2023年學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃（10篇）相關(guān)范文5篇集錦

2023年學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃（10篇）相關(guān)范文5篇集錦學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃（10篇）曉得什么樣的學(xué)?；顒?dòng)方案就可以二要地協(xié)助至我們嗎?活動(dòng)方案就是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇1春節(jié)就是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它匯聚著華夏人民的生命崇尚和情感傾注，發(fā)揚(yáng)著中國(guó)人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。為了充份發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚文化內(nèi)涵，深入細(xì)致利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族杰出美德，鼓勵(lì)我校學(xué)生踐行民族自豪感，喚起他們的愛(ài)國(guó)熱情，注重發(fā)掘節(jié)日文化內(nèi)涵，我校同意積極開(kāi)展“春節(jié)節(jié)日小報(bào)”制作活動(dòng)。一、設(shè)立“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)小組副組長(zhǎng)：組員：二、活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)由全體學(xué)生出席，建議注重辭舊迎新、團(tuán)圓奈良、興旺和祝福的主題，注重“紅紅火火過(guò)大年”的節(jié)日氣氛，營(yíng)造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，充份發(fā)掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，各年級(jí)可以融合學(xué)生心智規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際須要，確認(rèn)階段性的小報(bào)主題，非政府學(xué)生展開(kāi)“春節(jié)節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作。三、活動(dòng)形式必須發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集活動(dòng)的有關(guān)資料，可以參考節(jié)日資料、參予活動(dòng)情況、自我體會(huì)抒發(fā)等板塊并特別注意融合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性去非政府小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中著重技術(shù)創(chuàng)新形式，可以有效率實(shí)行個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性編采各具特色的春節(jié)節(jié)日小報(bào)。四、活動(dòng)建議1.切實(shí)加強(qiáng)非政府領(lǐng)導(dǎo)，力求活動(dòng)取得實(shí)效。積極開(kāi)展春節(jié)“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)中央文明辦主題教育課堂教學(xué)活動(dòng)，提高未成年人思想道德建設(shè)。2.著重融合主題，著重學(xué)生參予。各班必須把積極開(kāi)展春節(jié)“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)與深入細(xì)致大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生能夠積極參與至活動(dòng)中，并使傳統(tǒng)節(jié)日淪為一個(gè)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明現(xiàn)融合的內(nèi)涵多樣的教育形式。七至九年級(jí)每班挑選出不少于5份節(jié)日小報(bào)繳政教處。3.著重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)搞好資料整理。對(duì)活動(dòng)積極開(kāi)展情況展開(kāi)階段剖析，認(rèn)真總結(jié)，萃取不好的經(jīng)驗(yàn)和作法，學(xué)校所推薦不少于25件優(yōu)秀作品出席市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)，構(gòu)成存有操作性和指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇2一、活動(dòng)課題：過(guò)春節(jié)，說(shuō)道春聯(lián)二、課題的明確提出：寒假完結(jié)，學(xué)生還沉醉在在過(guò)春節(jié)的歡欣中。春節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)就是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊(yùn)含著多樣的.教育資源，可以提升學(xué)生的語(yǔ)文能力和品德情操。四年級(jí)學(xué)生已研習(xí)過(guò)很多首古詩(shī)，對(duì)古詩(shī)中押韻的詩(shī)句尚無(wú)了感性認(rèn)識(shí)，這就是自學(xué)認(rèn)知“春聯(lián)”的基斯圖杰信息技術(shù)課上學(xué)生已經(jīng)跨足網(wǎng)絡(luò)。因此同意積極開(kāi)展這次綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生自學(xué)有關(guān)學(xué)科知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用領(lǐng)域。三、活動(dòng)目的：1、利用網(wǎng)絡(luò)，曉得春聯(lián)的起源，介紹一些常用春聯(lián)，及春聯(lián)的科學(xué)知識(shí)、故事，曉得春聯(lián)抒發(fā)了人們對(duì)生活幸福的預(yù)祝，重新認(rèn)識(shí)春聯(lián)就是我國(guó)歷史悠久的文化習(xí)俗。2、利用網(wǎng)絡(luò)，介紹春聯(lián)的基本特點(diǎn);自學(xué)觀賞春聯(lián)，恰當(dāng)書寫和張貼春聯(lián)。3、通過(guò)本次自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)知春聯(lián)的內(nèi)容，體會(huì)春聯(lián)的美，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的愛(ài)好?；顒?dòng)的重點(diǎn)就是協(xié)助學(xué)生拓寬視野，介紹春聯(lián)的內(nèi)容、對(duì)韻、歷史、民俗等。鼓勵(lì)學(xué)生四書五經(jīng)熟背一批杰出的春聯(lián)?；顒?dòng)的難點(diǎn)是培育學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)知春聯(lián)的能力，使學(xué)生充份體會(huì)春聯(lián)的語(yǔ)言文字美。四、活動(dòng)參與者：學(xué)生：四年級(jí)全體學(xué)生教師：周中冱五、分組情況：把41個(gè)同學(xué)分為5個(gè)小組，每組8-9人，推舉1名副組長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，制作春聯(lián)課件。2、學(xué)生分組，推舉副組長(zhǎng)。七、學(xué)生行動(dòng)：1、民主自由配搭成組，副組長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生，共結(jié)為5個(gè)大組，每組8-9人。2、給小組命名、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組看板。3、明晰組內(nèi)人員分工。4、按照分工積極開(kāi)展各階段活動(dòng)。八、活動(dòng)時(shí)間精心安排：第1-2周。九、活動(dòng)步驟(詳案另文)：第一階段(用1個(gè)課時(shí))：介紹春聯(lián)的基本知識(shí)1、探討導(dǎo)入課題。春聯(lián)就是我國(guó)傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰(shuí)曉得春節(jié)里為什么家家戶戶都必須貼春聯(lián)?(全班一起參予網(wǎng)上收集研究)指導(dǎo)搜尋關(guān)鍵詞：春聯(lián)的起源。2、展開(kāi)“說(shuō)道春聯(lián)”。教師出具圖片和春聯(lián)，使學(xué)生打聽(tīng)對(duì)應(yīng)的圖片和春聯(lián)。一帆風(fēng)順年年不好萬(wàn)事如意步步高日月：吉星高照五更分后兩年年年稱心如意一夜連兩歲歲歲吉祥日月：慶賀新春黃鶯鶴翠柳紫燕摳春風(fēng)日月：鶯歌燕舞春花掩映著意爆竹減惠享日月：喜氣盈門玉兔辭歲回去月殿，金龍飛舞至人間日月：龍年吉祥3、指導(dǎo)“念春聯(lián)”。(1)春聯(lián)不僅內(nèi)容美，還蘊(yùn)含著聲律美，(板書：內(nèi)容聲律)(2)教導(dǎo)師范念。(3)念的時(shí)候有快有慢，圣邦瓦于向陽(yáng)，這就叫做――抑揚(yáng)頓挫。只有這樣念，才可以人與自然悅耳。4、探討春聯(lián)的特點(diǎn)。從剛才的背誦中，你辨認(rèn)出春聯(lián)存有什么特點(diǎn)呢?指導(dǎo)搜尋關(guān)鍵詞：春聯(lián)的特點(diǎn)。小組討論。教師指導(dǎo)學(xué)生概括春聯(lián)的基本特點(diǎn)：春聯(lián)creature“門對(duì)”、“春帖”，就是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，故此聞名。春聯(lián)的詞大都就是一些吉祥話，充分反映了人們對(duì)幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和日月共同組成，它講究對(duì)偶，聲律，語(yǔ)言簡(jiǎn)約，念去朗朗上口。特別強(qiáng)調(diào)：(1)分成上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，就是建議兩個(gè)句子的字?jǐn)?shù)成正比，包好雄雀。(2)押韻工整，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。(3)另外，門聯(lián)通常存有日月。第二階段(用1個(gè)周的課外時(shí)間)：收集春聯(lián)和古往今來(lái)有關(guān)春聯(lián)的故事(分小組展開(kāi)，可以就是自家過(guò)年時(shí)貼的、走親訪友時(shí)看見(jiàn)的、書上看見(jiàn)的、網(wǎng)上收集的)指導(dǎo)搜尋關(guān)鍵詞：常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。第三階段(用1課時(shí))：總結(jié)匯報(bào)，交流春聯(lián)、闡釋春聯(lián)、在網(wǎng)上展現(xiàn)春聯(lián)(全班一起參予)1、以小組為單位展開(kāi)總結(jié)交流和闡釋(也可以就是每組2-3十一位同學(xué)分工匯報(bào))：(1)各組就是怎樣積極開(kāi)展搜集活動(dòng)的?(2)交流：說(shuō)道說(shuō)道你們最喜歡的春聯(lián)。(3)闡釋：說(shuō)道說(shuō)道你們?yōu)槭裁从憛掃@些春聯(lián)?這些春聯(lián)整體表現(xiàn)什么內(nèi)容?你們存有什么體會(huì)?2、教師鼓舞：現(xiàn)在，我們的春聯(lián)庫(kù)中，又存有了這么多有意思的春聯(lián)，你們想一想，這些春聯(lián)存有什么用處呀?我們除了可以把它在紙上，過(guò)節(jié)的時(shí)候張貼至大門上，還可以制成賀卡，發(fā)給親戚朋友和同學(xué)，你們看看，網(wǎng)上就存有許多可愛(ài)的賀卡(展現(xiàn)163郵箱的例子)。3、延展：同學(xué)們也可以動(dòng)手把討厭的春聯(lián)制成賀卡，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中收集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己收集的春聯(lián)在網(wǎng)上展開(kāi)展現(xiàn)交流。已經(jīng)開(kāi)始吧。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇3元宵節(jié)就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為多樣大學(xué)生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)出讀者風(fēng)采，以進(jìn)一步增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力，營(yíng)造較好的氛圍，使讀者歡度一個(gè)溫馨、愜意、收緊的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，同意非政府一次“鬧元宵石羔”文化活動(dòng)，擬定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題：鬧元宵石羔二、活動(dòng)時(shí)間：某月某日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓借閱部四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、2月某某日前，辦公室負(fù)責(zé)管理搜集各種燈謎，準(zhǔn)備工作獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通告。2、場(chǎng)地布置：2月某某日，辦公室?guī)椭栝啿浚陂営[室四周扎上紅絲帶，將謎語(yǔ)纏在上面;活動(dòng)期間播出節(jié)日音樂(lè)，圖形氣氛。3、2月某某日上午，辦公室負(fù)責(zé)管理非政府問(wèn)答活動(dòng)，包含謎底錄入、獎(jiǎng)品派發(fā)及宣傳攝制等;借閱部、租借部負(fù)責(zé)管理保持活動(dòng)期間的秩序。五、活動(dòng)規(guī)則：1、問(wèn)答現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)答者每人每次僅限猜猜一條謎語(yǔ)，不減半次數(shù)，多猜猜多追贈(zèng)。2、謎底猜到后，問(wèn)答者只需把謎面號(hào)忘記，至謎底錄入處錄入答案，證實(shí)有誤后，由工作人員派發(fā)贈(zèng)書卡，憑此卡挑下謎面，至贈(zèng)書處申領(lǐng)贈(zèng)書。3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。4、懇請(qǐng)讀者文明問(wèn)答，遵守規(guī)則。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、問(wèn)答必須存有秩序，不要大聲嬉笑。2、謎底猜到后，讀者只需把謎面題號(hào)忘記，至選定中獎(jiǎng)處錄入答案，無(wú)法將謎面挑下。3、對(duì)答案必須排隊(duì)死守秩序，違反者中止問(wèn)答資格。4、已發(fā)布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，無(wú)法再猜猜。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇4傳統(tǒng)節(jié)日凝固著中華民族的民族精神和民族情感，貫穿著中華民族的文化血脈和思想精華，就是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)人與自然的關(guān)鍵精神紐帶，就是建設(shè)社會(huì)主義一流文化的寶貴資源。實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持與時(shí)俱進(jìn)，紫脈實(shí)際，紫脈生活，深入細(xì)致發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力鼓勵(lì)少先隊(duì)員們承繼和弘揚(yáng)中華民族的杰出傳統(tǒng)，放飛主旋律，匯聚精神氣，唱出新篇章。特舉行以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩小節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間：20__年1月18日——20__年2月16日二、活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)社會(huì)課堂教學(xué)主題自行確認(rèn)。三、非政府形式：以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的合作小組居多。也可以家庭為單位。四、活動(dòng)意圖：認(rèn)知傳統(tǒng)節(jié)日文化、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提升心智水平、培育學(xué)生的信息搜集能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。五、活動(dòng)主題：1、積極開(kāi)展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊(duì)活動(dòng)。建議以小隊(duì)的形式出席一次公益活動(dòng)。比如：出席辦事處、社區(qū)非政府的各項(xiàng)課堂教學(xué)教育活動(dòng);出席青少年不文明犯罪行為勸阻和志愿服務(wù)活動(dòng);主動(dòng)協(xié)助舊、強(qiáng)、貧、寡、病、殘，為他們搞一些力所能及的事。2、積極開(kāi)展：“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動(dòng)。①積極開(kāi)展投資理財(cái)活動(dòng)。積極開(kāi)展“我的新年我說(shuō)了算”活動(dòng)，實(shí)行“笑臉相迎壓歲錢，只要壓歲言”行動(dòng)，獲得“壓歲錢”的隊(duì)員會(huì)用不好自己的壓歲錢、抗拒投資理財(cái)大能手，推動(dòng)隊(duì)員培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)南M(fèi)和較好的價(jià)值觀。②積極開(kāi)展家庭親子主題背誦活動(dòng)，非政府孩子和家長(zhǎng)參予誦讀節(jié)日經(jīng)典詩(shī)篇，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的鐘愛(ài)，增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)知，并使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)融合。六、活動(dòng)建議：1、小隊(duì)或親子共同制訂社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案(例如地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備工作等等)。2、課堂教學(xué)內(nèi)容可以就是其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。也可是出外旅游見(jiàn)聞、體會(huì)。3、課堂教學(xué)活動(dòng)以電子報(bào)的形式展開(kāi)總結(jié)展現(xiàn)。1、3、5年級(jí)每班制作一期春節(jié)主題電子報(bào)，2、4、6年級(jí)每班制作一期元宵節(jié)主題電子報(bào)，題目executed。4、各班所上繳政教處的資料以年級(jí)為單位傳到__@126.com，截至日期為20__年2月24日。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇5活動(dòng)前言：20__年的春節(jié)即將到來(lái)，對(duì)于我們身邊最親近的朋友，我們與否必須對(duì)他們用特別的方式抒發(fā)自己的心聲?對(duì)于那些我們漸漸疏離的朋友，同學(xué)，老師，我們與否依舊對(duì)他們想念?那就親手設(shè)計(jì)一份賀卡，寄到他們吧。本次“春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)目的使大學(xué)生與周圍同學(xué)更加較好的交流感情，無(wú)論看待父母或者老師，朋友或者勁敵，都能夠通過(guò)一張小小的賀卡減少彼此的感情。同時(shí)，能夠活躍校園文化氣氛，提升學(xué)生文化藝術(shù)品味，展現(xiàn)大學(xué)生的就可以與創(chuàng)新能力。一、活動(dòng)主題春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)大賽二、活動(dòng)時(shí)間20__年12月23日——20__年1月10日三、活動(dòng)對(duì)象文學(xué)院全體大學(xué)生四、主辦單位：文學(xué)院團(tuán)委、文學(xué)院學(xué)生會(huì)五、活動(dòng)建議圣誕卡設(shè)計(jì)手工版①設(shè)計(jì)規(guī)格:A4號(hào)圖紙②設(shè)計(jì)多樣獨(dú)有，內(nèi)容健康向上必須有所技術(shù)創(chuàng)新③參賽作品必須合乎活動(dòng)主題，參賽者姓名班級(jí)附于背面④必須附設(shè)計(jì)說(shuō)明電子版①用photoshop或word制作，紙張A4格式②設(shè)計(jì)圖案建議色彩鮮明，風(fēng)格注重③參賽作品必須合乎活動(dòng)主題，參賽者姓名班級(jí)附于標(biāo)題④必須附字設(shè)計(jì)說(shuō)明(作品播發(fā)至)六、活動(dòng)精心安排1.宣傳時(shí)間：12月20—23日(以海報(bào)形式向全院學(xué)生宣傳，并將活動(dòng)單發(fā)于各班)2.搜集作品：12月23—20_年1月5日，各班負(fù)責(zé)管理搜集作品，標(biāo)明班級(jí)姓名3.評(píng)獎(jiǎng):20__年1月6日(評(píng)獎(jiǎng)完將在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布)4.展覽寄送:20__年1月5-10日(發(fā)布海報(bào)可以將得獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品共同展覽，并由學(xué)院出資將獲獎(jiǎng)作品于當(dāng)天列印寄送)5活動(dòng)總結(jié)20__年1月12日由美工部繳院團(tuán)學(xué)聯(lián)七、大賽評(píng)分細(xì)則a、創(chuàng)意設(shè)計(jì)不好，整體效果盡如人意(30分后)b、美工不好，色彩配搭合理，生動(dòng)細(xì)膩(20分后)c、作品突出主題，引起共鳴(30分后)d、存有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎(20分后)八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.手工版：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)5名優(yōu)勝獎(jiǎng)10名2.電子版：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)5名文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇6為了多樣校園文化生活，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造過(guò)年氣氛，為全體師生送來(lái)回去新春祝福，我校同意攝制20__年春節(jié)“新年心語(yǔ)”大拜年視頻，并于20__年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺(tái)公布。現(xiàn)制訂攝制方案如下：一、展現(xiàn)內(nèi)容多樣中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)我校師生積極向上、重回自信心的較好精神風(fēng)貌，營(yíng)造溫馨、歡樂(lè)、祥和的過(guò)年氛圍。二、展現(xiàn)特色新年寄語(yǔ)新春祝福幸福愿景三、攝制對(duì)象1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)2.學(xué)部、處室教職工3.學(xué)生四、視頻時(shí)長(zhǎng)8至10分鐘五、攝制時(shí)間、地點(diǎn)攝制時(shí)間：1月22日—1月29日所推薦地點(diǎn)：學(xué)校中心廣場(chǎng)，唐風(fēng)園，黨員活動(dòng)室，教學(xué)樓前，辦公樓前，唐塔前，學(xué)校大門口，升旗臺(tái)前，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)球場(chǎng)等。六、攝制建議1.各學(xué)部確認(rèn)班級(jí)兩個(gè)、教師和學(xué)生代表各一名，并非政府全體教學(xué)人員出席攝制，各處室非政府本處室全體工作人員出席攝制。2.各部門提早熟識(shí)制訂不好的新年賀歲口號(hào)、祝福語(yǔ)，準(zhǔn)備工作攝制所須要道具。3.參予攝制人員衣著盡量整齊統(tǒng)一，顏色艷麗，各班學(xué)生統(tǒng)一著同一款式校服。攝制時(shí)懇請(qǐng)?zhí)嵩绶钦旁诓缓藐?duì)列隊(duì)形。4.各部門確認(rèn)不好攝制地點(diǎn)、師生代表以及攝制非政府人后懇請(qǐng)及時(shí)報(bào)學(xué)校辦公室屈波同志。5.各部門負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)必須動(dòng)員社會(huì)各界師生積極參與，提早精心安排，精心準(zhǔn)備工作，將此次活動(dòng)做為展現(xiàn)師生積極向上較好精神風(fēng)貌的關(guān)鍵契機(jī)。七、非政府機(jī)構(gòu)總策劃：__策劃：__繼續(xù)執(zhí)行策劃：__編導(dǎo)：__攝像機(jī)、制作：__監(jiān)制：__助理：__學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇7一、精心組織，立足實(shí)際我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通告，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致商談和策劃，制訂出來(lái)涵蓋體會(huì)民俗文化、讀書活動(dòng)、愛(ài)心扶貧活動(dòng)、“美麗x寧”主題課堂教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包含“節(jié)日祝?！?、“文化熏陶”、“歡樂(lè)課堂教學(xué)”等小的項(xiàng)目，資源整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《x年“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，派發(fā)至所有學(xué)生手中，鼓勵(lì)學(xué)生在假期弘揚(yáng)活動(dòng)。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1、抒發(fā)祝福與心愿，體會(huì)節(jié)日氛圍。春節(jié)，就是中國(guó)人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，就是人們傾注美好愿望的日子。我校非政府學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最出色的節(jié)日祝福語(yǔ)，作于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友除夕時(shí)有效率抒發(fā)節(jié)日的祝福，培育了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫年畫等方式抒發(fā)對(duì)親友的祝福和對(duì)節(jié)日的鐘愛(ài)。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過(guò)多種抒發(fā)祝福與心愿的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人相處，體會(huì)了濃烈的節(jié)日氛圍。2、走進(jìn)民風(fēng)民俗，體會(huì)民俗文化。為了使學(xué)生體會(huì)春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了使高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精致的手抄報(bào)。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)建議學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽倌钜槐居嘘P(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)收集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)節(jié)錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。3、投身假期課堂教學(xué)，培育道德情操。在“歡樂(lè)的寒假”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極主動(dòng)資金投入體會(huì)民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪友、賞花游園、花燈賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長(zhǎng)輩一起包餃子、紙盒年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極主動(dòng)弘揚(yáng)“日行一善”，存有林芷、楊子銘要到醫(yī)院中看望鹿霍病人，存有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參予了“美麗寧潔凈鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，除了的同學(xué)在家里展開(kāi)了安全演練等。在這些活動(dòng)中培育了學(xué)生孝舊愛(ài)親、仁愛(ài)助人、機(jī)智應(yīng)付等的較好品質(zhì)和能力。根據(jù)這次“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)中，我們適當(dāng)積極開(kāi)展了印作比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極主動(dòng)熱情高漲地出席，已經(jīng)接到學(xué)生打來(lái)的課堂教學(xué)印作382張，其他作品在開(kāi)學(xué)一周陸續(xù)抽起。學(xué)校將非政府評(píng)審小組對(duì)各項(xiàng)作品展開(kāi)評(píng)審，入選為一二三等獎(jiǎng)數(shù)名。以此方式引導(dǎo)孩子們積極參與學(xué)校的德育課堂教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇8一、活動(dòng)目的多樣未成年人節(jié)日精神文化生活，培育和踐行心智傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、承繼傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中華杰出文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓奈良、孝舊愛(ài)親的主題，遵從簡(jiǎn)約可取、就近就便，力所能及的原則，積極開(kāi)展以下“十個(gè)一”工作：一至六年級(jí)：1.出席一次中華經(jīng)典背誦假期課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)寫作與春節(jié)有關(guān)的名篇、典故，觀賞春節(jié)文藝節(jié)目，出席社區(qū)非政府的各類春節(jié)游藝活動(dòng)，介紹春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的鐘愛(ài)，強(qiáng)化對(duì)中華文化的認(rèn)知。2.搞一件存有意義事。引導(dǎo)下學(xué)生在家長(zhǎng)的率領(lǐng)下參予社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農(nóng)民工做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，積極主動(dòng)宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活科學(xué)知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。鼓勵(lì)學(xué)生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居們、為須要協(xié)助的人搞一件存有意義的事。3.撰寫一條祝福短信。設(shè)計(jì)一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式除夕。短信提倡自己動(dòng)腦撰寫，不特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句的工整，著重短信內(nèi)容所蘊(yùn)藏的祝福。4.許下一個(gè)新春心愿。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)嶄新一年的自學(xué)、生活確認(rèn)一個(gè)目標(biāo)，并為同時(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)搞好整體設(shè)計(jì)。5.拍攝一張新春圖片。鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)、照相機(jī)，在家人聚餐、出外活動(dòng)時(shí)攝制一張?zhí)N含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片，抒發(fā)未成年人對(duì)美好生活的向往。三至六年級(jí)：6.編創(chuàng)一份“節(jié)日小報(bào)”。通過(guò)自學(xué)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、出席民俗活動(dòng)，深入細(xì)致介紹春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過(guò)自導(dǎo)的“節(jié)日小報(bào)”，展現(xiàn)節(jié)日斬獲和體悟。7.制作一張新春賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作一張新春賀卡，可以參考市面流通的賀卡，嵌入代萊元素，充分反映未成年人對(duì)新春的一種盼望，一種祝福。8.編一幅新春對(duì)聯(lián)。提倡學(xué)生介紹春聯(lián)的出處，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動(dòng)筆寫下春聯(lián)，并使春聯(lián)這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗發(fā)揚(yáng)下來(lái)。9.談一個(gè)新春故事。鼓勵(lì)學(xué)生搜集春節(jié)出處的故事，把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)到，寫下出，給小伙伴看看。10.日行一善。融合背誦《弟子規(guī)》，參考“日行一善從家抓起”評(píng)價(jià)表中，自覺(jué)培養(yǎng)敬老愛(ài)親的好習(xí)慣。三、活動(dòng)建議1.各班必須把非政府未成年人出席“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題活動(dòng)做為強(qiáng)化傳統(tǒng)文化自學(xué)教育的關(guān)鍵契機(jī)，做為“搞一個(gè)存有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)課堂教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，列入班級(jí)工作總體精心安排，制定方案，狠抓全面落實(shí)。2.“我的新春心愿”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“搞一件存有意義事”活動(dòng)圖片和“節(jié)日小報(bào)”，有關(guān)班級(jí)下學(xué)期初各上繳兩份學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇9一、活動(dòng)背景為了深入細(xì)致充份發(fā)掘民族節(jié)日的濃厚文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)社會(huì)各界青少年進(jìn)一步介紹傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、討厭傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)不好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中介紹偉大祖國(guó)的古老歷史，體會(huì)傳統(tǒng)文化魅力，發(fā)揚(yáng)中華美德，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。使學(xué)生體驗(yàn)、體會(huì)、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而認(rèn)同我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，愛(ài)好我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，去一棵民俗文化之根，使學(xué)生親身體驗(yàn)至中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)、體會(huì)、熟識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生介紹我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而認(rèn)同和愛(ài)好我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)至中華民族文化的魅力所在。4、培育學(xué)生玩游戲收集信息、整理資料，調(diào)查出訪等綜合能力。5、培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，使學(xué)生贏得情感的體驗(yàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)打聽(tīng)一打聽(tīng)、搞一搞：1月__日——2月__日(寒假期間)1、學(xué)生通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面介紹元宵節(jié)的出處、演進(jìn)過(guò)程以及有關(guān)習(xí)俗(例如喝元宵、賞花燈、猜燈謎、雜技、舞獅子等)，搜集有關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。2、用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》獨(dú)立自主開(kāi)拓課程中學(xué)至的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。(二)誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：2月__日1、舉行主題班會(huì)，各班級(jí)非政府主題班會(huì)使學(xué)生交流元宵節(jié)的出處，談?wù)勱P(guān)于元宵節(jié)的故事，朗讀一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)選活動(dòng)出來(lái)最能夠代表班級(jí)水平的學(xué)生出席學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”背誦大賽。2、學(xué)生相互觀賞各自的花燈，教師鼓勵(lì)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言了解自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選活動(dòng)出來(lái)最能夠代表班級(jí)水平的花燈出席學(xué)校元宵花燈“紙藝大能手”評(píng)選活動(dòng)。(三)猜一猜、玩玩一玩玩：2月20日下午第1文言學(xué)校非政府積極開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)挑選出30個(gè)花燈和燈謎出席活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)。)(四)嘗嘗、寫下一寫下：1、2月__日(周x，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起搞元宵、享用湯圓，觀看電視元宵慶祝晚會(huì)，使學(xué)生感受一下漸漸消退的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂(lè)，同時(shí)也能夠提升學(xué)生的動(dòng)手能力，更好地帶入至民俗文化中來(lái)。2、2月__、__日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫下一段話或一篇文章去記錄難以忘懷的元宵節(jié)，抒寫自己的體會(huì)。(四)背誦我們的元宵節(jié)：2月__日下午第一節(jié)課每班出來(lái)一個(gè)節(jié)目舉辦”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌背誦大賽，從中評(píng)選活動(dòng)出來(lái)一、二、三等獎(jiǎng)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生出席本次活動(dòng)后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地核對(duì)《蛻變記錄冊(cè)》，深入細(xì)致展開(kāi)Benfeld和他評(píng)者，同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果展開(kāi)思考(可以在日記中彰顯)。2、教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以鞭策居多，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的就可以，不懈努力構(gòu)成鞭策社會(huì)各界學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。3、學(xué)校評(píng)價(jià)活動(dòng)完結(jié)時(shí)，融合學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)課程展開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案策劃篇10一、活動(dòng)目的為多樣社會(huì)各界師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育和踐行心智傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、承繼傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中華杰出文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓奈良、孝舊愛(ài)親為主題，遵從簡(jiǎn)約可取、就近就便，力所能及的原則，積極開(kāi)展如下主題教育課堂教學(xué)活動(dòng)：1.“我們的春節(jié)、元宵節(jié)”主題征文大賽(1)征文主題：以“我們的春節(jié)(或元宵節(jié))”為主題，緊緊圍繞除夕、春節(jié)、元宵節(jié)三小傳統(tǒng)節(jié)日，寫下體會(huì)、為善感情、贊歌傳統(tǒng)，例如著成趣味經(jīng)歷、了解民俗文化、抒發(fā)親情友情等。題目executed，體裁不減半，字?jǐn)?shù)在1500字左右。(2)征文上報(bào)：于3月5日前將作品電子稿發(fā)送至政教處郵箱。所有稿件均懇請(qǐng)標(biāo)明教室、年級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。(3)評(píng)選活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校將對(duì)公開(kāi)征集的作品展開(kāi)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名不予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.積極開(kāi)展假期“親子系列講座”活動(dòng)(四書五經(jīng)中華經(jīng)典詩(shī)文)3.“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)比賽(1)參賽對(duì)象：七、八年級(jí)(2)作品主題：多樣地展現(xiàn)中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)特有風(fēng)俗和活動(dòng)。(3)評(píng)選活動(dòng)辦法：各班評(píng)選活動(dòng)出來(lái)優(yōu)秀作品若干出席學(xué)校評(píng)選。學(xué)校將評(píng)選活動(dòng)出來(lái)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名展開(kāi)表?yè)P(yáng)。4.主動(dòng)參予各類社會(huì)課堂教學(xué)和公益志愿者服務(wù)活動(dòng)主動(dòng)參予社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬搞善事、獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活科學(xué)知識(shí)等志愿者服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。上報(bào)形式：參予每項(xiàng)活動(dòng)以圖片的形式上報(bào)，標(biāo)明參與者姓名，參予時(shí)間及活動(dòng)觀后感民，不少于100字，圖片傳送并致政教處__com郵箱，學(xué)校將根據(jù)參予情況出據(jù)假期社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)證明，做為綜合素質(zhì)評(píng)定方法論材料。5.積極開(kāi)展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”攝影比賽攝影主題：充分反映豐富多彩的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)，彰顯民俗風(fēng)情以及親情友情等。作品必須就是攝影原創(chuàng)作品，無(wú)法采用計(jì)算機(jī)堆疊制備等制作方法發(fā)生改變完整圖像。上報(bào)形式：照片傳送并致政教處__.com郵箱，標(biāo)明名稱、攝影時(shí)間、地點(diǎn)和作者姓名。三、活動(dòng)建議(一)認(rèn)清形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)注重必須充分認(rèn)識(shí)在春節(jié)、元宵節(jié)期間非政府積極開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)的關(guān)鍵意義。春節(jié)、元宵節(jié)就是中華民族杰出傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵載體，它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，匯聚著華夏人民的生命崇尚和情感傾注。充分利用春節(jié)、元宵節(jié)期間非政府青少年出席“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)，對(duì)于多樣青少年節(jié)日精神文化生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、人與自然親密的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)青少年對(duì)民族傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，都具備十分關(guān)鍵的意義，就是強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)的關(guān)鍵載體。(二)精心組織、注重實(shí)效必須把非政府未成年人出席“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)做為強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系自學(xué)教育的關(guān)鍵契機(jī)，做為“搞一個(gè)存有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)課堂教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，列入活動(dòng)總體精心安排，技術(shù)創(chuàng)新形式，多樣內(nèi)容，周密部署，制訂具體內(nèi)容方案，狠抓工作全面落實(shí)。

2022交通安全校園活動(dòng)方案校園就是學(xué)生生活自學(xué)的場(chǎng)所，所有在校內(nèi)專門從事的一切活動(dòng)皆屬校園生活。校園生活大多以自學(xué)居多，課外活動(dòng)輔以，遵從教育部頒授的素質(zhì)教育大綱，為社會(huì)培育出合格的知識(shí)分子。下面就是大編成給大家整理的2022交通安全校園活動(dòng)方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。2022交通安全校園活動(dòng)方案篇1為了深刻汲取全國(guó)安全事故的慘痛教訓(xùn)，全力遏止我校道路交通安全事故的出現(xiàn)，根據(jù)上級(jí)建議，融合我校實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想秉持“以人為本、服務(wù)人民”的理念，以按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面搜尋和環(huán)境治理影響道路交通安全的注重問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)道路交通安全管理，不懈努力消解道路交通安全隱患，健全防治道路交通事故長(zhǎng)效機(jī)制，全力防治和遏止交通事故的出現(xiàn)。二、非政府領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)：中心學(xué)校副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：中心學(xué)校副校長(zhǎng)成員：學(xué)校其他教職工領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)辦公室在中心學(xué)校，__擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)管理非政府和協(xié)同道路交通安全百日整頓行動(dòng)工作。三、目標(biāo)任務(wù)積極開(kāi)展對(duì)社會(huì)接載學(xué)生車輛違法行為展開(kāi)排查。如有此情況，必須將掌控的違法車輛情況及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。1、積極開(kāi)展對(duì)社會(huì)各界師生的交通安全教育活動(dòng)。學(xué)校必須展開(kāi)一次交通安全的分散宣傳教育活動(dòng)。提升師生的安全意識(shí)。班主任必須利用班會(huì)向?qū)W生展開(kāi)道路交通安全教育。2、搞好家校聯(lián)系，強(qiáng)化安全乘車、騎車安全，走路安全教育(一律不許騎車上學(xué))。監(jiān)督監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校搞好搞好對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管工作。3、學(xué)校非政府教師展開(kāi)一次校園及周邊道路交通安全隱患的排查環(huán)境治理工作，嚴(yán)苛出入管理和備案制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門車輛管理工作(值周教師至校門維持秩序、統(tǒng)一指揮車輛)。四、主要措施1、舉行道路交通主題班會(huì)。利用班會(huì)課、安全課及各課堂強(qiáng)化對(duì)學(xué)生道路交通安全科學(xué)知識(shí)的教育、宣傳。使師生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2、強(qiáng)化排查環(huán)境治理，健全交通標(biāo)志。保證顯眼、齊全。3、上學(xué)、放學(xué)值周教師至校門執(zhí)勤，掌控車輛。4、班主任與學(xué)生簽定道路交通安全承諾書。5、不許學(xué)生騎車、搭乘非法營(yíng)運(yùn)、黑車、摩托車上學(xué)。五、實(shí)行步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__年3月1日—3月20日)制訂實(shí)施方案，細(xì)化措施，搞好非政府發(fā)動(dòng)于宣傳工作。2、分散整治階段(3月21日—5月20日)健全標(biāo)志，整治不合格車輛接載學(xué)生。3、總結(jié)階段(5月21日—5月31日)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全措施，上繳資料。六、工作建議1、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)。保證師生安全和校園平衡。2、采取措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車的管理。3、強(qiáng)化教育二要提升師生的交通安全嚴(yán)防和嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)意識(shí)。4、加強(qiáng)宣傳，提升社會(huì)各界師生的參與率和知曉率。2022交通安全校園活動(dòng)方案篇2根據(jù)《__市公安局、__市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開(kāi)展“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)的通告》精神建議，為進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生交通安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界中小學(xué)生交通安全意識(shí)，防止交通事故的出現(xiàn)，建立奈良人與自然校園。根據(jù)我園實(shí)際，特制訂交通安全周活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想教育全體師生嚴(yán)格遵守交通安全法律法規(guī)，自覺(jué)保護(hù)道路交通秩序，締造較好的道路交通環(huán)境。以提升師生道德素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，使全社會(huì)都去高度關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，不懈努力營(yíng)造交通安全的較好社會(huì)氛圍。二、設(shè)立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理方案制定、有關(guān)工作布置、資料呈報(bào))組員：各班班主任(負(fù)責(zé)管理宣傳教育)三、活動(dòng)時(shí)間20__年11月26日至12月9日四、活動(dòng)主題言危險(xiǎn)可以買盤、安全文明乘車五、活動(dòng)內(nèi)容秉持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為切入點(diǎn)，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，使得幼兒記誦最基本的交通標(biāo)志，自學(xué)交通安全科學(xué)知識(shí)，掌控交通安全常識(shí)，明晰嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小曉得摯愛(ài)生命，奈良乘車。二要提升幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，培育文明交通的良好習(xí)慣，限度地防治交通事故的出現(xiàn)，確保幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。1、以班為單位對(duì)幼兒展開(kāi)一次“進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我維護(hù)能力”的主題教育活動(dòng)，教師、幼兒、家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)交通安全教育圖片，積極開(kāi)展一次展出活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看看一張交通安全的圖片，教會(huì)幼兒可以一首有關(guān)交通安全的兒歌，演唱一首交通安全的歌曲，搞一次交通安全的游戲，使幼兒在嬉戲中掌控交通安全科學(xué)知識(shí)，并使我園這次活動(dòng)達(dá)至預(yù)期的目的，圓滿完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù)。2、以年段為單位非政府安全交通教育內(nèi)容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》;中班孩子教師談交通安全科學(xué)知識(shí)，大班孩子舉辦“交通安全日”詩(shī)歌朗誦可以。3、在幼兒園明顯邊線裝設(shè)交通安全教育的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊樓梯處為張貼交通安全的標(biāo)志緊固牌子，使幼兒在走路，嬉戲的過(guò)程中耳聞目染，并使幼兒能夠忘記嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。重新認(rèn)識(shí)斑馬線，紅綠燈等特定標(biāo)記。4、深入細(xì)致積極開(kāi)展學(xué)校交通安全隱患的排查與環(huán)境治理工作。特別就是放學(xué)時(shí)段積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣?、交警等部門的注重和積極支持，實(shí)行適度方式設(shè)置顯眼的交通警示牌、減速帶、斑馬線。2022交通安全校園活動(dòng)方案篇3為進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的道路交通安全意識(shí)、法律意識(shí)和文明意識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生的自我防水能力，避免和增加學(xué)生道路交通事故的出現(xiàn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)締造一個(gè)較好的道路交通環(huán)境，融合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定我校本學(xué)期道路交通安全工作計(jì)劃。一、建立健全學(xué)校道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：各班班主任和科任老師二、工作目標(biāo)：(一)積極開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)參與率超過(guò)100%、自學(xué)教育率為超過(guò)100%、《道路交通安全法》及實(shí)行條例等有關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)至100%。(二)在我校學(xué)生中刮起一個(gè)自學(xué)、嚴(yán)格遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，并使學(xué)生的道路交通安全意識(shí)和自我防水能力獲得明顯提高，有效率防治和增加學(xué)生道路交通事故的出現(xiàn)。我校力爭(zhēng)學(xué)生的交通事故數(shù)為零。(三)從小培育學(xué)生培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;進(jìn)一步深化小手牽大手活動(dòng)，并使三使(即為：車使人，讓給一份文明;人使車，讓給一份秩序;車使車，讓給一份安全)的文明交通理念深入人心。三、工作措施：(一)強(qiáng)化交通安全自學(xué)教育。我校必須充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)主題班會(huì)、思品教育、黑板報(bào)、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、心語(yǔ)廣播、名影視觀賞等多種形式，非政府學(xué)生自學(xué)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提升他們的安全意識(shí)和防水能力。1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)和放暑假前，必須上一堂交通安全課;2、每天放學(xué)前，老師必須告誡學(xué)生特別注意道路交通安全;3、每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉辦一次交通安全主題班會(huì);4、我校將為交通安全科學(xué)知識(shí)開(kāi)拓宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí)。(二)積極開(kāi)展奈良回家吉翁訓(xùn)練。學(xué)校將聘用交警出任校外法制輔導(dǎo)員，利用雙休日和假期空閑時(shí)間，建立少年警校、小學(xué)生吉翁學(xué)校等活動(dòng)，協(xié)助全體小學(xué)生提升安全意識(shí)和自我維護(hù)能力，每個(gè)學(xué)期的教育訓(xùn)練活動(dòng)至少1次。(三)協(xié)調(diào)有關(guān)部門強(qiáng)化校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理。進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。四、工作精心安排：1、本學(xué)期，主要融合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的頒布，分散積極開(kāi)展五個(gè)一交通安全宣傳教育活動(dòng)。2、上一堂交通安全課。3、各班以交通安全為主題舉辦一次主題班會(huì)。4、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開(kāi)拓交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識(shí)。5、出來(lái)不好一期交通安全黑板報(bào)。以如何嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)為內(nèi)容出來(lái)不好一期黑板報(bào)，學(xué)校展開(kāi)評(píng)選。6、搞好資料的搜集和整理。2022交通安全校園活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)主題：思考交通安全共創(chuàng)奈良校園二、活動(dòng)背景：為喚醒人們高度關(guān)注交通事故正在奪走大量生命這一事實(shí)，我國(guó)把每年的12月2日訂為全國(guó)交通安全日。期望存有更多的市民去高度關(guān)注交通安全，思考以往的行路駕車的陋習(xí)，深入細(xì)致檢視并廢止不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái)，認(rèn)同人的存活價(jià)值和存活權(quán)利!三、活動(dòng)目的：紅燈可以再等，生命無(wú)法輕去。雖然我們正處于美麗的大學(xué)校園，但身邊也存有著各種安全隱患，不只是交通安全，除了寢室、教室等安全隱患。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的就是使同學(xué)們真正能夠思考自己平時(shí)的習(xí)慣中存有哪些安全隱患，不僅使同學(xué)們了解到更多的交通安全科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也便利學(xué)校保衛(wèi)工作的積極開(kāi)展。四、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月27——12月3日五、活動(dòng)地點(diǎn)：__門前六、宣傳策略：1、宣傳部出來(lái)三塊宣傳板，一塊展覽我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患2、在東一門扎橫幅，標(biāo)語(yǔ)必須獨(dú)特3、將本活動(dòng)有關(guān)信息公布至建筑系官方網(wǎng)站和微博上七、前期準(zhǔn)備工作1、兩塊宣傳板2、準(zhǔn)備工作200張便簽紙3、印制一條橫幅4、交通事故資料(涵蓋照片)八、活動(dòng)流程：1、四月二十七日把橫幅扎出來(lái)，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板2、由以前召募志愿者人員，使現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)人員寫下自己指出學(xué)校存有的交通安全隱患并在班上展開(kāi)宣傳，使更多的同學(xué)參予至此活動(dòng)中來(lái)2、應(yīng)邀路經(jīng)的同學(xué)寫下自己指出我們學(xué)校存有哪些安全隱患3、擺點(diǎn)時(shí)間為期三天，我們可以懇請(qǐng)有關(guān)工作人員在擺點(diǎn)處本活動(dòng)展開(kāi)宣傳4、通過(guò)同學(xué)們寫下的學(xué)校存有的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對(duì)此積極開(kāi)展一系列的安全隱患掃清活動(dòng)九、后期活動(dòng)：1、針對(duì)那些安全問(wèn)題展開(kāi)逐個(gè)化解2、創(chuàng)建一個(gè)校園安全論壇3、保衛(wèi)處可以針對(duì)此活動(dòng)展開(kāi)一個(gè)專題講座4、此活動(dòng)完結(jié)后，根據(jù)學(xué)期整體表現(xiàn)上開(kāi)一次表彰大會(huì)十、注意事項(xiàng)：1、例如突遇嚴(yán)酷天氣情況，擺點(diǎn)時(shí)間可以適當(dāng)作出修改2、在活動(dòng)中，且不容與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)3、根據(jù)天氣情況，對(duì)宣傳板要得當(dāng)看管4、不容憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故5、必須得當(dāng)看管不好保衛(wèi)處提供更多的資料2022交通安全校園活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想融合我園實(shí)際，同意將3月25日至3月29日做為安全教育周，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)奈良校園的建立工作。本次安全教育周意在提升師幼的安全意識(shí)、掌控安全科學(xué)知識(shí)、提升應(yīng)付突發(fā)事件的買盤打火能力，整治校園安全隱患，確保幼兒園教育教學(xué)工作身心健康有序的積極開(kāi)展。二、活動(dòng)主題普及安全科學(xué)知識(shí)、保證生命安全三、活動(dòng)時(shí)間__年3月25日—29日四、學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：五、活動(dòng)精心安排1、舉辦一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話。2、積極開(kāi)展一次安全應(yīng)急撤離演練。3、各班利用家園聯(lián)系欄和網(wǎng)站出來(lái)一期安全教育專刊，向家長(zhǎng)宣傳安全教育科學(xué)知識(shí)，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)們積極主動(dòng)協(xié)調(diào)幼兒園搞好幼兒的安全教育與管理工作。4、在校園內(nèi)裝設(shè)安全教育標(biāo)語(yǔ)。5、各班利用安全教育課和每日安全教育五分鐘的時(shí)間展開(kāi)道路交通安全、樓道、飲食、戶外活動(dòng)安全的教育。重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)飲食安全、戶外活動(dòng)安全、防治各種流行性的傳染病等科學(xué)知識(shí)的宣傳和教育。6、非政府觀賞安全警告片的錄相。7、幼兒園精心安排一次消防隱患、消防器材大排查。六、活動(dòng)建議：1、各班級(jí)必須按照此方案加強(qiáng)幼兒的安全教育和犯罪行為指導(dǎo)，非政府幼兒深入細(xì)致參予應(yīng)急撤離軍事演習(xí)，將安全教育工作搞得更精細(xì)。2、各班主要把安全教育做為本周班級(jí)常規(guī)教育的重點(diǎn)，有步驟存有針對(duì)性地對(duì)幼兒積極開(kāi)展專題教育，真正努力做到安全科學(xué)知識(shí)能動(dòng)心，提升幼兒的安全意識(shí)和買盤能力。3、學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組必須融合本次安全教育日及教育周活動(dòng)，積極開(kāi)展自查自糾，保證幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)優(yōu)秀教案學(xué)雷鋒就是中華民族傳統(tǒng)美德的一種底蘊(yùn)，就是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。下面就是大編入大家整理的關(guān)于學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案，熱烈歡迎大家去寫作。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇1一、活動(dòng)目的1、通過(guò)雷鋒的生平概述及其實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔自學(xué)。2、利用了解、評(píng)議等形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開(kāi)花結(jié)果。3、通過(guò)活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、學(xué)唱歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。三、活動(dòng)過(guò)程（一）主持人求出隊(duì)可以主題三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物衰退。三月，春風(fēng)冬日。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，就是什么日子呢？全班請(qǐng)問(wèn)：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。主持人：“自學(xué)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們必須搞新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。就是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)。（二）使學(xué)生介紹雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士1、懇請(qǐng)聽(tīng)到：雷鋒的生平主持人：雷鋒叔叔的一生雖然較長(zhǎng)時(shí)間，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)回到世人的心中。2、懇請(qǐng)聽(tīng)到：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分簡(jiǎn)樸，一雙襪子遷調(diào)了又遷調(diào)還不忍心更改，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們出售了自學(xué)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且助推戰(zhàn)友們自學(xué)，協(xié)助戰(zhàn)友們提升思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭遇關(guān)鍵性水災(zāi)。雷鋒悄悄給災(zāi)情的戰(zhàn)友王大力家寄給了20元錢。教師：同學(xué)們，看看了雷鋒叔叔的故事，你真的他就是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。（三）并使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存有1、談身邊的“活雷鋒”故事2、表彰，并給班級(jí)的“大雷鋒”播發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)就是我們自學(xué)的榜樣?。ㄈ嘌莩蹲詫W(xué)雷鋒好榜樣》）（四）老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒就是我們心中的偶像，雷鋒就是我們自學(xué)的楷模，雷鋒精神又給我們闡明了行進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)可以，我堅(jiān)信可以存有更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的周圍。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇2活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒好娃娃指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步自學(xué)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培育幼兒關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)開(kāi)拓為導(dǎo)向，融合幼兒年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、曉得每年的三月五日就是自學(xué)雷鋒紀(jì)念日，并直觀介紹雷鋒的光榮事跡。2、有關(guān)快樂(lè)他人、協(xié)助他人的意識(shí)，體驗(yàn)其快感，逐步踐行起為“自學(xué)雷鋒”自居的觀念，曉得好事從身邊的小事抓起。活動(dòng)時(shí)間：20__年活動(dòng)內(nèi)容：1、著重家園協(xié)調(diào)，并使家長(zhǎng)也參予至此次活動(dòng)中來(lái)。懇請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起搜集有關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子了解雷鋒的事跡，和孩子一起觀賞雷鋒的圖片資料，與孩子一起高呼《自學(xué)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供更多照片。(例如：幫忙爺爺挑報(bào)紙、牽奶奶上樓……)2、愛(ài)心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛(ài)心捐款箱，懇請(qǐng)小朋友捐給壓歲錢，“六一”部為貧困學(xué)生出售書籍和學(xué)習(xí)用品。3、“學(xué)雷鋒好娃娃”我參予：小班幼兒在教師率領(lǐng)下扔落葉、整理花草，并為花草施肥;中班幼兒協(xié)助復(fù)育老師擦拭桌椅;大班幼兒幫忙廚房阿姨摘菜，把喝的蔬菜剝整潔，學(xué)會(huì)怎樣剝蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒協(xié)助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……4、學(xué)唱紅歌《自學(xué)雷鋒好榜樣》。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇3一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生介紹雷鋒的生平事跡，曉得雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)演唱雷鋒的歌曲，可以談一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，誦讀一句雷鋒名言，贏得積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，并或多或少地內(nèi)化成自己的自覺(jué)犯罪行為，培育自己較好的習(xí)慣，踐行更了不起的人生觀、價(jià)值觀。二、活動(dòng)主題：雷鋒精神相伴我蛻變?nèi)?、活?dòng)時(shí)間：20__年x月x日四、活動(dòng)內(nèi)容及建議：1、演唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì)演唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《自學(xué)雷鋒好榜樣》、《我們必須搞雷鋒式的不好少年》，在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存有，體會(huì)自學(xué)雷鋒的意義和價(jià)值，力爭(zhēng)在學(xué)生群體中構(gòu)成演唱雷鋒歌曲，不忘歷史使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好環(huán)境；2、談雷鋒故事。雷鋒生前遺留下了無(wú)數(shù)助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，布置學(xué)生搜集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)積極開(kāi)展講故事活動(dòng)，使學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦；3、腰雷鋒名言。通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上搜集雷鋒生前遺留下的名言，介紹雷鋒的精神，并每人至少誦讀一句。4、積極開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)（清掃衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境）。動(dòng)員同學(xué)們至學(xué)校、社區(qū)打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保意識(shí)。為學(xué)校及社區(qū)的環(huán)保工作搞力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)弘揚(yáng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保的意識(shí)。5、實(shí)行“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校搞一件好事，邂逅老師問(wèn)一聲不好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，協(xié)助一位困難同學(xué)，在家為父母搞一件家務(wù)，在公交車上給老幼收容孕使一個(gè)座。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇4一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)雷鋒的生平概述及其實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔自學(xué)。2、利用了解、評(píng)議等形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開(kāi)花結(jié)果。3、通過(guò)活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、學(xué)唱歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。三、活動(dòng)過(guò)程：向同學(xué)談?dòng)嘘P(guān)學(xué)雷鋒的事：懇請(qǐng)一位同學(xué)為我們了解一下雷鋒。二、播出學(xué)雷鋒歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》。帶出今天我們班級(jí)主題班會(huì)的主題《自學(xué)雷鋒從我做起》，而在我們的身邊亦存有許多“大雷鋒的存有。三、小品：《雷鋒在哪里》1、表演者：王倩、何文雅、楊開(kāi)泰等2、好人好事的表彰，表彰人員名單3、懇請(qǐng)學(xué)生小組講話：講訴我班的“活雷鋒”四、表示并抨擊現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的嚴(yán)重不足之外，今后必須怎樣搞等。1、班上雖然存有上述表彰的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存有這些不足之處。例如有些同學(xué)很貪婪，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等犯罪行為，在自學(xué)積極性方面還是比較不好，今后我們必須怎樣搞呢？（問(wèn)同學(xué)，懇請(qǐng)同學(xué)提問(wèn)）2、我們都曉得這種貪婪的犯罪行為就是可以受其他同學(xué)的抨擊！沒(méi)有人愿搞這樣的人。所以我們必須明晰學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。五、給搞好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)播發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵(lì)）蔡海飛、陳靖雯、趙湘楠、李雨彤、張多姿、楊陽(yáng)、何文雅、王倩、林凡瑋、傅鈺茹六、小結(jié)1、今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就完結(jié)了，但期望我們學(xué)雷鋒——比自學(xué)、談無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式宣布啟動(dòng)，期望我們每個(gè)同學(xué)都能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷締造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，使雷鋒精神以求沿襲，使我們的生活充滿著美的無(wú)私奉獻(xiàn)。2、觀賞歌曲《快樂(lè)的無(wú)私奉獻(xiàn)》，在歌聲中完結(jié)主題班會(huì)。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇5活動(dòng)目的1．通過(guò)雷鋒的生平概述及真實(shí)的故事，并使學(xué)生曉得雷鋒的一生就是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而喚起學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔自學(xué)。2．利用各種表現(xiàn)形式，并使學(xué)生曉得雷鋒精神已在班集體中生根幼苗，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，期望更多的“大雷鋒”發(fā)生在我們的日常生活中?；顒?dòng)過(guò)程1、主持人正式宣布班會(huì)課已經(jīng)開(kāi)始；2、看看雷鋒的照片，了解雷鋒的生平、事跡、格言；3、小品演出《一粒釘子》；4、學(xué)生講話：列出身邊出現(xiàn)的好人好事，使同學(xué)探討，應(yīng)該向雷鋒自學(xué)的精神就是什么？談?wù)勅绾蜗蚶卒h自學(xué)5、表?yè)P(yáng)班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；6、小合唱《我們必須搞雷鋒式的不好少年》；7、全體《自學(xué)雷鋒好榜樣》；8、班會(huì)課完結(jié)；一、主持人求出隊(duì)可以主題引言：甲：如果你就是一滴水，你與否滋潤(rùn)了一寸土地？乙：如果你上時(shí)一線陽(yáng)光，你與否點(diǎn)亮了一分黑暗？甲：如果你上時(shí)一顆糧食，你與否哺育了游泳的生命？如果你就是一顆最輕的螺絲釘，你與否永遠(yuǎn)死守在你生活的崗位上？乙：如果你必須說(shuō)我們什么思想，你與否在日夜宣場(chǎng)那搞美麗的理想？你既然活著，你又與否為了未來(lái)的人類生活代價(jià)你的勞動(dòng)，并使世界一天天顯得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)增添了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不必須只是無(wú)窮無(wú)盡的繳付者。甲：這就是雷鋒的一段話，今天就是紀(jì)念雷鋒同志的49周年，49年歷程卻沒(méi)使大家忘卻這位理想的同志雷鋒精神在人們心中就是永恒的。再分：老師、同學(xué)們，三年2班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始！甲：同學(xué)們，三月，就是什么月份呢全班請(qǐng)問(wèn)：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。乙：對(duì)了。再分：“自學(xué)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們必須搞新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：就是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、使學(xué)生介紹雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士1、甲：同學(xué)們，下面就要我們?nèi)ソ榻B雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年長(zhǎng)大在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就喪失了父母，變成了孤兒。解放后，在黨和政府的培育下，淪為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從理想的小事抓起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲生命時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志自學(xué)”。甲：雷鋒的一生雖然較長(zhǎng)時(shí)間，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)回到世人的心中。2、乙：懇請(qǐng)聽(tīng)到《雷鋒故事聯(lián)播》甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然遠(yuǎn)不止這些！雷鋒的故事，向我們展現(xiàn)了什么就是全心全意為人民服務(wù)！乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻璀璨在祖國(guó)的大地上，璀璨在校園的每一個(gè)角落，閃回在三年級(jí)班的集體中。3.甲:不信？懇請(qǐng)看看：（看看課件）乙：雷鋒精神應(yīng)該我們自學(xué)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，懇請(qǐng)聽(tīng)到同學(xué)們就是怎樣說(shuō)道的！甲：哪位同學(xué)能夠說(shuō)道說(shuō)道你身邊的好人好事？學(xué)生講話：美在我身邊（講訴身邊好人好事）乙：自學(xué)雷鋒必須真正體會(huì)“雷鋒精神”，做為小學(xué)生我們必須怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？（看看課件）師：歸納出來(lái)說(shuō)道，雷鋒精神就是中華民族傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精神最輕松的融合，雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，所整體表現(xiàn)出來(lái)的就是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為同時(shí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義了不起理想而努力奮斗的精神。正是在這個(gè)意義上，周恩來(lái)同志曾獨(dú)到地把雷鋒精神歸納為四句話：“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。小合唱《我們必須搞雷鋒式的不好少年》[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就完結(jié)了，但期望我們體會(huì)美，締造美的行動(dòng)并不因此而完結(jié)，期望我們每個(gè)同學(xué)都能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷締造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，使雷鋒精神以求沿襲，下面就要我們以這首《自學(xué)雷鋒好榜樣》，去完結(jié)這次主題班會(huì)吧！學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇6一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)雷鋒的生平概述以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。2、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和出席有關(guān)助人為樂(lè)的活動(dòng)，構(gòu)筑較好班風(fēng)，搞雷鋒式的美德少年。3、使同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)去自學(xué)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:1、準(zhǔn)備工作一些雷鋒的有關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的存有代表性的真實(shí)故事。2、準(zhǔn)備工作幾則《雷鋒日記》和《自學(xué)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。三、活動(dòng)程序：觀賞圖片---生平概述---雷鋒日記---雷鋒故事---演出小品---聽(tīng)歌曲---學(xué)會(huì)唱歌---精神小探討---代表講話---付諸于行動(dòng)---總結(jié)概括---談一談體會(huì)四、活動(dòng)過(guò)程：1、師生共同觀賞一些與雷鋒有關(guān)的圖片。（陶冶學(xué)生情操，教育學(xué)生勤政樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）2、先懇請(qǐng)個(gè)別同學(xué)談起自己對(duì)雷鋒叔叔的介紹，然后由中隊(duì)長(zhǎng)劉至泰向同學(xué)們補(bǔ)足了解雷鋒的生平。3、懇請(qǐng)一位同學(xué)拼讀幾篇存有代表性的《雷鋒日記》。中隊(duì)長(zhǎng)：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他蛻變的足跡，總結(jié)出來(lái)許多人生的格言，還給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如說(shuō)：雷鋒說(shuō)道：“人的生命就是非常有限的，可是，為人民服務(wù)就是無(wú)窮的，我必須把非常有限的生命資金投入至無(wú)窮的為人民服務(wù)之中回去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種了不起精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都就是教育和鞭策人們行進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。4、懇請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)說(shuō)一談?dòng)嘘P(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精力，深入細(xì)致聽(tīng)到后直觀歸納。5、思索：中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)到了雷鋒叔叔的故事，你真的他就是一個(gè)怎樣的人呢？學(xué)生講話中隊(duì)長(zhǎng)：雷鋒就是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的不好戰(zhàn)士。6、懇請(qǐng)幾位積極主動(dòng)活躍的同學(xué)登場(chǎng)演出自導(dǎo)自創(chuàng)的自學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的小品。7、播出視頻，使學(xué)生聽(tīng)歌曲《自學(xué)雷鋒好榜樣》，建議學(xué)生學(xué)會(huì)演唱這首歌。出具《自學(xué)雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。8、全班分成若干小組，展開(kāi)“雷鋒精神”小探討，并且由代表講話。學(xué)生講話：A、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬闊，穩(wěn)固踐行遠(yuǎn)大理想。B、緊隨時(shí)代步伐，永不滿足用戶，永不松懈，發(fā)憤自學(xué)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、正直忠義、維持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、搞一顆永不銹蝕的螺絲釘，在理想崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤政樸素、厲行節(jié)約，極力反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。9、建議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人搞些好事。用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)較好社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成，用自己的正直勞動(dòng)締造幸福的生活。五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)概括這次學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)。我們通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，使同學(xué)們?cè)谛闹雄`行雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為自學(xué)的好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，承繼革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹至實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體同學(xué)必須共同努力，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的美德少年。2、懇請(qǐng)個(gè)別同學(xué)去談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)杰出教案篇7〖活動(dòng)方案〗：一、步入主題：1、引言2、學(xué)生演說(shuō)”雷鋒日記”3、遞交有關(guān)雷鋒故事二、探討:辨認(rèn)出班級(jí)有關(guān)的雷鋒事跡三、總結(jié)：1、總結(jié)整個(gè)會(huì)程2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并明確提出有關(guān)建議3、班主任阮曉明老師講話，完結(jié)班會(huì)〖序言〗：自學(xué)雷鋒,好榜樣,擁護(hù)革命,忠于黨,……三月,自學(xué)雷鋒好榜樣!〖活動(dòng)主題〗：重現(xiàn)雷鋒〖活動(dòng)目的〗：重溫雷鋒精神,自學(xué)好榜樣,把雷鋒精神運(yùn)用至生活中.〖活動(dòng)人員〗：全體成員，班主任〖活動(dòng)地點(diǎn)〗：主教學(xué)樓1506教室〖活動(dòng)流程〗：一、步入主題1、引言：在這自學(xué)雷鋒的三月份里,我們二者聚在一起,在此使我正式宣布”再現(xiàn)雷鋒”主題班會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始.雷鋒,一個(gè)熟識(shí)又平易近人的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國(guó)人民自學(xué)的楷模,自學(xué)雷鋒好榜樣的歌聲,響起中國(guó)大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又存有多少人把他的日記做為座右銘,秉持一生.2、學(xué)生演說(shuō)”雷鋒日記”3、遞交有關(guān)雷鋒故事。二、探討:辨認(rèn)出班級(jí)有關(guān)的雷鋒事跡三、總結(jié)：1、總結(jié)整個(gè)會(huì)程2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并明確提出有關(guān)建議3、班主任阮曉明老師講話，完結(jié)班會(huì)〖活動(dòng)記實(shí)〗：下面就是我們班兩位同學(xué)遞交的雷鋒故事。一個(gè)星期天,雷鋒心慌得難受,他走進(jìn)團(tuán)部衛(wèi)生一連了些藥回去,見(jiàn)到一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地展開(kāi)時(shí)施工,原來(lái)就是在給小學(xué)砌大樓,雷鋒情不自禁地游戲場(chǎng)地一輛小車,重新加入至運(yùn)磚的行列中回去,直至中午歇息,雷鋒被一群工人攔住了,直面大家他說(shuō)道:我們都就是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要天下了自己的一點(diǎn)義務(wù),也稱得上存有一份光榮一份光把!”一次雷鋒出外在沈陽(yáng)站買車的時(shí)候,一出檢票口,辨認(rèn)出一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東回去吉林看看丈夫,車票和錢偷了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張回去吉林的火車票納至大嫂手里,大嫂不含著眼淚說(shuō):”小兄弟,你叫做什么名字,就是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)道:”我就是解放軍,就住在中國(guó)”.〖活動(dòng)體悟〗：1，同學(xué)們的體悟:聽(tīng)到完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說(shuō)道工作忙碌,沒(méi)時(shí)間自學(xué),其實(shí)問(wèn)題無(wú)此工作忙碌,而是你可否自學(xué),可以不能擠時(shí)間,必須自學(xué)的時(shí)間就是有的,問(wèn)題就是我們?nèi)柿x不擅于擠到,可否扣,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi),但釘子為什么能夠釘進(jìn)去呢?這就是依靠壓力沖進(jìn)去的,由此看來(lái),釘子存有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)就是擠勁,一個(gè)就是鉆勁.我們?cè)谧詫W(xué)上,也必須倡導(dǎo)這種”釘子”精神,擅于擠到和擅于鉆.2，我的感言雷鋒一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，可以自學(xué)的精神存有很多，比如說(shuō)釘子精神、能夠鉆能擠到；樂(lè)意協(xié)助別人，不取姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現(xiàn)實(shí)呢？我們是不是真正的運(yùn)用和全面落實(shí)，其實(shí)，自學(xué)雷鋒精神不是說(shuō)道說(shuō)道就可以的，我們必須行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事抓起，所以乘著個(gè)機(jī)會(huì)，也向同學(xué)加了幾個(gè)建議：1、三八婦女節(jié)到來(lái)，大家可以舉辦敬師敬母活動(dòng)，（短信，賀卡）2、3月12日，植樹節(jié)，（栽種小樹苗、制作愛(ài)惜花草大標(biāo)語(yǔ)）每個(gè)人必須為社會(huì)，校園，班級(jí)搞一件好事（主動(dòng)問(wèn)候、打掃衛(wèi)生、協(xié)助同學(xué)、）〖活動(dòng)總結(jié)〗：從總體來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)葉越桔尚算順利，基本上達(dá)至了預(yù)期的效果，多數(shù)的同學(xué)都積極主動(dòng)的Andolsheim進(jìn)去了，會(huì)后也可以認(rèn)真完成我布置的練。（辨認(rèn)出身旁的雷鋒事跡，并陳述。認(rèn)真完成任務(wù)）經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，堅(jiān)信同學(xué)對(duì)雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)就是必須真正的把雷鋒精神運(yùn)用至生活中，我想要這正是我們這次主題班會(huì)的真正目的。

學(xué)校校本教研活動(dòng)方案【精選10篇】教研就是通心力與和而不同。通在心力由厘清自己、輪轉(zhuǎn)體驗(yàn)及相互影響三個(gè)漸進(jìn)式過(guò)程以求充分發(fā)揮。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校校本教研活動(dòng)方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校校本教研活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想在區(qū)教研室的非政府指導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，充分利用學(xué)校非常有限的資源，充分發(fā)揮學(xué)校在讀本教研中的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展須要與教師的蛻變市場(chǎng)需求，在學(xué)校統(tǒng)一的校本教研計(jì)劃精心安排下，教師通過(guò)多種途徑和形式，推動(dòng)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。把校本教研隨時(shí)隨地滲透到自己真正的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)校在讀本教研中的主體地位，最終化解我校教師專業(yè)發(fā)展中存有的問(wèn)題，并使校本教研活動(dòng)推動(dòng)我校教師的教學(xué)個(gè)性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的構(gòu)成。二、基本目標(biāo)1、通過(guò)校本教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教師群體智慧。創(chuàng)建共同提高、同伴協(xié)作的常態(tài)教研機(jī)制，保證校本教研存有目的、存有計(jì)劃、存有成效，并可持續(xù)發(fā)展下去，使教師在新課程改革的實(shí)踐中相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。2、通過(guò)校本教研活動(dòng)，著力培育教師教學(xué)犯罪行為的思考意識(shí)，提升教學(xué)思考能力。為提升課堂效率，創(chuàng)建人與自然的課堂提供更多平臺(tái)，使教育理念在相互噴發(fā)中獲得技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)骨干教師和中青年教師在相互自學(xué)中獲得鍛煉身體，教師的專業(yè)水平在相互研討中獲得發(fā)展。3、通過(guò)校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師及優(yōu)秀教師促進(jìn)作用，二要化解教師在教學(xué)過(guò)程中碰到的棘手問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)效率和水平和教育教學(xué)質(zhì)量。4、通過(guò)校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建和完善校本研訓(xùn)活動(dòng)制度，保證活動(dòng)內(nèi)容高效率有序、堅(jiān)實(shí)科學(xué)合理地積極開(kāi)展，努力做到每次活動(dòng)存有準(zhǔn)備工作、存有記述、存有匯報(bào)、存有效果。5、通過(guò)校本教研活動(dòng)，利用優(yōu)勢(shì)資源，提升教師整體水平。推動(dòng)教師能夠得心應(yīng)手地利用網(wǎng)絡(luò)資源展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，深入探討課堂教學(xué)模式，挑選科學(xué)的教學(xué)方法，積極開(kāi)展有效率的課堂教學(xué)研究，并使網(wǎng)絡(luò)做為一種關(guān)鍵的現(xiàn)代教育手段在教研活動(dòng)中產(chǎn)生積極主動(dòng)影響。三、非政府領(lǐng)導(dǎo)為保證校本教研活動(dòng)積極開(kāi)展接到成效，學(xué)校創(chuàng)建校長(zhǎng)正數(shù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)輕易揪，教研室具體內(nèi)容揪的教育管理模式。積極主動(dòng)構(gòu)筑分層管理逐級(jí)全面落實(shí)，全員參予的教學(xué)研究管理機(jī)制。副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：工作室：成員：四、校本教研的內(nèi)容：1、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。非政府教師自學(xué)課程改革及有關(guān)理論;根據(jù)區(qū)教研室印發(fā)的自學(xué)小冊(cè)子展開(kāi)自學(xué)。非政府教師觀賞課堂教學(xué)史事及專家評(píng)議指導(dǎo)，轉(zhuǎn)型教師的教育觀念和教學(xué)犯罪行為。2、積極開(kāi)展“說(shuō)道小結(jié)”活動(dòng)。非政府積極開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課，教研組內(nèi)的研究課以及新任教師的教學(xué)闖關(guān)課。3、積極開(kāi)展學(xué)科單項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期積極開(kāi)展各學(xué)科組課堂教學(xué)單項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng)。4、積極開(kāi)展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談活動(dòng)。即為教師從自己的教學(xué)實(shí)際啟程，融合教學(xué)課堂教學(xué)談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，以便教師之間相互自學(xué)，共同進(jìn)步。5、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)抓好市級(jí)課題和區(qū)級(jí)課題的研究。五、校本教研主要形式創(chuàng)建以“自我思考、同伴協(xié)作、專業(yè)助推”為核心要素，以理論自學(xué)、案例分析、教學(xué)思考、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題化解、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)參觀、教師優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，為教師參予校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問(wèn)題--研討--課堂教學(xué)--思考”的操作方式方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校確認(rèn)專人做為聯(lián)絡(luò)員，定期懇請(qǐng)區(qū)教研室教研員回校指導(dǎo)校本教研工作。(一)集中學(xué)習(xí)(每周一次集中學(xué)習(xí)時(shí)間，分后學(xué)科展開(kāi))學(xué)校分散教師自學(xué)，實(shí)行聘用專家講座、觀賞課程改革音像資料、校長(zhǎng)講座等方式，教師搞好筆記。這就是指導(dǎo)教師犯罪行為方式的有效途徑。(二)獨(dú)立自主研修思考(橫跨于教師的生活與教學(xué)實(shí)踐中)教師根據(jù)區(qū)教研室印發(fā)就是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小冊(cè)子展開(kāi)自學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例，思考自己的教育教學(xué)犯罪行為并展開(kāi)行動(dòng)課堂教學(xué);交流、思考、課堂教學(xué)去達(dá)至更新教育觀念，提高專業(yè)化水平的目的，這就是推動(dòng)教師獨(dú)立自主充分發(fā)揮和提升的主要方式。(三)信息卡(每學(xué)期兩次研討，分后學(xué)科展開(kāi))由教研組確認(rèn)主題，教師連夜積極探索、課堂教學(xué)、研究，然后分散探討構(gòu)成共識(shí)，寫下記錄檔案。這就是校本教研教師創(chuàng)造精神，提升學(xué)術(shù)研究水平的有效率方式。(四)隨堂聽(tīng)講指點(diǎn)(業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教研室成員不定期深入細(xì)致課堂聽(tīng)講)主要方式就是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教研室成員經(jīng)過(guò)聽(tīng)講、評(píng)課，個(gè)別交流和分散評(píng)議，并使教師的個(gè)性獲得持續(xù)發(fā)展。(五)科研課題鼓勵(lì)(每月舉行兩次課題研討，存有主題存有內(nèi)容)謀求省市區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，以此為載體，通過(guò)每周兩次的課題研討、匯報(bào)或課題實(shí)驗(yàn)交流等，提升教師的教育教學(xué)水平。(六)參觀自學(xué)(學(xué)校將多方籌集資金，存有計(jì)劃地派骨干教師至各地參觀實(shí)地考察)參觀與實(shí)地考察對(duì)于不斷擴(kuò)大教師的視野、自學(xué)他人的優(yōu)點(diǎn)以及在與外人的比較中辨認(rèn)出自我嚴(yán)重不足等方面具備積極主動(dòng)的意義。參觀自學(xué)做為校本教研的形式，關(guān)鍵的問(wèn)題就是必須注重參觀自學(xué)的存有準(zhǔn)備工作性、存有針對(duì)性和存有時(shí)程性。(七)集體復(fù)習(xí)(以教研組為單位，以“三步導(dǎo)學(xué)”模式展開(kāi)集體復(fù)習(xí))教研組教師輪流分擔(dān)活動(dòng)任務(wù)，首先由任務(wù)承擔(dān)者單一制闡釋教材、闡釋學(xué)生的前提下寫下比較詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案，再以說(shuō)道課的形式向大家了解自己的教學(xué)設(shè)想，其他組員展開(kāi)補(bǔ)足、刪改、矯正，構(gòu)成集體復(fù)習(xí)的初稿。這樣承擔(dān)者根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格再并作調(diào)整補(bǔ)改，構(gòu)成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。(八)網(wǎng)絡(luò)教研(利用網(wǎng)絡(luò)資源，推動(dòng)教師獨(dú)立自主自學(xué))利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)從網(wǎng)上謀求自學(xué)資源，隨時(shí)將自學(xué)研究的成果公布至自己博客上，多樣、共享資源培訓(xùn)資源、信息。(九)聯(lián)片教研(與聯(lián)片學(xué)校非政府開(kāi)展活動(dòng)，共享資源各校杰出資源)與兄弟學(xué)校非政府積極開(kāi)展合作培訓(xùn)活動(dòng)，共享資源各校杰出資源，推動(dòng)共同發(fā)展。六、具體措施1、強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。校本教研不是學(xué)校關(guān)起門來(lái)搞出教研，而是須要專業(yè)研究人員的參予和助推，利用專業(yè)助推，既可以消除學(xué)校在讀本教研中眼光窄小，資源緊缺的弊端，又可以消除教研部門在教學(xué)研究中閉門造車，脫離實(shí)際的弊端。學(xué)校一就是必須懇請(qǐng)專家來(lái)校舉行專題講座，二就是通過(guò)骨干教師的助推，三就是教師跑過(guò)來(lái)自學(xué)求教等方法去提高的教師綜合素質(zhì)。2、強(qiáng)化教學(xué)研究工作，把握住“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的契機(jī)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究。并使教師能夠把課改的新理念運(yùn)用至教學(xué)實(shí)際中，提升教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實(shí)施奠基礎(chǔ)。3、強(qiáng)化教研活動(dòng)的積極開(kāi)展，存有計(jì)劃的積極開(kāi)展“教學(xué)思考、幫扶扶貧、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課”等活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的能力，提升教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師秉持每學(xué)期聽(tīng)講、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)講不少于15節(jié)，重點(diǎn)研究在課堂教學(xué)中如何彰顯三步導(dǎo)學(xué)模式。4、實(shí)行課題助推促進(jìn)作用，以教研促發(fā)展國(guó)民教育，以國(guó)民教育促發(fā)展課改。學(xué)科教研組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)中存有的問(wèn)題，積極參與各級(jí)課題研究，教研室非政府人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教師展開(kāi)追蹤聽(tīng)講調(diào)查、研究與指導(dǎo)，隨時(shí)和實(shí)驗(yàn)教師研討交流。5、進(jìn)一步資源整合教研力量，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的電磁輻射促進(jìn)作用，建設(shè)一支存有活力的專兼職結(jié)合的教研隊(duì)伍。積極主動(dòng)推展校級(jí)教研，要以老帶嶄新，以新促老，穩(wěn)步秉持幫扶拜師活動(dòng)。每位教學(xué)骨干重點(diǎn)追蹤一名教學(xué)教研存有困難的教師，協(xié)助他們展開(kāi)教材、教法的研究，盡快適應(yīng)環(huán)境新課程改革及學(xué)生發(fā)展的市場(chǎng)需求，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、每月非政府一次聯(lián)片教研活動(dòng)，應(yīng)邀其他學(xué)校教師回校展開(kāi)教學(xué)參觀及研討，明確提出改良意見(jiàn)，交流對(duì)話，達(dá)成一致共識(shí)，創(chuàng)建全方位的教育信息互動(dòng)平臺(tái)。7、強(qiáng)化教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)從網(wǎng)上謀求自學(xué)資源，推動(dòng)教師獨(dú)立自主自學(xué)。任課教師隨時(shí)將自學(xué)研究的成果公布至自己博客上，多樣、共享資源培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校所推薦并甄選出來(lái)一個(gè)充分反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的博客，做為自學(xué)主題，使教師緊緊圍繞主題展開(kāi)自學(xué)探討。9、強(qiáng)化校本教研的完整資料歸類建檔，定期總結(jié)。在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)導(dǎo)校本教研順利作法，推展研究成果及工作經(jīng)驗(yàn)。各組每學(xué)年初向教研室呈報(bào)工作計(jì)劃，學(xué)年末報(bào)工作總結(jié)。七、全面落實(shí)確保措施，保證校本教研順利開(kāi)展1.非政府確保。學(xué)校設(shè)立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和教研主任為副組長(zhǎng)、教研組短為成員校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理非政府、協(xié)同和大力推進(jìn)學(xué)校的校本教研工作。努力做到責(zé)任明晰，人人參予。著重思想助推，強(qiáng)化非政府領(lǐng)導(dǎo)、宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為校本教研提供更多不好服務(wù)，不懈努力把教師的研究和工作匯聚至學(xué)校發(fā)展這條主線上來(lái)。2.自學(xué)確保。學(xué)校必須秉持定期非政府教師自學(xué)教育理論，并構(gòu)成制度。通過(guò)自學(xué)鼓勵(lì)教師注重理性思維，自學(xué)理性地思索教學(xué)問(wèn)題，并指向?qū)嵺`中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題。3.培訓(xùn)確保。學(xué)校必須注重積極開(kāi)展專門的校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，逐步辨認(rèn)出和培育一批骨干教師，以此助推全體教師培養(yǎng)理論自學(xué)和課堂教學(xué)思考的習(xí)慣，不斷提升研究和化解教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提升課程研發(fā)和建設(shè)的能力，并使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)蛻變?nèi)跒橐惑w，構(gòu)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。校本培訓(xùn)的方式必須靈活多樣，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，實(shí)行以自學(xué)居多、交流居多、業(yè)余自學(xué)居多、課題研究居多、立足崗位培訓(xùn)居多等途徑，力求確保時(shí)間、保證質(zhì)量、確保效果。必須創(chuàng)造條件，為教師提供更多更多出外實(shí)地考察自學(xué)的機(jī)會(huì)，并使教師能夠廣為吸取一流的教育信息。4.時(shí)間確保。學(xué)校必須積極主動(dòng)創(chuàng)造條件，確保各學(xué)科教研組校本教研活動(dòng)積極開(kāi)展的時(shí)間，必須保證每一位教師以教研組、備課組為單位積極開(kāi)展組內(nèi)校本教研活動(dòng)，并為教師不懈努力營(yíng)造一種民主、人與自然、收緊的研究環(huán)境。5.物質(zhì)確保。各校必須確保校本教研工作的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備設(shè)施資金投入，出售有關(guān)的教育教學(xué)書籍、報(bào)刊雜志和音像資料等，為教師讀書自學(xué)、教學(xué)研究提供更多必要的自學(xué)資源。必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)寬帶接入，對(duì)外開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，使教師能及時(shí)在網(wǎng)上查詢、下載自己所需的自學(xué)數(shù)據(jù)，在自己的博客中刊登博文，多樣教師的信息儲(chǔ)備。6.管理確保。各校必須著重強(qiáng)化對(duì)校本教研工作的管理，創(chuàng)建有效率的激勵(lì)機(jī)制，將校本教研與教師文明戶選先、職稱晉級(jí)、績(jī)效工資掛勾，調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在的動(dòng)力，對(duì)校本教研工作成績(jī)顯著的個(gè)人必須不予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校校本教研活動(dòng)方案篇2一、問(wèn)題總結(jié):20_年上期學(xué)校校本教研工作還剛剛起步,獲得了比較顯著的變化。但我校要改的東西還很多。上期的校本教研工作也存有著很多的問(wèn)題,靜下心來(lái)認(rèn)真思索,主要存有以下嚴(yán)重不足:①校本教研有量但質(zhì)比較低。學(xué)月教學(xué)思考針對(duì)性不弱,沒(méi)有真正回去動(dòng)腦筋。老師理論這塊太差,自學(xué)沒(méi)有淪為須要。積極開(kāi)展的讀書活動(dòng)存有流于形式的現(xiàn)象。不勤奮好學(xué)“筆耕”,平時(shí)不特別注意累積,搜集材料,搞了寫下不出。老師參予積極性不低,沒(méi)有當(dāng)著一種須要,還處在順利完成任務(wù)階段。不少老師總結(jié)從網(wǎng)上輕易瀏覽,計(jì)劃總結(jié)各自單一制,形式主義輕微。教研組活動(dòng)按計(jì)劃實(shí)行的不多,教研組總結(jié)比較空,教導(dǎo)而并無(wú)研,“深”,諧而不“教導(dǎo)”,“空”,比較具體內(nèi)容,套話多。②校本教研具體內(nèi)容制度層級(jí)比較準(zhǔn)確。制度的制訂無(wú)所謂,如何實(shí)行?依靠誰(shuí)回去檢查?必須規(guī)范學(xué)校的管理制度。③校本教研的課題助推還沒(méi)積極開(kāi)展。課題工作目前還逗留在在少數(shù)幾個(gè)人上。二、指導(dǎo)思想:創(chuàng)建以校為本的教學(xué)研究制度就是新時(shí)期學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)建議和緊迫任務(wù),就是深化基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際須要,就是為全員教師提供更多教學(xué)研究更寬廣的思維空間和個(gè)人就可以更好展現(xiàn)的平臺(tái)。學(xué)校校本教學(xué)研究緊緊圍繞“為了學(xué)?！?、“在學(xué)校中”、“基于學(xué)?！比?nèi)涵,秉持“立足教學(xué),切合教師,正視問(wèn)題,全面提高”這一重點(diǎn),科學(xué)構(gòu)筑具備本校特