青年老師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年老師入職資格的角色適應(yīng)問題，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。因此，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識(shí)”部分和“校本”部分的培訓(xùn)，所謂“通識(shí)”部分包括《高等教化法規(guī)》、《高等教化學(xué)》、《高等教化心理學(xué)》和《高等老師倫理道德》。校本培訓(xùn)，包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教化；師德師風(fēng)教化；老師教學(xué)科研基本實(shí)力教化；高校新老師上崗宣誓儀式。

對(duì)于青年老師來說，要做一名合格的高校老師，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教化和教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)？怎樣具備基本的理論素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、教化和教學(xué)實(shí)力、科學(xué)探討和教化探討實(shí)力等。如何清晰地相識(shí)到自己在工作中的缺點(diǎn)與不足，從而端正看法，提升技能，做一名合格的高校老師。

一、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，院長(zhǎng)和書記分別給我們講解并描述了“我是魯藝的后人，我是沈音一員，我在教書育人中時(shí)刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng)！”；“金石灘精神是魯藝精神在新時(shí)代的繼承和發(fā)揚(yáng)，是沈音精神的重要有機(jī)組成部分。年輕老師承載著更多的責(zé)任，他們是給予金石灘精神更多時(shí)代內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的主動(dòng)推動(dòng)者和實(shí)踐者。號(hào)召大家在工作中樹立全局意識(shí)，以事業(yè)為重，要有充分克服困難的思想打算，忍辱負(fù)重，精誠團(tuán)結(jié)；要把自我設(shè)計(jì)融入到時(shí)代和集體的整體發(fā)展中，為之不懈努力”。我會(huì)以這些提示自己，時(shí)刻謹(jǐn)記以“驚慌、肅穆、刻苦、虛心”八個(gè)字為校訓(xùn)。

二、在此次培訓(xùn)中，我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深刻的相識(shí)。首先，老師是文化的傳遞者、道德的化身?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性；其次，老師是榜樣、人格的楷模。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思；第三，老師是管理者、天國的引路者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；第四，老師是人生的其次父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，而且，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要；第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣，走到學(xué)生中去，使他們喜愛你；第六，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

記得在上《高等教化心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時(shí)，那位張教授說過，做為一名老師，肯定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。

三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校老師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、科學(xué)探討和教化探討實(shí)力等方面。做為一名從事聲樂教化的工作者，更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求。聲樂教學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè)，不僅要把理論進(jìn)行探討與發(fā)表，還要把實(shí)踐、演唱相結(jié)合，做到合二為一。

記得在上《高等教化學(xué)》這門課時(shí)，遼師大教化學(xué)院副院長(zhǎng)張桂春教授給我們講到了關(guān)于老師發(fā)展的問題。強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，用藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)、探討教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)和用心科研項(xiàng)目，給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得做為新老師必需仔細(xì)地對(duì)待自己的職業(yè)，擺正自己的位置。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短、研討和溝通的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了學(xué)問面，提高了相識(shí)。重新相識(shí)了自我，相識(shí)到自身的不足，須要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹(jǐn)記溫總理對(duì)老師提出的三點(diǎn)要求，“充溢愛心，忠誠事業(yè)；努力鉆研，學(xué)為人師；以身作則，行為世范”來嚴(yán)格要求自己，使自己的教化事業(yè)、科研、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌，續(xù)寫人生新的、光彩的篇章，發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神，為我省的高等音樂教化事業(yè)及全國的音樂教化事業(yè)做出點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)。

職業(yè)學(xué)校老師崗前培訓(xùn)總結(jié)

七天的時(shí)間一晃而過，還沒有細(xì)細(xì)琢磨出一絲味道，它就消逝了。七天，團(tuán)結(jié)驚慌、生動(dòng)活潑，七天，吐故納新、樂觀主動(dòng)。從暖和的開辦儀式，到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)同志針對(duì)性的講課，不管是驚慌、刺激的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，還是學(xué)院優(yōu)秀老師的授課輔導(dǎo)和閱歷溝通,我在這七天中,正面、干脆的感受著向著國家骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院目標(biāo)昂首邁進(jìn)的陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。我信任，在這短短的七天時(shí)間里，吃苦奉獻(xiàn)、拼搏爭(zhēng)先的陜鐵院精神，深深地打動(dòng)了接受培訓(xùn)的每一個(gè)人，我從內(nèi)心深處為蒸蒸日上的陜鐵院感到傲慢，并為能成為陜鐵院的一份子而感到驕傲。

在開辦儀式上，通過xx院長(zhǎng)的介紹我知道，陜鐵院是和蓬勃發(fā)展的中國鐵路事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。學(xué)院依托鐵路辦專業(yè)，圍繞鐵路謀發(fā)展，尤其在改制升格為大專以后，學(xué)院不斷深化教化教學(xué)改革、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過參與全國學(xué)術(shù)和技能培訓(xùn)班，在與知名企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，陜鐵院的教學(xué)、管理和機(jī)制等方面有了質(zhì)的飛躍。在申報(bào)課題、精品課程等方面，有了標(biāo)記性的成果，學(xué)生素養(yǎng)不斷提高，受到用人單位和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率連年取得佳績(jī)，在同行中數(shù)一數(shù)二，在陜西省同類院校中名列前茅，陜鐵院的鐵軍稱號(hào)已在全國打響。

9號(hào)10號(hào)兩天，我們?nèi)啃逻M(jìn)人員來到西岳素養(yǎng)拓展中心。這里芳草萋萋，這里綠樹成蔭，美麗靜雅的環(huán)境，讓初到那里的我們都欣喜不已。也就是從踏進(jìn)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練大營的那一刻，團(tuán)隊(duì)二字便深深地烙進(jìn)了我們的精髓里。起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、想隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、平安總監(jiān)、宣揚(yáng)總監(jiān)等人員逐一確定，一個(gè)嶄新的團(tuán)體就這么誕生了。陽光打在16張青春洋溢的臉上，一切都顯得熱忱而美妙。

在我們還沒有感受完新環(huán)境帶來的欣喜時(shí)，殘酷的訓(xùn)練也綻開了。第一項(xiàng)高空項(xiàng)目斷橋，幾乎每個(gè)人剛走上去心理都沒有底。9米的高臺(tái)，好像有著萬丈深淵的距離。隊(duì)長(zhǎng)組織人員，安保、維持秩序，每一個(gè)人都當(dāng)心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴仔細(xì)地記錄著每個(gè)人的成果。成果在漸漸刷新，后面的同志漸漸有了自信，我們慢慢松了一口氣。輪到鞠興華老師，她好像有些驚慌，腳抖得太厲害了，幫我拉下繩子。鞠興華在斷橋上停留的時(shí)間越來越久，我們下面的每一個(gè)人都替她捏了把汗，她能否挺過這一關(guān)呢？加油的聲音越來越大，她最終鼓起志氣，以12分04秒的成果完成了這項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)完成后，大家坐在一起探討，先完成挑戰(zhàn)者的閱歷共享，正面主動(dòng)的激勵(lì)是大家總結(jié)出的最終戰(zhàn)勝困難、完成挑戰(zhàn)的法寶。有了這次挑戰(zhàn)項(xiàng)目勝利的珍貴閱歷，大家也都底氣十足。

就我個(gè)人而言，我對(duì)高度有著極大的恐驚。第一眼看到9米高的拓展設(shè)施，心立即涼了下來。但是看到同伴一個(gè)比一個(gè)英勇，都順當(dāng)?shù)赝瓿闪颂魬?zhàn)任務(wù)，自己也有了信念。當(dāng)顫巍巍的雙腿踩在9米高的斷橋上，極目遠(yuǎn)眺，茫茫白云與遠(yuǎn)處連綿青山相互環(huán)繞，湛藍(lán)的天空如海水般澄澈透亮。戰(zhàn)勝了高度的恐驚，便能收獲平常收獲不到的美。心里想著這些，聽到下面的伙伴給自己加油，膽子大了起來，鼓起志氣跨過了最關(guān)鍵的一步。

我總結(jié)說，斷橋項(xiàng)目是讓英勇者更英勇，讓沒有自信或信念不足的人樹立信念的項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，讓我更加信任一件事情，凡事不要輕易否定自己，人的潛能是無限的，在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)信自己挺一挺，總會(huì)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^考驗(yàn)。

素養(yǎng)拓展其次天一大早，我們的團(tuán)隊(duì)就面臨一個(gè)大考驗(yàn)。雙人繩索，同樣9米高空作業(yè)，兩個(gè)人依靠手臂相互扶持和頭頂懸垂的繩索牽拉達(dá)到終點(diǎn)。這個(gè)項(xiàng)目難度較斷橋更大，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求更高，教官、參加者和下面的兩組安保人員，三方必需親密聯(lián)合起來。中間有一點(diǎn)失誤，都有可能造成巨大損害。

老師崗前培訓(xùn)個(gè)人的自我總結(jié)

20xx年8月17日dd高級(jí)中學(xué)為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)jy中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)jy中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的起先是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，葛校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來的美妙前景，讓我們對(duì)jy中學(xué)的發(fā)展充溢了希望。何校長(zhǎng)繪聲繪色的述說了他為什么而來jy，字字句句感人肺腑，黎校長(zhǎng)對(duì)我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對(duì)如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問題進(jìn)行了細(xì)致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和相識(shí)上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得;

一、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。”作為剛進(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充溢自己。胡老師在會(huì)上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)學(xué)生學(xué)問的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響極為重要，我們必需以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)耐性、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)教化，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

二、我?，F(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦。

葛校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，jy的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個(gè)學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位jy的老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。

三、作為jy中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是學(xué)生，總是在安心的享受著一切。現(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像jy中學(xué)這樣一個(gè)在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分相識(shí)到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和中學(xué)生的心理都有很強(qiáng)的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢快樂靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最終，我深切的感謝jy各位老師的諄諄訓(xùn)誨，也感謝學(xué)校能賜予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己的努力，為jy中學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)

老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教化新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的溝通和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也相識(shí)到了自己駕馭的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很剛好，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教化理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，主動(dòng)實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出主動(dòng)、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的看法。我主動(dòng)利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教化理念來不斷的充溢自己，更好的進(jìn)行教化教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了朝氣與活力。通過培訓(xùn)我相識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)老師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教化教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，探討、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行詳細(xì)安排。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要激勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互探討關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和特性培育。通過的努力，我依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生新奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，主動(dòng)參加溝通活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)實(shí)力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了朝氣與活力。通過培訓(xùn)我相識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標(biāo).

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教化要常抓不懈，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三.一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理

(1)愛崗敬業(yè)

首先，要酷愛教化事業(yè)，要對(duì)教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

(2)敬重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學(xué)生當(dāng)作同等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。

(3)要有劇烈的責(zé)任心

作為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則

老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷斟酌著自己在工作中的不足之處，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、實(shí)力還有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充溢，不斷地覺醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教化事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

以上就是新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀。

2023年暑期新老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文

師者所以傳道授業(yè)解惑也，對(duì)于我們xx這所新校來說意義重大.因?yàn)槲覀冇兄?zé)任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對(duì)我們學(xué)校充溢信任和期盼的那些家長(zhǎng)么，我們要用事實(shí)說話，要讓全部人信服.我們要努力打造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)、實(shí)力校內(nèi)，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必需不遺余力，關(guān)切學(xué)生的每個(gè)方面，仔細(xì)鉆研，博采眾長(zhǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以身為范、諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生努力前行，為xx以后的每一步做我們最大的努力.雖然xx還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教化追夢(mèng)的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種志向，收獲希望……

老師崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

xx年8月17日dd高級(jí)中學(xué)為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)jy中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)jy中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的起先是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，葛校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來的美妙前景，讓我們對(duì)jy中學(xué)的發(fā)展充溢了希望。何校長(zhǎng)繪聲繪色的述說了他為什么而來jy，字字句句感人肺腑，黎校長(zhǎng)對(duì)我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對(duì)如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問題進(jìn)行了細(xì)致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和相識(shí)上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得；

一、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。”作為剛進(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充溢自己。胡老師在會(huì)上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)學(xué)生學(xué)問的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響極為重要，我們必需以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)耐性、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)教化，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

二、我?，F(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦。

葛校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，jy的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個(gè)學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位jy的老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。

三．作為jy中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是學(xué)生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像jy中學(xué)這樣一個(gè)在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分相識(shí)到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和中學(xué)生的心理都有很強(qiáng)的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢快樂靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最終，我深切的感謝jy各位老師的諄諄訓(xùn)誨，也感謝學(xué)校能賜予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力，為jy中學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

2023青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文

塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們當(dāng)心翼翼地?fù)炱?，專心保藏起來，正如我將這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容專心牢記，作為自己一筆珍貴的財(cái)寶。

歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，最然時(shí)間不長(zhǎng)，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教化發(fā)展概況、老師職業(yè)道德規(guī)范、教化教學(xué)常規(guī)工作、班級(jí)管理常規(guī)工作、優(yōu)秀老師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最終，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教化局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在老師隊(duì)伍起先行進(jìn)之前賜予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清晰地相識(shí)到自己的職責(zé)，清晰地了解作為一名合格的人民老師所應(yīng)有的各種素養(yǎng)、心態(tài)和基本的先決條件。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們老師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠(yuǎn)，相識(shí)到自己的老師旅途，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng)。老師的人格力氣是無形的、不行估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先須要大量學(xué)習(xí)。終歸，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會(huì)在我們的教化之下發(fā)展更好。讓我感受良多的是，老師作為管理者這一角色。過去的時(shí)間，我們也是學(xué)生，習(xí)慣了在老師的指導(dǎo)下前進(jìn)。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識(shí)到閱歷的嚴(yán)峻缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個(gè)問題。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的。我們還要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì)

一、在培訓(xùn)中充溢：做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教化理論學(xué)問，而且對(duì)我們平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革，此次的教化專家們用他們精深的理論學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷，傳授我們閱歷，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺，從中知道哪里須要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是志向的教化？孩子須要什么樣的教化？這也是我從考進(jìn)老師隊(duì)伍始終思索的問題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會(huì)讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己實(shí)習(xí)期間的教化教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先?！遍啔v加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回?？粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的絢麗，心底感慨萬千?？偟膩碚f，培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確遠(yuǎn)眺了自己以后的教化教學(xué)道路，了解了自己須要充溢之處。愿我可以登高望遠(yuǎn)，而后精雕細(xì)琢，逐個(gè)擊破教化教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際！

2023年上半年老師崗前培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文

20xx年8月17日dd高級(jí)中學(xué)為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)jy中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)jy中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的起先是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，葛校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來的美妙前景，讓我們對(duì)jy中學(xué)的發(fā)展充溢了希望。何校長(zhǎng)繪聲繪色的述說了他為什么而來jy，字字句句感人肺腑，黎校長(zhǎng)對(duì)我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對(duì)如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問題進(jìn)行了細(xì)致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和相識(shí)上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得;

一、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。”作為剛進(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充溢自己。胡老師在會(huì)上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)學(xué)生學(xué)問的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響極為重要，我們必需以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)耐性、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)教化，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

二、我?，F(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦。

葛校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，jy的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個(gè)學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位jy的老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。

三、作為jy中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是學(xué)生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像jy中學(xué)這樣一個(gè)在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分相識(shí)到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和中學(xué)生的心理都有很強(qiáng)的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢快樂靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

最終，我深切的感謝jy各位老師的諄諄訓(xùn)誨，也感謝學(xué)校能賜予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力，為jy中學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

以下是xx我為大家搜集的優(yōu)秀的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)自我總結(jié)，供大家參考借閱，希望大家喜愛!本學(xué)期我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)在馬德林老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》這門課，獲益匪淺。

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間一年過去了。自己從事統(tǒng)計(jì)工作以來,在工作中學(xué)到了許多學(xué)問并且積累了些閱歷。雖然我所學(xué)專業(yè)是工商管理，有學(xué)財(cái)務(wù)學(xué)問，但統(tǒng)計(jì)工作對(duì)我來說是一個(gè)生疏的工作，我由不懂到懂，由膚淺到深化，由難到易，可以說...

我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，就是每天寫日記，每個(gè)月就寫稿子總結(jié)，這是我多年的習(xí)慣，也不知道是好是壞。我也不去管他，反正還是一切照舊，就是壞習(xí)慣一時(shí)半會(huì)也改不了，就這樣吧。

去年我主動(dòng)響應(yīng)黨和國家的到農(nóng)村去，到基層去，到人民最須要的地方去的號(hào)召，參與了廣東省三支一扶，來到了粵北山區(qū)連州市星子鎮(zhèn)清江中學(xué)，投身于農(nóng)村這片沃土以施展自己的才華，奉獻(xiàn)自己的青春，同時(shí)實(shí)踐自己的教化理念，為相對(duì)滯后的農(nóng)...

高一學(xué)期自我總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間高一第一學(xué)期就過去了，以下是我的自我總結(jié)道德品質(zhì)敬重父母、孝敬爺爺、奶奶。每天放學(xué)回家的第一件事就是問候父母工作是否辛苦，爺爺奶奶累不累。

篇一小學(xué)老師接著教化是老師教化的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵。在工作中，我主動(dòng)參與學(xué)校的接著教化培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教化水平的提高。

我鄉(xiāng)文化站有工作人員一人。一年來，我作為文化站唯一的負(fù)責(zé)人，在上級(jí)文化部門的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從組織支配，勤于黨政中心工作，致力完成文化工作任務(wù)。

新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)怎么寫

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教化新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的溝通和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也相識(shí)到了自己駕馭的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很剛好，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教化理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，主動(dòng)實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出主動(dòng)、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的看法。我主動(dòng)利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教化理念來不斷的充溢自己，更好的進(jìn)行教化教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了朝氣與活力。通過培訓(xùn)我相識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)老師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教化教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，探討、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行詳細(xì)安排。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要激勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互探討關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和特性培育。通過的努力，我依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生新奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，主動(dòng)參加溝通活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)實(shí)力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了朝氣與活力。通過培訓(xùn)我相識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標(biāo).

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教化要常抓不懈，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三.一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理

(1)愛崗敬業(yè)

首先，要酷愛教化事業(yè)，要對(duì)教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。

(2)敬重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學(xué)生當(dāng)作同等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。

(3)要有劇烈的責(zé)任心

作為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則

老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷斟酌著自己在工作中的不足之處，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、實(shí)力還有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充溢，不斷地覺醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教化事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

以上就是新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀。

新任老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

我很榮幸地成為莒縣老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程?？h教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四天（8月12日—8月15日）的崗前培訓(xùn)。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括對(duì)怎樣做好班主任、教化教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教化、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長(zhǎng)閱歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點(diǎn)的調(diào)整主動(dòng)心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn)；如何華蜜的走在教化路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng)；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)勝利歡樂的老師；如何上好一堂課……總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻(xiàn)著。作為一各新老師，我要向那些長(zhǎng)年在教化戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。其次，老師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中充溢：做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對(duì)我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己，仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：本次老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行了仔細(xì)的打算，細(xì)心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了優(yōu)秀老師、骨干老師、教化專家進(jìn)行講座。這些教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新老師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里須要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是志向的教化？孩子須要什么樣的教化？這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會(huì)讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教化教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先?！遍啔v加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新老師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)老師的先進(jìn)教化思想、教化理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代教化理論更好的運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新老師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教化新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的溝通和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也相識(shí)到了自己駕馭的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很剛好，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教化理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，主動(dòng)實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出主動(dòng)、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的看法。我主動(dòng)利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教化理念來不斷的充溢自己，更好的進(jìn)行教化教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了朝氣與活力。通過培訓(xùn)我相識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)老師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教化教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，探討、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行詳細(xì)安排。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類