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文檔簡介
-1-識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為A級(識記)。1.這一考綱要求包含如下三層信息:(1)考查范圍是“現(xiàn)代漢語”,不會涉及古漢語中特有的字音。(2)考查標(biāo)準(zhǔn)是“普通話”,目的在于規(guī)范現(xiàn)代漢語的讀音,使用頻率較低的字和方言字不在考查之列。考查的重點是與社會和人們?nèi)粘I盥?lián)系緊密、使用頻率較高又容易誤讀誤寫的同音字、形近字、多音字和習(xí)慣性誤讀字,其范圍一般不超出2500個常用字和1000個次常用字,一般不會涉及生僻字的讀音。(3)考查要求是識記字音,一般不考查漢語拼音方案的拼寫規(guī)則。-1-2.從近三年高考看,對字音的考查有如下特點:(1)辨識多音多義字的讀音。如:軋、角、著、拾、嚼、模、和、遂、吱。(2)辨識形近字的讀音。如:秣、噪。(3)辨識易錯常用字的讀音。如:捕、扺、剖、捫、怯。-1-1.(2010·全國Ⅰ)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(
)-1-【解析】
A.“厲兵秣馬”的“秣”應(yīng)讀mò;B.“傾軋”的“軋”應(yīng)讀yà;D.“解剖”的“剖”應(yīng)讀pōu。【答案】
C-1--1-【解析】
A.“唱主角”的“角”應(yīng)讀jué;B.“摻和”的“摻”應(yīng)讀chān;D.“名噪一時”的“噪”應(yīng)讀zào?!敬鸢浮?/p>
C-1--1-【解析】
A.“砧板”的“砧”應(yīng)讀zhēn;C.“著重”的“著”應(yīng)讀zhuó;D.“扺掌而談”的“扺”應(yīng)讀zhǐ?!敬鸢浮?/p>
B-1--1-【解析】
B.“吱聲”的“吱”應(yīng)讀zhī,“和稀泥”的“和”應(yīng)讀huò;C.“捫心自問”的“捫”應(yīng)讀mén;D.“順?biāo)臁钡摹八臁睉?yīng)讀suì。【答案】
A-1--1-【解析】
A.“捕”應(yīng)讀bǔ;B.“嚼”應(yīng)讀jiáo;D.“?!睉?yīng)讀mú?!敬鸢浮?/p>
C-1-第一課時多音字
-1-多音字是高考考查的重點之一。
多音字讀錯的類型主要有以下兩種情況1.多義多音字據(jù)統(tǒng)計,《新華字典》里多音字約有700多個,而多義多音字占多音字的絕大多數(shù)。它們或因為意義不同,如:①數(shù)見不鮮(xiān),鮮(xiǎn)為人知;②創(chuàng)(chuànɡ)造,創(chuàng)(chuānɡ)傷。或因為詞性不同,如:①泊(bó)位,血泊(pō);②畜(chù)牲,畜(xù)養(yǎng)?;蛞驗楦星樯什煌x音不同。-1-2.同義多音字這類多音字在不同的詞里,字義并沒有顯著的不同,但讀音不同。主要有三種情況:一是這個字單用(單音詞)時和用這個字構(gòu)成雙音詞或多音詞時讀音不同,如“剝花生”的“剝”讀bāo,“剝削”的“剝”讀bō;二是在個別詞語中的讀音與一般讀音不同,如“秘”,在“秘魯”中讀bì,其他都讀mì;三是在口語和書面語中的讀音不同,如“色”在口語和書面語中就分別讀作shǎi和sè。-1-1.從字義入手記音大部分的多音多義字,因字的意義不同而讀音各異,因而我們可以根據(jù)字義來確定讀音。如:-1-【答案】
(1)jiǎo
(2)jué【規(guī)律總結(jié)】
只作“演員”與“競賽、斗爭”義時讀jué,但在“獨角戲”中特殊,讀jiǎo。-1-【答案】
(1)hénɡ
(2)hènɡ【規(guī)律總結(jié)】
記住作“意外”義時讀hènɡ,作“粗暴”義時,在成語中讀hénɡ,在一般詞語中讀hènɡ。【自主整理】稱、脯、背、濟(jì)、應(yīng)、解等。-1-2.從詞性入手記音有不少多音多義字,在不同的語境中詞性改變了,而讀音也隨之變化,因而我們可以根據(jù)詞性來判斷它們的讀音。如:【答案】
①chǔ②chù【規(guī)律總結(jié)】
“處”作動詞讀chǔ,作名詞讀chù。-1-【答案】
①bó②pō【規(guī)律總結(jié)】
“泊”作動詞讀bó,作名詞讀pō?!咀灾髡怼烤怼?、供、彈等。-1-3.從口語與書面語入手記音多音多義字在不同的場合——口語或書面語——運(yùn)用時有不同的讀音。書面語,一般指用于復(fù)音詞和文言成語;口語,一般指用于口語中的單音詞及少數(shù)日常生活事物的復(fù)音詞。我們可以根據(jù)口語或書面語運(yùn)用的場合,來判斷、識記它們的讀音。如:【答案】
①shú②shóu【規(guī)律總結(jié)】
“熟”書面語讀shú,口語讀shóu。-1-【答案】
①xuè②xiě【規(guī)律總結(jié)】
“血”書面語讀xuè,口語讀xiě?!咀灾髡怼勘?、剝、給、露、殼、翹、色、逮等。-1-4.從上下語境入手記音不少多音多義字,在不同的語境中因意義不同,因而它們的讀音也不同。我們可根據(jù)上下文來辨明語意,判別讀音。為此,我們不妨根據(jù)字義,將其串成一句話,放在一定的語言環(huán)境里加以記憶。如:“扎”字:魚拼命掙扎(zhá),魚刺扎(zhā)破了手,他隨意包扎(zā)一下。“傳”字:《鴻門宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇?!罢邸弊郑贺浳锎蛘?zhé)出售,嚴(yán)重折(shé)本,他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē)騰了。-1-“埋”字:不要埋(mán)怨別人,自己埋(mái)頭工作?!笆ⅰ弊郑菏?shènɡ)老師盛(shènɡ)情邀我去她家做客,并幫我盛(chénɡ)飯。-1-5.記少不記多記少不記多,識記多音字就是我們在識記時,記住某些字的少數(shù)(或個別)特殊的讀音,而不死記其通常讀音或其他義項的讀音,以達(dá)到快速識記或便捷識記的目的。一般說來,可以采用“記少不記多”方法識記的常見讀音有:-1--1--1--1-【答案】
①lòu/lù
②báo/bó③qiào/qiáo
④xuē/xiāo⑤qiào/ké
⑥jué/jiáo⑦luò/lào/là⑧bō/bāo-1-【答案】
①hé/hè
②shí/sì③yǐn/yìn
④ní/nì⑤bó/pō
⑥chǔ/chù⑦léi/lèi
⑧chù/xù-1--1-【答案】
①xínɡ/hánɡ/hénɡ②jué/jué/jiǎo③dī/tí
④ɡānɡ
⑤zā
⑥wàn
⑦tāo
⑧tà
⑨jiàn
⑩yù
?shì
?piān
?yà/ɡá
?jìnɡ/liànɡ
?shè
?fǔ
?xiǎn
?pǐ
?pá
?chuānɡ-1-【解析】
C項讀音分別為dù/duó,zhǎnɡ/chánɡ,jiě/xiè。A項“難”均讀nàn。B項“泊”均讀bó。D項“靡”均讀mǐ?!敬鸢浮?/p>
C-1-【解析】
B項分別讀xǐnɡ/shěn
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