物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告八篇

物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告精選八篇

篇一：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告信息工程學(xué)院《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》報(bào)告專業(yè)班級物聯(lián)網(wǎng)A1201實(shí)驗(yàn)室H307H30120XX年06月10日一、實(shí)訓(xùn)目的0、理解智能家居網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)及綜合應(yīng)用1、掌握無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)開發(fā)調(diào)試環(huán)境搭建2、掌握固件程序的編譯調(diào)試方法3、掌握固件代碼的燒寫方法4、掌握上位機(jī)程序的開發(fā)方法5、掌握串口調(diào)試工具的使用方法二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目列表1.智能家居演示及操作實(shí)訓(xùn)2.CC2530串口通信實(shí)驗(yàn)3.CC2530ADC實(shí)驗(yàn)4.溫濕度及光照采集實(shí)驗(yàn)5.簡單無線通信實(shí)驗(yàn)6.其他選作實(shí)驗(yàn)三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目過程及結(jié)果記錄1.智能家居演示實(shí)訓(xùn)智能家居H301的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌浩渌贑C2530做的實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過了環(huán)境搭建、下載調(diào)試過程：1、固件開發(fā)環(huán)境（IAR）搭建打開安裝包，并在需要輸入密鑰時(shí)，打開注冊機(jī)，獲得IAR的注冊碼并填入IAR安裝程序中，再一路NEXT，直到安裝完成。2、固件程序編譯并下載：第一：將CC-debugger連接到URS-CC2530RF實(shí)驗(yàn)板和電腦，給URS-CC2530RF板供應(yīng)5V電源并打開電源開關(guān)。按下CC-debugger上的REST按鍵，觀察LED是否為綠色。否則就得檢查連接是否正常。第二：打開老師提供的實(shí)驗(yàn)文件，找到位于IAR_files文件夾下的simple_RF文件，并雙擊打開（圖2-1）。第三：在打開后的IAR界面，對程序進(jìn)行修改后（圖2-2）。第四：點(diǎn)擊Make按鈕進(jìn)行編譯之后，查看位于下方的Build框內(nèi)的編譯報(bào)告，如果Errors不為0，則需根據(jù)具體錯(cuò)誤提示內(nèi)容進(jìn)行對程序的修改，直到Errors為0。第五：點(diǎn)擊Debug按鍵，對編譯好的程序進(jìn)行下載（圖2-3）。下載失敗則彈出錯(cuò)誤提示框，需要重新檢查線路連接，以及工程設(shè)置，下載成功則進(jìn)入調(diào)試界面（圖2-4）?！何锫?lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告河南科技大學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)號141404050112姓名沈成龍專業(yè)班級物聯(lián)網(wǎng)1414班學(xué)院20xx年3月實(shí)習(xí)報(bào)告誠信承諾書本人沈成龍保證本次認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告是自己獨(dú)立完成的，認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告不會有三分之一以上的內(nèi)容與其他同學(xué)雷同，也不會大篇幅地拷貝網(wǎng)上或者電子稿資料，如果出現(xiàn)以上情況，本次認(rèn)識實(shí)習(xí)成績自愿記為零分。承諾人簽名：沈成龍日期：2015.03.15目錄實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會實(shí)習(xí)目的：通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解專業(yè)前沿方向的發(fā)展及應(yīng)用狀況，積累相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)本專業(yè)知識應(yīng)用點(diǎn)和應(yīng)用方法，讓學(xué)生早些認(rèn)識到即將面臨的工作問題，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)要求：實(shí)習(xí)要求包括四個(gè)方面：一是按時(shí)參加參觀講座；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，按要求填寫記錄本；三是完成實(shí)習(xí)報(bào)告，要求用自己的語言對實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和體會進(jìn)行總結(jié)，要完整有深度。實(shí)習(xí)內(nèi)容：·移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的改變，在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以聊天、玩游戲、查閱東西，還可以進(jìn)行廣告宣傳和購物；當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們學(xué)習(xí)變得更加便利，我們可以在互聯(lián)網(wǎng)的知識庫里尋找自己學(xué)業(yè)、事業(yè)上的專業(yè)知識，從而使我們能夠更加高效的進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)。但是早期的互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)缺點(diǎn)——便攜性差，那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的使用以電腦為載體，當(dāng)我們使用時(shí)，就要準(zhǔn)備足夠多的時(shí)間，因此移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成為了一種必然的趨勢，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，顧名思義就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來。它的使用使我們能夠更加高效的管理空閑時(shí)間，使我們的生活更加的充實(shí)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迄今為止經(jīng)歷了四代。1G時(shí)代的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用模擬信號，主要功能就是語音，我們用它進(jìn)行通話，代表性的機(jī)子就是“板磚機(jī)”。隨之科技的進(jìn)步人們逐漸發(fā)現(xiàn)通話的功能太過單一，而且由于使用模擬信號，帶來了諸多不便，因此我們開創(chuàng)了2G時(shí)代。在2G時(shí)代中我們使用數(shù)字信號進(jìn)行通話、數(shù)據(jù)的傳遞，不僅高效而且效果更好。隨著技術(shù)的發(fā)展我們實(shí)現(xiàn)了用手機(jī)上網(wǎng)，將電腦上的一部分功能在手機(jī)上實(shí)現(xiàn)，這便是前幾年…………篇三：物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告洛陽理工學(xué)院認(rèn)識實(shí)習(xí)專業(yè)班級學(xué)號姓名完成日期報(bào)告洛陽理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告目錄第1章物聯(lián)網(wǎng)知識概述及發(fā)展.......................11.1物聯(lián)網(wǎng)的概念.....................................11.2物聯(lián)網(wǎng)的前世今生................................2第2章物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)...............................32.1無線傳感技術(shù).....................................32.2云計(jì)算...........................................42.3RFID技術(shù).........................................5第3章物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用...............................63.1智能家居及安防....................................63.1.1智能家居......................................63.1.2智能安防......................................73.2智能交通..........................................73.3智能農(nóng)業(yè)..........................................83.4智能圖書館........................................9…………篇四：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)見習(xí)報(bào)告物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)見習(xí)報(bào)告1.物聯(lián)中國大講堂《物聯(lián)中國大講堂》是一個(gè)科普公益性節(jié)目，由中國物聯(lián)網(wǎng)第一門戶物聯(lián)中國創(chuàng)建，聯(lián)合各大專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)媒體、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)會員單位等，該節(jié)目實(shí)現(xiàn)深化認(rèn)識“物聯(lián)網(wǎng)”豐富的產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，旨在解讀廣大會員與受眾對“物聯(lián)網(wǎng)”行業(yè)的困惑和疑問，撥開外界評論物聯(lián)網(wǎng)的不實(shí)之詞，還原發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的核心本質(zhì)。以講壇的形式，為您打造一個(gè)純粹的“物聯(lián)網(wǎng)”知識課堂，欄目內(nèi)容分為“學(xué)術(shù)講堂”、“物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系”、“物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”、“中國物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)存的問題”等主題版塊。物聯(lián)中國是與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先媒體平臺。擁有政府部門給予的產(chǎn)業(yè)信息資源，同時(shí)與高新企業(yè)一直保持著良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。目前，物聯(lián)中國注冊會員近10萬，網(wǎng)友活躍，互動(dòng)性高。是中國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)整合信息、科譜教育、時(shí)事播報(bào)的基礎(chǔ)平臺。在本次物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)見習(xí)中，我們一共看了五段視頻，這五段視頻從各個(gè)方面講了物聯(lián)網(wǎng)的定義，基本原理，核心技術(shù)，發(fā)展遠(yuǎn)景以及物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響。我們從這五段視頻中學(xué)到了很多東西，讓我們對物聯(lián)網(wǎng)有了更深層的認(rèn)識，更加的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)是興趣，明確了學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的方向，以下是對這五段視頻的簡單認(rèn)識。1.1物聯(lián)中國大講堂第一期本期視頻是由南開大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授博士生導(dǎo)師吳功宜講的，他的主題是：從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)，對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景特征和趨勢的分析。主要講了如何認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然性？如何認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系？如何認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向與趨勢？我從這期視頻中學(xué)到了很多東西，認(rèn)識到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然性以及物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向與趨勢，弄明白了物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系，物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，可以說是互聯(lián)網(wǎng)的一種應(yīng)用。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大的推動(dòng)了人類社會的發(fā)展，對促進(jìn)社會信息化，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和信息化的融合發(fā)展起到了不可替代的作用。它主要是針對人與人這個(gè)特定的領(lǐng)域并且是虛擬的。而物聯(lián)網(wǎng)是通過各種感知設(shè)備，如射頻識別、傳感器、紅外等，將信息傳送到接收器，再通過互聯(lián)網(wǎng)傳…………篇五：關(guān)于嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程姓名：學(xué)號：實(shí)習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：班級：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：成績：一、實(shí)習(xí)目的通過專題講座學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩，使學(xué)生了解嵌入式系統(tǒng)的原理與應(yīng)用以及物聯(lián)網(wǎng)的基本原理，并通過相關(guān)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對相關(guān)應(yīng)用有一個(gè)初步的認(rèn)識，為后續(xù)課程的選擇和學(xué)習(xí)方向確定起到一定的指導(dǎo)作用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)設(shè)備、設(shè)備類型，設(shè)備功能等）內(nèi)容：嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)(講座)老師用PPT向我們展示嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)的一些基本概念知識，并且做了一些簡單的實(shí)驗(yàn)展示。三、實(shí)習(xí)體會（實(shí)習(xí)體會）講座的內(nèi)容主要分為嵌入式系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)。通過本次課程，我了解到以下的內(nèi)容：嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心和以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁減的，能滿足應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗等指標(biāo)的嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。簡單講就是把微處理器嵌入各種電子設(shè)備內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的智能化。嵌入式系統(tǒng)是一種專用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，作為裝置或設(shè)備的一部分。通常，嵌入式系統(tǒng)是一個(gè)控制程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。事實(shí)上，所有帶有數(shù)字接口的設(shè)備，如手表、微波爐、手機(jī)等，都使用嵌入式系統(tǒng)，有些嵌入式系統(tǒng)還包含操作系統(tǒng)，但大多數(shù)嵌入式系統(tǒng)都是是由單個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)整個(gè)控制邏輯。它主要特點(diǎn)有：系統(tǒng)內(nèi)核小、專用性強(qiáng)、系統(tǒng)精簡、多任務(wù)的操作系統(tǒng)、專門的開發(fā)工具和環(huán)境。同時(shí)，在嵌入式中處理器的類型很多，但是吸引我的是ARM,或許說是ARM這個(gè)公司，以知識產(chǎn)權(quán)為產(chǎn)品，雖然沒有自己的生產(chǎn)工廠，但是卻能提醒著我們，知識的重要性，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)ARM公司是全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體知識產(chǎn)權(quán)(IP)提供商。另一方面，在嵌入式中可能應(yīng)用最廣的是在手機(jī)平臺上，現(xiàn)在的智能手機(jī)隨處可見，手機(jī)的操作系統(tǒng)也有許多種類，從原來的塞班系統(tǒng)，然后是安卓系統(tǒng)、蘋果系統(tǒng)、以及windowphone。這些都和嵌入式有著不可分割的關(guān)系。…………篇六：物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告yyzh信息工程學(xué)院《物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)》報(bào)告專業(yè)班級物聯(lián)網(wǎng)A1201學(xué)號0408120136姓名王強(qiáng)組號實(shí)驗(yàn)室成績評定老師簽名2014年06月10日yyzh實(shí)訓(xùn)一溫濕度傳感器調(diào)試實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.1學(xué)習(xí)和掌握工業(yè)溫濕度傳感器的調(diào)試和安裝方法二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件：PC機(jī)、溫濕度傳感器軟件：串口調(diào)試助手（大師）、ts4418.exeCRC校驗(yàn)工具三、實(shí)訓(xùn)原理本實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺上使用的是JCJ102型高精度數(shù)字溫濕度傳感器，該款傳感器采用標(biāo)準(zhǔn)RS-232通信接口。其采用遞推平均數(shù)字軟件濾波與硬件電路濾波相結(jié)合的濾波方法，使外界對采樣的干擾盡可能降到最低，全量程精度高、穩(wěn)定性強(qiáng)、一致性好、響應(yīng)速度快。JCJ102采用國際標(biāo)準(zhǔn)modbus數(shù)字通信協(xié)議，可與世界上任意一款組態(tài)軟件對接。通過RS-232串行接口可與計(jì)算機(jī)組成多點(diǎn)溫濕度測量系統(tǒng)。應(yīng)用場合：藥廠、辦公室、超市、生產(chǎn)車間、倉庫、機(jī)房、檔案館、博物館、彈藥庫等測量場合。溫濕度傳感器主要參數(shù)傳感器類型：進(jìn)口數(shù)字溫濕度敏感元件工作電源：12VDC工作電流：≤50mA溫度范圍：溫度-40℃~80℃濕度范圍：5-95%RH；溫度精準(zhǔn)度：≤±0.5℃濕度精準(zhǔn)度：≤±3%RH輸出接口：RS232；四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容第一步：認(rèn)知實(shí)訓(xùn)臺上的溫濕度傳感器如圖1所示，位置1是實(shí)訓(xùn)臺上的溫濕度傳感器，位置2為該溫濕度傳感器的RS-232接口，將它與實(shí)訓(xùn)臺的一個(gè)Zigbee節(jié)點(diǎn)相連。yyzh圖1實(shí)訓(xùn)臺上的溫濕度傳感器第二步：通過串口獲取并解析溫濕度傳感器數(shù)據(jù)1、將溫濕度傳感器的RS232串口從Zigbee節(jié)點(diǎn)上小心拔下來，通過配套的串口延長線和…………篇七：物聯(lián)網(wǎng)工程認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告12073120樊逸杰認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有一年的時(shí)間了，雖說還沒有真正開始學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，但通過上學(xué)期的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論課與這學(xué)期的認(rèn)識實(shí)習(xí)多少對物聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解?，F(xiàn)作此報(bào)告以總結(jié)自己對物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。專業(yè)概念20xx年1月，奧巴馬對IBM公司的“智慧地球”概念給予了肯定與支持。同年8月，溫家寶總理南下無錫講話提出了“感知中國”一詞，讓物聯(lián)網(wǎng)為大眾所關(guān)注。當(dāng)這個(gè)詞匯成為了國家五大新興產(chǎn)業(yè)之一，成為了各大高校爭相申請的熱門專業(yè)時(shí)，我們不禁要發(fā)問：這物聯(lián)網(wǎng)為何物？何謂物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在還很難一言以蔽之，大體上認(rèn)為：“物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)?！蓖ㄟ^幾年的發(fā)展，現(xiàn)在看來物聯(lián)網(wǎng)無疑做到了十多年來人們一直想做的無線與有線在互聯(lián)網(wǎng)上的有機(jī)融合，通過為物體建立IP地址聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)，自動(dòng)化技術(shù)的成熟，傳感器與RFID成本降低，以及無線傳感網(wǎng)的建立，下一代的互聯(lián)網(wǎng)也將注定是物聯(lián)化的互聯(lián)網(wǎng)。跟據(jù)信息生成，傳輸，處理和應(yīng)用的原則，人們把物聯(lián)網(wǎng)分為4層：感知識別層，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層，管理服務(wù)層和綜合應(yīng)用層。下面我對公司參觀的總結(jié)也將依據(jù)這個(gè)分層概念。公司參觀本學(xué)期共進(jìn)行了兩次公司參觀聆聽了一次講座。112073120樊逸杰北京久其軟件公司是行程的第一站。作為一家以報(bào)表管理與電子政務(wù)軟件為主營項(xiàng)目的民營企業(yè)，久其的發(fā)展可謂飛速。從四人起家到成為一家中小型上市公司，并和政府部門有著密切合作，聽完他們的經(jīng)歷甚至讓我都有了創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)。不過一時(shí)很難將其主營項(xiàng)目歸入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的哪一層，也許有一天財(cái)政報(bào)表均由底層接收器接收銀行支入支出數(shù)據(jù)傳入部門電腦，再由部門電腦自動(dòng)整理后上傳到總機(jī)，最后總機(jī)自動(dòng)打印報(bào)表，盡量避免人工輸入，以防誤寫與作假。這樣久其公司就可以擴(kuò)大其經(jīng)營范圍，讓使用其產(chǎn)品的終端機(jī)成為物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層的一部分了。…………篇八：新技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告物聯(lián)網(wǎng)電子與信息工程學(xué)院新技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）班級：電子1001學(xué)號：姓名：秦雯指導(dǎo)教師：包亞萍2013年12月新技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告-1新技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告