學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃5篇

第第頁(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃5篇學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃5篇學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，往往變成無(wú)效學(xué)習(xí)，收效也不大，做事之前學(xué)會(huì)規(guī)劃，才會(huì)事半功倍。下面為大家?guī)?lái)了學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，歡迎大家參考閱讀，期望能幫到大家！學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃篇1一、情況分析：在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。預(yù)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的樂(lè)觀性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能根據(jù)老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和急躁的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、總體目標(biāo)：1、通過(guò)老師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本能力。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉學(xué)生的思想留意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過(guò)舞蹈,提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、活動(dòng)安排：20__-20__學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排第6周1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。第7-8周1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。3、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。4、舞蹈練習(xí)第9-10周1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，依據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。2、舞蹈練習(xí)3、學(xué)習(xí)小碎步組合。4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第11-15周復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。第16-18周1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。2、舞蹈練習(xí)。一、指導(dǎo)思想為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二班級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)閱歷因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，從而開(kāi)心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。三、活動(dòng)設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生把握肯定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。四、活動(dòng)措施：1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。2、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)潔的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫忙孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力氣的練習(xí)4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的制造能力。5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做預(yù)備6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)潔的舞蹈。五、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的美麗體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開(kāi)心的心態(tài)。5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。六、活動(dòng)內(nèi)容安排第三周：召集、了解學(xué)員，提出留意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作第八周：基訓(xùn)練習(xí)：連續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作第九周：連續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)潔隊(duì)形第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、觀賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。第十三周：連續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。七、活動(dòng)時(shí)間安排每周三、四的中午14：00——14：30。學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃篇2總體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭潜容^關(guān)鍵的暑假，還是期望同學(xué)們能夠在作息上保持上學(xué)時(shí)期的良好狀態(tài)。早晨的時(shí)間很寶貴，盡量不要放棄掉，假如需要在暑假補(bǔ)充更多睡眠可以早睡，但千萬(wàn)不要晚起。早晨的時(shí)間很寶貴，因此，需要你將大量的需要記憶的材料放在早晨記憶例如：6：30起床，30分鐘英語(yǔ)單詞+30分鐘語(yǔ)文/文科/理科公式背誦，基本上可以完整利用好這一段時(shí)間。7：30后，你可以與家人一起，享受一個(gè)閑適的早餐時(shí)間，聊聊日常生活和今后的計(jì)劃，或許好的早餐時(shí)間能讓你和家人的一天都布滿(mǎn)活力和正能量。8：50，你就必需要正襟危坐在書(shū)桌前，預(yù)備2-2.5小時(shí)的“戰(zhàn)斗”了。是的，你需要利用這兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，完完整整地模擬一套試卷，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是物理、生物，都需要在這一段時(shí)間刻意地保持心無(wú)旁騖。11：30到午飯前，你都可以訂正這套試卷，將錯(cuò)題和扣分點(diǎn)專(zhuān)心反思，千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，2個(gè)多小時(shí)都花了，還在乎訂正答案的這半個(gè)小時(shí)嗎？然后你可以給自己設(shè)置一個(gè)2-3小時(shí)的午餐或午休時(shí)間暑假的下午其實(shí)有點(diǎn)“垃圾時(shí)間”的意思，因?yàn)樘鞖馓貏e酷熱，又經(jīng)歷過(guò)午餐，昏昏欲睡。因此，敖師兄建議你在下午安排兩節(jié)緊湊的課程來(lái)集中學(xué)習(xí)。下午的課程之后，到晚間時(shí)段，建議你安排一些有氧的體育運(yùn)動(dòng)，假如你有減重和健身計(jì)劃，建議也在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)之后，做一些輕松的學(xué)習(xí)，例如讀書(shū)、看新聞等等，算是比較好的學(xué)習(xí)+放松。尤其要強(qiáng)調(diào)的是：不要熬夜！??！不要熬夜！?。〔灰疽梗。。“疽箤W(xué)習(xí)是以犧牲第二天的學(xué)習(xí)效率為代價(jià)的，無(wú)論何種情況下，假如學(xué)習(xí)消失問(wèn)題，先找效率的問(wèn)題，再找方法的問(wèn)題，最終再找時(shí)間的問(wèn)題。每天以犧牲學(xué)習(xí)狀態(tài)為代價(jià)多學(xué)一個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期下去你會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)是得不償失的。學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃篇3人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周?chē)?guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上勞碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。為避開(kāi)陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育自然?需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就決定了老師必需把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受老師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，老師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想通過(guò)讀書(shū)熬煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書(shū)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外學(xué)問(wèn),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施:1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時(shí)專(zhuān)心地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。四、讀書(shū)安排:大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀:《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《老師角色與老師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《老師的情感與智慧》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃爍出機(jī)敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂(lè)。讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃篇4一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應(yīng)當(dāng)有許多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次安排好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：1.要完成暑假作業(yè)。2.出去旅游一番。3.學(xué)習(xí)一種技能。4.加強(qiáng)寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的暑假計(jì)劃安排吧!我的暑假計(jì)劃：一、完成暑假作業(yè)1.7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；每4天寫(xiě)一篇作文(暑假總結(jié)除外)2.7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。二、旅游三、學(xué)習(xí)一種技能1.學(xué)習(xí)燒飯做菜四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力1.完成暑期作業(yè)的5篇作文2.閱讀四大名著你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、消遣兩不誤。我期望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。開(kāi)心的`暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特殊?????為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我的計(jì)劃也許分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃也許每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六班級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活計(jì)劃詳細(xì)1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。2.要留意個(gè)人平安等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。3.要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。假如父母不在家，不能給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人講話(huà)，見(jiàn)人要有禮貌。這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要專(zhuān)心執(zhí)行這些計(jì)劃我就肯定能過(guò)一個(gè)美好，開(kāi)心的暑假!學(xué)生學(xué)習(xí)安排計(jì)劃篇5一、制定暑期生活計(jì)劃表自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表，把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，這樣也利于我們對(duì)暑假生活安排的條理性和次序性。二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本學(xué)問(wèn)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必需要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去。比如我們每天要保證用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個(gè)星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。