四年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)題

詞語(yǔ)部分1、連線。優(yōu)良品德憤恨地學(xué)習(xí)高尚作風(fēng)頑強(qiáng)地叫喊高大形象刻苦地戰(zhàn)斗明麗新苗靜靜地吟誦茁壯感情低聲地前進(jìn)美好空氣衷心地祝福清新陽(yáng)光飛速地珍藏交流

意見(jiàn)

知心交心

平等交流

交換

問(wèn)題

取長(zhǎng)補(bǔ)短

患難與共

交代

經(jīng)驗(yàn)

和睦相處

受益匪淺2、劃去以下不是同一類詞語(yǔ)。（1）電視機(jī)電冰箱電話洗衣機(jī)（2）桃花杏花梨花雪花月季花(3)排球地球足球籃球羽毛球(4)鉛筆毛筆鋼筆電筆粉筆（5）青年工人農(nóng)民教師醫(yī)生（6）漢族民族水族苗族回族（7）眼耳比頭（8）菊花蘭花鮮花梅花桂花（9）工人農(nóng)民教師醫(yī)生老人（10）鉛筆書本橡皮圓規(guī)直尺3、按一定次序排列以下詞語(yǔ)。（1）紅河州世界中國(guó)宇宙彌陽(yáng)鎮(zhèn)云南省彌勒縣（2）立意審題選材謄寫打初稿列提要（3）教師節(jié)青年節(jié)婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)建黨節(jié)元旦植樹節(jié)（4）稱呼署名正文祝福語(yǔ)日期（5）黃昏拂曉晌午清晨深夜（6）書本書籍語(yǔ)文書本四年級(jí)語(yǔ)文書本小學(xué)語(yǔ)文書本（7）樹植物桃樹生物果樹蜜桃樹（8）青年兒童老人中年嬰兒少年（9）元宵節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)端午節(jié)火把節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕春節(jié)句子部分一、照樣子，寫句子。（一）、例：這件事讓人難過(guò)。改：這件事怎么能不讓人難過(guò)呢？雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)大峽谷。爬山虎那些細(xì)小腳像圖畫上蛟龍爪子。長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大奇跡。頤和園是公園。每個(gè)兵馬俑都是極為精美藝術(shù)品。“你愿意做我車兜一圈嗎？”那血脈親情，如同生命火種，必將一代一代傳下去。錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法人。10、他們英勇壯舉令我們感動(dòng)。11、他這種刻苦學(xué)習(xí)精神，誰(shuí)都佩服。12、誰(shuí)都知道杜甫是唐代大詩(shī)人。13、讀書，要以“振興中華”為目標(biāo)14、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好生活。15、不經(jīng)常參加體育鍛煉，身體就不會(huì)好。16、秦兵馬俑是享譽(yù)世界寶貴歷史文物。17、我多么思念我那位班主任和我媽媽。18、共產(chǎn)黨不能向困難低頭。19、看著他那難過(guò)樣子，我心里泛起一陣同情和憐憫20、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。21、微風(fēng)從左邊昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。（二）、信賴，不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？改：信賴，就能創(chuàng)造出美好境界。1、懶人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？2、你怎么能把幾何書本包書紙去掉了呢？3、即使天山這時(shí)并不是春天，不過(guò)有哪一個(gè)春天花園能比得過(guò)這時(shí)天山無(wú)邊繁花呢？4、像這么一條多災(zāi)多難禍河，怎么能成為中華民族“搖籃”呢？5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？6、誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？7、看小貓那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)，怎么會(huì)跟他生氣呢？8、莫非這只貓性格不古怪嗎？9、這么情景，怎么不令人難忘呢？10、莫非科學(xué)沒(méi)有改變著人類物質(zhì)文化生活和精神文化生活嗎？11、看到冉冉升起國(guó)旗，同學(xué)們心中怎么不激動(dòng)呢？12、今年冬天不是很冷嗎？13、這莫非不是鳥天堂嗎？14、要是你誰(shuí)也管不了，那你不就是無(wú)能了嗎？15、可是有什么方法呢？16、科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)便捷，人們?cè)鯐?huì)不知道呢?17、說(shuō)它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？18、莫非你不后悔嗎?19、這不是中國(guó)土地嗎？20、白鵝怎能不討人喜愛(ài)呢？21、在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（三）、例：媽媽對(duì)我說(shuō)：“我教你洗衣服?！备模簨寢寣?duì)我說(shuō)，她教我洗衣服。1、媽媽囑咐我說(shuō)：“你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)?！?、老師對(duì)我說(shuō)：“我指導(dǎo)你修改作文?！?、阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們做了一件好事，我感激你們?！?、卡羅納對(duì)我說(shuō)：“你能夠擁抱媽媽，我卻再也不能了”5、他問(wèn)大門：“門先生，我好朋友樹在哪兒？”6、保羅說(shuō)：“這是我哥哥送給我圣誕禮品。”7、語(yǔ)文老師找到我，說(shuō)：“葉圣陶先生要請(qǐng)我到他家做客?！?、孩子們說(shuō)：“我們就是為了讓人喝水才把井砌好?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述：9、、小麗說(shuō)：“是小強(qiáng)讓我告訴老師?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述：二、縮句綠綠爬山虎爬滿了學(xué)校北邊院墻。在我們學(xué)校里，有一塊大約三十步見(jiàn)方空地。多少勞感人民血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾萬(wàn)里長(zhǎng)城。一條清澈小河歡快地從我家門前流過(guò)。皂莢樹上許許多多皂莢兒成熟了。巨人花園又成了孩子們樂(lè)園。活潑靈巧小燕子在陽(yáng)春三月里飛來(lái)飛去。葉老先生在我作文后面寫了一則簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。原本不會(huì)飛恐龍最終變成了翱翔鳥類。10、于是，這個(gè)年輕人腦海里形成了一個(gè)嶄新奇想。11、一排排搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感。12、綠油油麥苗在微風(fēng)吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭13、他們帶著鋤頭和鐮刀到樹林里去清理那口老井。14、頑皮可愛(ài)弟弟津津有味地吃著又甜又脆大西瓜。15、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。16、一只只游船在平靜湖面上慢慢地滑動(dòng)。17、明亮教室里傳出一陣陣?yán)世首x書聲。18、雪白雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在對(duì)面山頭上。19、從西伯利亞來(lái)寒風(fēng)猛烈地?fù)u動(dòng)著路旁梧桐樹。20、景色優(yōu)美公園栽著一棵棵高大樹。三、擴(kuò)句1、兩岸栽著柳樹。2、小燕子飛來(lái)飛去。3、兒童仰視天空。4、他跑遠(yuǎn)了。5、小鳥唱歌。6、我們聽(tīng)老師講故事。7、大海上有小船。8、喜訊傳到學(xué)校。9、巖石上長(zhǎng)著珊瑚。10、我們完成任務(wù)。11、他冒著烈火前進(jìn)。12、主人歡迎客人。13、猴子演出節(jié)目。14、小鳥飛著。15、花兒開(kāi)放。16、同學(xué)們觀看比賽。17、操場(chǎng)上有皂莢樹。18、孩子們跑進(jìn)花園里。四、把下面句子改成擬人句。1、小鳥在樹枝上叫。2、無(wú)數(shù)星星在閃耀著。3、小樹長(zhǎng)高了許多。4、爬山虎嫩葉。5、無(wú)數(shù)星星在夜空中閃爍。6、岸邊柳樹在迎風(fēng)飄動(dòng)。7、冬天陽(yáng)光照在臉上很溫暖。8、桃樹綻出綠芽，開(kāi)出許多漂亮花朵。9、狗跑上來(lái)，把飯吃完而去。10、神舟五號(hào)飛船上有一些植物種子。11、柳枝迎風(fēng)飄動(dòng)。12、當(dāng)四面很平靜時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始鳴叫。13、蝴蝶在空中飛。14、春天，小草從地里長(zhǎng)出來(lái)。15、小蜜蜂飛來(lái)飛去。16、牽?；ㄩ_(kāi)了。五、把下面句子改寫成比喻句1、明月掛在天空。2、小樹長(zhǎng)高了許多。3、雪花飄下來(lái)。4、反面伸出六七根細(xì)絲，這就是爬山虎腳。5、一座橋橫跨在河面上。6、夜空中掛著彎彎月亮。7、蒲公英種子在空中浮蕩。8、小弟弟不停地動(dòng)，很調(diào)皮。9、陽(yáng)光變成綠色，在一墻爬山虎上面跳躍著，閃爍著迷離光點(diǎn)。10、那血脈親情，必將一代一代傳下去。11、公園花很美。12、爬山虎綠得沉郁。13、長(zhǎng)城很長(zhǎng)，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。14、李民飛快地沖向終點(diǎn)。15、草原景色很美。16、他臉紅了。六、把下面句子改寫成夸大句。1、寒風(fēng)吹到臉上很痛。2、國(guó)慶節(jié)，天安門廣場(chǎng)上擠滿了人。3、教室里很平靜。4、我們學(xué)校很美。5、他喊聲很大。七、把下面句子改寫成感嘆句。1、雨中樹林是個(gè)童話世界。2、北京古建筑多。3、霧中景色很奇妙。八、用恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話合成一句話。1、他主動(dòng)爭(zhēng)做事。他受到大家稱贊。2、小強(qiáng)英語(yǔ)成績(jī)好。小強(qiáng)受到老師褒揚(yáng)。3、奶奶年紀(jì)大了。奶奶身體很硬朗。4、小明努力學(xué)習(xí)。小明取得了好成績(jī)。5、錢塘江大潮被稱為天下奇觀。我非常想親眼去看看。6、張敏堅(jiān)持天天練習(xí)。張敏字寫得好。7、今天天氣不好。今天同學(xué)們按時(shí)到校。9、我們努力學(xué)習(xí)。我們有所作為。10、他主動(dòng)爭(zhēng)做事。他受到大家稱贊。11、小強(qiáng)英語(yǔ)成績(jī)很好。小強(qiáng)受到老師褒揚(yáng)。12、周總理和我們永別了。周總理美名與世長(zhǎng)存。13、人們都到這里來(lái)采購(gòu)貨物。這家商場(chǎng)商品貨真價(jià)實(shí)。14、奶奶滿頭銀發(fā)。奶奶行動(dòng)很利索。九、不用關(guān)聯(lián)詞，把下面句子合為合一個(gè)句子1、老師走進(jìn)教室。老師給我們講課。2、青藏高原有世界最高點(diǎn)山峰。青藏高原有世界最深最長(zhǎng)河流峽谷。3、父親醫(yī)術(shù)很高。許多人來(lái)找父親看病。4、媽媽叫我。我看電視。5、小麗走進(jìn)屋里。小麗把書包放在桌上。小麗向陽(yáng)臺(tái)走去。十、把下面句子改寫成“被”字句1、黃繼光用自己身體堵住了敵人槍口。2、蟲子不停地對(duì)他們進(jìn)行騷擾。3、我不小心把陳朋飛機(jī)模型摔壞了。4、滔滔洪水沖垮了那座古老橋。十一、把下面句子改寫成“把”字句1、鮮血染紅了雪白降落傘。2、你關(guān)上門吧！3、霞光照得小孩子臉紅紅。4、他把杯子里水喝干了。把下面句子改寫成“被”字句和“把”字句1、我取出了裝在書包里小人書。把字句被字句2、小明美好品質(zhì)打動(dòng)了人們心。把字句被字句3、她唱去年唱過(guò)歌給燈聽(tīng)。把字句被字句4、妹妹撿起了書。把字句被字句5、突然，一只足球飛過(guò)來(lái)，打壞了教室玻璃。把字句被字句6、穿警服熊拎起小木偶。把字句被字句7、蟋蟀用鉗子搬掉較大土塊。把字句被字句十二、寫出以下句子用了什么修辭手法。1、這比山還高比海還深情意，我們?cè)趺茨芡?()2、當(dāng)四面很平靜時(shí)候，蟋蟀就坐在這平臺(tái)上彈琴。（）3、在這么美景中，連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)，好像被陶醉了。（）4、我愛(ài)三峽雄偉壯觀；我愛(ài)三峽幽深秀麗；我愛(ài)三峽急流險(xiǎn)灘。（）5、家里現(xiàn)在會(huì)有些人嗎？必定沒(méi)有。（）6、我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一條明如玻璃帶子—河?。ǎ?、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）8、莫非我會(huì)把您忘了嗎？（）9、蟋蟀有尤其好工具嗎？沒(méi)有。（）10、魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中困獸一樣。（）11、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（）12、太陽(yáng)像個(gè)大紅球，烤大地都快哭了。（）13、你說(shuō)我能不高興嗎？（）14、貓性格實(shí)在有些古怪。（）15、昆明湖靜得像一面鏡子，綠像一塊碧玉。（）16、兵馬俑神態(tài)各異，有頷首低頭，有神態(tài)莊重，有緊握雙手。（）17、貓吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。（）18、這么氣魄雄偉萬(wàn)里長(zhǎng)城，莫非不是世界歷史上偉大奇跡嗎？（）十三、把下面詞語(yǔ)整理成一句通順話，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、吸引住一幅了漂亮我畫被2、葉圣陶請(qǐng)我要他家做客先生到3、知識(shí)是圖書館寶庫(kù)人類4、嘴邊我這句話掛常在5、焰火天空五彩繽紛升上6、文明古國(guó)著名中國(guó)是之一世界7、時(shí)刻那話包含著質(zhì)樸深刻道理而又老師我前進(jìn)激勵(lì)著8、之周恩來(lái)為崛起讀書而清楚堅(jiān)定而中華道回答地十四、讀句子，用帶點(diǎn)詞造句。1、老師不時(shí)時(shí)跟著你，但他時(shí)時(shí)關(guān)注你。2、科學(xué)在改變著人類精神文化，也在改變著人類物質(zhì)文化生活。3、它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！4、任憑誰(shuí)怎么呼喚，他也不愿回來(lái)。十五、按要求寫句子。1、它漂亮我感動(dòng)了深深組成陳說(shuō)句：改成反問(wèn)句：改成“把”字句：改成“被”字句：2、這件事，我一定要這么做。改為雙重否定句：3、這件事你做很對(duì)。改為雙重否定句：3、把下面詞組合成兩個(gè)意思不一樣句子。1、客人來(lái)彌勒這些非常熱情（1）、（2）、2、作業(yè)你做完沒(méi)有今天（1）（2）3、經(jīng)常叔叔見(jiàn)到我這位郵遞員（1）（2）16、修改病句。1、教學(xué)樓上全部燈都關(guān)閉了，只有四（2）教室燈還亮著。2、玻璃作用非常廣泛。3、他上課全神貫注地專心聽(tīng)講。4、語(yǔ)文課對(duì)我最感興趣。5、這篇課文作者是葉圣陶寫。6、妹妹即使年紀(jì)小，而且很懂事。7、扶著老奶奶，很吃力地向前走。8、人們看到了錢塘江大潮樣子和聲音。