初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)水調(diào)歌頭公開課

與月有關(guān)的詩(shī)句舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

李白（抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感）明月松間照，清泉石上流王維（烘托悠閑高潔曠達(dá)情懷）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠張繼（烘托凄清孤苦情懷）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還王昌齡（引發(fā)詩(shī)人哲理思考）新課導(dǎo)入

水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。作者介紹蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。南宋時(shí)追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。詞開豪放一派?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長(zhǎng)行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。詩(shī)文有《東坡文集》等。

丙辰中秋∕歡飲達(dá)旦，大醉∕作∕此篇，兼懷∕子由。明月∕幾時(shí)∕有？把酒∕問(wèn)∕青天。不知∕天上∕宮闕，今夕∕是∕何年。我∕欲乘風(fēng)∕歸去，又恐∕瓊樓玉宇，高處∕不∕勝寒,起舞∕弄∕清影，何似∕在∕人間。轉(zhuǎn)∕朱閣，低∕綺戶，照∕無(wú)眠。不應(yīng)∕有恨，何事∕長(zhǎng)向∕別時(shí)∕圓。人有∕悲歡離合，月有∕陰晴圓缺，此事∕古難全。但愿∕人∕長(zhǎng)久，千里∕共∕嬋娟。水調(diào)歌頭小序丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。譯文：丙辰年中秋節(jié)，暢飲到第二天早晨，喝得大醉，加上懷念子由，特寫下這首詞。分析：交代時(shí)間、地點(diǎn)、作此詞的緣由，領(lǐng)起全篇。譯文：明月什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)啊？舉起酒杯去問(wèn)青天。不知有著宮殿樓閣的天上，今天晚上是哪一年我想要乘借風(fēng)力返回天宮，又怕在那潔白玉石修筑的月宮里，那么高的地方，一定寒冷得受不了。面對(duì)自己清爽的影子，站起來(lái)盡情起舞，又哪里像似在人間發(fā)生的月光不應(yīng)當(dāng)有什么怨恨，為什么要經(jīng)常在人們別離時(shí)候出現(xiàn)圓月呢？譯文：月光照遍華麗樓閣，低低照進(jìn)雕花的門窗，再照到難以成眠的我人們都會(huì)有悲哀、歡樂(lè)、分離、會(huì)合，月亮也有顯現(xiàn)、隱沒(méi)、渾圓和殘缺的時(shí)候，這類事情從古至今都難以圓滿解決只希望人們都能夠長(zhǎng)久平安，就能和遠(yuǎn)在千里之外的親人共同欣賞美好的月色啦！小結(jié)上片：抒發(fā)自己對(duì)政治的感慨。寫作者在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。下片：對(duì)月懷人，抒寫對(duì)兄弟的懷念之情，以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。問(wèn)題探究蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，詞中那幾句最能看出他的人生感悟？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。問(wèn)題探究試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）①藝術(shù)魅力：由于結(jié)構(gòu)精巧，想象奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。②思想內(nèi)容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者共鳴；詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限，變成一切熱愛(ài)幸福生活的人的共同希望。名句賞析

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這兩句詩(shī)直抒胸臆，寫了作者只希望他和弟弟兩人年年平安，雖然相隔千里，也能夠共享美好的月光，表達(dá)了作者對(duì)親人的美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷?？偨Y(jié)

這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人由心有所郁結(jié)，