初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文教研組工作方案篇一：初中語(yǔ)文教研組工作方案

2022-2022學(xué)年下學(xué)期新村中學(xué)

初中語(yǔ)文學(xué)科教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞本學(xué)期我?！叭媛鋵?shí)小組學(xué)習(xí)〞的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)?中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，以學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目的

1、以語(yǔ)文課文為載體，以語(yǔ)文理論活動(dòng)為輔助，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能為主線，階段性逐步進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合才能，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作〞學(xué)習(xí)意識(shí)和才能。

2、努力打造一支專家型、學(xué)者型的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。結(jié)實(shí)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)〞的思想，提升教師的業(yè)務(wù)程度，以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組及相關(guān)部門通過(guò)推門聽(tīng)課，抽查教師教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)修改訂正情況，組織學(xué)生座談?wù){(diào)查教師開(kāi)展語(yǔ)文理論活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀的效果等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況；根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、觀課議課、外出學(xué)習(xí)等形式提升教師構(gòu)建高效課堂的才能。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，將現(xiàn)代信息技術(shù)適當(dāng)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。

三、主要工作詳細(xì)思路

〔一〕重點(diǎn)工作

1、以課堂為主陣地，改革優(yōu)化課堂教學(xué)，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，努力構(gòu)建高效課堂。

2、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫、保持書(shū)面整潔的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生答題技巧、答題才能和答題正確率，從而大幅度進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)。

3、開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)〞課題研究和“如何指導(dǎo)初中生進(jìn)展綠色語(yǔ)文閱讀〞課題研究，從而進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

〔二〕常規(guī)工作

本著減負(fù)、高質(zhì)、有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)部的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)工程，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)、程度測(cè)試命題、程度測(cè)試質(zhì)量分析、公開(kāi)課、觀課議課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要重視培養(yǎng)學(xué)生“自覺(jué)、自主、自我〞學(xué)習(xí)的才能。

1、備課

〔1〕不斷強(qiáng)化備課組建立，充分整合、發(fā)揮備課組的集體力量。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“七步四環(huán)節(jié)〞活動(dòng)法：分工備課——形成共案和個(gè)案——上課——反思——撰寫教學(xué)心得或論文——學(xué)業(yè)程度測(cè)試——測(cè)試兩情分析——修正培優(yōu)輔差方案和措施，形成重案例、常反思的好風(fēng)氣。

備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)一次不少于40分鐘的集體備課會(huì)議，集體備課著重研討下周重點(diǎn)課型和典型課例的教法、學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)和課時(shí)教案設(shè)計(jì)，其它內(nèi)容還有：學(xué)習(xí)和理解新課標(biāo)，如何構(gòu)建高效課堂等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元程度測(cè)試、修改、分析。

〔2〕備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次〔本學(xué)期為周四下午第六七節(jié)課〕，開(kāi)學(xué)第三周由備課組長(zhǎng)把每周的備課時(shí)間、主題內(nèi)容、主備人員以工作歷的形式上報(bào)給教研組長(zhǎng)。

〔3〕標(biāo)準(zhǔn)備課要求，在共案根底上經(jīng)過(guò)內(nèi)化和第二次整合形成個(gè)人教案，教案包括課題、教學(xué)時(shí)間、三維目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等十二個(gè)環(huán)節(jié)，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評(píng)定等級(jí)。

2、上課

認(rèn)真做好檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備、調(diào)試多媒體課件等侯課事宜。課前五分鐘安排學(xué)生使用普通話流利、富有感情地誦讀美文，進(jìn)步學(xué)生的誦讀才能。抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，精講多練，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量，努力做到五個(gè)優(yōu)化即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂構(gòu)造、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響；加強(qiáng)推門聽(tīng)課制度，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡圍繞“高效課堂的構(gòu)建〞及時(shí)議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步；辦公室里多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)、討論的氣氛。鼓勵(lì)以如何閱讀、如何寫作、如何上專題復(fù)習(xí)課和如何上試卷講評(píng)課為打破口進(jìn)展的教育教學(xué)嘗試與探究，鼓勵(lì)其它有創(chuàng)意的課型，力爭(zhēng)把日常的每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上。

3、聽(tīng)課

教齡三年以上〔不含〕的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15次,其他教師不少于30節(jié)；教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)本組成員一節(jié)推門課。教師聽(tīng)課后要撰寫有一定質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。

4、作業(yè)

〔1〕作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，盡量在每天午間管理之前布置。班主任要協(xié)調(diào)同班組教師的作業(yè)量以及完成作業(yè)大約所需時(shí)間。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，盡量表達(dá)分層設(shè)計(jì)布置原那么，進(jìn)展差異化管理；要及時(shí)認(rèn)真修改、及時(shí)反響給學(xué)生并及時(shí)講評(píng)訂正。注重切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注重資料的積累。

〔2〕作文修改可以采取類批、點(diǎn)批、面批、學(xué)生互批相結(jié)合的形式進(jìn)展，采取等級(jí)制評(píng)價(jià)方式，要有適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化評(píng)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

〔3〕作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇，每周至少有300字左右的小作文練筆。

〔4〕作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總報(bào)教學(xué)部。

〔5〕嚴(yán)格落實(shí)?安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?，表達(dá)作業(yè)和書(shū)寫的標(biāo)準(zhǔn)和工整性。

〔6〕對(duì)學(xué)生作業(yè)采取等級(jí)制和鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)進(jìn)展評(píng)價(jià)。

5、程度測(cè)試

〔1〕繼續(xù)實(shí)行各年級(jí)的單元程度測(cè)試制度，試卷由備課組長(zhǎng)安排教師命題。命題標(biāo)準(zhǔn)：符合教學(xué)階段性目的，以教材為本，適當(dāng)拓展延伸；傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題

型的比例為8：2，并配置詳細(xì)的答案講解。

〔2〕試題出好后要在備課組內(nèi)進(jìn)展討論修正，在測(cè)試前3天上交教研組長(zhǎng)，經(jīng)檢查核實(shí)無(wú)誤前方可打印測(cè)試。

〔3〕程度測(cè)試試卷由備課組長(zhǎng)牽頭，組織本備課組的教師流水閱卷。試卷改完之后，閱卷教師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反響表〞，備課組長(zhǎng)要及時(shí)寫出“程度測(cè)試情況反響〞并在組內(nèi)進(jìn)展測(cè)試質(zhì)量?jī)汕榉治觯员悴槿毖a(bǔ)漏，不斷修正、完善、落實(shí)培優(yōu)輔差方案和措施。

〔4〕備課組在新課完畢一個(gè)月前要教師開(kāi)始分工制定復(fù)習(xí)方案并出好一份期末程度測(cè)試卷以備檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。

6、輔導(dǎo)

各教師要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)文教學(xué)體系。改“集體輔導(dǎo)〞為“個(gè)體輔導(dǎo)〞。主動(dòng)在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)輔差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)可以成立語(yǔ)文學(xué)科的活動(dòng)小組；要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)差生的閃光之處，千方百計(jì)培養(yǎng)差生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們喜歡語(yǔ)文學(xué)科的熱情。同時(shí)課外鼓勵(lì)、監(jiān)視學(xué)生講普通話。

7、開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)

8、組織教師舉行展示課的相關(guān)活動(dòng)

每單元的主備教師在其他教師上該課之前〔一般提早二個(gè)課時(shí)〕，上一節(jié)公開(kāi)課課；鼓勵(lì)并協(xié)助教師積極參加市級(jí)以上的比賽，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正走教師專業(yè)開(kāi)展之路。

〔三〕教師要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)自學(xué)或利用備課時(shí)間或外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)豐富教學(xué)理論，加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)開(kāi)展，注重教師專業(yè)開(kāi)展

1、學(xué)習(xí)政治理論和相關(guān)教育法規(guī)，進(jìn)步自身思想道德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，理解語(yǔ)文教育的歷史并前瞻其愿景；組織全組語(yǔ)文教師分階段學(xué)習(xí)研討九年義務(wù)制初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出相關(guān)學(xué)習(xí)心得。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)校的各種通識(shí)培訓(xùn)，注重學(xué)科間的互補(bǔ)浸透。

4、樹(shù)立“大語(yǔ)文〞觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

5、要求教師通過(guò)說(shuō)課、觀課議課、撰寫教學(xué)隨筆等形式進(jìn)展反思。教師每月上交一份有質(zhì)量的教學(xué)心得，以供教研組形成集體智慧并資源共享。教師在每學(xué)期新課完畢后要積極撰寫教學(xué)論文并對(duì)外展示自己的教育科研成果。

6、每月單周組織教師到安寧中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，課型盡量涉及該校語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課、過(guò)關(guān)課、常態(tài)課〔含復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、作文課〕。

篇二：2022-2022初中語(yǔ)文組教研方案

2022-2022學(xué)年

初中語(yǔ)文教研組方案

一、指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)效勞的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著實(shí)在有效的原那么。

2、以施行素質(zhì)教育為打破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃重的教學(xué)氣氛。

3、積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,進(jìn)步課堂教學(xué)效率。

4、以網(wǎng)絡(luò)教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

二、工作目的

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探究組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)開(kāi)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氣氛，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，進(jìn)步教學(xué)效率，使進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的開(kāi)展做出積極的努力與探究。

三、工作舉措

(一)完善教科研制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)教師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以進(jìn)步聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度。

教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆〞之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思教學(xué)設(shè)計(jì)。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教教師的一個(gè)缺乏之處，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)程度

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與理論并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，進(jìn)步課堂單位時(shí)間的使用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周四下午大課間，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活

動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。

4、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作〞，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)根本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，進(jìn)步教研組的教科研才能。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位教師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組教師共同進(jìn)步。

3、積極參加市教研室及學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，進(jìn)步教學(xué)程度。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求多出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)展課題研究，進(jìn)步教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，進(jìn)步教學(xué)程度。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一〞。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，

上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。

篇三：初中語(yǔ)文教研組工作方案

初中語(yǔ)文教研組工作方案

山城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文組

本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級(jí)精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

一、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)

1、語(yǔ)文組教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?。圍繞“減負(fù)〞“素質(zhì)教育〞“創(chuàng)新教育〞等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)理論，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、語(yǔ)文組教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功〞，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

3、語(yǔ)文組教師要嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，努力做好“五環(huán)節(jié)〞高效教學(xué)，結(jié)實(shí)樹(shù)立教師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣