2023年學校健康教育培訓活動方案模板相關范文5篇

2023年學校健康教育培訓活動方案模板相關范文5篇學校健康教育培訓活動方案模板身心健康教育——存有計劃、存有非政府、存有系統(tǒng)的社會教育活動，并使人們自覺地接納有利于身心健康的犯罪行為和生活方式，下面就是大編成給大家整理的學校身心健康教育培訓活動方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇1身心健康教育就是通過存有非政府，存有計劃的身心健康教育。實行集體和個體的形式，普及公共衛(wèi)生服務基本知識及食療保健方法及技術的一項工作。通過多種形式的身心健康教育活動，向農村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務基本知識與食療保健技術，進一步增強居民的身心健康意識和自我食補能力，使得人們自覺接納有利于身心健康的起居飲食.飲食，增強體質，消解或影響身心健康的危險因素.防治疾病，推動身心健康，提升生活質量.一.身心健康咨詢內容1.內容包含：身心健康教育，免疫系統(tǒng)規(guī)劃，孕產婦保健，慢性病防治保健等.2.提供更多針對的人群：針對轄區(qū)內相同人群。二.身心健康教育咨詢實行方法1.積極開展身心健康教育知識講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，設立身心健康教育醫(yī)生隊伍，在各社區(qū)和責任村普及身心健康科學知識.2.積極開展社區(qū)身心健康咨詢，以派發(fā)宣傳資料，團隊在責任社區(qū)展開義診咨詢，包含合理營養(yǎng)，各種快病的預防科學知識.三.拒絕接受教育的對象1.農村及城鎮(zhèn)居民，包含居住地居民和流動人口2.重點人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.四.基本原則1.秉持科學，適用于，注重，特色.2.廣為參予，重點注重五.身心健康教育內容1.宣傳普及身心健康保健知識，推動行動2.重點人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.3.居民身心健康教育：合理膳食，掌控體重，適度運動，心理均衡，提升呼吸，戒煙，限鹽，暴飲暴食.掌控藥物倚賴等可以干涉的身心健康危險因素基本知識身心健康教育.4.重點快病，積極開展高血壓，糖尿病，精神病等身心健康教育。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇2一、指導思想以黨的精神和《中小學身心健康教育指導綱要》為指導，以進一步增強學生衛(wèi)生意識、提倡身心健康生活方式、提升學生身心健康素養(yǎng)為重點，以加深學生身心健康，愛護學生蛻變?yōu)樽谥?，把開辦學校身心健康教育課活動做為全面大力推進素質教育和創(chuàng)城工作的關鍵組成部分，統(tǒng)籌規(guī)劃和部署學校身心健康教育工作。二、活動建議開辦、上不好身心健康教育課程，建立健全學校身心健康教育網絡體系，加強學校身心健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，積極開展多種形式的身心健康教育活動，培育學生的身心健康意識與公共衛(wèi)生意識，使學生掌控必要的身心健康科學知識和技能，自覺地構成有利于身心健康的生活方式，推動學生身心人與自然身心健康發(fā)展。三、活動原則1、科學知識、情感、意志與行動結合原則學校身心健康教育既要對學生展開身心健康科學知識的傳授，加強學生加深身心健康的情感與意志，又必須鼓勵學生在生活實踐中將言、情、意、行融為一體，從而內化成身心健康的生活習慣與生活方式，具有身心健康人生。2、發(fā)展、防治與干涉結合原則學校身心健康教育面向全體學生，以發(fā)展性和預防性教育居多，同時必須對已經存有的危害青少年身心健康的問題展開科學有效地干涉。3、自助式、協(xié)作與援助結合原則自助式著重鼓勵學生展開打火、自我保健與自我教育;協(xié)作輕在積極開展學生之間、師生之間、親子之間等各種協(xié)助;援助特別強調同伴、教師、家長和社會機構等的積極主動鼓勵與主動協(xié)助，包含鼓勵學生進一步增強求救意識、自我應付及打火技能。通過自助式、協(xié)作和援助有機融合，有效率大力推進學校身心健康教育工作的積極開展。4、學校、家庭與社會結合原則學校身心健康教育既必須充分發(fā)揮學校教育的積極主動鼓勵促進作用，又必須主動研發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合課堂教學活動等方面全面落實身心健康教育的同時，還應當通過家長學校、醫(yī)療機構、社區(qū)活動等多種途徑，進一步多樣學校身心健康教育資源，鼓勵家庭和社會培育學生身心健康的生活方式和行為習慣，構成學校身心健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環(huán)境。四、活動內容學校身心健康教育內容包含五個領域：身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與買盤。(一)課程教學1、在學校身心健康教育工作領導小組的指導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一建議的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學校身心健康教育的實效。2、創(chuàng)建和健全學校身心健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設置的基本建議，開辦身心健康教育課，努力做到“存有課程、存有課表、存有教師、存有教案、存有特色”，3、學校身心健康教育實行與多學科擴散。身心健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與身心健康》等學科的教學內容有機融合。除基礎型課程外，利用綜合課堂教學活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，非政府實行有關課程和課堂教學活動，向學生傳授身心健康科學知識和技能。(二)教學資源與形式1、強化教學資源建設，積極主動研發(fā)身心健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，進一步增強教育效果。2、學校通過以下形式積極開展身心健康教育：一要在課內身心健康教育的基礎上，充份積極開展課外身心健康教育，利用班會、團隊可以、專題講座、板報、畫廊、科學知識競賽、電化教育等多種形式積極開展學生身心健康教育;二要實行兒歌、游戲、訓練、輔導、講課等形式展開學生身心健康教育。五、活動步驟1、準備工作階段(6月1日—6月15日)。創(chuàng)建健全的身心健康教育非政府機構及工作網絡，融合學校實際制訂適當工作方案。2、全面落實攻堅階段(6月16日—12月20日)。根據建議印制身心健康教育宣傳資料、創(chuàng)建宣傳陣地(黑板報、宣傳欄);全面落實教學、課堂教學、宣傳等各項工作任務。3、總結考核階段(12月21日—20__年1月5日)?？偨Y身心健康教育實行情況。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇3一、指導思想：身心健康教育就是學校教育的關鍵組成部分，為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學身心健康教育指導綱要》，進一步提高社會各界師生身心健康意識和疾病防治能力，全面大力推進學校身心健康教育工作，穩(wěn)固踐行身心健康第一的指導思想，不懈努力大力推進身心健康教育工作的發(fā)展，進一步增強學生身心健康意識，提升學生身心健康水平，特制訂學校身心健康教育實施方案。二、活動主題：身心健康伴我行三、活動目的：傳授身心健康科學知識，培育學生較好的衛(wèi)生習慣和生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，提升學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，強化學生常見病的防治和掌控，提升學生的身心健康素質。四、活動對象：四川省宜賓市職業(yè)技術學校全體學生五、活動內容：活動牽涉身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健四個方面的內容。六、活動精心安排：1、4月舉行身心健康教育講座。以普及學生身心健康素養(yǎng)基本知識技能和防治傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，鼓勵學生自學和掌控身心健康科學知識及必要的身心健康技能，推動學生身心健康。建議在校園宣傳欄或黑板報上存有適當的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。2、5月派發(fā)身心健康教育資料。一就是派發(fā)印刷資料，包含身心健康教育折頁、身心健康教育處方和身心健康手冊等。二就是播出音像資料，包含錄像帶、VCD、DVD等音像傳播資料。3、6月舉辦一次身心健康科學知識手抄報比賽。4、9月針對新生展開心理健康問卷調查，介紹學生的心理健康狀況。5、10月積極開展身心健康咨詢活動。聯系醫(yī)院專家來到校園展開現場身心健康咨詢活動，提升社會各界師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。6、11月舉辦一次身心健康教育科學知識競賽。7、12月積極開展衛(wèi)生建立與檢查評選活動。學校教育處對各班級的衛(wèi)生工作展開檢查、評選，不斷提升環(huán)境衛(wèi)生質量。8、1月二要做好身心健康教育的評價工作，各專業(yè)部深入細致積極開展Benfeld。七、其他建議：各專業(yè)部各班級必須高度重視學生身心健康教育工作，根據學校的活動精心安排積極開展不好每一項活動，同時必須特別注意搜集有關活動資料。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇4主題：身心健康教育的基本方法時間：20__年3月15日地點：社區(qū)教育學校形式：講授主講人：李啟程(黃土鎮(zhèn)學校體育身心健康教育教師)出席人：黃土中小學校、義和小學校全體體育身心健康教育教師主要內容：傳播、犯罪行為干涉和技能培訓就是身心健康教育的三個基本方法。一、傳播詳述傳播就是傳達、散播、交流信息的犯罪行為和過程。具體地說，傳播就是一種社會性傳遞信息的犯罪行為，就是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間互換傳遞信息的過程。一個完備的傳播活動不僅就是發(fā)送信息，同時必須搜集意見反饋信息，因此，通常把傳播稱作“交流”。(一)傳播的分類應用于身心健康教育工作的主要就是人際傳播和大眾傳播兩種類型。1、人際傳播。人際傳播也表示人際交流，就是指人與人之間的一種輕易的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言去順利完成，也可以通過非語言的方式去展開，例如動作、手勢、表情、信號(包含文字和符號)等，就是傳播活動中一種古老而廣泛的方式。人際傳播可以分成個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式存有攀談、出訪、勸說、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式存有講課、報告、演說、講座等。群體與群體之間的傳播形式存有會晤、座談、探討等。其特點就是輕易、充份、精確、簡便易行，不受到機構、媒介、時空等條件管制;交流雙方可以立即獲得意見反饋，雙方可以即時介紹對方對信息的接受程度和傳播效果。2、大眾傳播。大眾傳播就是指職業(yè)性的信息傳播機構采用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網絡、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣為、為數眾多的社會人群展開的信息傳播活動。其特點就是信息的發(fā)送者就是職業(yè)性的傳播機構和人員;信息的接受者眾多;信息量小，覆蓋范圍甚廣，傳播速度慢;基本上就是單向傳播，缺少即時和充份的意見反饋。(二)傳播要素一次完備的傳播活動，必須存有一些基本因素存有，這些基本因素稱作傳播要素。1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人(例如衛(wèi)生工作者)或團體(例如報社、電臺、通訊社)，就是信息的收到者。2、信息。在傳播學中信息就是傳者所傳達的內容。3、媒介。就是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。例如書刊、報紙、宣傳畫等。4、受傳者。在傳播過程中拒絕接受信息的一方(例如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數眾多縮寫為受眾。5、效果。受傳者拒絕接受信息后產生的反應。6、意見反饋。意見反饋就是指受傳者對信息的反應和把這種反應重回至傳者的過程。在交流活動中意見反饋可以存有，也可能將不存有;可能將就是輕易的，也可能將就是間接的;可能將就是受傳者主動的意見反饋，也可能將就是傳者主動的搜集。比如，身心健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，身心健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上大的“母乳就是嬰兒最出色的食物和飲料”就是信息，宣傳畫就是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽見這些信息后的反應就是效果，身心健康教育人員了解到這些效果就是獲得了意見反饋。二、傳播材料的采用身心健康教育傳播材料就是指協(xié)調身心健康教育工作采用的印刷材料(例如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等)、聲像制品(例如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等)、實物模具(例如人體模型、器官標本等)。身心健康教育傳播材料能夠并使身心健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易認知，能獲得比僅用語言必須不好的效果?；鶎由硇慕】到逃ぷ髡咴诓捎蒙硇慕】到逃齻鞑ゲ牧蠎斕貏e注意以下技巧：采用面向個體的材料一般來說，在對個體采用材料(例如傳單、折頁)時，健教人員必須對采用方法給與指導。提示信息材料的重點內容，并使對方增進印象;協(xié)助對方掌控材料中的某些方法和技能。采用面向群體的材料在采用面向群體的身心健康教育材料(例如展板、折頁、幻燈片)時，挑選的時間最出色就是大部分參與者能拒絕接受的時間;向受傳者展現的畫面、文字必須力求使他們看不見、經平;傳授者應用領域當地群眾易懂的語言傳授，吐字應當準確;每次傳播活動時間不必過長，通常一個小時左右為宜。采用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經?？赡軐⒔拥交虺鍪酃┰诠矆鏊鶑堎N采用的身心健康教育材料(例如宣傳畫、墻報、報紙)，一般來說這類材料就可以由大眾選擇性地拒絕接受，健教工作者不可能將向受眾并作輕易的傳授、表明。在采用上要挑選在容許張貼和放置且人們經常通過而又不易駐足觀看的地方，例如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學校的公開欄等;宣傳品紅腺張貼在光線光亮的地方。三、基層身心健康教育常用方法與媒介基層常用的身心健康傳播方法和可以采用的媒介存有多種，須要根據當地實際情況具體內容使用。(一)口頭攀談通過與目標人群面對面的談話，傳達科學知識，指導犯罪行為。簡便易行，就是基層積極開展身心健康教育的基本形式。(二)專題講座以辦學習班的形式非政府大家展開自學，就是一種群體教育方法，適用于于目標人群的系統(tǒng)教育。(三)身心健康咨詢通過答疑目標人群明確提出的身心健康問題，協(xié)助其做出身心健康犯罪行為決策，咨詢工作應當由專業(yè)人員分擔。(四)小組討論通常由6—10人共同組成，在身心健康教育人員的鼓勵下，小組成員集體探討，互幫互學，適用于于技能訓練和犯罪行為發(fā)生改變。(五)標語形式直觀，制作便利，內容明晰，號召力、鼓動性弱，適用于于造輿論，締造氛圍。(六)傳單針對目標人群某一問題制作傳單，內容較詳盡，可以大量印制、廣為散發(fā)出。(七)小冊子內容系統(tǒng)，知識性弱，極易留存，可以長期采用。(八)科普報刊定期出版發(fā)行，信息量小，綜合性弱，就是目標人群自學保健知識、累積信息的好幫手，但不適合文化水平高的目標人群。(九)折頁圖文并茂，直觀，極易認知，極易留存，適用于于須要反反復復自學的信息傳播及對某些技能的吉北，適宜發(fā)給文化水平高的個人采用。(十)黑板報與墻報定期更新內容，簡便易行，可以隨時選曲內容，在某些適合地點需用。(十一)衛(wèi)生科普專欄在目標人群定居或活動區(qū)成立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也展毛上文字，具備很強的吸引力和教育性。(十二)宣傳畫以繪畫形式和藝術感染力向目標人群宣傳有關科學知識，受廣泛鐘愛。(十三)廣播傳播快速，聽眾廣為，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適合具體操作的指導。(十四)電教材可望例如投影片、幻燈片、錄音視頻節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于于群體教育。四、犯罪行為干涉身心健康有關犯罪行為就是指個體或團體的與身心健康和疾病有關的犯罪行為。通常可以分成兩大類：推動身心健康的犯罪行為和危害身心健康的犯罪行為。(一)身心健康犯罪行為身心健康犯罪行為就是不利自身和他人身心健康的犯罪行為，例如定期身體檢查、不抽煙、不吸毒等。包含日常身心健康犯罪行為(合理營養(yǎng)、積極主動鍛煉身體等)、保健犯罪行為(定期健康檢查、預防接種、系統(tǒng)保健管理)、維護犯罪行為(校正、主動正視)、防止有毒環(huán)境對身心健康的影響、戒掉不良嗜好、求診遵醫(yī)犯罪行為等。(二)不身心健康犯罪行為不身心健康犯罪行為就是有利于自身和他人身心健康、可能將減少疾病出現的危險、減輕病情、使得疾病預后不當的犯罪行為，又稱危害身心健康犯罪行為。例如飯前便后不刷牙、分娩期間沒醫(yī)院搞檢查等犯罪行為。五、犯罪行為發(fā)生改變的將監(jiān)行模式身心健康教育的最終目標就是防治疾病、保護和加深身心健康，它建議人們自覺地實行合乎身心健康、加深身心健康的犯罪行為，發(fā)生改變已培養(yǎng)的不良行為和生活方式。然而犯罪行為發(fā)生改變就是一個相當繁雜的過程，因此各國學者明確提出了很多有關犯罪行為發(fā)生改變的理論，下面詳細了解將監(jiān)行模式。將監(jiān)行模式需用下式則表示：將監(jiān)行言(科學知識和自學)就是基礎;信(信念和態(tài)度)就是動力;行(包含產生推動身心健康犯罪行為、消解危害身心健康犯罪行為等犯罪行為發(fā)生改變過程)就是目標。必須達至犯罪行為發(fā)生改變的目標，必須存有言做為基礎，必須存有信做為動力。例如戒煙，為達至戒煙的目標，身心健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有毒成分、戒煙的益處以及如何戒煙的科學知識傳授給吸煙者。具有了科學知識，只有實行積極主動的態(tài)度，對科學知識展開存有根據的獨立思考，對自己存有猛烈的責任感，就可以逐步形成信念，科學知識下降為信念，就崗位數人的行動。當吸煙者實行積極主動的戒煙態(tài)度，堅信抽煙有毒身心健康，并相信自己存有能力戒煙時，戒煙就可以順利，不身心健康犯罪行為獲得發(fā)生改變。六、犯罪行為干涉在身心健康教育工作中，干涉就是指針對環(huán)境以及團體和個體的犯罪行為展開影響，并使之向有助于身心健康的方向轉型所展開的—系列活動。干涉就是身心健康教育和身心健康推動的一項關鍵工作方法，從實際工作來看，身心健康教育工作的重點主要就是犯罪行為干涉。犯罪行為干涉可以分成犯罪行為指導和行為矯正。犯罪行為指導就是通過語言、文字、聲像等材料展開信息傳播、教育培訓和吉北去協(xié)助教育對象產生某些身心健康心智，創(chuàng)建和構成身心健康的犯罪行為和生活方式。例如聲援人們不要抽煙、勸誡人們在非典盛行期間不要前往人多擠迫的公共場所。行為矯正則就是身心健康教育工作者按照一定的目標，使用一定的手段，協(xié)助和使得矯正對象發(fā)生改變自身特定犯罪行為的干涉過程。例如非政府戒煙班，協(xié)助吸煙者戒煙;非政府家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹制高鹽菜肴等都就是對某些特定犯罪行為的矯正。(一)、犯罪行為干涉的手段1.行政干涉。行政干涉指通過政府機構運用行政手段，對社區(qū)或團體的不能身心健康犯罪行為展開行政措施干涉。比如某縣縣政府采取措施壓制私鹽，就是對采用非碘鹽犯罪行為的一種干涉。2.法規(guī)干涉。法規(guī)具備強制性和指令性的特點，以法規(guī)條例做為特定手段，去并使群體的犯罪行為合乎社會或社區(qū)所倡導的身心健康規(guī)范。例如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都就是犯罪行為干涉的有力措施。3.傳播干涉。傳播就是干涉的主要手段之一。它主要就是用信息傳達的方法干涉、影響人的犯罪行為。大量的反反復復的信息傳播，可以并使人的犯罪行為出現發(fā)生改變。正像電視廣告拉艾的促進作用，迎合人的廣告多次播出，就能鼓勵消費者出售該種商品。4.教育干涉。教育干涉就是較行政干涉更專業(yè)化，較傳播干涉更具備針對性的一種以培訓為主要手段的社會教育活動。例如新婚夫婦講習班、防治非典知識講座等。不僅提供更多科學知識信息，喚醒人群的身心健康意識，而且指導受訓者創(chuàng)建身心健康犯罪行為。5、技能干涉。技能干涉就是并使目標人群通過掌控自我保健技能去以獲取身心健康。例如指導主婦儲存碘鹽、采用碘鹽，教導幼兒家長釀制口服補液鹽和糖鹽水，教導家長測幼兒體溫、體重等都屬于技能干涉，平時稱作技能訓練。七、培訓培訓就是教育方法的一種。培訓就是對目標人員展開專項內容教育和技能訓練的過程。實行一項身心健康教育計劃有賴于培訓工作，因為沒經過專業(yè)培訓的身心健康教育工作者就不可能將把身心健康教育計劃轉變成行動，也就無法同時實現計劃的目標。同時，培訓也就是實行傳播和干涉的一種人際交流方式，經常在身心健康教育的課堂教學活動中應用領域。因此，積極開展培訓工作就是各級衛(wèi)生和身心健康教育專業(yè)人員的一項關鍵工作內容，也就是身心健康教育的關鍵工作方法之一。活動總結：通過此次講座，進一步增強了體育身心健康教育教師的.專業(yè)水平，提高了他們對身心健康教育的業(yè)務素質。但此次培訓由于時間等原因變得有些匆忙，在經濟社會高速發(fā)展的今天，人們對身心健康越來越注重，對身心健康教育建議越來越低，僅此一次培訓，遠遠無法達至身心健康教育的建議，因此，在以后的工作中必須不斷加強自學，總結經驗，從而提高自己的業(yè)務能力，更好地為學生和社區(qū)居民的身心健康提供更多服務。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇5一、活動宗旨為進一步強化我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，鼓勵學生重新認識心理健康的重要性，掌控心理健康科學知識，協(xié)助他們適應環(huán)境校園生活，正確認識自我、健全自我，提升心理素質，積蓄長久蛻變動力，推動身心健康和全面發(fā)展，營造高度關注心理健康、建立人與自然示范點校園的良好環(huán)境，屏峰學校同意積極開展以“關懷心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動二、活動主題：關懷心靈，全面發(fā)展三、活動目的：1、意在普及心理健康常識，提高心理健康工作水平，2、協(xié)助學生化解心理疑惑，提升自我教育的積極性、主動性，鼓勵學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，3、學會心理校正的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，推動學生全面發(fā)展和健康成長;4、使更多的同學進一步意識到，在深入細致努力學習科學知識的同時，還應當積極主動地高度關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應環(huán)境現代社會的須要。四、活動時間：20__年3月20日五、活動內容：(一)聆聽心靈的聲音——溫馨校園廣播活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，使學生介紹心理學，鼓勵社會各界學生維持積極主動的生活態(tài)度，學會心理校正的基本技巧，為社會各界學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。(二)使心理健康帶入我們的自學生活活動主題：心靈的蛻變活動內容：周一學生國旗下講話的內容為“使心理來到我們的自學生活”。從學生自身的實際啟程，使學生重新認識自學的重要性。活動目的：中小學生對自學的重新認識比較，因此敦促大家在自學中運用心理科學知識，將自學變小更加有意思?；顒訒r間：每周一升旗儀式(三)書香苑——心理科學知識板報活動主題：書香苑——心理科學知識普及與宣傳活動內容：每個班出來一期有關中小學生心理健康科學知識為主題板報。內容包含心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理科學知識等板塊?；顒幽康模盒麄餍睦韺W科學知識，不斷擴大學生視野，并使學生走進心理，親近心理。通過使學生介紹心理學基本知識與掌控心理調節(jié)方法去達至心理健康教育的目的，推動學生心理素質的提升，完善自己的心理?；顒訒r間：3月28日(四)活在當下——心理健康活動課活動主題：把握住今天，把握住現在活動目的：通過主題班隊活動課使學生懂如何以積極主動的心態(tài)回去直面生活和自學，不要總把屬今天的事情發(fā)推至明天，珍視今天，把握住今天，謀求搞生活的舵手?；顒訒r間：4月24日(五)心理健康科學知識手抄報比賽活動建議：手抄報建議存有報頭設計，半月刊必須貼近“關懷心靈，注重心育”之主題。結構設計多樣，布局合理，圖文并茂。內容必須積極向上，具有知識性、趣味性與可讀性，著重注重原創(chuàng)性，文字簡潔，不發(fā)生常識性錯誤?；顒幽康模和ㄟ^使師生介紹心理學基本知識與掌控心理調節(jié)方法去達至心理健康教育的目的，推動學師生理素質的提升，完善自己的心理?；顒訒r間：4月26日前上繳(六)心理健康教育征文活動建議：心理健康教育征文以案例分析、論文、調查報告、研報、經驗總結、案例分析、觀后感體會等形式展現出。內容可以從情緒校正、人與自然人際關系、悅納學生、積極主動直面挫折、科學管理壓力、化解職業(yè)倦怠等方面著手?；顒訒r間：4月26日上繳(七)關懷戍守兒童心理身心健康講座活動主題：關懷心靈，注重心育活動目的：通過對我校戍守兒童展開心理健康講座，使他們在心理上健康成長。特別對一些存有心理問題的戍守兒童，例如性格內向、脾氣孤僻、溫順極端的孩子展開個別輔導?；顒訉ο螅喝Ｊ貎和顒訒r間：4月29日活動地點：學校操場(八)心靈運動之旅活動目的：通過團體運動項目，調試心境，紓解心理壓力，培育團隊意識，引導學生步入陽光、邁向運動場，通過積極主動身心健康的課余生活推動個人身心健康發(fā)展。主要活動：兩人三腿走、四人運球、五人風火輪等，各系須要選派11名學生代表參賽，一名輔導員非政府，特別強調注意安全。活動時間：5月10日下午2:00活動地點：學校操場(九)心靈光影之旅體驗電影中的人物心理，通過光影藝術喚起蛻變的動力，認知生命的意義，在電影人物的鼓勵下學會介紹自我、健全自我，調整價值觀，自學認同他人、關懷他人。1.電影《唐山大地震》5月__日晚上6:002.電影《美麗心靈》5月15日晚上6:00學校身心健康教育培訓活動方案模板篇6一、指導思想與目的主要就是針對統(tǒng)轄區(qū)內居民的常見病及多發(fā)病，進一步增強居民身心健康意識和協(xié)作共濟身心健康意識，提升居民整體健康水平和防治疾病能力，教育居民培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習慣，盡量減少發(fā)作機會，為全面建設小康社會提供更多身心健康確保。應當本管轄區(qū)居民的建議，本著社區(qū)服務六位一體的服務宗旨，在市、區(qū)兩級的指導和領導下，融合社居民教育科學知識的須要，特計劃每月積極開展一至兩期，以身心健康為題材的身心健康教育坐談活動，為確保身心健康教育工作有序積極開展，確保教育工作質量，融合我東站的實際情況，特制訂本計劃及實施方案。二、工作措施1、設立教育工作小組、分工明晰，成員名單如下：講解員：題材搜集提供更多：2、強化宣傳，必須充分利用求診的機會，使社會各界居民認識到未病先防，身心健康教育的好處。三、教育對象患病率較低或不太特別注意個人身心健康的人群。四、具體實施1、地點：社區(qū)活動中心2、時間：每月1、3、5、7、9、11月份3、策劃參與者：社區(qū)醫(yī)務人員社區(qū)居民4、主要內容：社區(qū)常見病、多發(fā)病的癥狀和化療、老年人保健及慢性病的防治、皮膚病及傳播性疾病的傳授、社區(qū)通常保健和康復。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇7一、指導思想深入細致貫徹落實“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，秉持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的身心健康教育基本原則，協(xié)同和聯手各部門，通過多種傳播途徑和手段，深入開展身心健康教育工作，普及衛(wèi)生科學知識，提倡文明、身心健康、科學的生活方式，不斷提升干部職工的衛(wèi)生科學知識水平和自我保健能力，從而達至防治疾病、推動身心健康、提升生活質量的目的。二、工作目標提升干部職工保護身心健康的意識，掌控保護身心健康的科學知識、技能，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，推動身心健康水平不斷提升。三、主要工作措施(一)創(chuàng)建緊固的身心健康教育陣地。創(chuàng)建身心健康教育宣傳欄，在單位顯眼邊線創(chuàng)建身心健康教育專欄。利用緊固的身心健康教育陣地，面向群眾，定期積極開展身心健康教育活動。(二)深入開展衛(wèi)生科學知識自學和教育活動。(三)積極開展控煙身心健康教育。廣泛開展建立“并無抽煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及單位控煙區(qū)內必須設置顯眼的嚴禁抽煙標志。四、工作建議根據街道身心健康教育工作領導小組的統(tǒng)一安排，非政府積極開展本單位身心健康教育工作;必須創(chuàng)建有效率的溝通交流聯系機制，強化單位間的協(xié)同，構成上下協(xié)同，良性互動的大力推進機制。融合本單位的實際，逐級分解，制訂實行計劃和具體措施，狠抓落實，保證我行建立工作如期合格。

秋季開學典禮活動方案內容5篇為保證活動或事情高質量高水平地積極開展，常常須要迪阿爾庫一份具體內容、詳盡、針對性弱的活動方案，活動方案其實就是針對活動有關的因素所制訂的書面計劃。下面就是大編精心所推薦的秋季開學典禮活動方案內容，僅供參考，熱烈歡迎寫作！秋季開學典禮活動方案內容篇1一、主題：“給力新學期，搞最出色的自己”二、目的：明晰新學期的奮斗目標，鞭策全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃郁的開學氣氛，為新學期締造一個較好的開端。三、時間：20__年9月__日下午2：30四、地點：小操場五、主抱持：胡_六、議程：1、迎新生又就是一年開學時，我們__實驗小學又迎了一批新生，他們即將在__實小渡過幸福快樂的六年小學生涯，今天我們在此對這四百多名學生舉辦歡迎儀式，一起締造他們的蛻變。懇請把最為衷心熱切的掌聲贈送給他們。A輔導員講話B一年級新任班主任老師寄語，存有懇請陳_老師C新生代表講話D精心安排退場2、正式宣布儀式已經開始代萊學期，代萊期望，使我們就在今天，就在這里一起點亮。下面我正式宣布__實驗小學2016年秋季開學典禮現在已經開始。3、升旗儀式(升旗音樂)由大隊長策劃。1)“全體立正，出來旗、敬禮、奏樂、”2)“升旗、敬禮、奏樂”3)“唱國歌”。代萊學期，看見同學們嶄新的面貌，堅信大家也做好了自學的準備工作。使我們以智慧作帆，以刻苦作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛往遠方。下面使我們用熱切的掌聲熱烈歡迎校長講話。4、校長講話使我們再一次以熱切的掌聲非常感謝陳校長給老師和同學們明確提出的日益增長的期望和建議。老師們，同學們，人貴在行動，聽到了校長的講話，你們必須曉得如何回去直面新學期的困難與挑戰(zhàn)，跑好未來的每一步棋子。那就要我們給自己定個目標吧，全身心地資金投入回去同時實現它。人們說道老師像是紅燭，點亮了別人，冷卻了自己。老師就是人梯，用自己的雙肩把一代代人撐起。無私奉獻就是老師的信念，我們的蛻變就是老師的希冀。我們__實驗小學這學期迎了許多嶄新老師，在以后的日子中他們將和同學們共自學，同蛻變，在同學們蛻變的路途上無私地撒播著陽光雨露。使我們再次以熱切的掌聲抒發(fā)對全體老師的謝意與敬意。5、教師代表講話。(梁瑩老師)梁老師的一席話真誠感人，堅信存有出眾的老師一定會存有出眾的學生。下面使我們聽到一聽到學生家長的心聲，存有懇請羋天奇的家長上臺講話。6、杰出學生家長講話家長對我們給與了眾望，堅信在家長的協(xié)調下學生的自學和行為習慣可以更上一層樓。7、、頒發(fā)獎狀上學期我們學校涌現出了許多品學兼優(yōu)的好孩子，他們在相同的領域展現出自己的風采，因得獎學生較多，現提取幾名學生代表至臺前申領獎狀。聽見名字的加緊至臺前來(曹__等)。期望得獎同學戒驕戒躁，更加不懈努力，沒得獎的學生必須積極進取，天天向上。8、呼號全體立正，呼號：準備工作著，為共產主義事業(yè)而努力奮斗!請坐。七、正式宣布儀式完結同學們，秋天就是斬獲的季節(jié)，也就是收割的季節(jié)，收割的就是期望，斬獲的就是科學知識、就是能力、就是歡樂。使我們新學期在老師們的精心教導下，勤奮自學、奮力堅忍。用德育、科學知識雙豐收的成績，為__實驗小學這幅美麗的畫卷再唱出出來一頁更加光輝的篇章!下面我正式宣布__實驗小學20__秋季開學典禮到此結束。最后預祝老師們身心健康，工作成功!預祝同學們自學進步，歡樂蛻變!預祝我們__實驗小學這個大家庭蒸蒸日上!八、師生退場九、其它工作：1、出來、退場順序(體育組負責管理)2、攝影(曹__、王_)3、廣播音響(王_、曹__)秋季開學典禮活動方案內容篇2活動目的：1.明晰新學期的奮斗目標和對嶄新一年級學生和嶄新教師的熱烈歡迎，營造濃郁的開學氣氛，為新學期締造一個較好的開端。2、進一步強化學生的養(yǎng)成教育，進一步增強學生的責任感和使命感，營造人與自然有序的校園氛圍，體會華小美好德育的校園生活，使學生身心健康歡樂的自學?；顒又黝}：明禮立志、體會美好活動時間：9月__日上午8：40活動地點：學校操場活動人員：全校師生及家長代表活動過程：升旗儀式(負責管理：李__)全體立正A：敬重的各位來賓，B：親愛的老師、同學們，大家——再分：上午不好!A：秋日的驕陽，盛開著歡樂的笑臉，B:秋天的丹桂，彌漫著驚訝的芬芳。A:歡樂，是因為我們的校園里洋溢著同樂的歡欣。B：驚訝，是因為我們的校園里重現了美好的笑臉。A：親愛的同學們，新學期，你們準備好了嗎?(全體生答)B：我正式宣布__實驗小學20__學年秋學期開學典禮暨一年級新生入學儀式現在已經開始。迎新生(負責管理：一、五年級班主任、李__)a:首先使我們用熱切的掌聲熱烈歡迎我們華小這個大家庭的新成員——一年級的小同學們入場。(播出《左手右手》)(從幼兒園走進了小學，從小朋友淪為了小學生。今天一年級的小同學們將邁入華大的大門，在這繁花似錦的校園、這片生生不息、蓬勃向上的熱土上已經開始代萊征程。我們衷心祝福你們能夠牢記“使我淪為最出色的自我”的校訓，最終淪為合格的華小人。)1、舉辦升旗儀式A：下面展開升國旗儀式。全體立正，面向國旗飄揚的方向。B：出來旗。升國旗，唱國歌，少先隊員行隊禮。(出來旗曲中旗手從選定地點啟程，至旗桿下系不好國旗，護旗手護衛(wèi)。魏唱國歌)B：禮佛。拜師禮(全體師生)拜老師(全體師生)今天看見同學們嶄新的面貌，堅信大家已經搞好了新學期力爭更好的準備工作。但是同學們，你們可以曉得：在你們斬獲的背后，匯聚著我們老師無數的汗水和心血呀，他們例如慈母似嚴父。古今學者必存有師，師者，所以布道、communicate、答疑也!接下來我們將行及古人在入學時最盛大的拜師禮。懇請班主任老師代表全體老師上臺拒絕接受學生行拜師禮)(播出《長門恨》)仁，非常感謝老師言傳身教，自今日起至，以師志為己志，施志行道，以謝師恩。起至!叩頭，起至;三拜，起至，登位，禮成。朱砂上開智(負責管理：李__)A：古代孩童入學時都會存有包含仁孔子、點朱砂等程序。點朱砂又稱“開天眼”，意思就是祝福孩子從此眼黎貞清，不好讀書、念好書。下面懇請校領導和我們一年級的班主任老師為一年級新生點朱砂。(現場的領導和老師給學生點痣時必須給學生以和藹的笑容，并說道“你就是個精明的孩子”，“你一定會更加精明!”、“你一定會更厲害的!”等祝福的話語。)(播出《蒲公英》)B：孩子額頭上那一點鮮紅，蘊含著父母、長輩、學校的幸福預祝。從此，眼黎貞明好讀書。從此，志成通靈，身心健康歡樂地蛻變、成才。對一年級新生并致歡迎詞(高年級學生代表)A：從今天起一年級的小弟弟小妹妹們將和我們共度開心的校園生活，并將和我們淪為一群親密無間的不好伙伴。B：使我們熱烈歡迎班同學代表大家對一年級新生并致歡迎詞。(高年級代表講話)教師代表講話領誦美好蛻變宣言(負責人：___李__)A：嶄新同學的到來為我們學校轉化成代萊活力。在嶄新的學期里，也使我們去傾聽敬愛的老師那平易近人的話語使我們用最為熱切的掌聲存有懇請教師代表

老師講話。(教師講話注重校訓，并領一年級新生一起英語口語)

(我就是小學生，每天都向上，我必須悲觀，我必須自信心，我必須打破，我必須關愛，我必須互動，我必須包容，我必須溝通交流，我必須不懈努力，我必須無私奉獻，我必須美好的蛻變!)向校工致意(負責管理：張國俊)A:同學們，每天上學、放學，你們的健康成長總是牽動著無數人的心弦。大家想一想除了家長、老師，我們身邊除了那些人，無論嚴寒酷暑、刮風下雨總是在為大家默默地服務著呢?使我們掌聲熱烈歡迎學校門衛(wèi)錢爺爺、保安卞伯伯

、校外交警鷗叔叔、卸任教師陸老師、食堂師傅徐阿姨上臺。A：錢爺爺、鷗叔叔，你們存有什么話必須對我們同學說道嗎?(門衛(wèi)、保安、交警、環(huán)衛(wèi)工、食堂工作人員每人就安全、餐飲、交通一個方面說道一兩句建議)B:謝謝，使我們用熱切的掌聲對為我們辛勤代價的各位爺爺、伯伯、阿姨表示感謝!(少先隊員敬獻鮮花)領導致詞(負責管理：李__)A：高亢的歌聲鞭策我們勇往直前，日益增長的期望鞭策我們天天向上。下面使我們以熱切的掌聲熱烈歡迎王校長講話。(王校長致詞)B;：謝謝王校長對我們的諄諄教誨。堅信沒多久的將來，我們這些大雛鷹定會長成更穩(wěn)固的翅膀，飛得更高更離。儀式完結(負責管理：各班主任、李__)(背景音樂：《最出色的未來》、《使我們一起長大》)A：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，愿意我們在代萊學期里踐行自學目標，堅定信念，蓬勃向上。B：愿意我們在代萊學期里，手挽手，心連心，使團結友愛和文明儒雅在你我身邊奔涌。再分：使我們團結合作，共同努力，在美麗的__實驗小學共創(chuàng)光輝。A：我正式宣布__實驗小學20__秋學期開學典禮暨一年級新生入學儀式到此結束。懇請各班有序退場。秋季開學典禮活動方案內容篇3一、活動意義：通過開學典禮，使學生明晰新學期的奮斗目標，營造濃郁的開學氣氛，為新學期締造一個幸福快樂的開端。二、活動主題：“難以忘懷歡樂假期展望未來美好未來”三、活動時間：20__年9月__日上午一節(jié)課下四、活動地點：學校塑膠操場。五、出席人員：全體師生六、主持人：劉__升旗手：單__護旗手：陳__李_尹__戚__七、活動過程：1、主持人正式宣布開學典禮已經開始敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好!我就是紅領巾廣播站的廣播員，四(1)班的劉__。金秋時節(jié)，丹桂盛開，揮別一個開心的暑假，懷著興奮的心情，我們精神抖擻地再次返回美麗的校園，打響了新學期的序幕。我正式宣布鹽城市解放路學校教育集團__校區(qū)20__年秋季開學典禮現在已經開始，首先舉辦升旗儀式。2、升旗儀式高亢的歌聲鞭策我們勇往直前，日益增長的期望鞭策我們天天向上。下面使我們以熱切的掌聲熱烈歡迎許校長致詞。3、校長新學期致詞校長的平易近人叮囑我們必須牢記心頭，在這里我們誠懇允諾：敬重的校長，懇請看看我們的實際行動吧。4、學生代表講話代萊一學期，你與否已經搞好了代萊急于。下面懇請六年級學生代表唐__同學講話，大家熱烈歡迎。5、主持人正式宣布開學典禮完結代萊學期，代萊已經開始，代萊機遇，代萊挑戰(zhàn)。就要我們籌錢開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，鼓足干勁，不懈努力爭先，共同唱出__校區(qū)積極向上、不斷進取的光輝篇章!我正式宣布__校區(qū)20__—20__學年第一學期開學典禮到此結束。開學典禮到此結束，懇請各班按秩序退場。八、注意事項1、教師、學生情緒細膩、精神振奮，學生一律配戴不好紅領巾。2、學生按班級依次入場，嚴格遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。一年級提早十分鐘整隊。3、典禮完結存有秩序退場。秋季開學典禮活動方案內容篇4一、活動目的開學典禮就是展開學校教育的關鍵組成部分，標志著新學年生活的已經開始，舉辦開學典禮意在進一步增強師生責任感和使命感，明晰學生新學期的奮斗目標，營造濃郁的

氣氛，為新學期締造一個較好的開端。并以此鞭策全校師生振奮精神、銳意進取，以較好的精神風貌資金投入新學期的工作和自學。二、活動時間：____年9月__日(星期一)上午第一節(jié)課后三、活動地點：__鎮(zhèn)__小學內操場(例如突遇雨天活動另行通知)四、活動物品設備準備工作及工作分配：1、活動方案、分派工作、橫幅：2、音響設備：3、攝影、寫下新聞稿：4、各班帶隊：各班語文、數學老師以及各科任課老師五、出席人員：全體師生六、活動策劃：七、活動建議：除一年級新生以外，2—6年級學生配戴不好隊徽及紅領巾，并穿好夏天一整套校服。八、__鎮(zhèn)__小學____年新生熱烈歡迎活動暨秋季開學典禮程序(一)大會展開第一項：升國旗，奏國歌(二)大會展開第二項：校長致詞(三)大會展開第三項：教師代表和學生代表講話(四)大會展開第三項：熱烈歡迎嶄新老師(五)大會展開第四項：大手拉小手，情系祝?？?六)大會展開第五項：頒獎儀式(七)活動完結秋季開學典禮活動方案內容篇5一、活動目的：開學典禮就是學校教育的關鍵的關鍵組成部分，就是新學期生活的已經開始，舉辦開學典禮意在明晰新學期的奮斗目標，進一步增強師生責任感、并使

命感，鞭策全校師生振奮精神、銳意進取，為新學期營造一個較好的開端。同時，抒發(fā)對一年級新生的熱烈歡迎，進一步強化學生的養(yǎng)成教育，營造人與自然有序的校園氛圍，使師生過一種美好完備的教育生活。二、活動主題：培養(yǎng)良好習慣，文明相伴我蛻變三、活動時間：20__年9月__日(星期一)上午7：30四、活動地點：操場五、活動策劃：宋玉婷六、活動建議1、教師、學生情緒細膩、精神振奮，學生一律穿校服、配戴白領巾。班主任會前搞好活動安全教育。2、按照周一升旗儀式邊線站好。3、講究衛(wèi)生、維持場地潔凈。4、典禮完結，有序退場。七、具體安排1.德育大隊：活動的統(tǒng)籌安排，制訂活動方案、非政府活動實行及有關的文字資料以及活動后有關資料的搜集檔案、新聞報道。(范鮮艷張祎)2.辦公室：負責管理照相。(劉會玲)張博雅3.總務處：負責管理活動宣傳布(張朋慶)4.音樂播出(胡兆華)1)悠揚的兒歌2)國歌演奏4)歌曲《關愛的心》5.一年級學生代表講話(暫定)。八、程序及串詞甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們再分：大家不好!甲：金色的九月，就是溫馨的!乙：美好的九月，就是令人矚目的!甲：帶著秋的歡欣，迎了代萊學期，打開代萊期望!乙：代萊空白，貫穿代萊夢想!使我們就在今天，就在這里一起點亮夢想，揚帆啟航。甲：下面我正式宣布__區(qū)早春園小學20__年秋季“培養(yǎng)良好習慣，文明相伴我蛻變”開學典禮現在已經開始。一、升旗儀式甲：現在展開第一項：出來旗、全體立正!升國旗、奏國歌，懇請少先隊員Lemps敬禮，一年級大同學行注目禮。禮佛!二、開學典禮序幕乙：聽到，新學期的鐘聲已經聽到，它在說我們——開學了。3)國歌高唱甲：開學了!——來到這窗明幾凈的教室，我們曾在這盡情享用自學的快感，體驗被關懷與齊銳意進取的滋味;三、熱烈歡迎一年級新生甲：就是啊，開學了，我們美麗校園里，又多了一張張青澀、美好的笑臉，他們就是一年級的新同學。從今天起他們將和我們共度六年

的校園生活，并將淪為大家親密無間的伙伴。乙：下面，使我們用掌聲熱烈歡迎一年級大同學入場。(主持人起身)甲：我同意使我們一起對他們真摯的說一句：熱烈歡迎你們!(生喊)乙：真心熱烈歡迎你們，并真摯預祝你們在美麗的早春校園里好好學學，歡樂蛻變。(起身)甲：新學期，我們不僅迎了一群調皮的小朋友，我們還迎了兩位小朋友，下面存有懇請王校長率領兩位上哈瓦區(qū)的老師與大家見面。乙：使我們用最為熱切的掌聲熱烈歡迎嶄新老師的到來。謝謝老師的引導與祝福。四：領導致詞講話甲：老師們，同學們，我們早春園小學之所以能蓬勃發(fā)展，就是因為我們存有刻苦博學、堅忍爭先、愛好教育的校領導和老師們!代萊

學期，代萊希望，下面，使我們以熱切的掌聲熱烈歡迎武校長為開學典禮致詞。(武校長致詞)乙：使我們再一次以熱切的掌聲非常感謝武校長。新學期就是一段代萊旅程，歡樂課堂、多彩課間，存有夢就存有期望，存有夢就存有力量。使我們

洗澡陽光，培養(yǎng)良好習慣，文明相伴我蛻變。甲：下面懇請六年級二班同學為我們增添歌謠：《講文明講禮貌》大家熱烈歡迎。少先隊員必須努力做到，講文明，講禮貌。唱著童謠回去學校，碰到老師先道別。同學相逢說道聲晚，禮儀常規(guī)最重要。進校必須跑人行道，不穿著操場和滑行道。上下樓梯不亂竄，遵守規(guī)則向右依靠?？吹郊埿紡澖巧焓郑瑦巯Лh(huán)境勿忘了。聽課聽課神不走，積極主動講話誠思索。被迫辭職不追不玩耍，文明嬉戲就是不好。同學無法小欺大，團結友愛校風不好。學生代表：同學們，這個童謠較好記，使我們一起來記牢。這個童謠很關鍵，使我們一起來努力做到。大家能夠無法努力做到?(能夠)

乙：非常感謝六年級二班同學給我增添的精彩表演。(六)、非常感謝師恩甲：老師，教給每一個孩子一生難能可貴的東西;乙：他就是收割歡樂的天使，使孩子們的心田充滿希望;甲：老師，辛勤耕耘的農夫，深愛著教育這一方土壤;乙：使每一個孩子的創(chuàng)造力激情迸射，個性重舞舞動。甲：使我們把一首去表演唱《關愛的心》送給所有的老師。全體鼓掌演出《關愛的心》。乙：使我們誠摯崇高的敬禮，大聲說老師：老師，您艱辛了!”甲：全體少先隊員敬禮：老師，您艱辛了。(七)、正式宣布儀式完結乙：敬愛的老師們，使我們來到幸福九月，一路深耕，一路斬獲;甲：親愛的同學們，使我們以夢想搞帆，歡樂做漿，努力學習，健康成長。乙：下面我正式宣布早春園小學20__年秋季“培養(yǎng)良好習慣，文明相伴我蛻變”開學典禮到此結束。秋季開學典禮活動方案內容有關文章：

學校安全教育活動策劃方案模板在積極開展安全教育的時候，須要一份高質量的活動方案。活動方案就是為某一活動所制訂的，包含具體內容行動實施辦法細則，步驟等。下面就是大編成給大家整理的學校安全教育活動策劃方案模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學校安全教育活動策劃方案模板篇1一、指導思想以教育部《關于搞好20__年中小學生和幼兒安全工作的通告》精神為指導，秉持“安全第一，預防為主”方針，切實做好我鎮(zhèn)中小學校和幼兒園師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以確保學校社會各界師生人身財產安全和學生健康成長，建立奈良人與自然校園。二、活動目的根據我鎮(zhèn)實際情況，積極開展行之有效的安全教育月主題教育系列活動，并通過撤離演練活動，并使學生在參予活動的過程中，熟識撤離路線，掌控基本打火吉翁技能，培養(yǎng)較好的安全行為習慣，進一步加強學生安全意識，提升學生買盤能力，并以此為契機進一步加強學校各項安全工作。三、“中小學生安全教育月”活動領導小組副組長：副組長：成員：四、活動時間：__年x月__日至__月x日五、活動主題：我安全、我身心健康、我蛻變。六、活動精心安排：緊緊圍繞主題積極開展“六個一”安全教育活動1、舉行一次主題班會。各班級積極開展“我安全、我身心健康、我蛻變”為主題的安全教育班會，對學生展開一次安全科學知識教育，強化安全嚴防意識，掌控事故出現的救護措施，提升學生打火吉翁能力。2、舉行一次主題升旗儀式。3月30日(星期一)，積極開展一次以“我安全、我身心健康、我蛻變”為主題的全校學生安全教育。由各校校長對全體師生展開以安全教育為主題的國旗下講話。3、出來一期以“嚴防溺亡”安全教育為主題的黑板報。4、積極開展一次安全撤離演練。各中小學校、幼兒園師生于__月__日至__月__針對火災等災害事故在教學樓積極開展一次應急撤離演練。通過有序而行動快速的撤走“事故”現場的撤離演練，并使師生掌控買盤、滅火、打火的方法，避免出現擠迫事故。真正達至教育一個學生、影響一個家庭、助推整個社會的目的。5、非政府一次安全大排查。各班于__月__日--__月__日期間，必須對學生普臵一份安全隱患排查作業(yè)，主題就是“學校安全隱患我辨認出，家庭安全隱患我排查”。對學生采用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等關鍵設施展開全面精細的檢查，不取“死角”，班主任整理甄選出來“學校安全隱患”，以獎優(yōu)罰劣單位，于__月__日前書面呈報中心學校。對辨認出的安全隱患，學校立即自查、呈報。鎮(zhèn)中心學校安全教育月活動方案6、派發(fā)一份倡議書。__月__日，向全體學生(幼兒、家長派發(fā)一份“我安全、我身心健康、我蛻變”倡議書，聲援社會各界師生和家長提升安全嚴防意識，爭當安全人。各校必須裝設、張貼安全教育宣傳標語(標語附于后)。七、活動建議1、各中小學校(幼兒園)必須將安全教育主題可以，深入細致準備工作，精心組織，狠抓全面落實。2、必須把應急撤離演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。非政府撤離演練的師生，必須積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，各校必須強化對應急撤離演練工作的非政府，在撤離演練過程中極力避免出現擠迫事故的出現。3、充分利用校園廣播網、墻報、宣傳欄等，積極開展安全教育主題宣傳活動。4、學校安保人員必須強化校園防控和治安排查，必須全面落實校門口值守和校園定時巡查，保證學校安全有人管、有人看看、有人巡、有人嚴防。教育就是安全的前提，安全就是教育的目的。我們必須始終秉持把學生生命和安全教育橫跨于學校教育的全過程，全面落實人人參予的建議，警鐘長鳴，常抓不懈，保證學生在安全的環(huán)境中健康成長。學校安全教育活動策劃方案模板篇2一、活動目的通過消防撤離演練活動及科學知識競答活動的積極開展，并使學生提升在學校、家庭、社會等情況下應付火情、應急滅火的能力;并針對學校突發(fā)性火災、地震等其他災害情況，并使全體師生熟識滅火路線，能夠在最短的時間里，安全、有序、快速地鼓勵學生撤離，保證全體師生的生命安全。同時培育學生行事不醒，積極主動應付，打火脫離險境的能力及抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、演練時間：(12月4日周四中午12：00)三、演練準備工作：1、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課積極開展一次消防安全為主題的班隊活動(主題班隊活動復習稿上繳楊老師處，復習稿格式不減半)，向學生宣傳學校、家庭及公共場所消防科學知識，重點擺事實本次消防演練的關鍵意義，以及演練的過程、內容和注意事項，教會學生掌控滅火的恰當方法，熟識滅火的路線以及抵達的安全區(qū)域，知會演練中可能將存有的安全隱患，教育學生必須以嚴肅認真的態(tài)度看待這次演練，不談無趣的空話，不搞怪，努力做到一切行動聽到統(tǒng)一指揮，防止由于紛亂導致的不必要的危害。同時懇請每位學生自帶手帕或小毛巾一塊。2、總務處諸老師：準備工作鐵桶2個、燃料、木材等，模擬消防設備的采用時須要使用。(懇請學生去展開現場模擬)四、活動精心安排：1、全校性的消防演練(教學樓，全體師生出席)：中午十二點鐘已經開始，以警報鳴笛為已經開始指令，切勿輕舉妄動;2、演練完結后，統(tǒng)一在操場展開現場抽號，有獎競答活動：消防科學知識知多少?競答規(guī)則：首先分組同意上臺答題學生(3——6年級學生中)每班扣2個學號，抽到的上臺出席答題，答錯的給與大獎品一份;接著展開第二環(huán)節(jié)課堂教學操作題(六年級中每班派遣2名代表參予)：滅火器的恰當采用，懇請一名學生敘述，另一名學生模擬。輪流展開兩遍示范點，目的就是并使孩子增進印象。(整體表現不好的一組給與獎品)五、演練非政府機構副組長：__副組長：__組員：__六、演練內設小組以及職責分工1、總指揮：__收到教師報警后，啟動消防應急預案，通告廣播員收到警報以及應急撤離命令，馬上聯系119、110到場滅火，聯系120實行醫(yī)療急救。抵達出事地點，負責管理本次應急撤離的全面統(tǒng)一指揮工作。2、現場撤離鼓勵組，副組長：__任務：收到火情后立即抵達選定崗位，保護撤離秩序，闡明撤離方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道細細的有人鼓勵，防止學生誤闖危險區(qū)，必須制止學生逆向走、竄、指罵、侵蝕情況出現，例如辨認出有人折斷，應立即拉住，避免沖撞的出現。檢查學生與否已經全部撤走后方可以返回抵達撤離地，并隨時向副組長匯報現場情況。__1—2樓樓梯拐彎__2—3樓樓梯拐彎__3、通訊小組副組長：__當收到總指揮的火警命令后，以最快速度抵達廣播室廣播知會全體師生火情并通告馬上啟動應急預案應急撤離。同時寬慰學生不要驚慌失措，聽從指揮，注意安全有序撤走。4、現場急救小組副組長：__5、在120急救未抵達之前，準備好必不可少的醫(yī)療器械藥品，負責管理撤離過程中出現的意外事故的應急急救等。5、校園業(yè)余消防隊：__收到命令后，根據火勢，應急非政府人員利用現有消防設備現場救火，盡量掌控火勢。6、阻斷電源：__收到火警命令后，第一時間阻斷教學樓電源。7、門衛(wèi)：__關上學校大門，通至路口鼓勵消防車步入校園。七、演練程序：1、情景敘述：教學樓二樓401教室多媒體設施線路老化，引起火災，頓時，濃煙滾滾，一名教師辨認出后，馬上報告總指揮，總指揮收到報警，馬上啟動一級應急預案，第一時間通告總指揮，通訊組組長廣播知會險情，命令應急撤離。2、應急撤離：在各層撤離鼓勵人員的統(tǒng)一指揮下，全體學生由班主任率領下按規(guī)定撤離線路有序撤離，為大力推進撤離速度，任何人不容許拎任何物品，并分為兩列，一列依靠樓梯左邊奔跑，另一列靠右邊奔跑，用手帕或毛巾蒙住鼻子，貓腰奔跑撤走至小操場按周始集會隊形子集，并及時清點人數，保持紀律，平衡學生情緒。撤離順序：一樓四個班級分后四路同時后撤至大操場(一年級由西樓梯口撤走，二年級由東樓梯口撤走)。東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤走。西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤走。3、撤離完后，應急撤離小組成員應當檢查各樓層，證實并無學生高鴻鵬后立即撤走至大操場待命，遵從總指揮的派出，參予其他急救小組的行動。各班撤離至小操場后，班主任應立即清點人數，并及時與撤離組組長聯系，辨認出存有學生高鴻鵬立即非政府人員展開救援。撤離過程中例如辨認出存有同學傷勢，立即與現場急救小組聯系，并進行應急急救。4、撤離完后，撤離組組長向現場總指揮匯報撤離情況：報告總指揮，全體師生，現已安全撤走，并無危害人員，報告完。5、總指揮正式宣布：險情已經確定，全體師生安全撤走，下面我正式宣布__小學消防演習圓滿結束。6、積極開展消防科學知識現場競答活動八、此次演練攝制工作由__老師出任。學校安全教育活動策劃方案模板篇3依據《突發(fā)事件應付法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的有關建議，現就新學期學校安全教育月活動制訂如下方案：一、活動目的通過存有計劃、存有重點、存有非政府地分散積極開展學生的安全科學知識教育，進一步增強學生的安全意識，使學生掌控必要的安全犯罪行為的科學知識和技能，介紹有關的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)日常生活和突發(fā)性安全事件恰當應付的習慣，最大限度地防治安全事故出現和增加安全事故中對學生導致的危害，保證我校學生健康成長。二、活動時間__年3月份三、活動內容1、按照《中小學生安全教育綱要》(國辦發(fā)[]9號)建議，全面落實適當安全教育內容，重點強化防治和應付安全事故(例如消防、樓道嚴防沖撞等)、防治和應付公共衛(wèi)生事故(食品衛(wèi)生、流行性傳染性疾病防控、飲用水衛(wèi)生等)、防治和應付不幸傷害事故(建筑物坍塌或者掉下來物等)、防治和應付自然災害(暴雨、雷電、地震等)等安全教育。2、積極開展一次學生安全課堂教學演練活動(例如消防撤離演練等)，非政府務必功勛卓著，保證活動有效率。3、非政府對學校設施設備和場所的安全隱患全面排查行動，辨認出問題及時自查，徹底消除校內安全隱患。4、繼續(xù)抓好學校甲流防控工作。5、做好學生來往交通方式及交通工具、接載學生車輛的摸底排查工作。6、摸查校園周邊社會治安隱患，凈化周邊環(huán)境。7、展開學校食品從業(yè)人員理論知識考試。四、具體內容建議1、開學第一周，舉行一次行政會議，研究和全面落實新學年學校各項安全管理責任，掏出新學年安全文明校園建設工作計劃，積極開展建立工作。2、把學生安全教育列入學生素質教育的關鍵內容，學校校長親自掛帥，研究和部署安全教育月活動，制訂具體內容實施方案，共同組成學生安全教育工作班子，全面落實適當的工作職責。3、深入細致狠抓安全教育的全面落實。一就是學生安全教育按建議入課堂，安全教育月活動期間還要加強入課堂的密度，特別就是前第一、二周，每個專題必須深入細致復習，存有專任教師講授。課后通過科學知識競賽、主題班會，征文、演說、手抄報等形式穩(wěn)固安全教育效果。二就是學校必須非政府專家展開專題講座，舉行學生大會傳授建議，特別強調紀律。三就是強化教職員工安全教育與管理。4、學校通過上開家長會或者并致家長一封信的方式，教育家長提升安全意識，學校與家長必須簽定安全責任狀。鑒于交通問題日益緊迫，已經淪為引發(fā)群死群傷的最小隱患，交通安全責任狀必須單簽下，對獨立自主聯系車輛接載學生的家長，學校告誡家長不租非客運車輛，與車主要簽定安全協(xié)議，不得發(fā)生車輛超員等違規(guī)操作現象。5、深入細致做好學校安全隱患排查與自查工作。排查存有專人負責管理，工作必須細，對排查出的隱患一定必須馬上自查妥當，無法拖拉，一時無法自查妥當的，必須及時采取措施半封閉隔絕。6、精心安排全校性“搬離式”衛(wèi)生大掃除，做好期初校園消毒及平時消毒工作，全面落實師生員工晨、午檢和因病跟蹤，積極主動應付新一輪甲流盛行，防控其它流行性傳染性疾病。7、強化學生日常管理，嚴苛告假制度和門衛(wèi)管理，健全校內外通在學生管理相關手續(xù)，嚴苛校內外通在學生管理。8、學校創(chuàng)建安全教育檔案，總結累積安全教育工作經驗。學校安全教育月活動的精心安排及積極開展情況就是新學期開學的重點工作。學校安全教育活動策劃方案模板篇4一、指導思想：為了全面深入細致地搞好我校的安全教育，不斷提升全體師生的安全意識，切實做好學校各項安全嚴防工作，大力推進人與自然校園建設。融合3月30日第十四個"全國中小學生安全教育日"的有關建議，將3月30日至4月5日這一周訂為"安全教育周"。二、活動主題：強化防災減災，建立人與自然校園三、活動時間：20__.3.30-20__.4.5四、活動建議:1、及早深入細致制訂“安全教育周”的實施方案，對各項活動展開詳盡的精心安排部署，保證“安全教育周”活動堅實積極開展。2、緊緊圍繞主題，裝設安全教育標語，深入細致分析本校的實際情況，展開國旗下安全教育專題講話，上開一堂安全教育主題班會等，積極開展形式多樣適宜小學生的安全教育活動，并將這一主題橫跨全年安全工作的始終。3.安全教育必須突出重點：根據實際確認安全教育重點，例如交通安全、防治溺亡、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、防震、防風臺風暴雨、地質災害以及校園危害、擠迫沖撞、等安全科學知識教育和培訓，著重提升小學生的安全意識和打火吉翁能力。4.進一步健全學校各類應急預案，并狠抓預案的演練。5.不懈努力構筑學校、家庭、社會“三位一體”共同狠抓安全教育的工作網絡。五、活動形式1、裝設安全標語2、舉辦專題國旗下講話3、舉行安全知識講座4、出版發(fā)行專題板報5、非政府應急撤離演練六、及時總結及時整理總結活動積極開展的情況，并做好檔案工作。學校安全教育活動策劃方案模板篇5一活動目的：強化安全教育，并使學生掌控必要的安全常識，提升自我維護的意識和能力，維護他們的安全，并使學生能夠健康成長。二活動時間：20__年6月7日——20__年6月30日三活動要點：1非政府師生積極開展一次安全倡議親筆簽名活動。2舉辦一場安全教育主題報告會。3舉辦一次主題活動。4積極開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。5編寫一篇“安全伴我行”的周記或活動觀后感。6有好一期“安全伴我行”的主題板報。7非政府一次自我維護常識測試。四活動建議：1各班在晨會和班隊課中必須以安全教育為主題存有針對性地積極開展教育活動，積極開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，編寫一篇“安全伴我行”的周記或活動觀后感，出來不好一期“安全伴我行”的主題板報。活動完結，各班上繳活動觀后感一篇。2少先隊大隊部非政府一次全校的安全教育主題隊活動參觀。(五4班〈祝你平安〉)3政教處非政府學生自學安全常識，建議各班學生順利完成自我維護常識試題，在放暑假前非政府一次安全教育講座。4后勤處對校舍設施、食堂食品衛(wèi)生等展開一次安全檢查工作，進一步健全安全教育管理制度。學校安全教育活動策劃方案模板篇6一、指導思想以安全法律法規(guī)為準繩，秉持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以確保學校社會各界師生人身財產安全和學生健康成長。二、活動目的通過積極開展“安全教育日”活動，進一步加強學校安全教育工作，協(xié)助學生踐行安全意識、掌控安全科學知識、提升自我維護能力，動員全社會共同高度關注和積極支持學校安全工作，確保學校的教育教學工作身心健康有序的積極開展。三、活動時間3月28日至4月3日四、活動內容1、利用升旗儀式展開一次安全教育。2、對全校設施設備展開一次安全小檢查，找到安全隱患，針對校園門、窗、教室、專用教室、電腦室可能將存有的問題深入細致排查，搞好記錄，辨認出隱患，解決問題。3、各班利用班隊課積極開展一次以安全教育為主題的活動，記不好活動過程，寫下不好活動小結。4、開拓一組安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全科學知識普及學生。5、利用紅領巾廣播時間宣傳“學生安全科學知識”。6、每天有值周員在早操、課間操、課間活動時間至崗執(zhí)勤，防治危險事情的出現。7、營造事事談安全，人人懂得安全的氛圍。教育學生“奔跑靠右行、課間不搞危險游戲、被迫辭職有序出來教室不擠迫、不跳躍”等。8、活動中，各班以班級為單位積極開展評選活動，在班級中評選活動幾名“班級安全大衛(wèi)士”。9、非政府應急撤離、在學校統(tǒng)一指揮下，班主任非政府指導，展開突發(fā)事件滅火訓練。10、積極開展“家庭隱患我排查”、“學校隱患我排查”征文活動。五、活動建議：1.根據中心小學的建議，融合本校實際，制定切實可行、具備自身特色的安全教育活動方案，存有計劃、存有非政府地積極開展安全教育活動.全體教師密切配合，不懈努力將活動落到實處.2.充分發(fā)揮學校廣播、黑板報、校報等教育陣地，積極開展安全教育主題宣傳活動。3.通過豐富多彩的安全教育活動和嚴防訓練活動，強化對學生的安全教育，不斷提升師生自我保護意識和能力。4.各班將積極開展“安全教育活動”的情況搞好總結.5.學校融合安全教育周活動，強化自查自糾，對本校展開全面的安全檢查，防治校園安全事故，努力做到存有檢查、存有記錄、存有全面落實自查的措施。六、時程工作活動完結以后，我們將秉持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，穩(wěn)步深入細致、有條不紊地積極開展上述活動，不斷完善和穩(wěn)固有關安全制度，目的是以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，穩(wěn)固踐行“安全教育第一，責任重于泰山”的嚴防意識，為師生營造一個安全身心健康的育人環(huán)境。學校安全教育活動策劃方案模板篇7一、指導思想：以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，秉持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以確保學校社會各界師生人身財產安全和學生健康成長。二、活動目的今年3月30日就是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地積極開展此次活動，我校將緊緊圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，積極開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過撤離演練活動，并使學生在參予活動的過程中，熟識撤離路線，掌控基本打火吉翁技能，培養(yǎng)較好的安全行為習慣，進一步加強我校學生安全意識，提升學生買盤能力。三、非政府領導：為進一步確保安全教育活動的順利開展，我校特設立以校長為副組長的領導小組。副組長：校長副組長：負責管理安全工作教師成員：全體教師四、活動時間：20__年3月30日五、活動主題：“普及安全意識，提升買盤能力”六、活動內容：1、一次動員：周一升旗儀式，由德育處對全體師生展開以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動展開動員。2、一次演練：非政府全校范圍的應急撤離演練。3、一期宣傳：利用宣傳橫幅及標語，安全教育宣傳櫥窗張貼有關宣傳畫。4、一次檢查：本周非政府展開一次全校性的安全專項小檢查，排查校園內外的安全隱患。5、一次講座。各班利用專題教育晨會課向全體學生了解安全事故的特點和危害，普及安全事故嚴防的基本技能和打火脫離險境的應急常識。6、一次班會：各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過積極開展主題班會，對當前的安全熱點問題：例如交通規(guī)則等的大探討等，以豐富多彩的活動強化安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度展開安全方面的宣傳、教育。使全校師生都去宣傳、自學安全有關方面的科學知識。7、一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我辨認出》，通過學生的親身參予活動，把安全意識帶入至學生的思想行動之中。七、活動建議：1、強化領導，明確責任。各班級必須按照本方案的建議，切實加強安全宣傳教育。2、精心組織，保證效果。通過宣傳教育，進一步增強公共安全意識，提升社會各界師生的打火脫離險境能力。3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全科學知識宣傳、安全主題教育、應急撤離演練和安全隱患排查確認活動的重點，積極開展安全教育活動，在活動中進一步進一步增強師生安全意識，提升買盤打火的基本技能，構成人人關心、人人參予嚴防安全工作的較好局面。4、總結經驗，創(chuàng)建長效機制匯總各班情況認真總結“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和獲得的實效。

教師節(jié)活動方案模板教師就是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，又就是學生智力的開發(fā)者和個性的刻畫者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給與人民教師。下面就是大編入大家搜集的關于教師節(jié)活動方案模板，熱烈歡迎大家前來參看。教師節(jié)活動方案模板篇1我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經歷了相同的和相同的曲折、美好，為__大的進步、__教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量。在此，學校工會向附小全體教師道一聲：“老師，您艱辛了!”工會將在9月7日下午，以各工會小組積極開展包餃子、所畫彩燈活動的形式，推動教職工友誼，歡慶教師節(jié)。具體安排如下：一、活動主題老師，您艱辛了!——歡慶第“__”個教師節(jié)。二、活動時間9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先已經開始。三、活動地點兩校區(qū)食堂。四、活動內容以及分工(一)刺繡包餃子每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由__全面落實食堂提早準備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任全面落實辦公室成員自帶，合作紙盒不好餃子后展開餃子造型展現“教師節(jié)”主題，分別由__和__老師負責管理偷拍，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或過節(jié)的合影。(二)匠心所畫彩燈每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，實行彩繪、看板、DIY手工制作等形式展現“教師節(jié)主題”，9月7日放學前展現在兩校區(qū)選定區(qū)域。學校提供更多沒裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都須要自帶。__校區(qū)由__負責管理選址，準備好展現的繩子等工具。__校區(qū)由__＿負責管理。分別__和__老師負責管理偷拍，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的攝錄照片。(三)師生藍光館每位教師選一張和學生的合影(電子稿)，可以就是正在任教的，也可以就是和以前學生的，標示姓名，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任湊齊后在周二放學前分別發(fā)給__和__老師(__)。艱辛兩位老師制備自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播出。(四)老師，您艱辛了!1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排序在學校大門兩側，看見每一位進校的老師，齊行隊禮，魏說道一聲“老師不好，老師艱辛了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。2、總隊另于9月7日招集各中隊大隊長開會討論，由大隊輔導員倡議，經與隊干部商量，把同學對老師的關愛之心彰顯于行動，可以就是搞手工賀卡，可以更創(chuàng)意設計，八折千紙鶴，搞衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意設計。一、二年級小朋友年齡大，可以集體致意祝福，送來上一句祝福語。3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場子集。①學生代表獻辭。(兩校區(qū))②__校區(qū)五(4)、五(5)班各挑選一名學生代表為三十年教齡的__老師致意。1束鮮花由__老師負責管理全面落實，10日早晨7點45分三送至__校區(qū)傳達室。(五)有關工作1、