【行政管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)習(xí)考核報(bào)告4900字（論文）】

行政管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)習(xí)考核報(bào)告學(xué)生填寫實(shí)習(xí)學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)專業(yè)形式層次聯(lián)系電話實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日共天學(xué)生實(shí)習(xí)單位單位全稱青島S財(cái)稅服務(wù)有限公司實(shí)習(xí)崗位行政單位地址青島電話實(shí)習(xí)內(nèi)容摘要（學(xué)生填寫）行政就像一個(gè)盡職盡責(zé)的管家，能把單位的爛攤子整理成一個(gè)大家庭，在各種行政事務(wù)上幫助和服務(wù)單位的員工。行政主要是協(xié)助行政人員的工作。1、協(xié)助行政部主任進(jìn)行單位的行政和日常管理。2、協(xié)助審查和修訂不同的管理規(guī)則和條例，并組織和指導(dǎo)日常行政工作。3、監(jiān)測和執(zhí)行不同的規(guī)則和條例。4、為單位績效管理、考勤等做出貢獻(xiàn)。5、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰辦法。6、為其他部門提供及時(shí)高效的行政服務(wù)。7、負(fù)責(zé)收發(fā)單位快件和傳真。8、參與單位行政。9、負(fù)責(zé)不同部門辦公用品的使用和發(fā)放。10、做好材料收集、檔案管理、文件起草、公文制定、文件收發(fā)等工作。11、與相關(guān)外部服務(wù)部門的溝通和接待以及訪客的內(nèi)部接待、回復(fù)電話、回復(fù)咨詢和傳遞信息。12、協(xié)助面試、會(huì)議、培訓(xùn)、組織和組織單位的集體活動(dòng)、假日慰問等。13、協(xié)助行政部主任協(xié)調(diào)各部門時(shí)。實(shí)習(xí)單位鑒定意見該學(xué)生在我院接受培訓(xùn)，注重正確的態(tài)度、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)、認(rèn)真的工作以及理論與實(shí)踐的結(jié)合，能夠有效地將在大學(xué)學(xué)到的課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。能夠創(chuàng)造性、建設(shè)性和獨(dú)立的進(jìn)行工作；能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，兼顧團(tuán)隊(duì)合作，善于互相學(xué)習(xí)，思想開放，有獨(dú)特的開拓創(chuàng)新精神，接受新事物快，技能廣泛。繼續(xù)探索一個(gè)特定的領(lǐng)域，有自己的想法。（簽章）年月日學(xué)習(xí)中心鑒定意見這個(gè)學(xué)生在培訓(xùn)期間很努力，當(dāng)面對(duì)自己不理解的工作時(shí)，能夠謙虛地詢問有經(jīng)驗(yàn)的前輩，善于思考并從對(duì)方那里得出結(jié)論。可以虛心聽取別人的建議。如果時(shí)間緊，能夠加班完成任務(wù)。能夠靈活地將學(xué)校獲得的知識(shí)應(yīng)用于特定的任務(wù)，并定性和定量地執(zhí)行任務(wù)。與此同時(shí)，該學(xué)生在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤、遲到、早退等情況，與同事相處融洽，與他一起工作的員工都肯定了學(xué)生的表現(xiàn)。（簽章）年月日畢業(yè)實(shí)習(xí)目的意義實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必須體驗(yàn)的經(jīng)歷。它給了我們在實(shí)踐中了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，也給了我們學(xué)習(xí)大量課堂上學(xué)不到的信息的機(jī)會(huì)。它開拓了我們的視野，增加了我們的知識(shí)，并為我們未來融入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)就是把從書本上、課堂上所學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)踐中去驗(yàn)證是很重要的。人們常說大學(xué)是象牙塔。事實(shí)上，學(xué)校和職場、學(xué)習(xí)和工作、學(xué)生和員工之間有著顯著的差異。角色轉(zhuǎn)換過程必須適當(dāng)?shù)剡m應(yīng)人們的觀點(diǎn)、行為和心理。所以我相信實(shí)踐為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)是大家從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)緩沖，讓大家接觸到真實(shí)的職場。只有在實(shí)習(xí)期間，我才能盡快適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法和心理，做好融入社會(huì)的充分準(zhǔn)備，被社會(huì)接受，維持生存，更好地發(fā)展自己。所以，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)時(shí)間2021年xx月——2021年xx月實(shí)習(xí)崗位行政實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲（正文不少于2000字）在我的日常工作中，還發(fā)現(xiàn)單位存在以下問題：（一）單位行政存在問題1.行政管理效率低下目前，鑒于一些行政部門工作人員人數(shù)少，造成該處行政部門效率低，加上工作人員素質(zhì)不高，工作技能不足，影響了其行政效率。同時(shí)單位行政部分存在單位設(shè)置不合理、單位臃腫的情況，這不僅影響到了信息在行政部門以及單位上下的傳遞效率，而且導(dǎo)致人員辦事效率低下。雖然單位設(shè)立了行政部門，但是最終部門的權(quán)力依然集中在少數(shù)的高層領(lǐng)導(dǎo)手中，這會(huì)引發(fā)官僚主義問題，從而導(dǎo)致行政管理效率得不到有效提高。2.行政管理不被重視單位行政管理基本上涉及到單位內(nèi)部的各個(gè)部門和各個(gè)成員，有時(shí)還會(huì)牽涉到單位外部人員和單位，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)影響到單位行政管理的效率，工作內(nèi)容相對(duì)較為繁雜，但是單位的行政管理人員，普遍缺乏全局意識(shí)，在平時(shí)的行政管理工作中，只關(guān)心自己部門的事情，卻對(duì)其他部門的事情毫不關(guān)心，沒有意識(shí)到自身在其他部門間的調(diào)和作用。此外，行政部門對(duì)行政管理的重視程度不高，在行政管理方面的工作比較傳統(tǒng)和單一性。因此在開展行政管理工作時(shí)過于形式化主義，從而沒能承擔(dān)行政管理工作本應(yīng)有的工作職責(zé)和作用。3.行政管理人才欠缺現(xiàn)階段，單位在設(shè)立行政部門時(shí)，行政管理的人員相對(duì)較少，同時(shí)在進(jìn)行員工招聘時(shí)，對(duì)行政管理人員的素質(zhì)要求相對(duì)于技能型崗位來說也不高。為了節(jié)省薪酬成本，甚至將一些學(xué)歷不高的人員招聘到單位的行政部門中，這直接影響到了單位行政部門工作的有效開展。雖然設(shè)立了較為正規(guī)的行政部門，但部門的人員存在冗余問題，員工普遍缺少工作積極性，不能系統(tǒng)的掌握行政管理專業(yè)知識(shí)，而且大都只有大專及以下學(xué)歷，這對(duì)于單位行政管理效率的提升存在了很大的影響。（二）原因分析1.缺乏完整的工作計(jì)劃目前單位的行政部門一直處于不被重視的情況，單位行政部門的人員本身就缺乏基本的素質(zhì)，在自身的崗位上更是不會(huì)發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，不能制定科學(xué)的工作計(jì)劃來指導(dǎo)行政管理工作的進(jìn)行。由于缺乏工作計(jì)劃的指導(dǎo)，單位的生產(chǎn)、銷售等工作就處于混亂的局面，這樣毫無章法的工作只會(huì)消耗單位更多的資源和時(shí)間，影響單位經(jīng)濟(jì)效益的提升。2.行政管理單位不合理組織單位的科學(xué)設(shè)置是行政管理工作順利進(jìn)行的前提與基礎(chǔ)。但目前，單位并沒有結(jié)合單位的實(shí)際設(shè)置合理的內(nèi)部行政管理單位，人員配置也存在缺陷，這就不利于部門的各崗位人員發(fā)揮自身的作用。單位比例設(shè)置失調(diào)，導(dǎo)致單位行政部門在實(shí)際進(jìn)行監(jiān)督、管理、整合與反饋信息等整體效益得不到提升，單位的其他各部門間很難協(xié)調(diào)發(fā)展。而且，由于設(shè)置的行政部門過多，部門的員工就只會(huì)管好自己，做好自己的本職工作，不會(huì)去關(guān)心單位的其他事情，這種情況也不利于各部門的協(xié)調(diào)管理。3.行政管理人員的素質(zhì)有待提升通過對(duì)單位的行政部門人員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分行政管理人員只有大專學(xué)歷，有的人員甚至不是行政管理專業(yè)的畢業(yè)生，行政管理執(zhí)行層從業(yè)人員綜合素質(zhì)參差不齊，因此直接制約了行政管理工作的目的和意義。這些人員不僅沒有扎實(shí)的行政管理理論知識(shí)，更是缺乏基本的協(xié)調(diào)組織能力，當(dāng)單位各部門之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，行政管理人員根本不會(huì)加以協(xié)調(diào)，更不知道如何應(yīng)對(duì)，從而導(dǎo)致單位部門間的矛盾激化。部分行政管理人員甚至不清楚自身的職能作用，服務(wù)意識(shí)較差，工作積極性不足，導(dǎo)致行政管理的質(zhì)量和效率都較低。實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲（正文不少于2000字）（三）提升行政管理效率的對(duì)策1.采取高效的行政管理模式提高單位管理的效率需要改進(jìn)和創(chuàng)新管理管理模式，以便以具體方式開展管理工作。目前，單位缺乏行政管理行動(dòng)計(jì)劃，同事們開展行政管理工作的方式不夠?qū)I(yè)，不同的行政部門沒有明確界定其職責(zé)和目標(biāo)等，管理人員沒有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，項(xiàng)目管理工作混亂。因此，單位可以制定明確的工作計(jì)劃，闡明管理內(nèi)容的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方式和方法，這是管理的一個(gè)先決條件，采用一個(gè)有效的管理模式，并有效參與管理的單位。首先，單位可以對(duì)行政部門人員實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的專業(yè)技能知識(shí)，有了理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，在進(jìn)行工作計(jì)劃制定時(shí)也更加全面；其次，單位的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要積極參與到行政管理工作上來，結(jié)合單位的發(fā)展給行政部門適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，要求行政管理人員按照相關(guān)指示來進(jìn)行，如果只是行政部門自行對(duì)單位的工作計(jì)劃進(jìn)行制定，很難將未來的發(fā)展進(jìn)行融合。2.精簡單位，合理配置人員鑒于單位的行政管理單位還存在單位臃腫、人浮于事的情況，對(duì)此，單位可以對(duì)行政管理單位進(jìn)行精簡，設(shè)置良好的管理模式，讓上層領(lǐng)導(dǎo)能夠很好的將指令傳達(dá)到執(zhí)行層，同時(shí)也讓執(zhí)行層在執(zhí)行的過程中遇到反常的問題能夠及時(shí)反饋和提出調(diào)整，確保人員的合理分配和工作安排。單位對(duì)行政管理部門重視不足，對(duì)此，單位需要改變這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，讓其意識(shí)到行政管理部門的重要性，從而合理配置行政管理人員，讓他們明確自己的任務(wù)，通過優(yōu)化工作流程，簡化工作驗(yàn)收程序并確保進(jìn)度，進(jìn)一步提高提單位的行政效率。在實(shí)際的工作中，單位可以將行政事務(wù)主管與人事部門進(jìn)行合并，從而使其更好地管理行政專員、文字專員等，單位的人員不多，不必單獨(dú)設(shè)立行政事務(wù)主管這一職位。在單位運(yùn)作的行政管理工作過程中，作為單位重要角色的行政部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的完善各項(xiàng)管理制度并及時(shí)調(diào)整，從而推動(dòng)單位朝著好的方面進(jìn)行發(fā)展，發(fā)揮其應(yīng)有的作用和相應(yīng)的職責(zé)。3.加強(qiáng)行政管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)行政管理從業(yè)人員的要求也是越來越高，合格的管理者必須能夠顧全大局、具備良好的心理素質(zhì)、善于查缺補(bǔ)漏，擁有良好的決策能力。但縱觀單位，行政人員的學(xué)歷水平偏低，缺乏行政管理理論知識(shí)，且對(duì)其他部門的工作情況也知之甚少，素質(zhì)有待提升。但單位卻很少對(duì)行政管理人員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，使其素質(zhì)得不到有效提升，影響行政管理效率的提升。鑒于此，首當(dāng)其沖的工作就是要做好人才的篩選、提拔和淘汰的制度，善待并留住人才，將其作為單位今后發(fā)展的中堅(jiān)力量。在招聘之前，單位需要制定詳細(xì)的招聘計(jì)劃，從而使得招聘工作的開展有章可循，人才的有效選拔對(duì)提升單位整體行政管理人員的素質(zhì)有著重要意義。此外，為了確保人員不斷提升自身的素質(zhì)，單位還可以制定完善的競爭和激勵(lì)制度，將績效考核與薪酬管理相結(jié)合，從而提升人員的公告中積極性。當(dāng)然，單位還不能忽略行政管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，除了向其培訓(xùn)行政管理理論知識(shí)外，還需要介紹其他部門的工作情況，只有充分了解其他部門的情況，才可以幫助部門間化解矛盾，維持組織的正常運(yùn)行。實(shí)踐心得體會(huì)：實(shí)習(xí)是訓(xùn)練場，是展示能力的舞臺(tái)。通過實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多?！按髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是鍛煉自學(xué)的能力?！痹趯?shí)習(xí)中，我更深刻地理解了這句話的含義。在這個(gè)信息量巨大的時(shí)代，信息更新太快，絕對(duì)不能只相信原始信息。我們必須努力工作，觀察和學(xué)習(xí)。所有的任務(wù)和崗位都必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，特別是在人事部門。行政人事專員經(jīng)常要處理基本和人事方面的問題，而且經(jīng)常要處理大量的數(shù)據(jù)、大量的資料和文件，所有這些都需要精確，一個(gè)小小的誤差就會(huì)影響整個(gè)結(jié)果。其實(shí)不僅僅是人事部，任何部門都要保持嚴(yán)格的工作方法。注意分工合作，分工合理，工作程序細(xì)致精準(zhǔn)，工作有條不紊。不同的任務(wù)是相互聯(lián)系的，每一步都與整體結(jié)果相聯(lián)系。為了執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，需要合作與配合。分工合作不是為了促進(jìn)平等，而是要結(jié)合每個(gè)人真正的工作能力，合理地分配工作，最大限度地發(fā)揮每個(gè)工人的潛力。同事之間相輔相成，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。簡而言之，這次實(shí)習(xí)告訴我，我還是大學(xué)的小學(xué)生，未來還有很長的路要走。我必須采取謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真堅(jiān)定地執(zhí)行每一件事，無論大小，走好每一步。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我獲得了許多知識(shí)，這些知識(shí)將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用。助理的工作需要很強(qiáng)的寫作能力和邏輯思維。為了提高自己的寫作能力，我從檢查制作的材料開始，一邊寫修改一邊努力仔細(xì)找出，并請身邊有經(jīng)驗(yàn)的同事和管理人員給出意見和建議，然后我深入分析。經(jīng)過反復(fù)考慮，最終草案定稿了。關(guān)于我正在處理的問題，我積極地思考去尋找給管理者提供建議和意見的方法來幫助和建議。如需發(fā)文，我每次都會(huì)認(rèn)真核對(duì)，至少三次以上，并請其他同事幫忙核實(shí)，減少出錯(cuò)的可能，確保文件的發(fā)放及時(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我基本上擅長復(fù)印、傳真、文件處理和計(jì)算機(jī)處理等瑣碎任務(wù)。在單位里，我時(shí)刻保持充沛的精力，以充沛的精力和信心面對(duì)各種挑戰(zhàn)。日常機(jī)械交易工作應(yīng)小心謹(jǐn)慎地進(jìn)行。作為助理，技術(shù)活不多，大多是瑣碎重復(fù)的工作，需要認(rèn)真對(duì)待。實(shí)習(xí)是我在社會(huì)上的第一課，它教會(huì)了我如何與不同的人打交道和事物的正確應(yīng)對(duì)方法。查閱資料目錄[1]朱巖.企業(yè)行政管理工作創(chuàng)新分析[J].企業(yè)文化(中旬刊),2020,000(001):169.[2]李小莉.國有企業(yè)行政管理改革的創(chuàng)新路徑芻議[J].商訊,2020,No.225(35):120-121.[3]張濰.建筑施工企業(yè)行政管理工作策略分析[J].港口經(jīng)濟(jì),2020,000(001):67-68.[4]蔣玉鳳.行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理中存在的問題及策略[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì),2020,000(006):161-162.[5]楊聰.提高企業(yè)行政管理人員綜合能力的有效措施探討[J].經(jīng)營管理者,2020,No.556(01):50-51.[6]游榮師.企業(yè)行政管理人員綜合能力的影響因素與提升策略[J