學(xué)案的編寫樣本

學(xué)案編寫學(xué)案是什么？學(xué)案是教師在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材及教輔資料，充分了解學(xué)情基礎(chǔ)上設(shè)計供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識、完成學(xué)習(xí)匯報、填寫互動卡而編制學(xué)習(xí)方案。1、教案與學(xué)案區(qū)分

教案學(xué)案目標(biāo)為教師上好課做準(zhǔn)備為學(xué)生自學(xué)提供指導(dǎo)性質(zhì)教師中心、單向性、封閉性學(xué)生中心、互動性、開放性角色教師自導(dǎo)自演學(xué)生是聽眾教師組織調(diào)整學(xué)生是主角表示界面規(guī)整表述嚴(yán)密情境創(chuàng)設(shè)分層設(shè)問2、學(xué)案與教學(xué)設(shè)計區(qū)分教學(xué)設(shè)計是對課堂教學(xué)與活動綜合設(shè)計，包含了對教學(xué)內(nèi)容分析，對教師教、學(xué)生學(xué)設(shè)計，教學(xué)背景分析，過程設(shè)計等。學(xué)案是從教學(xué)設(shè)計中分離出來，只包含教學(xué)過程設(shè)計中根本問題，它是學(xué)生學(xué)習(xí)線索、推進(jìn)器。二、學(xué)案作用學(xué)案引領(lǐng)讀書學(xué)生在學(xué)案問題引領(lǐng)下有目標(biāo)讀書，因為不讀書問題就得不到處理，讓學(xué)生讀書變得有針對性；學(xué)案引領(lǐng)學(xué)習(xí)學(xué)案主要是以問題形式出現(xiàn)而且問題是層層遞進(jìn)，這就引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動思索、查閱資料或者小組內(nèi)討論；學(xué)案引領(lǐng)課堂學(xué)生在學(xué)案引領(lǐng)下，自主課上把簡單問題基礎(chǔ)問題都處理了，有問題知識也以互動卡形式交了上來。所以，在展示課上我們就有足夠時間展示重點和難點問題，而學(xué)生聽講也有了針對性。三、學(xué)案編寫我們在編寫學(xué)案時必須把握標(biāo)準(zhǔn)是：1、簡單明了,不成為學(xué)生負(fù)擔(dān)；2、問題引導(dǎo),任務(wù)明確。學(xué)案內(nèi)容主要包含學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)任務(wù)兩部分。學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)要做到貼近學(xué)生生活、能引發(fā)學(xué)生興趣話題、問題；或者是有學(xué)習(xí)必要性、目標(biāo)、方法。學(xué)習(xí)任務(wù)要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)問題化；讀書指導(dǎo)行為動詞化；學(xué)習(xí)任務(wù)分層化；強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)學(xué)案編制關(guān)鍵任務(wù)是把教師教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)出發(fā)點，也是教學(xué)歸宿，能夠說是教學(xué)靈魂。所以學(xué)習(xí)目標(biāo)確實是整個學(xué)案編寫關(guān)鍵。要達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)問題引領(lǐng)是學(xué)案編制關(guān)鍵。將教學(xué)目標(biāo)問題化，經(jīng)過精心設(shè)計問題，使學(xué)生意識到：要處理教師設(shè)計問題，不看書不行，看書不看詳細(xì)也不行，光看書不思索不行，思索不深不透也不行，這么學(xué)生就能真正從教師設(shè)計問題中找到處理問題方法，學(xué)會看書，學(xué)會自學(xué)。學(xué)習(xí)任務(wù)要分類分層。通常分為：①基礎(chǔ)性問題（學(xué)生經(jīng)過自主閱讀教材可回答）②思索性問題（經(jīng)過小組互助可認(rèn)識、了解）③探究性問題（經(jīng)過群學(xué)和師生互動可基本處理）對每個層次要處理問題、達(dá)成目標(biāo)要心中有數(shù)。新絳中學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)案課題：算法概念課時：1年級：高一主編：編號：2小品“鐘點工”中提出，要把大象裝冰箱，總共分幾步？答：分三步。第一步，把冰箱門打開；第二步，把大象裝進(jìn)去；第三步，把冰箱門關(guān)上。生活中還有一些家用電器使用說明書也是分步來提醒操作。很多時候當(dāng)我們面對一個需要處理問題時，怎樣設(shè)計處理問題操作步驟呢？這其中蘊(yùn)含就是我們今天要學(xué)習(xí)算法內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀書本P1~P5，并完成以下問題：1.章導(dǎo)言與章頭圖不不過關(guān)于這一章內(nèi)容一個總體概況還告訴我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)算法，閱讀章導(dǎo)言，你知道本章要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容嗎？算法與計算機(jī)聯(lián)絡(luò)是什么？2.你能寫出與書本第2頁解通常二元一次方程組不一樣求解步驟嗎？結(jié)合問題2，你能說說數(shù)學(xué)中算法概念嗎？3.仿照例1并思索：若判斷53是否為質(zhì)數(shù)，算法步驟怎樣寫？4.你能寫出判斷整數(shù)n（n>2）是否為質(zhì)數(shù)算法嗎?5.結(jié)合例2及上述問題,請你說說算法特點有哪些？必做題：書