學(xué)校大掃除報(bào)道六篇

第學(xué)校大掃除報(bào)道六篇學(xué)校大掃除報(bào)道1

星期四，我來(lái)到了闊別已久的宜陽(yáng)路小學(xué)。

學(xué)校已煥然一新：教學(xué)樓被油漆刷的锃亮，“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”、“求實(shí)創(chuàng)新”四個(gè)大字高大而神圣。操場(chǎng)也鋪上了塑膠跑道和綠草坪。進(jìn)入教樓，一種思念之情油然而生。原以為是在四年級(jí)三班見(jiàn)面，結(jié)果是在五年級(jí)三班見(jiàn)面。剛見(jiàn)面，班長(zhǎng)就讓我干這干那：一會(huì)兒掃地，一會(huì)擦桌子。因?yàn)槲腋苫顠叩貢r(shí)間很長(zhǎng)，班長(zhǎng)就風(fēng)趣地說(shuō)：“你是純爺們還是純娘們呢?”我說(shuō)：“是純爺們?！睒?lè)得我們哈哈大笑。教室里很臟，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能打掃完。我已是樂(lè)此不疲。

真沒(méi)想到，卻把我的右手食指磨破了。真是得不償失。幾小時(shí)后，活終于干完了。真辛苦呀!但經(jīng)過(guò)我們辛苦，教室里邊的一干二凈。

學(xué)校大掃除報(bào)道2

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，構(gòu)成了校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊(duì)協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸贊。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、健全衛(wèi)生組織管理

為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長(zhǎng)親自組織，構(gòu)成了“校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

2、制定衛(wèi)生管理制度

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)本校的衛(wèi)生狀況，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每一天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)后大掃一次)、辦公室一天一大掃、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定。

3、健全衛(wèi)生職責(zé)制，把衛(wèi)生職責(zé)落實(shí)到班、到人

學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由五年級(jí)清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每一天指定專人負(fù)責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作。這樣，任務(wù)明確了，職責(zé)落實(shí)了，衛(wèi)生工作也做得扎實(shí)了。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健宣傳教育

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、保健潛力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

(1)、校長(zhǎng)、主任經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

(2)、各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講、天天講、針對(duì)問(wèn)題著重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必須的衛(wèi)生保健知識(shí)。

(3)、利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)和潛力。

(4)、舉行衛(wèi)生保健知識(shí)講座，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。衛(wèi)生保健知識(shí)由專人負(fù)責(zé)，做到有主題、有針對(duì)，定期開(kāi)展。每學(xué)期進(jìn)行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學(xué)生明白什么是慢性病，了解有關(guān)的常識(shí)，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的宣傳。

(5)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廢棄物進(jìn)行分類丟放，利用可回收資源，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：

(1)、每一天課前安排學(xué)校少先隊(duì)值日生(值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師協(xié)助)對(duì)各班教室、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比量化，并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布。此外，在其它時(shí)段，由專門(mén)負(fù)責(zé)該工作的教師安排值日生對(duì)各班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公布。

(2)、把各班的衛(wèi)生狀況納入禮貌班評(píng)比。

(3)、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾，及時(shí)清理，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)指正或向老師上報(bào)。

以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績(jī)，但還要繼續(xù)努力，不斷地提高師生的衛(wèi)生意識(shí)和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校大掃除報(bào)道3

今天，我們進(jìn)行了大掃除。

一進(jìn)教室，我們就看到滿地的紙張，窗戶和天花板都是灰，心中不免生出幾分厭惡。突然，一股難聞的氣味向我撲來(lái)，我的眉毛擰在了一起“果真是倆個(gè)月都沒(méi)有開(kāi)窗的教室啊。”我暗想。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“看這兒這么臟，我們不可能在這里呆上一個(gè)學(xué)期，讓我們來(lái)為他‘洗個(gè)臉’吧！”老師分配了任務(wù)后，大掃除就開(kāi)始了。

同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè)乎。擦窗戶的同學(xué)是連擦帶摳，擦桌子的同學(xué)是從里到外，從上到下的把桌子擦得一塵不染。掃地板的同學(xué)睜大眼，每一個(gè)角落都掃得干干凈凈。每個(gè)人都忙開(kāi)了，教室里外熱鬧非凡。我被分配到第四組掃地，我拿著掃把把紙張一張一張的掃出來(lái)，再掃到垃圾斗里。我一帆鳳順。可到了倒數(shù)第二桌，麻煩來(lái)了。我最不愿見(jiàn)到的“大敵”——口香糖出現(xiàn)在我的眼前。我趕快拿出“利器”——小刀，對(duì)口香糖使出了“絕招”——“九陰白骨‘刨’”與口香糖斗爭(zhēng)了許久，他終于乖乖的“束手就擒”了。我以勝利者的姿態(tài)把口香糖扔進(jìn)了垃圾斗里，很順利的把最后一桌掃干凈了。

大掃除后，整個(gè)教室跟大掃除前簡(jiǎn)直是乾坤扭轉(zhuǎn)。窗戶透明了，地板干凈了，我們的心情也好了起來(lái)。

學(xué)校大掃除報(bào)道4

今天，又到了學(xué)校大掃除的日子。

打掃前，我需要先把裝滿水的水桶搬回教室。沉甸甸的水桶把我的雙手勒得生疼，我使勁地把水桶從廁所往教室里面提，同時(shí)，我還要防止“調(diào)皮”的小水桶晃來(lái)濺去，真是苦不堪言。

一到教室，我便開(kāi)始了勞動(dòng)。先把一勺洗衣粉倒進(jìn)水桶中，周圍立刻散發(fā)出一陣茉莉的芳香。我把抹布放入水中浸濕，然后用它擦地，一遍遍用力清除那污濁不堪的地面，光是這步就把我累得夠嗆。我眉頭緊鎖，咬緊牙根干著活，一次次彎腰、起身，蹲得久了背都快直不起來(lái)，但我還是鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，我一定可以做到!”

接下來(lái)就是刷地了，它可是擦地的加強(qiáng)版，噢，不不不，是加加強(qiáng)版——雙倍的勞動(dòng)，雙倍的痛苦，都變成一陣陣風(fēng)暴，鋪天蓋地向我襲來(lái)。就在準(zhǔn)備放棄的那一刻，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都全神貫注地勞動(dòng)著，他們有的捏著通紅的拳頭，把沉重的水桶一次次拎去換干凈的水;有的咬緊牙關(guān)，把骯臟的地來(lái)回擦得一干二凈;還有的急匆匆跑下樓，拿了拖把就往臟地方來(lái)回拖……

看著同學(xué)們都干得熱火朝天，我又來(lái)了精神，重新鉚足了勁兒，加大了馬力，一直堅(jiān)持干到大掃除結(jié)束。我的心里美滋滋的，哼起了歡樂(lè)的小曲。

有一首歌寫(xiě)道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”其實(shí)生活何嘗不是這樣，如果我們不付出辛苦的勞動(dòng)，還會(huì)有往后的甜蜜嗎?我想，“雨后的彩虹”用來(lái)形容這次大掃除多么貼切!

因?yàn)橹挥挟?dāng)你付出了汗水，才會(huì)感受到勞動(dòng)成果的可貴?？吹秸R的桌子，干凈的地面，物品有序地堆放，大家都露出了快樂(lè)的笑容。

學(xué)校大掃除報(bào)道5

今天下午學(xué)校利用最后一節(jié)課來(lái)了個(gè)大掃除，可把我們一個(gè)個(gè)的都累壞了。

我和幾個(gè)女生被分配到四樓掃走廊，那上面沒(méi)有教室，只有一個(gè)圖書(shū)室和展覽室什么的，這個(gè)地方我們從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，所以趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們把展覽室里的展品全都仔仔細(xì)細(xì)地參觀了一遍，都是以前學(xué)生們的一些圖畫(huà)和小制作什么的，真有意思。這個(gè)地方也因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)人去，也沒(méi)有打掃，所以灰塵特別多，我們從最里面開(kāi)始往外掃，一掃所有的灰塵全都飛起來(lái)了，又沒(méi)有水，嗚嗚——我們一個(gè)個(gè)成了小土人。學(xué)校大掃除

就在我們辛苦掃地的時(shí)候，竟然還有同學(xué)正在教室里學(xué)校大掃除。

學(xué)校大掃除報(bào)道6

本學(xué)期，我校堅(jiān)持在教育中樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹了上級(jí)有關(guān)文件精神，創(chuàng)建衛(wèi)生校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，切實(shí)做好防病工作，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)心學(xué)生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。

1、認(rèn)真上好公共衛(wèi)生課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

2、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，有班主任堅(jiān)持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，早報(bào)告，早治療，早康復(fù)。衛(wèi)生室嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底，直至查清原因?yàn)橹?，一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進(jìn)行隔離。

3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學(xué)生活動(dòng)過(guò)的地方消毒之外，每天對(duì)學(xué)校所有教室開(kāi)展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。

4、對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,各班按照職責(zé)分工，保持長(zhǎng)期整潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、衛(wèi)生老師組織衛(wèi)生委員定期對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比工作。

5、學(xué)生的飲水工作，學(xué)校充分做好把住質(zhì)量關(guān)。

二、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作

1、對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生定每天認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行身高、視力測(cè)試，并做好學(xué)生體檢工作。體檢結(jié)束后