小班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)

小班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)1.小班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班幼兒年齡比擬小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色也比擬敏感，本著一切從興趣動(dòng)身的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，激發(fā)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：范例一幅(毛毛蟲(chóng))

學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲(chóng)”。

提問(wèn)：

這是什么?(毛毛蟲(chóng))

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)

你們想做嗎?(想)

2、教師進(jìn)展示范，要求幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀看，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)展操作，教師進(jìn)展指導(dǎo)。

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)展分層次講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色比擬敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手力量較好，做出來(lái)的作品很漂亮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。

缺乏之處：

范例略微小了一點(diǎn)，另外由于教師特別緊急，使得教師的最終的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的樂(lè)觀性。

2.小班美術(shù)活動(dòng)教案：毛毛蟲(chóng)教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班幼兒年齡比擬小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色也比擬敏感，本著一切從興趣動(dòng)身的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，激發(fā)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：范例一幅(毛毛蟲(chóng))

學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲(chóng)”。

提問(wèn)：

這是什么?(毛毛蟲(chóng))

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)

你們想做嗎?(想)

2、教師進(jìn)展示范，要求幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀看，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)展操作，教師進(jìn)展指導(dǎo)。

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)展分層次講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色比擬敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手力量較好，做出來(lái)的作品很漂亮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。

缺乏之處：

范例略微小了一點(diǎn)，另外由于教師特別緊急，使得教師的最終的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的樂(lè)觀性。

3.小班美術(shù)毛毛蟲(chóng)教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班幼兒年齡比擬小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色也比擬敏感，本著一切從興趣動(dòng)身的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：范例一幅(毛毛蟲(chóng))

學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲(chóng)”。

提問(wèn)：

這是什么?(毛毛蟲(chóng))

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)

你們想做嗎?(想)

2、教師進(jìn)展示范，要求幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀看，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)展操作，教師進(jìn)展指導(dǎo)。

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)展分層次講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色比擬敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手力量較好，做出來(lái)的作品很漂亮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。

缺乏之處：

范例略微小了一點(diǎn)，另外由于教師特別緊急，使得教師的最終的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的樂(lè)觀性。

4.小班美術(shù)教案：粘貼毛毛蟲(chóng)

幼兒園小班美術(shù)教案：粘貼毛毛蟲(chóng)》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲(chóng)的身體

2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

3、體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備

1、作業(yè)卡紙—毛毛蟲(chóng)

2、膠棒每人一支

活動(dòng)過(guò)程

一、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣

二、教師示范制作過(guò)程

1、先把材料從硬紙卡上取下

2、把毛毛蟲(chóng)的頭的反面涂上膠，粘貼在樹(shù)葉上的適宜位置。

3、挨著毛毛蟲(chóng)的頭一個(gè)一個(gè)粘貼圓形，留意每個(gè)圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的粘貼方法，

2、鼓舞幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型。

四、幼兒作品展現(xiàn)

5.小班美術(shù)得意的毛毛蟲(chóng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲(chóng)的身體

2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

3、體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：

1、⑴印有一個(gè)毛毛蟲(chóng)的頭，若干大小一樣的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲(chóng)的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：

⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下，如圖:

2、膠棒每人一支，

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣

2、教師示范制作過(guò)程

⑴、先把材料從硬紙卡上取下

⑵、把毛毛蟲(chóng)的頭的反面涂上膠，粘貼在樹(shù)葉上的適宜位置

⑶、挨著毛毛蟲(chóng)的頭一個(gè)一個(gè)粘貼圓形，留意每個(gè)圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

⑴、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的粘貼方法，

⑵、鼓舞幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

4、幼兒作品展現(xiàn)

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色比擬敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手力量較好，做出來(lái)的作品很漂亮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。

6.幼兒園小班美術(shù)毛毛蟲(chóng)教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班幼兒年齡比擬小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色也比擬敏感，本著一切從興趣動(dòng)身的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：范例一幅(毛毛蟲(chóng))

學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲(chóng)”。

提問(wèn)：

這是什么?(毛毛蟲(chóng))

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)

你們想做嗎?(想)

2、教師進(jìn)展示范，要求幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀看，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)展操作，教師進(jìn)展指導(dǎo)。!.快思.教案網(wǎng)出處!

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)展分層次講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色比擬敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手力量較好，做出來(lái)的作品很漂亮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。

缺乏之處：

范例略微小了一點(diǎn)，另外由于教師特別緊急，使得教師的最終的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的樂(lè)觀性。

7.小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

2、畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片若干、水彩筆每人一支。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題。

教師出示范例,引起幼兒的興趣。提問(wèn)：這是什么?(毛毛蟲(chóng))請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么外形組成的?(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲(chóng)美麗嗎?(美麗)你們想做嗎?(想)

2、教師講解示范。

先取一張樹(shù)葉，再選擇不同顏色的圓片片5-6張，在每張圓片片后面貼上雙面膠，然后將雙面膠上的紙撕掉，貼在樹(shù)葉上，[文.章出自幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教.案網(wǎng)]留意要將圓片片一張一張連接起來(lái)才能拼成毛毛蟲(chóng)，在最終一張圓片片上畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴和觸角。

3、幼兒進(jìn)展操作,教師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒將撕下來(lái)的廢紙放在盆子里。

4、講評(píng)。

教師將幼兒的作品懸掛起來(lái)，讓幼兒相互觀賞。提問(wèn)：你的毛毛蟲(chóng)在干什么?你最喜愛(ài)哪條毛毛蟲(chóng)?為什么?

課后反思：

從平常的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比擬深厚，而且他們對(duì)顏色也比擬敏感，本著一切從興趣動(dòng)身的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品特別的漂亮。本活動(dòng)的重點(diǎn)是將圓片片一張一張連接起來(lái)粘貼成毛毛蟲(chóng)，并能以不同的顏色區(qū)分，我在示范過(guò)程中也許顏色這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不太夠吧，又或許我供應(yīng)給孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng)，以至于有一局部孩子的毛毛蟲(chóng)顏色只是一種，目標(biāo)一沒(méi)有全部達(dá)成。每次活動(dòng)中我總會(huì)遇到這樣的狀況，在我示范后讓幼兒自己操作