籃球教學(xué)計劃

籃球教學(xué)計劃籃球教學(xué)計劃（一）一、課程名稱：籃球二、講課對象：4,5，6年級學(xué)生三、課程目標(biāo)：5—6年級學(xué)生在一定競爭環(huán)境試驗中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等。小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體集體性運動項目方案，集體運動反抗性比賽結(jié)果不確定性、活動游戲性和觀賞娛樂性以及各種傳媒效應(yīng)，都是吸引中小學(xué)生參加籃球活動主要原因，使得籃球成為中小學(xué)生最喜歡運動項目方案之一，也使得小籃球成為中小學(xué)生最熱門教學(xué)內(nèi)容?！靶』@球校本課程”施行開展，首先從思想上高度重視，加大對學(xué)生宣傳力度，小籃球是本市“校本課程”中一個重點項目方案；籃球也是本市傳統(tǒng)項目方案，為此我們?yōu)榱死^承本市優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目方案推廣普及到全市中中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長和學(xué)生喜歡。所以小籃球為校本教材，落實落實體育與安康課程規(guī)范精神，滿足廣大學(xué)生需要，為學(xué)生安康鍛煉和身心安康服務(wù)。六、課程施行：（一）施行形式：⑴課時安排：每七天1課時，能夠得用課外時間為課時。⑵組織形式：采取班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。⑶活動地點：校內(nèi)。⑷活動準(zhǔn)備：提升思想認(rèn)識，大力宣傳開發(fā)小籃球書本課程重大意義。制訂校本課程開發(fā)方案、計劃及關(guān)于方法。⑸結(jié)果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動，采取請進來、走出去方法開展籃球友情賽。（二）施行要求：⑴堅持以開展學(xué)生興趣入手、堅持從提升學(xué)生技術(shù)技能為本。⑵堅持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運球練習(xí)。⑶教師對技術(shù)教學(xué)、動作要標(biāo)準(zhǔn)。⑷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)生身體素質(zhì)及提升學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。⑸明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進學(xué)習(xí)。⑹實施1人一球或2人一球，提升練習(xí)密度，提升教學(xué)效果。⑺堅持每七天一次全校性籃球練習(xí)活動。⑻實施每年一次陽光體育展示活動，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。七、課程評價：期末測試及評價規(guī)范：⑴高年級考評項目方案：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球。⑵評價規(guī)范：考評成績和技術(shù)成績及日常成績?；@球教學(xué)計劃（二）一、教學(xué)理念：籃球運動是在快速、激烈、反抗情況下進行一項綜合性體育活動。其具備競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大試驗中學(xué)生喜歡。它能全方面鍛煉身體，主要是開展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提升靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)?；@球技術(shù)水平穩(wěn)固提升依賴于學(xué)生對籃球運動興趣興趣和基本功情況好差，而在基本功練習(xí)當(dāng)中，因其具備較強趣味性、實用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運動興趣。近年來，伴隨體育教學(xué)改革不停深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，無視基本功教學(xué)誤區(qū)中走出來，重視基本功教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過基本功籃球技術(shù)練習(xí)，為提升籃球技術(shù)水平打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益?；竟虒W(xué)在籃球教學(xué)中及開展各品種別籃球比賽中已日益顯出它主要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于ＮＢＡ，并令世界上那些籃球教授們?yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗晒Χ湴痢g呼！他成功不單單來之于他2.26米身高，很主要首先就是他那扎實籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好啟蒙教練培養(yǎng)。所以基本功教學(xué)將貫通于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。二、教材分析：教材內(nèi)容為籃球，是體育與保健內(nèi)容。球類是學(xué)生喜歡運動項目方案，它具備良好綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、主動進取和拼搏精神?；@球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。所以，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)配合。三、教學(xué)目標(biāo)：⑴運動技能目標(biāo)：1）了解練習(xí)方法，明確籃球運球、傳球、投籃技術(shù)原理及作用。認(rèn)識籃球運動目標(biāo)是全方面開展身體素質(zhì)、促進安康。⑵身體安康目標(biāo)：1）經(jīng)過本章節(jié)學(xué)習(xí)，開展學(xué)生靈敏、速度素質(zhì)，提升協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。2）能用自己語言解釋通常籃球比賽規(guī)則及恪守規(guī)則。⑶心理安康目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生主動進取、頑強拼搏、強烈競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生情感，提升想象、交往能力，開展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。2）在競爭中能充分發(fā)揮自己能力，與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。⑷運動參加目標(biāo)：經(jīng)過籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體開展和安康主要伎倆，從而引導(dǎo)他們主動參加體育活動，形成良好生活方式。為以后學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。⑸社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價和參加競爭能力，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學(xué)生終生參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法：⑴本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)學(xué)生基本活動能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，突出學(xué)生主體地位，自始至終在師生共同參加活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)，力爭表現(xiàn)“重參加、育興趣、練技能”教學(xué)特色，以抵達優(yōu)化后教學(xué)效果。⑵堅持循序漸進和教與學(xué)同時互動教學(xué)方法，經(jīng)過視頻演示現(xiàn)場傳輸，即表現(xiàn)教學(xué)整體性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力，在學(xué)中教，在教試驗中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、學(xué)法說明：高中中學(xué)學(xué)生年紀(jì)為1⑺18歲，該年紀(jì)段學(xué)生正處于生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強求知欲，而學(xué)生作為個體，又具備其獨立性，要具備較強耐受挫折能力，所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力舞臺，發(fā)揮學(xué)生主動性，經(jīng)過教學(xué)比賽，表現(xiàn)當(dāng)代人追求成功，