幼兒園托班語言教案換帽子

幼兒園托班語言教案換帽子1、幼兒園托班語言教案換帽子

名稱：換帽子

材料：

圖片、故事《換帽子》

過程：

1.幼兒自由翻閱圖書。

2.介紹幼兒用書《換帽子》，知道故事的名稱。

3.為幼兒講故事《換帽子》。

4.依據(jù)幼兒的喜好打算講幾遍故事。

5.幼兒指認圖書中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。

6.學講故事中的對話。

建議：

1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。

2.預備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴，滿意幼兒的奇怪心。

附故事：換帽子

一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個頭。烏龜急得直叫：“看不見!看不見!一個小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小，差一點給風吹走。

小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，烏龜說：“我倆換一頂帽子吧?！睘觚敽托」媚锘Q了帽子。烏龜戴上了小帽子，不大也不小;小姑娘戴上了大帽子正好。他們高快樂興地回家了。

二、名稱：自己戴帽子

目標：

了解幾種帽子的不同戴法

材料：

幼兒戴的帽子

過程：

1.將班級幼兒的帽子集中起來，看看有幾種不同的帽子。

2.教師告知幼兒這些帽子的戴法。

3.幼兒自己選擇不同的帽子試戴。

建議：

1.此活動在冬季進展較適宜。

2.教師可以舉一反三，圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進展。

3.圍巾、手套等物品要寫好幼兒的姓名，以免搞錯。

2、幼兒園托班語言教案：小手小腳

活動目標：

1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

2、嘗試用完整的語言進展大膽地表述。

3、對小手嬉戲感興趣。

活動預備：

小手能干的照片

活動過程：

1、手指嬉戲

2、小手的本事

剛剛我們用什么做嬉戲了?你覺得小手能干嗎?你的小手有什么本事?(吃飯、玩嬉戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

總結(jié)：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做嬉戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。

3、小手嬉戲

下面，我們再用小手玩?zhèn)€嬉戲。請你按我的要求去做，假如我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

3.引出嬉戲“找小手”：得意的小手全都不見了!現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎?

4.教師靜靜地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提示他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。

5.嬉戲反復進展。

3、幼兒園托班語言教案：換帽子

名稱：換帽子

材料：

圖片、故事《換帽子》

過程：

1.幼兒自由翻閱圖書。

2.介紹幼兒用書《換帽子》，知道故事的名稱。

3.為幼兒講故事《換帽子》。

4.依據(jù)幼兒的喜好打算講幾遍故事。

5.幼兒指認圖書中的大小帽子和戴帽子的烏龜、小姑娘。

6.學講故事中的對話。

建議：

1.可以將故事改編成木偶表演給幼兒看。

2.預備各種樣式、大小的帽子讓幼兒試戴，滿意幼兒的奇怪心。

附故事：換帽子

一只烏龜戴著一頂大帽子。帽子蓋住整個頭。烏龜急得直叫：“看不見!看不見!一個小姑娘戴著一頂小帽子。帽子太小，差一點給風吹走。

小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，烏龜說：“我倆換一頂帽子吧?！睘觚敽托」媚锘Q了帽子。烏龜戴上了小帽子，不大也不小;小姑娘戴上了大帽子正好。他們高快樂興地回家了。

二、名稱：自己戴帽子

目標：

了解幾種帽子的不同戴法

材料：

幼兒戴的帽子

過程：

1.將班級幼兒的帽子集中起來，看看有幾種不同的帽子。

2.教師告知幼兒這些帽子的戴法。

3.幼兒自己選擇不同的帽子試戴。

建議：

1.此活動在冬季進展較適宜。

2.教師可以舉一反三，圍巾、手套等內(nèi)容都可以這樣進展。

3.圍巾、手套等物品要寫好幼兒的姓名，以免搞錯。

4、幼兒園托班語言教案：大頭

幼兒園托班語言教案：大頭

活動目標嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

活動預備1.教學大書，童謠《大頭》

活動過程

一、出示教學大書，通過談話活動引導寶寶觀看畫面內(nèi)容。

1.引導寶寶關注畫面中心的寶寶。

2.這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服?

他和別的寶寶有什么不同?他的頭很大。

有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

二、引導寶寶學念兒歌。

1.有節(jié)奏的朗讀兒歌，幫忙寶寶記憶。

2.鼓舞寶寶念兒歌。

2.鼓舞寶寶逐句學會兒歌，可用拍手的方式幫忙寶寶熟識節(jié)奏。

三、兒歌表演，賜予評價。

請寶寶分組進展兒歌表演。

大頭大頭下雨不愁，

人家有傘，我有大頭。

又圓又亮，又亮又油，

雨水不沾，天下敢走。

大頭大頭下雨不愁，

人家有傘，我有大頭。

又圓又亮，又亮又油，

雨水不沾，天下敢走。

5、幼兒園托班語言教案：說說唱唱

幼兒園托班語言教案：說說唱唱

活動目標

1.在嬉戲活動中引導幼兒感知排序。

2.引導幼兒用象聲詞制造性地表現(xiàn)節(jié)奏。

3.鼓舞幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。

活動預備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

活動過程

1.教師：你們看，我今日戴了一條特殊好看的項鏈，要去參與舞會。好看嗎?都有什么顏色?

2.教師引導幼兒觀看并說出項鏈的顏色排列規(guī)律——紅、藍、紅、藍、紅、藍。

如先穿紅色，紅色后面穿藍色，藍色后面再穿紅色……

教師邊引導邊操作。

3.提問：你們想不想穿一條美麗的項鏈啊?

還可以用什么顏色穿項鏈?

4.教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展現(xiàn)在黑板上，如-黃藍黃藍-紅紅黃紅紅黃。

5.請幼兒自己動手穿項鏈。

6.教師：這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是

乒、乓、乒、乓、乒