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文檔簡介

2022年心理健康教育工作計(jì)劃范文針對當(dāng)代初中生身心特點(diǎn),圍繞以學(xué)生進(jìn)展為本的訓(xùn)練宗旨,提高中學(xué)生的心理素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的心理安康訓(xùn)練,我校將通過多種方式對學(xué)生進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和輔導(dǎo),幫忙學(xué)生提高心理素養(yǎng),健全人格,增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。力爭在工作中不斷完善我校的心理安康訓(xùn)練體系。

二、主要工作目標(biāo)

1.大力宣傳和普及心理安康訓(xùn)練。開展宣傳工作,讓廣闊師生、家長熟悉到心理安康的重要性及心理安康訓(xùn)練的重要意義。

2.堅(jiān)持以人為本,依據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律,開展豐富多彩的活動(dòng),提高我校學(xué)生的心理素養(yǎng),促進(jìn)他們的身心全面和諧地進(jìn)展。

3.提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng),充分開發(fā)他們的潛力,培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的安康進(jìn)展。

4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理安康水平,增加自我訓(xùn)練力量。

三、詳細(xì)做法

1.建立學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍

學(xué)校心理安康訓(xùn)練是全部教師的責(zé)任,學(xué)校要成立以心理安康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為根底的學(xué)生心理安康訓(xùn)練戰(zhàn)線。

通過班主任會議,定期學(xué)習(xí)心理安康方面的學(xué)問,全面提高班主任隊(duì)伍的心理安康訓(xùn)練水平,通過日常的思想訓(xùn)練工作、主題隊(duì)會等,將心理安康訓(xùn)練滲透在其中,全面培育學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

本學(xué)期,我校將連續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作,每位教師擔(dān)當(dāng)1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師,每周至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生放開心扉,學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說,使心理輔導(dǎo)更具有針對性、實(shí)效性,德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。

2.開展心理安康訓(xùn)練

(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí),各班主任要班內(nèi)進(jìn)展心理安康主題的班會,為學(xué)生供應(yīng)全面的幫忙,主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

(2)完善心理詢問室。連續(xù)發(fā)揮“心語小屋”的作用,完善“小屋”的配備,使其更專業(yè)、溫馨。心理詢問室由專任教師負(fù)責(zé),固定的開放時(shí)間,固定的場所,承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的詢問。

(3)發(fā)揮“心語信箱”的作用?!靶畔洹笔箍梢岳脤懶诺姆绞胶蛯W(xué)校的心理教師進(jìn)展溝通、預(yù)約詢問。同時(shí),也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件)和每周一次的周記向詢問教師或班主任反映自己的困惑和問題,使學(xué)生的問題得到準(zhǔn)時(shí)的解決。

(4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校園播送臺在生中宣傳心理安康的重要性以及心理安康學(xué)問,端正學(xué)生對心理安康訓(xùn)練的熟悉。

(5)發(fā)揮學(xué)生會的力氣。學(xué)生會由學(xué)校經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成,他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會的力氣,幫忙同學(xué),助人自助,同時(shí)也幫忙自己。

(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。每一位教師都擔(dān)當(dāng)起心理安康訓(xùn)練的責(zé)任,在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理安康學(xué)問。

3.加強(qiáng)家?;?dòng)。

讓家長充分熟悉心理安康訓(xùn)練的重要性。在各年級的家長學(xué)校中把心理安康訓(xùn)練作為重要的內(nèi)

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