成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案樣本

成長(zhǎng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累掌握基礎(chǔ)知識(shí)2、整體感知，理清結(jié)構(gòu)教材分析：《成長(zhǎng)》是一部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)。課前積累1、問(wèn)號(hào)第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳說(shuō)語(yǔ)氣不用問(wèn)。二、口訣講解與例句⑴第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。（選擇性問(wèn)句，中間停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。）例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒適？⑵第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。（倒裝性問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這到底是怎么回事呢，同志們？⑶第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特指性問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末尾都要打上問(wèn)號(hào)。）例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？⑷第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳說(shuō)語(yǔ)氣不用問(wèn)。（有些句子局部即使帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子語(yǔ)氣是陳說(shuō)語(yǔ)氣，這么句子就不能打問(wèn)號(hào)。）例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锝е陿?shù)木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)到底扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后繼續(xù)深造有主要影響。基礎(chǔ)識(shí)記注音估量（）愜意（）盎司（）沮喪（）掂量（）櫥窗（）老繭（）生涯（）熨燙（）嗚咽（）咽喉（）虔誠(chéng)（）鎳幣（）污垢（）齜牙（）量體裁衣（）自怨自艾（）深?lèi)和唇^（）成語(yǔ)解釋深?lèi)和唇^栩栩如生陰差陽(yáng)錯(cuò)自怨自艾一本正經(jīng)迫在眉睫一文不名驚慌失措整體感知用幾句話概括小說(shuō)內(nèi)容理清結(jié)構(gòu)：劃分段落，概括每部分內(nèi)容第一部分第二部分第三部分我疑問(wèn)：成長(zhǎng)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析人物形象，了解母親在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中主要作用。體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格作用，品味課文幽默活潑語(yǔ)言格調(diào)。瘋狂背誦錢(qián)鐘書(shū)拒當(dāng)“東方之子”

淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所建樹(shù)，就必須潛心學(xué)問(wèn)，心無(wú)旁騖，矢志不渝。錢(qián)鐘書(shū)是個(gè)“名副其實(shí)”大學(xué)者，他一生只鐘情于書(shū)，博聞強(qiáng)識(shí)，學(xué)貫中西，辛勤探索，著作等身，飲譽(yù)海內(nèi)外。他一生深居簡(jiǎn)出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒絕美國(guó)普林斯頓大學(xué)重金聘請(qǐng)并拒領(lǐng)法國(guó)政府授予勛章，拒當(dāng)“東方之子”。一次英國(guó)女王訪問(wèn)中國(guó)，國(guó)宴陪客名單上點(diǎn)名請(qǐng)錢(qián)鐘書(shū)出席，他竟稱(chēng)病辭掉。事后，有些人私下問(wèn)及此事時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)道：“不是一路人，沒(méi)有什么可說(shuō)。”真是大智若愚，大音若稀。同音詞辨析【埋怨報(bào)怨】“埋怨”指心中不滿，數(shù)說(shuō)他人不對(duì)；埋怨?！皥?bào)怨”指報(bào)復(fù)、報(bào)仇，對(duì)所怨恨人做出反應(yīng)。如：做錯(cuò)了事只能怪自己，不要老是埋怨他人。以德報(bào)怨文學(xué)常識(shí)1、作者介紹：拉索爾-貝克，美國(guó)記者和專(zhuān)欄作家，在美國(guó)有當(dāng)代馬克吐溫之稱(chēng)。1979年，貝克以其犀利機(jī)智政論文取得普利策評(píng)論獎(jiǎng)，其童年自傳《成長(zhǎng)》為他贏得了1983年普利策傳記獎(jiǎng)。2、文體介紹：自傳體小說(shuō)是傳記體小說(shuō)一個(gè)，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫(xiě)成一個(gè)傳記體小說(shuō)。這種小說(shuō)是在作者親身經(jīng)歷真人真事基礎(chǔ)上，利用小說(shuō)藝術(shù)寫(xiě)法和表示技巧經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象、加工而成。它首先不一樣于通常自傳和回顧錄，另首先又必須以作者或自述主人公為原型。比如，盧梭《懺悔錄》、高爾基《童年》、《在人間》、《我大學(xué)》等。研讀課文，合作探究仔細(xì)閱讀“我”推銷(xiāo)《星期六晚郵報(bào)》片段思索：母親為何逼著“我”去推銷(xiāo)《星期六晚郵報(bào)》？在推銷(xiāo)過(guò)程中發(fā)生了那些事？最終結(jié)果怎樣？課文寫(xiě)多麗絲興致勃勃地推銷(xiāo)《星期六晚郵報(bào)》有什么用意？“我”母親是一個(gè)什么樣人？“我”是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)取心人嗎？從全文看，“我”具備哪些性格？1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同一組是

()a．熾熱整飭叱咤風(fēng)云插翅難飛b．唆使

夙愿

肅然起敬

追根溯源c．小憩

迄今

同仇敵愾

休戚相關(guān)d．顯赫

唱和

溘然長(zhǎng)逝

欲壑難填2．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，讀音全都正確一組是

()a．綺麗(qǐ)箴言(jiān)乳臭未干(xiù)b．擂臺(tái)(lèi)

皎潔(jiǎo)

卷帙浩繁(zhì)c．戕害(qiānɡ)

璞玉(pǔ)

塞翁失馬(sài)d．蹤跡(jì)

姊妹(jiě)

載歌載舞(zài)3.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，讀音有錯(cuò)誤一組是（

）A.璀璨（càn

）

憧（chōng

）憬

飲鴆（zhèn）止渴B.凝（níng

）固

分泌

（bì

）

孜（zī）

孜不倦C.蹊（qī

）蹺

省（xǐng）悟

窮形盡相（xiàng）D.端倪（ní

）

寶藏（zàng

）

未雨綢繆（móu）1、aa項(xiàng)全讀chì。b項(xiàng)“唆”讀suō，其余讀sù；c項(xiàng)“憩”讀qì，“迄”讀qì，“愾”讀kài，“戚”讀qī；d項(xiàng)“溘”讀kè，其余讀hè。2、ba項(xiàng)“箴”讀zhēn；c項(xiàng)中“璞”讀pú；d項(xiàng)中“姊”讀zǐ。正確項(xiàng)