班超字仲升閱讀答案 班超字仲升文言文答案

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:“班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,徐令彪之少子也”閱讀答案

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供給。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?左右皆笑之。超曰：小子安知壯士志哉?久之，顯宗問固:卿弟安在?固對：為官寫書，受直以養(yǎng)老母。帝乃除超為蘭臺令史

十六年，遣與從事郭恂俱使西域

超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?乃召侍胡詐之曰：匈奴使來數(shù)日，今安在乎?侍胡惶恐，具服其狀。超曰：不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。眾曰：善。初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。(選自《后漢書班梁列傳》，有刪節(jié))10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)不恥勞辱。(1分)(2)見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分)11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也B.效張騫立功異域，以取封侯誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C.為官寫書，受直以養(yǎng)老母僅有敵船為火所焚，隨波而逝D.超乃順風(fēng)縱火問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉12.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)匈奴使來數(shù)日，今安在乎?(2分)(2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分)13.按要求填空。(2分)(1)班超詐侍胡約火攻殺匈奴等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他(成語)的性格特點(diǎn)。(1分)(2)文中小子安知壯士志哉?的句意與司馬遷《陳涉世家》中有異曲同工之妙。(1分)參考答案：10.(1)恥：認(rèn)為恥辱。(2)然：通燃，燃燒

11.B12.(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里?(2)其余的人全都拿著兵器潛伏在門兩旁。13.(1)智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉!附：課外文言文參考譯文班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里常常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦恥辱的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧困，常常被官吏雇傭去抄寫文書來供給家人。長時間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出訪異城，建立功業(yè)，來獵取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢?身邊的人都取笑他，他說：凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢?過了很長一段時問后，顯宗(明帝)問班固：你弟弟在做什么?班固回答說：替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母?；实塾谑亲尠喑隽颂m臺令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出訪西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)特別周全地款待他，后來突然就變得馬虎怠慢起來。班超對他的從屬官員說：莫非沒有覺察出廣對待我們禮節(jié)疏薄了嗎?這肯定是有匈奴的使者來了、他遲疑不決、不知何去何從的緣由。聰慧人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢?于是把西域的侍者召來，詐他說：匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里?西域侍者驚恐萬狀，把詳細(xì)狀況全部交代了。班超說：不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的方法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，肯定特別震動害怕，這樣就可以把他們?nèi)繗?。毀滅了這些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。眾人說：好。剛?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風(fēng)咆哮，班超讓十個人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們商定說：看到大火燒起來后，你們肯定要一齊擊鼓大喊。其余的人全部帶著兵器潛伏在門兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親自殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震動懼怕。

:“班超,字仲升,扶風(fēng)平陵人”閱讀答案

閱讀課外文言文，完成2024題。（8分）班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。.shanpow._班超字仲升閱讀答案。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供給，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壯士志哉？其后行詣相者②，曰：祭酒③，布衣諸生耳，爾當(dāng)封侯萬里之外。超問其狀。相者指曰：生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬里侯相也。久之，顯宗④問固：卿弟安在？固對：為官寫書，受直以養(yǎng)老母。帝乃除⑤超為蘭臺令史。后坐事免官

（節(jié)選自南朝宋范曄《班超傳》）①久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同硯。②相者：算命的人。③祭酒：先輩的意思。④顯宗，東漢明帝的廟號。⑤除，任命

20..解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）（1）、不恥勞辱（）（2）、嘗輟業(yè)投筆嘆曰（）（3）、久之，顯宗問固（）（4）、為官寫書，受直以養(yǎng)老母（）21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）家貧，常為官傭書以供給，久勞苦

22.請結(jié)合選文中詳細(xì)的語句，說說班超的性格特點(diǎn)。(2分)參考答案：20.（4分）①、對感到恥辱②、曾經(jīng)③、湊足音節(jié)，無義④、用來21.（2分）家中貧寒，他經(jīng)常受官府所雇以抄書來謀生，日久，特別辛苦

22.（2分）從常為官傭書以供給可以看出他孝順、不辭辛苦；從小子安知壯士志哉？可以看出他胸懷大志。（答出一點(diǎn)即可）

:《班超字仲升》閱讀題的答案及譯文

閱讀理解主要用來考查同學(xué)的閱讀速度、理解力量和記憶力量。為提高大家的閱讀力量，今日我給大家預(yù)備了一些語文試題班超字仲升閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供給。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰："大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?'左右皆笑之。超曰："小子安知壯士志哉?'久之，顯宗問固:"卿弟安在?'固對："為官寫書，受直以養(yǎng)老母。'帝乃除超為蘭臺令史。

十六年，遣與從事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰："寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?'乃召侍胡詐之曰："匈奴使來數(shù)日，今安在乎?'侍胡惶恐，具服其狀。超曰："不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。'眾曰："善。'初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰："見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。'余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。

(選自《后漢書班梁列傳》，有刪節(jié))

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

(1)不恥勞辱。(1分)

(2)見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分)

11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也

B.效張騫立功異域，以取封侯誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

C.為官寫書，受直以養(yǎng)老母僅有"敵船'為火所焚，隨波而逝

D.超乃順風(fēng)縱火問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

12.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)匈奴使來數(shù)日，今安在乎?(2分)

(2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分)

13.按要求填空。(2分)

(1)班超"詐侍胡'"約火攻'"殺匈奴'等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他(成語)的性格特點(diǎn)。(1分)

(2)文中"小子安知壯士志哉?'的句意與司馬遷《陳涉世家》中"'有異曲同工之妙。(1分)

參考答案：

10.(1)恥：認(rèn)為恥辱。(2)然：通"燃'，燃燒。

11.B

12.(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里?(2)其余的人全都拿著兵器潛伏在門兩旁。

13.(1)智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉!

附：課外文言文參考譯文.shanpow._班超字仲升閱讀答案。

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里常常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦恥辱的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧困，常常被官吏雇傭去抄寫文書來供給家人。長時間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道："大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出訪異城，建立功業(yè)，來獵取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢?'身邊的人都取笑他，他說："凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢?'過了很長一段時問后，顯宗(明帝)問班固："你弟弟在做什么?'班固回答說："替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母。'皇帝于是讓班超做了蘭臺令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出訪西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)特別周全地款待他，后來突然就變得馬虎怠慢起來。班超對他的從屬官員說："莫非沒有覺察出廣對待我們禮節(jié)疏薄了嗎?這肯定是有匈奴的使者來了、他遲疑不決、不知何去何從的緣由。聰慧人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢?'于是把西域的侍者召來，詐他說："匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里?'西域侍者驚恐萬狀，把詳細(xì)狀況全部交代了。班超說："不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的方法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，肯定特別震動害怕，這樣就可以把他們?nèi)繗?。毀滅了這些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。'眾人說："好。'剛?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風(fēng)咆哮，班超讓十個人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們商定說："看到大火燒起來后，你們肯定要一齊擊鼓大喊。'其余的人全部帶著兵器潛伏在門兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親自殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震動懼怕。

:《雨中背影》閱讀題的答案

當(dāng)前的各樣語文考試中,閱讀和作文占了絕大部分的分值.所以有"得閱讀與作文者得天下'的說法.為此,提高解答語文閱讀理解題的力量顯得尤為重要.為提高大家的閱讀力量，今日我給大家預(yù)備了一些語文試題雨中背影閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

雨中背影

在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個老師，她賜予她的關(guān)懷少于她的同學(xué)。無論是節(jié)假日還是生日，媽媽從來沒有單獨(dú)陪過她，永久在為她的同學(xué)們勞碌。

那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點(diǎn)藥，就又帶著她的同學(xué)去參與市里的數(shù)學(xué)競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。

那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠(yuǎn)方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的同學(xué)，那同學(xué)臉上洋溢著幸福。

窗外，雨點(diǎn)敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身于小舢板上的棄兒。她打算離開家，離開這個讓她難過的地方。

走出門來，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，最愛她的陳老師那張慈祥的臉又出現(xiàn)在她淚水迷漫的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進(jìn)雨中，往陳老師的家走去。

巨大的雨點(diǎn)砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她一次，愛她一次，可媽媽連這點(diǎn)都難。媽媽啊，畢竟什么是"血濃于水'?

摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿意地喊了一聲："老師'便眼前一黑，什么也不知道了。

醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發(fā)覺自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。

"老師，您一夜未睡?'望著老師滿眼的血絲，女孩內(nèi)疚地問。

陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

突然，陳老師的電話響了。電話里說："老陳，蘭蘭的手術(shù)勝利了。'

女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。.shanpow._班超字仲升閱讀答案。

"老師，姐姐怎么了?'

屋內(nèi)，突然特別地安靜。好久，陳老師才哽咽地說："她，她今晚動手術(shù)。'

"老師，我想回家。'女孩說。長這么大，她還是第一次如此劇烈地想家，想媽媽。陳老師說："孩子，我送你。'

深夜，安靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠(yuǎn)方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來。是媽媽。

媽媽從老師懷里一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽一個老師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術(shù)，而她卻守在同學(xué)的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭。

"媽媽，我錯了。'

陳老師的背影悄悄地在雨中遠(yuǎn)去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。

1、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點(diǎn)上有哪些相同的地方?(2分)

2、文中畫線句子屬于什么描寫?指出并說明其作用。(2分)

3、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運(yùn)用了什么寫作手法?試作分析說明。(3分)

4、文章結(jié)尾為什么說"陳老師的背影也是媽媽的背影'?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動了?(4分)

參考答案：

1、作為母親，她們深愛自己的孩子;作為老師，她們將母親般的愛無私奉獻(xiàn)給自己的同學(xué)。

2、環(huán)境描寫。渲染出師生間安靜、和諧、溫馨的氣氛。

3、側(cè)面烘托，一是通過由恨到愛的變化，來表現(xiàn)母愛的宏大;二是陳老師對孩子、對同學(xué)的愛，也側(cè)面烘托出女孩母親高尚的愛。

4、表明女孩心中，老師就像媽媽一樣，老師愛自己的同學(xué)，就像媽媽愛自己的孩子。從背影中看到父親對兒子深摯的愛這是感動的淚;看到父親境況困難，在逆境中掙扎，表現(xiàn)我對父親憐憫和摯愛，這是難過之淚。也寄予了兒子對父親的思念。

:《王羲之學(xué)書》閱讀答案及翻譯

閱讀理解是一種特別重要的力量和技能,也是各種考試中不行或缺的考試題型。要想提高閱讀力量，還要在平常多進(jìn)行練習(xí)。以下這篇《王羲之學(xué)書》翻譯及閱讀答案是由我為您收集整理，盼望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作力量以及語文綜合素養(yǎng)。

《王羲之學(xué)書》翻譯及閱讀答案

王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書，十二見前代《筆說》②于其父枕中竊而讀之。父曰："爾何來竊吾所秘'，羲之笑而不答。母曰："爾看用筆法?'父見其小，恐不能秘之。語羲之曰："待爾成人，吾授也。'羲之拜請："今而用之，使待成人，恐蔽兒之幼令③也。'父喜，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。

衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰："此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。'流涕曰："此子必蔽吾名。'

晉帝時祭北郊，更祝版⑤，工人削之，筆入木三分。

三十三書《蘭亭序》。三十七書《黃庭經(jīng)》。書訖，空中有語："卿書感我而況人乎!吾是天臺丈人。'自言真勝鐘繇。羲之書多不一體。(選自張懷瓘《書短王羲之》)

①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③幼令：幼年時的美妙才華。④衛(wèi)夫人：衛(wèi)夫人，