小學五年級上冊《再見了親人》讀寫練習題

小學五年級上冊《再見了，親人》讀寫練習題

一.給帶點的字選擇的讀音。

看（kānkàn）守

一（yìyī）所房屋

血（xiěxuè）泊（pōbó）

二.寫出以下詞的近義詞。

剛毅（）看管（）

戰(zhàn)役（）暖和（）

三.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（）的腳步（）地等待

（）地靠近（）地記得

（）地痛哭（）的暖和

四.把反問句改稱陳述句。

1.您說，這比山還高比水還深的情意，我們怎么能忘記？

2.您為付出了這樣高的代價，莫非還缺乏以表達您對中國人民的友情？

五.依據(jù)課文內容填空，加上標點符號，再回答下列問題。

1.是您（）著全村婦女()著打糕()著炮火()過硝煙送到陣地上來給我們吃這真是雪中送炭啊

你從填寫的詞語中讀懂了什么？“雪中送炭”在這里是什么意思？

2.同志們難過地（）起來你卻把腳一（）嘴角（）著（）地說媽媽這個仇肯定要報

小金花說這句話時心情是怎樣的？

3.再見了親人再見了親愛的土地

志愿軍稱呼誰是親人？為什么這樣稱呼？

六.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

七.閱讀短文，回答下列問題。

樹葉，我贊美你

青島堿廠小學六年級一班宋曉燕

樹葉，我贊美你（起筆就抒發(fā)感情，用其次人稱“你”，便于直抒胸臆）!

奉獻。你將它作為生命的起點，又把它貫穿于整個生命歷程中。你制造養(yǎng)料，讓枝干粗大，根系興旺，花兒艷麗，果實甜蜜(用排比句寫出樹葉的奉獻)；冬季到了，你為了讓樹木保持水分，安全過冬，甘愿犧牲自己，用生命換取樹木生命的連續(xù)。你吸入的是廢氣，放出的是人與動物生存必需的氧氣。在風沙、塵埃、噪音向人們襲來時，你們手挽手結成綠色屏障，帶給世界以溫馨安靜；在夏日炎炎灸烤大地時，你們肩并肩織成綠色傘蓋，送給人們涼爽。你的宏大隱藏于平凡之中（本節(jié)用擬人句排比句寫出了樹葉的無私奉獻）。

樹葉，我贊美你（再用這句承上啟下，進一步贊美樹葉的精神）!

花，果實、枝干、根雖都有奉獻，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實；果實雖好，卻比不上你的犧牲精神；枝干有些桀驁不馴，比不上你的謙遜；樹根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達（用比照的方法進一步突出樹葉的珍貴精神）。

每當我看到你，就會想起那些為人民謀幸福舍身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，想起那些勤勞、樸實、和善的母親，想起那些在各條戰(zhàn)線上為祖國“四化”大業(yè)忘我工作、無私奉獻的人們（綻開聯(lián)想，深化了樹葉的內涵，樹葉成了悄悄無聞無私奉獻的人們的象征，文章在完畢處點出樹葉的喻意，深化了主題）。

樹葉，我贊美你（再用這句完畢全篇，有力，有余味）!

本文發(fā)表于《小記者報》

發(fā)表于2022年4月20日《求知報》小學五年級B版

簡評：本文用第一人稱寫樹葉，便于直抒胸臆。文章從樹葉的無私奉獻寫到樹葉與根、枝干、花、果實的比照，再寫到由樹葉想到的無名英雄一般勞動者，層層遞進，一氣呵成，中心鮮亮突出。“樹葉，我贊美你”在文中反復消失，起到了貫穿全文的作用。

朱維山指導并點評

1.這篇文章的優(yōu)點是什么?

2.文章是想贊美樹葉還是想贊美人的精神？為什么？

八.習作。

回憶一下自己在生活中學習中，哪些人、事、物使