初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿5篇

初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿5篇

各位同學(xué)：

大家好!

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是播種的一期。

回首上一學(xué)期，我們班在各方面穩(wěn)步進(jìn)展：

從活動(dòng)來(lái)看，主要有體操與衰弱操兩項(xiàng)競(jìng)賽，我們都樂(lè)觀參加，并在其中得到了充分的體驗(yàn)和自我提高。競(jìng)賽的結(jié)果體操?gòu)?qiáng)于衰弱操，但在衰弱操競(jìng)賽的預(yù)備過(guò)程中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的高度的集體主義精神、協(xié)作精神，作為班主任，我是特別滿足的，我為擁有你們這樣的`學(xué)生感到驕傲---參加的同學(xué)當(dāng)然很辛苦，堅(jiān)守在課室、充當(dāng)拉拉隊(duì)員同學(xué)一樣辛苦。

從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看，我們的期末統(tǒng)考成績(jī)不是最好的，但依舊是進(jìn)步最大的。學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生的生命線，對(duì)這樣的結(jié)果，我們固然是不能滿足、或者說(shuō)是特別不滿足的?！斑M(jìn)步最大”說(shuō)明白我們有付出，“不是最好”說(shuō)明白我們的付出還不夠，或者說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這里，我想先表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們是：

班級(jí)總分前十名的同學(xué)：黃__、吳__、吳__、廖__、黃__、陳__、歐陽(yáng)__、陳__、梁__、黃__

進(jìn)步超過(guò)十個(gè)名次的十八位同學(xué)：陳__、陳__、梁__、賀__、梁__、梁__、盧__、陳__、梁__1、高_(dá)_、吳__、吳__、何__、葉__、廖__、黃__、李__、胡__，他們中進(jìn)步最大的陳焯?hào)|182個(gè)名次，進(jìn)步最小的胡惠民也有10個(gè)名次。退步最大的到達(dá)了237個(gè)名次，新年新節(jié)，我不點(diǎn)名，也不找你，請(qǐng)全部退步成員肯定要自我反思。

盼望每個(gè)同學(xué)都登記自己期末考試的成績(jī)，反思后要有新的目標(biāo)。

要做就做最好，這是我從教近30年來(lái)一貫的信念，我信任我的這種信念，只要假以時(shí)日，肯定會(huì)在你們的身上得到表達(dá)。我不但有這份信念，更有這份急躁，“有足夠的急躁等待鮮花開(kāi)放的喜悅”，這是我上個(gè)學(xué)期說(shuō)過(guò)的話。今日，我在這里邀請(qǐng)大家共同等待，我在這里邀請(qǐng)大家共同努力，期盼著不但進(jìn)步最大，而且成績(jī)最好這個(gè)漂亮的結(jié)果，這朵漂亮的鮮花綻放!

為此，我在這里談幾點(diǎn)設(shè)想，供大家參考：

首先，是百學(xué)須先立志。盼望我們都能規(guī)劃好自己的將來(lái)，打算好眼前的進(jìn)展目標(biāo)。我們都應(yīng)熟悉到一個(gè)人立志的重要性。愿我們從今刻開(kāi)頭，定下自己的進(jìn)展目標(biāo)，“人生之路，走過(guò)了就不能重來(lái)，這既是人生的無(wú)奈，更是人生的精彩”，我信任，我們?cè)谧娜水?dāng)中有不少人對(duì)上個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習(xí)狀況是不滿足的，過(guò)得很不清晰，糊里糊涂就放寒假了。那么，從現(xiàn)在開(kāi)頭，就不能再這樣，這是我們“鮮花綻放”的前提。

其次，是盡快完善干部班子、盡快完善相關(guān)制度，這兩項(xiàng)工作的重要性是無(wú)需再論證的。關(guān)于完善干部班子的問(wèn)題，有兩方面的意思：一是人員的調(diào)整，這要敬重大家的意見(jiàn)，二是現(xiàn)有人員工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我們更期盼的應(yīng)當(dāng)是后者。

關(guān)于相關(guān)制度的完善，請(qǐng)大家多多出謀劃策，我想首先強(qiáng)調(diào)的是出勤的問(wèn)題，有清潔衛(wèi)生任務(wù)的同學(xué)要早到，爭(zhēng)取在上課之前完成清潔任務(wù)。需要請(qǐng)病假的同學(xué)，必需讓家長(zhǎng)知道，并且有醫(yī)院的相關(guān)文字依據(jù)，等等。正常狀況下，高中學(xué)生只能請(qǐng)一種假：病假，至于喪假，是我們大家都不情愿遇到的。對(duì)于遲到的問(wèn)題，每天兩個(gè)7：30與一個(gè)2：00到達(dá)教室，是底線，任何人沒(méi)有理由做不到!

最終，就是重申上個(gè)學(xué)期強(qiáng)調(diào)了半年的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)也得到了絕大多數(shù)同學(xué)與局部家長(zhǎng)的認(rèn)同：為學(xué)先為人，好品德、好習(xí)慣，成就好人生。在上個(gè)學(xué)期最終一次講話《點(diǎn)燃來(lái)期的盼望》中我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我盼望你能明白幾許這樣的人生定律：小勝憑智，大勝靠德，優(yōu)秀的品德是人生的最高學(xué)歷!

要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，和諧的人際關(guān)系是必不行少的。我們都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大;

你行，我不行：自卑;

我不行，你也不行：妒忌;

我行，你也行：觀賞。

自大、自卑、妒忌都阻礙了你前進(jìn)的腳步。我們要學(xué)會(huì)觀賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌，才是一種安康的心態(tài)。同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，高中階段是人生馬拉松中最關(guān)鍵的一段，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體、更是人生觀與世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。新的學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻，我的心情既有些快樂(lè)，也有擔(dān)憂——“一路走好”是我此刻想對(duì)你們說(shuō)千萬(wàn)遍的話!

為了盡快提高成績(jī)，我建議大家各拘束心里確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，定時(shí)趕上他(她)，最終超過(guò)他(她)，這樣，咱們班比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)，就有了形成的可能了!某武俠小說(shuō)中描述了有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，由于武功太高，難得一敗，故名。一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很孤獨(dú)的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。

這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困難困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。最大的對(duì)手其實(shí)就是你自己，看你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱與狹隘。我盼望的大家以陽(yáng)光的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)頭新的征程，蹉跎了昨日，不再虛度今日，才有美妙的明天!

最終祝福大家新春安康歡樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!

初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿2

同學(xué)們：

又一個(gè)新學(xué)期來(lái)到了!

過(guò)了一個(gè)春節(jié)，教師信任大家都長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的不僅僅是年齡，還有心智，所以，大家肯定會(huì)比以前更懂事，更能明辨事理。

這又是一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期注定了是個(gè)不平凡的學(xué)期。不平凡在：

一、總所周知，備戰(zhàn)中考。

九年義務(wù)訓(xùn)練馬上完畢，中考馬上到來(lái)。這不僅僅是對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)九年義務(wù)訓(xùn)練的檢驗(yàn)。這學(xué)期，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，力爭(zhēng)在中考中一展風(fēng)采;成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)臥薪嘗膽、奮勉圖強(qiáng)，力爭(zhēng)后來(lái)居上?？傊@個(gè)學(xué)期是我們的沖刺階段，不管是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)，我們都要全力以赴，不使自己日后圓滿!

二、我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)的時(shí)間馬上完畢，三年的同窗生活馬上完畢。所以我們要倍加珍惜這最終三個(gè)多月的時(shí)間，要珍惜師生情、同學(xué)情，要團(tuán)結(jié)互助，更加喜愛(ài)我們312這個(gè)大集體、大家庭!

三、對(duì)于一局部初中畢業(yè)后不能連續(xù)學(xué)業(yè)的同學(xué)，這會(huì)是你最終的一段學(xué)校生活，你們更應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)間，更應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)我們的班集體!

總之，這個(gè)學(xué)期是不平凡的。教師盼望和大家一起鼓足干勁，拿下這最終一局。在中考中我們都能給自己一個(gè)滿足的答案!

擔(dān)子，擔(dān)在的每一個(gè)同學(xué)自己的肩上，望大家英勇地將這副擔(dān)子挑起!教師會(huì)不遺余力的做好大家的引路者和扶助者!

讓我們大家共同努力!

初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們回到了老教室，看到熟識(shí)的面孔，但要帶著新的盼望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)頭，反省一下自己：昨日的時(shí)間是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依舊，我的心是否還在飛揚(yáng)?

或許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味;或許，你昨日曾患病挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。遺忘以前的勝利與失敗，我們只需要把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那絢爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生!

絢爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去制造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯美的詩(shī)篇。新學(xué)期盼望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心

新學(xué)期有新開(kāi)頭，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美妙的開(kāi)端

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。敬重教師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

五是專心。

讀書需要專心，到處專心皆學(xué)問(wèn)。只有專心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿4

同學(xué)們好!

歡送同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告辭了炎炎夏日，涼快怡人的秋天向我們綻開(kāi)了笑顏;告辭了假期的寧?kù)o與寂靜，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，在期末測(cè)試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。如今我們已升上六年級(jí)，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿勢(shì)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，制造新的成績(jī)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于勝利了一半。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的根底呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請(qǐng)同學(xué)們記一記。

新學(xué)期盼望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

2、決心，新學(xué)期有新開(kāi)頭，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美妙的開(kāi)端。

3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

4、愛(ài)心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。敬重教師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

5、專心，讀書需要專心，到處專心皆學(xué)問(wèn)。只要專心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打嬉戲;在家敬重父母，做一個(gè)喜愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培育自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，到處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

其次、創(chuàng)立一種仔細(xì)刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開(kāi)頭，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從仔細(xì)開(kāi)頭，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)上課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)勝利的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，遵守校規(guī)制度，敬重教師，刻苦學(xué)習(xí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)呈現(xiàn)全新的自我。

初三開(kāi)學(xué)班主任勵(lì)志講話稿5

走進(jìn)高三(1)班，我這樣說(shuō)：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎?

當(dāng)我布滿信念的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來(lái)的目光里，有端詳，有期盼，有認(rèn)同，也有盼望。我立即感覺(jué)到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期盼，肩負(fù)著家長(zhǎng)的盼望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒適，根據(jù)你們的說(shuō)法是郁悶。我清晰的記得曹校長(zhǎng)和我的談話：這次我要犯難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思索和論證，我只能把高三(1)班交給你。那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師，我十多年來(lái)第一次酩酊大醉。醒來(lái)后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的將來(lái)系于一身，意義不必言說(shuō)。后來(lái)逐步了解我們班，雖然名聲遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的緣由的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來(lái)，越來(lái)越美妙，那天和何教師徹夜長(zhǎng)談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見(jiàn)面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)，雖然結(jié)果被一一否認(rèn)，而心里卻越來(lái)越亮堂起來(lái)。

初中是義務(wù)訓(xùn)練，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。假如有人不情愿連續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告知大家，我情愿和你們的爸爸媽媽溝通，我將告知他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過(guò)，我也負(fù)責(zé)任的告知大家，假如這樣的話，你將為此付出沉重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加困難曲折。

假如沒(méi)有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭(zhēng)取考上大學(xué)!

基建于這樣的實(shí)際狀況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期盼

首先，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝爭(zhēng)論天堂和地獄的區(qū)分。上帝對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望湯興嘆，無(wú)可奈何。來(lái)吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛剛那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在歡樂(lè)地唱歌著幸福。

為什么?這個(gè)人不解地問(wèn)，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)潔，在這兒，他們都會(huì)喂別人。

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)光明的燈籠。別人看到了，很是驚奇，就問(wèn)他：你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路?那個(gè)盲人仔細(xì)地答復(fù)說(shuō)：這個(gè)道理很簡(jiǎn)潔，我提燈籠是為了讓別人能觀察我，這樣既幫忙了別人，又愛(ài)護(hù)了自己。

同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是共享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包涵?對(duì)同學(xué)，查找優(yōu)點(diǎn)還是只觀察缺乏?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是樂(lè)觀的面對(duì)?

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工治理的道口黃昏時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員答復(fù)：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖擺警告來(lái)車?巡守員答復(fù)：警示燈的確左右搖擺。警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員遲疑了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

寫到這里，聰慧的你肯定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不情愿聽(tīng)的課，每天要做不情愿做的作業(yè)，不能做自己喜愛(ài)做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有仔細(xì)的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高快樂(lè)興領(lǐng)取大學(xué)錄用通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的苦惱和終身的圓滿。

為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用光明的眼睛，發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必需說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必需通過(guò)一件事情來(lái)表述，不行以用一句話就概括完事，要仔細(xì)對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美妙的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓大家發(fā)覺(jué)。

其次，要給人生加個(gè)意義

從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)頭，就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是---人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話，由于我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話了。你們今日提出這個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我信任，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)很多次的叩問(wèn)自己---我的一生，究竟要追索怎樣的意義?

我想了很多個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今日，在這里，我將特別負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō)，我思考的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò)，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!

是的，關(guān)于人生意義的爭(zhēng)論，由于熟識(shí)和重復(fù)，已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩?？墒牵@不是問(wèn)題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，假如它不曾進(jìn)入你的心理構(gòu)造，就永久是身外之物。比方，我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過(guò)人生意義的答案。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的教師和各種類型的訓(xùn)練，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

我們大多有坐火車的經(jīng)受，可誰(shuí)想過(guò)：快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是由于你這輛車跑得比別人快，而是由于你是一輛快車，不靠站，不停車，始終往前跑。今后的人生路上，是連續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。假如到處都想認(rèn)真巡游，結(jié)果肯定會(huì)變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，由于我們?cè)?jīng)停靠了過(guò)多的地方。

再次，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓.

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗肯定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序削減到六道，然后削減到五道。后來(lái)被發(fā)覺(jué)，自然被辭退。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，