初中語文人教七年級下冊第六單元河中石獸

（一）、詞類活用名詞作動詞，劃（船）動詞作名詞，洪水一、復習鞏固棹數(shù)小舟豈能為暴漲攜之去（二）、古今異義1.二石獸并沉焉一起2.爾輩不能究物理事物的道理、規(guī)律3.是非木杮代詞，這4.求之下流，固顛副詞，本來（三）、重點句子翻譯1、是非木杮，豈能為暴漲攜之去？2、求之下流，固顛；求之地中，不亦顛乎？3、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

1、課文中描述了幾種尋找石獸的方法？分別在什么地方尋找？結果怎樣？尋找經(jīng)過人物尋找的地點結果第一種僧第二種僧順流而下第三種講學家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡二、文本解讀2、為什么老河兵的方法是正確的？

3、文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？講學家的“笑”，是嘲笑寺僧“順流而下”尋找石獸的做法，說明講學家自以為是，空有理論，是可笑的；老河兵的“笑”是嘲笑講學家認識錯誤和眾人輕信講學家的說法，說明老河兵閱歷深廣，有實際經(jīng)驗。

作者由這個故事得出了什么結論？你是如何理解的呢？然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

三、合作探究四、創(chuàng)意表達假若《河中石獸》中寺僧、講學家和老河兵就在你面前，你最想對哪一個說話？你要說什么？請把你想說的話用現(xiàn)代漢語表達出來。1、下列敘述不符合原文意思的一項是（）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的，只不過實踐更重要。D五、鞏固練習2、對文章意思理解不正確的一項是（）

A、寺僧判斷石獸在下游，“順流下矣”，但到下游尋找了“十余里，無跡”。B、這篇文章告訴我們，懂得用書本知識分析問題有時比實際經(jīng)驗更可靠。C、講學家判斷石獸應在原處，理由是“石性堅重，沙性松浮，湮于沙上”。D、老河兵則判斷石獸在“上流”，是因為“轉轉不已，遂反溯流逆上矣”。B許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因，