小學(xué)語文期中考試反思

小學(xué)語文期中考試反思小學(xué)語文期中考試總結(jié)反思課堂教學(xué)改革行進(jìn)中，我們做了許多，也嘗試了許多，不知成功是否，就結(jié)合期中考試我做以下總結(jié)及反思：1、從這次考試成績(jī)來看，考不錯(cuò)?；久總€(gè)孩子都有不一樣程度進(jìn)步。其中XX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX進(jìn)步都非常大。這和孩子們主動(dòng)向上心勁兒是分不開。2、住校生比跑校生優(yōu)異一點(diǎn)點(diǎn);前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上學(xué)生卻不如其余兩個(gè)班成績(jī)高，也就是優(yōu)異孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)異，還需要我們共同做好優(yōu)等生更優(yōu)培養(yǎng)。3、從考試中看出來，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多，粗心馬虎有所改變?；A(chǔ)字詞掌握都還行。我努力靜下心來和孩子一起分析考試犯錯(cuò)原因。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也能夠總結(jié)一些考試經(jīng)驗(yàn)。4、我分析語文方面最主要犯錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫，學(xué)習(xí)不夠靈活。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最主要，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從書本中字詞開始，花了很多功夫，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我認(rèn)為日常學(xué)習(xí)輔導(dǎo)就從字詞開始，多朗誦，能夠是書本，也能夠是課外書。孩子們此次考試考得還不錯(cuò)，可是今后該怎樣提升呢?從哪方面下功夫呢?我著重從“培優(yōu)”入手，優(yōu)異孩子下點(diǎn)功夫，分成績(jī)還是相當(dāng)輕松一些，也輕易一些。不過“轉(zhuǎn)差”工作一如既往堅(jiān)持，相信我們班成績(jī)?cè)诒３智闆r下有所提升。反思—期中考試一場(chǎng)考試結(jié)束了?？纪陻?shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢驗(yàn)了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。下課之后，考滿分希望離我越來越近。我聽見有些同學(xué)在對(duì)答案，我也參考我答案，看看我對(duì)了沒有。果不其然，題題正確。真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢驗(yàn)了一遍，剎那，我是前所未有高興。但過了很快，這特殊高興，變成了我前所未有失望。他人說了一個(gè)與我試卷上不符答案。我嚇了一跳，莫非是我寫錯(cuò)了?不可能，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了。我已不敢再去自信地聽答案了。不過在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安答案。我傻眼了，真是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然沒有檢驗(yàn)出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.幾分就這么悄悄地從我試卷上溜走了.幾分，對(duì)于試卷來說是多么大損失啊!就這么，我后悔了一個(gè)下午。所以，為了成功，必須有一套好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、做好五個(gè)步驟：(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)日要學(xué)習(xí)內(nèi)容，不懂地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);(2)上課認(rèn)真聽講。把思緒跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，假如還不懂，能夠等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講同時(shí)，還要把自己認(rèn)為主要地方勾劃或抄下來。(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容和所做筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦背