活動策劃方案集錦六篇

活動策劃方案集錦六篇活動策劃方案篇1

一、主辦單位：共青團萬方科技學(xué)院委員會

二、承辦單位：能源系團總支

三、協(xié)辦單位：能源系學(xué)生會

四、指導(dǎo)老師：候三中、張記升、孔珊

五、活動主題：“夢想能源〞

六、活動目的：

為促進同學(xué)們的溝通與團結(jié)，進一步推動學(xué)院文藝活動的蓬勃進展，豐富校內(nèi)文化，活躍學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們一個展示自我風(fēng)采的舞臺，借此20xx年元旦暨十周年院慶到來之際，能源系特舉辦此次元旦晚會。

七、活動時間：xxxx年12月24日晚七點

八、活動地點：小禮堂

九、活動宣揚：

學(xué)生會宣揚部要與各部門親密協(xié)作做好宣揚工作。我們的宣揚主要以宣揚板、海報、條幅、宣揚單為主，結(jié)合院報、院廣播站、院網(wǎng)站、院貼吧等媒體，進行全方位立體式宣揚。我們的目的在于烘托會前氣氛，挖掘人才，激發(fā)同學(xué)們關(guān)注晚會的熱情，并且走進各寢室，面對面向同學(xué)們闡述這次活動的細(xì)致內(nèi)容，使活動成為同學(xué)們的日常話題，調(diào)動同學(xué)們參與活動的主動性，使我們的活動真正深入民心。結(jié)合院報、院網(wǎng)站等媒體，對晚會進行后續(xù)報道，使晚會成為十周年院慶活動中的亮點。

十、活動流程：

1、第1次彩排：12月17日〔周六〕下午2點

本次彩排主要任務(wù)為各演員熟識晚會流程，為不帶妝彩排，組織演員熟識自己的工作，熟識舞臺，第一次燈光音效進行協(xié)作，并完善策劃中的缺乏和漏洞。

2、第2次彩排：12月20日〔周二〕晚7點

彩排前確定晚會進行流程，本次彩排時相關(guān)演員必需到位，進行第一次完好彩排，以此發(fā)覺晚會中的缺乏和提出更完善的方案，燈光、音效定稿，初步進行舞臺設(shè)計。

3、第3次彩排：12月22日〔周三〕晚7點

進行最終一次彩排，本次彩排完全根據(jù)晚會當(dāng)天進行，將時間點、應(yīng)急方案全部定稿，最終一次調(diào)整演員的舞臺走位和相關(guān)道具的擺放，彩排過程中盡力發(fā)覺缺乏之處，進行最終的完善。

4、正式晚會：12月24日〔周六〕晚7點

13：00預(yù)備布置會場所需物品〔氣球、幕布、條幅〕

15：00開始布置會場，調(diào)試燈光音響。同時主持人、演員開始化妝

17：00會場布置完畢，演員最終一次走位。

18：00開始清場，非工作人員不得入內(nèi)。各部負(fù)責(zé)人就位，牢記職責(zé)、應(yīng)急方案。

18：30觀眾開始進場，迎賓禮儀到位。相關(guān)負(fù)責(zé)人留意疏通人流。

18：50學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和邀請嘉賓到場，接待人員做好接待工作。

18：55全場暗燈，競賽進入倒計時。

19：00主持人引導(dǎo)觀眾進行倒計時，引爆現(xiàn)場氣氛。主持人上臺作開場詞并介紹就坐領(lǐng)導(dǎo)。

19：05依據(jù)節(jié)目支配依次進行表演：

節(jié)目一：現(xiàn)代舞表演

節(jié)目二：情景聯(lián)唱

節(jié)目三：搞笑小品

節(jié)目四：獨唱〔鐘曼迪〕

節(jié)目五：詩朗誦

節(jié)目六：吉他表演

節(jié)目七：互動環(huán)節(jié)

節(jié)目八：相聲

節(jié)目九：民族舞表演

節(jié)目十：音樂快板

節(jié)目十一：獨唱

節(jié)目十二：勵志小品

節(jié)目十三：武術(shù)表演

節(jié)目十四：歌伴舞表演〔孔珊〕

21：00主持人宣布晚會結(jié)束，演員與院領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

21：10開始清掃會場，引導(dǎo)觀眾退場，整理道具，清理垃圾

十一、人員支配：

1、場監(jiān)：主要由文藝部和女生部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個會場工作，且要對競賽的具體詳情十分熟識

、入場組：

A。演員簽處處：負(fù)責(zé)簽到，帶著演員入場〔且負(fù)責(zé)演出結(jié)束后退場〕

B。派發(fā)組：派發(fā)入場觀眾熒光棒、手拍

C。解難組：負(fù)責(zé)幫助整個晚會過程中的人員難處解答，需要充分了解晚會工作安排

3、舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的預(yù)備

4、具體分組：

A。道具組：切換磁帶、CD

B。燈光組：由〔熟識小禮堂燈光使用者〕擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)晚會的燈光照明

C。音響組：由〔熟識小禮堂音響使用者〕擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)晚會的音響效果

5、催場組：預(yù)先通知下一個節(jié)目人員，保證晚會的連貫進行

6、氣氛組：

人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。分布在會場的不同部分，負(fù)責(zé)烘托現(xiàn)場氣氛

7、后勤組：

負(fù)責(zé)會后的收尾工作，主要工作為清掃衛(wèi)生及清理舞臺等

十二、活動預(yù)算：

舞臺幕布700元

條幅280元

門票350元

舞臺效果〔煙霧、冷焰火、泡泡機、熒光棒、手拍、氣球、彩燈、租花盆等〕600元

演出費用：〔租衣服、主持人及演員化妝〕1300元

演員和工作人員交通費200元

邀請函60元

水等80元

合計3570元

活動策劃方案篇2

兩人三足

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、快樂童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年XX月XX日

2、活動地點：XXXXX

3、參賽對象：XXX班及家長

五、競賽項目及規(guī)則

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

活動策劃方案篇3

一.活動目的

為了促進中交集團與中國南航企業(yè)之間文化溝通，展示雙方企業(yè)品牌形象，豐富海外員工業(yè)余文化生活，加強不同職業(yè)間的溝通與了解，項目部領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織此次中交·南航聯(lián)誼活動。

二.活動時間、地點

活動時間：20xx年xx月份，具體時間聽領(lǐng)導(dǎo)支配。

活動地點：xx中國苑餐館。

三.參與人員

xx集團以航五公司沙特項目部青年職工為主，延布項目部與吉達(dá)項目部均可參與。

xx南航以北京——吉達(dá)航線的空姐為主。

四.活動內(nèi)容

活動內(nèi)容圍繞“相遇海外，綻放青春〞的主題進行，以詩歌朗誦、播放公司宣揚片、歌曲舞蹈、趣味游戲、互相聊天等為主要形式，營造輕松、活潑、開心的溝通氣氛，建立高雅、文明、得體的互動形式。

五.活動要求

1.我方參與人員代表中交集團形象，務(wù)必形象大方、穿著得體、舉止文明，有泱泱大企風(fēng)范。

2.活動中注重言行舉止，敬重對方，有翩翩紳士風(fēng)度。

3.交談中陽光歡樂，主動上進，魅力四射，有巍巍男子氣概。

4.表演節(jié)目時，主動踴躍，放開手腳，大氣磅礴，有熠熠明星氣場。

5.聯(lián)誼結(jié)束時，禮送對方上車，目送空姐離開，有彬彬士子禮數(shù)。

活動策劃方案篇4

一、我班幼兒戶外體育活動狀況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩〞其實，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程。本學(xué)期我班將進一步依據(jù)孩子的實際狀況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培育幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素養(yǎng)的進一步進展，促進幼兒肢體的均衡進展和基本運動能力的提高。具體活動如下：

二、戶外體育活動目標(biāo)

1、培育幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素養(yǎng)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培育幼兒用器械進行鍛煉的能力，進展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的進展。

4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培育幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

三、具體活動支配

1、開展豐富多彩的體育活動——拍球

1)分解動作，分布練習(xí)，循序漸進。

1、拍球——特殊是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際仿照提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完好示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡潔的示范雙手拍，之后在循序漸進。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)男那楦腥?，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳動的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……〞更好的增加拍球興趣。

3)單手拍球

在肯定基礎(chǔ)上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，留意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。

4)個別指導(dǎo)，規(guī)范動作

對于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信念。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

6)同齡伙伴，相互帶動，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當(dāng)“小師傅〞幫助不會的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間互相學(xué)會把握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學(xué)會相互合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還依據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進同伴之間的溝通和合作，體驗到了合作的歡樂。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動經(jīng)常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、支配活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動狀況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動中，我們將在每次預(yù)備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起預(yù)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓舞幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，很多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的.自主性并不意味著教師成為旁觀者或提示者，作為教師自身的主動參加更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

3、讓幼兒帶著開心心情參與體育活動——吊球

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能互相學(xué)習(xí)、互相溝通、互相評價，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，有了良好的心情體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的長久性。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會依據(jù)幼兒不同的進展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和支配難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上到處照看每一個幼兒，多用確定和鼓舞的語言與幼兒溝通。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓舞和支持。如在“吊球〞的游戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進行跳動，如：雙腳彈跳、兩個小朋友相互合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得勝利的體驗。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩

幼兒的進展，依靠于對材料的操作。園全部多種戶外活動器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成許多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶著幼兒參加其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個孩子都能在肯定程度上得到提高。

5、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動

其次，在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒預(yù)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的寵愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們預(yù)備比較清靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們預(yù)備好玩、好玩的體育活動如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點了、我是小小木頭人……讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培育孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。

總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增添體質(zhì)，而起對幼兒的進展也產(chǎn)生肯定的影響，所以，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，仔細(xì)地，有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)進展。

活動策劃方案篇5

一、活動主題：

我們一起成長

二、活動背景：

在新學(xué)期開學(xué)之際，為增添兩屆環(huán)科班之間的聯(lián)系，為環(huán)科專業(yè)之間的溝通搭建個良好的平臺，特舉辦此活動。

三、活動目的：

為了增進兩屆環(huán)科班之間的聯(lián)系，增添學(xué)業(yè)上的溝通與互動，并向12級環(huán)科班的學(xué)弟學(xué)妹們傳授一些學(xué)習(xí)的方法及活動閱歷，我們舉辦了一次環(huán)科專業(yè)的聯(lián)誼活動。

四、活動時間：

XX年10月14日(星期日)

五、活動地點：

塑膠操場

六、主辦單位：

環(huán)境學(xué)院環(huán)科專業(yè)

七、宣揚方式：

飛信、博客、群、新聞稿、微博

八、人員支配：

策劃書：張默協(xié)辦人：全體班委

活動主持人：11級環(huán)科彭浩、12級待定

參加活動對象：XX級環(huán)科全體同學(xué)、XX級環(huán)科全體同學(xué)

邀請嘉賓或評委：王毅老師、郭翔老師

九、活動前預(yù)備：

包括策劃書、活動所需物品，所需經(jīng)費等

十、活動流程：

1、首先大家到塑膠操場集合，組織好現(xiàn)場秩序。

2、11級環(huán)科的各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)向12級同學(xué)傳授一些學(xué)習(xí)及活動閱歷，對于大家不懂的問題進行一一解答。

3、邀請王毅老師或郭翔老師進行總結(jié)發(fā)言。

4、大家進行一些娛樂活動認(rèn)識彼此，增添聯(lián)系。(具體流程見備注)

一分鐘面對面。

游戲規(guī)則：

①、每個11級環(huán)科同學(xué)對面坐2名12級環(huán)科同學(xué)，大家相互進行自我介紹，相互了解，并記住名字

②、1分鐘后11級同學(xué)快速換向下個位置。(此活動目的在于讓大家快速了解)

③、主持人隨機選擇一位同學(xué)，指定某個人讓叫出那個同學(xué)的名字，叫不出來就要進行懲處。

馬蘭花開。

游戲規(guī)則：

①、主持人一人，站在場地中央;

②、參加人員圍城一個圓圈隊列(即可以繞著主持人走的隊列)，人間距30厘米以上，不行有肢體接觸;

③、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請問要開幾朵花?〞主持人說：“5朵〞。那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現(xiàn)沒有方法抱一起的，就出局。剩下的人，進行懲處。

④、主持人肯定要依據(jù)人數(shù)喊出比較妥當(dāng)?shù)臄?shù)字，避開一次性出局太多人。比方，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個人，假如喊出6朵花，那么就一下出局5個人，那么懲處的人太多了。

⑤、很重要的，主持人要提示，玩游戲的人，要抱緊哦，當(dāng)心人被搶!

這個游戲比較簡潔，也比較簡單到達(dá)大家快速消融生疏感的作用。

5、活動結(jié)束。

十一、活動要求：

這次活動要求大家主動參加，在活動過程中各班委主動協(xié)作，將現(xiàn)場氣氛充分調(diào)動起來，到達(dá)預(yù)期效果。

十一、后期工作：做好活動總結(jié)

XX級環(huán)科專業(yè)

活動策劃方案篇6

我們中國有句古話叫“開卷有益〞，讀書是一個人獲取學(xué)問的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教育，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、進展思維、獲得審美體驗的重要途徑。〞強調(diào)“要培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增添閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。〞為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校內(nèi)文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實際狀況，經(jīng)討論決定，在全班開展“書香班級讀書〞活動，具體實施方案如下：

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游學(xué)問大海洋〞系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的典范，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學(xué)生學(xué)問更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基矗

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香教師，書香學(xué)生。

四、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書〞，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)〞，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報〞，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報〔刊〕，每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

〔1〕每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生依據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

〔2〕班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

〔3〕定期組織一次“讀書計劃書展示會〞。

2、舉辦讀書博覽會：

〔1〕每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

〔2〕每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會〞，以“名人名言〞、“書海拾貝〞、“我最喜愛的＿＿＿〞、“好書推舉〞等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

〔1〕、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報?！?〕、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

〔1〕讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的〞班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

〔2〕在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

〔1〕為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放?！?〕同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站〞，定期舉行“好書換著看〞的活動?！?〕每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：