小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

最新版本PPT模板小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁數(shù)匯報(bào)內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)匯報(bào)時(shí)長(zhǎng)本次匯報(bào)內(nèi)容概要20分鐘小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作計(jì)劃1155字符21個(gè)4個(gè)17個(gè)x頁其他目錄數(shù)01一、指導(dǎo)思想通過校本教研，積極推進(jìn)素質(zhì)教...三、研修內(nèi)容：二、研修目標(biāo)四、具體措施：目錄030204一、指導(dǎo)思想通過校本教研，積極推進(jìn)素質(zhì)教...1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容一、指導(dǎo)思想通過校本教研，積極推進(jìn)素質(zhì)教...二、研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課...3、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)...12345二、研修目標(biāo)三、研修內(nèi)容：1、多讀書，進(jìn)行讀書研習(xí)，不斷充實(shí)、更新...2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的課題...3、對(duì)于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)...4、在備課上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、研修內(nèi)容：四、具體措施：1、勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思...2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做...3、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極投入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論