小學教師個人實習工作總結(jié)

小學教師個人實習工作總結(jié)

小學教師個人實習工作總結(jié)

小學教師個人實習工作總結(jié)一、誠意待之，冰釋隔膜。剛開頭去到附小，見班主任趙教師及數(shù)學指導教師肖教師時，感覺教師們比擬冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實習生分析或許是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，總會讓人感覺不是很舒適。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不想理睬我的理由：附小沒有重視，沒有事先跟她們這些班主任說實習這件事。三年三班的實習生也遇到了冷淡的待遇。能怎么樣呢？想起當時新生入學時，兼職班主任的一句話：吃虧就是占廉價。不管班主任如何不理睬我，該帶操時跟操，帶軍訓時跟軍訓，不斷找話題請教跟教師搭話。剛好也有個時機讓我當一回好人，第一天軍訓時，教師的腳被蚊子叮了好多個包，很癢，正好我?guī)Я孙L油精，給她準時擦涂。兩天下來，見我如此誠意誠意，便亦誠意待我了。誠意待人，人亦誠意待之。二、“捧著一顆心來，不帶走半根草”。班主任工作又細又繁瑣。實習的前階段是見習，在此階段根本上是深入班級，與原班主任溝通，了解學生的學習狀況、性情，班級的總體狀況，利用聽課時教師點名答復的時機將學生與其名字對上號。記住一個人的名字，是對其最起碼的敬重，學生一聽到教師知道他的名字，就會覺得教師關(guān)注他，重視他，與教師產(chǎn)生一種親近感。實習期間，班主任日常工作為：1．周一帶學生進行升國旗儀式，組織學生竄座位。2．整隊做課間操，整隊帶去上音樂課、體育課、美術(shù)課、信息課等。3．看班看午休，保證學生都能寧靜午睡。4．開午會，看學生寫字帖，批改字帖等。5．幫助開展課外活動，如：每周一、周三下午的軍訓；秋游活動；秋季運動會；講故事活動；課文演讀；上文體課、聯(lián)歡會等等。6．發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條。7．安排并檢查學生清掃衛(wèi)生。8．個別訓練學生，促其進步；解決學生間發(fā)生的小沖突。9．準時與家長溝通，共同促進學生改正壞的學習習慣及生活習慣。由于平常跟學生走得比擬近，對學生的了解也更多，感受也更多。訓練真的是一件特別簡單的工作，無論是家庭還是學校還是學生個人，都必需付出肯定的努力和使用肯定的方法，才能培育出一個根本安康的學生，各方面素養(yǎng)都達標。附小有肯定的特別性，生源根本上是教師子女，或者來自非富即貴的家庭。學生生活的環(huán)境特別優(yōu)越。但是，這也產(chǎn)生了許多的問題：A父母晚育，導致孩子生理上有所缺陷，多動癥，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù)。B父母為了將孩子送來附小讀，本身家里這比擬遠，只能將孩子從小寄養(yǎng)，許多又導致了孩子或者內(nèi)向，不情愿溝通，或者留意力不集中。C父母在外勞碌，沒時間看管孩子，輔導孩子學習，等于是孩子在家的訓練約等于零，單靠教師在校的訓練很難促使孩子全面進展。D優(yōu)越的環(huán)境也簡單導致孩子不懂得珍惜，不懂得關(guān)懷別人，賜予別人愛，不會合作。問題多多，更需要教師的無時無刻的關(guān)顧。一個班的教師也很重要。趙教師是一位特別特別負責任的教師，她常說：做什么事情都要問問自己的良心，什么事都要過得了自己良心這一關(guān)才行。她是說到做到，不像有些教師只會口上說說，實際上卻工作遲到早退。附小是3點15分放學，可是每天她都是近6點才出附小的門，等全部學生都回家了她才回家。由于她說不放心比學生先回家，假如學生在學校里（小孩子小，不懂事）萬一發(fā)生什么事找不到班主任怎么辦？所以她總是在班里或者辦公室里，看完學生值日，一邊改作業(yè)。為人師表，我真的一次又一次被趙教師的精神所感動，每天我也是早出晚歸，為的也是那份負責，為的是學習趙教師的真功夫——負責！三6班在一、二年級是一個很差的班，原班主任又倒回去教一年級了，趙教師新接任這個班?？墒?，通過這兩個多月來我們的共同努力，學生們總體紀律已經(jīng)好了許多了，上課沒那么隨任憑便說話，聽課的人多了，作業(yè)也根本能按時交齊了，秋季運動會還拿了一個團體總分第一名和精神文明獎呢！課文演讀競賽也取得了很好的成績，原來是我們班進決賽的，可是教師說讓給三班去參與，由于我們班學習成績差，再經(jīng)不起停課排練了，而且三班在運動會上什么獎都沒拿，課文演讀就讓給三班去表現(xiàn)一下好了，她甚至還幫忙三班班主任設計課文演讀競賽的內(nèi)容，從這里，我又學習到了從大局動身，人不能貪心缺乏，要適當?shù)赝俗尩牡览?。仁者才智大度，干一行愛一行，仔細負責。既然選擇了訓練，那么就獻身訓練吧！這段時間，始終跟著趙教師上上下下，事事?lián)屩鴰椭坏珜W到了好多東西，也得到了趙教師的認可，趙教師一見誰就跟誰夸獎我，而且也敢于教我真東西，常常在放學之后跟我聊如何與家長溝通，如何訓練淘氣搗蛋的學生，如何做人等等，讓我深受感動！感謝趙教師！三、潛心教學，不斷反思。見習期間的兩周，肖教師的課我每節(jié)課必聽，為的是討論學習肖教師上課的獨到之處。肖教師上課特別強調(diào)紀律，（可能也是本班學生紀律特差的原因），重視學生數(shù)學學習習慣的培育，教學語言精練，指令明確，板書清楚，的確是很值得學習，而且需要下一番功夫才能學會！而隔壁班的孔教師又是另一種風格，她上課比擬注意形式的多樣化，注意學生的互動，與新課標的精神比擬貼近。怎么說呢，兩種教學風格各有優(yōu)缺，始終想找一種教學風格是吸取這兩種教學風格精華的，但是好難，唯恐還是要日后教學實踐中漸漸琢磨了。本次上新課只有6節(jié)（包括重復課），練習課12節(jié)。1．備課要備教材，備教材大家都會，網(wǎng)絡上有一堆的資料告知我們?nèi)绾蝹?，但是備學生卻是最難的一關(guān)。要備學生之前學過哪些學問點，要為學生學習日后學問打下根底，要備學生上課可能消失的問題和答復，要備上課可能消失的突發(fā)大事，例如停電，該如何連續(xù)教學……這一局部是我每天回到宿舍思索得最多的問題。2．板書的書寫和設計也特別重要，設計清楚，板書美麗，上課時板書不行輕易擦來擦去的，惋惜我這點始終做得不是很好，今后還是要多加熬煉。3．布置作業(yè)也很講究，量適宜，且教師必需先做一遍，起碼先看一遍，以搞清晰練習消失的學問點學生會不會，題型學生遇見過沒有，然后在上課時可以有意識地講相關(guān)學問點。4．教師還要留意從作業(yè)中反思，通過作業(yè)發(fā)覺學生易錯的學問點，以隨時調(diào)整上課內(nèi)容，或再精講，或再添練習等。5．一節(jié)課下來，有沒有亮點是推斷課上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮點往往不是教師課前備課就可以做到的，大多都是要靠教師在課堂上抓住學生的答復的資源，奇妙講解、機靈答復而得來的。這就對教師的力量提出了考驗，也需要時間閱歷的積存才能做到。很喜愛肖教師常常對學生說的一句話：“給你時機，并不是給你犯錯誤的時機?！蓖瑯?，給我們一個實習的時機，并不是給我們得過且過，懶懶散散過日子的時機。實習期間我專心去聽課，仔細備課，虛心向肖教師請教，認真批改作業(yè)，通過作業(yè)反應學生把握狀況，調(diào)整教學進度。雖然我的課上得并不是很好，但是通過一番番的努力、課后反思，自身進步了，學生們的數(shù)學成績提高也較快，也得到了肖教師的確定。訓練是一項特別嚴厲神圣的事業(yè)，每個學生走進課堂跟走出課堂應當是不一樣的，教師走進教室跟走出教室也是不一樣的，學生把握了學問，教師提升了自我。通過這次實習，更讓我感受到了教師這一職業(yè)的特別性。醫(yī)生醫(yī)生理，教師醫(yī)心理。學生進校時是空白的，教師必需培育一個安康歡樂有文化的人，最起碼不要讓一個人出去時是一個心理殘缺的人。所以，身為教師，責任心為先，并不斷學習，提高自身素養(yǎng)、教學水平，澆灌花苗健壯成長！努力努力，無論何時何地，成為一名學生心目中公認的好教師！

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教師實習個人總結(jié)

為期六周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中，感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，6個星期的實習工作已完畢，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感慨號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題、談心、第一次以教師的角色進展監(jiān)考、第一次與多位資深教師爭論溝通，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起清掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細負責，在實習期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起爭論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！

我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習完畢意味著大家要承受另一番現(xiàn)實的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導教師是黃顯林教師，班主任是費運良教師，黃教師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們；費教師將班主任工作的方法、治理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，教師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開教師們的幫忙，在此特殊要感謝教師們，祝福教師能夠工作順當，事事如意。二、教學實習篇

在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作簡單而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導教師陳慧教師。她為人親切熱忱，她在教學工作方面供應給我的指導特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于陳教師共教2個班級，學生的根底、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里學生的不同反響，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的學問，還要去學習教師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任教師講解過程中與自己思路不同的局部，以汲取教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得比擬充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃教師和陳教師仔細的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預備好后，講課給教師聽。指導教師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以尋常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進展試講，讓指導教師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進展試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。3、注意學生力量的培育：上課時注意與學生為主，重視發(fā)揮學生的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育學生思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

4、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反應

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生溝通并幫忙答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。三，班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要治理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)懷留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀安康的學習氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費教師就給我們也許的講了一下班上學生的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費教師的安排下，我們第一次與學生們正是熟悉了，學生們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室催促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)視早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)視學生做操。

3、每天中午到教室與學生談天解答疑難問題，了解學生的狀況，并指對學生的問題進展輔導，鼓舞學生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)視學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費教師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使學生在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要治理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費教師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、調(diào)研工作篇

在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)覺學生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的時機，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導及教師、學生們還有院指導教師的支持與幫忙。