班級競選組長的發(fā)言稿6篇

班級競選組長的發(fā)言稿6篇

尊敬的教師們、同學們：

大家好!我是二十七班的學生___，很榮幸的站在了這個競選的講臺，我本次競選的職位是小組長。

我認為有一句話不是很對，不想當將軍的士兵不是好士兵，那不想當班長的孩子就不是好孩子了嗎?由于我想為大家效勞，所以今日我來競選小組長。

我競選小組長的優(yōu)勢就是，如：關懷他人，幫忙他人等，并且我以前也做過小組長，我能比擬快的速度收交作業(yè)本，并很快的交到學習委員的手里，既沒耽擱自己的事情，又沒鋪張他人的時間，我假設當上小組長后，我會更加關懷他人，把自己的缺點改正，我會吸取他人好的行為習慣，把我們組的衛(wèi)生幾率治理好，減輕班長、學習委員、教師等人的負擔，做組員的好典范，嚴格要求自己，總自我做起，幫組員他們改正一些不好的習慣或行為，我要讓大家知道，組長不只只有收作業(yè)的工作，還有許多其他的任務，我會讓同學們感到學習中的趣味，假設我沒有競選上也沒關系，我還是會連續(xù)努力，不會灰心，這一次的不勝利不代表下一次的不勝利。在今后，我將讓大家觀察一個努力仔細的我，一個全新的我。

奮斗是我的性格，勝利是我的目標，改進是我的習慣，盼望大家投我圣神的一票，讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱忱為大家供應最好的效勞吧!感謝大家!

班級競選組長的發(fā)言稿(2)

敬重的教師，親愛的同學們：大家好!

今日，我榮耀的走上神圣的講臺，心情感動不已。我信任靠著我的士氣和自信?？恐矣胁环?shù)木窨隙墚斏弦幻麅?yōu)秀的數(shù)學組長。大家也都知道，以前我曾經做過數(shù)學和語文小組長，為大家效勞過，大家也看到我每次收齊作業(yè)立即就交給科代表，有肯定的工作閱歷。我也感到能為大家做些事情而歡樂，同時能鼓勵和催促我自己奮進、向上。

俗話說得好：“沒有法規(guī)，不成方圓?！彪m然我目前還存在著一些問題，但我會改正的?，F(xiàn)在，我有了豐富的閱歷和干好小組長的決心。我信任我自己能勝任小組長，盼望你們投我一票吧!

假如我競選勝利，我將有三件事情要做，這就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事是整治一下小組中的不良風氣，讓組員改掉不良的習慣.其次件事是當我收作業(yè)時，會幫組員檢查錯題，讓你們改正過來。第三件事是整頓紀律，讓大家上課都仔細聽講.考取好成績.信任我吧，假如我競選勝利，我將以身作則，做好自己的本職工作.那時，我將用行動來證明一切，證明大家的選擇是對的.

固然，在治理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在治理中顧及同學的感受，急躁而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的歡樂。

感謝大家!

班級競選組長的發(fā)言稿(3)

敬重的教師，親愛的同學們：

大家上午好!

我叫彭妙櫻，今日我懷著既忐忑擔心，又感動的心情走上講臺，來競選數(shù)學小組長這一職位。

首先，我的優(yōu)勢在于以前我當過三年數(shù)學小組長，有肯定的閱歷，我對學習一向仔細負責，組織力量強，性格非常頑強，所以我認為，當數(shù)學組長最重要的是：1、公正公正，假如組員作業(yè)沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報課代表。2、仔細負責，組員的作業(yè)要仔細檢查，有空題，不會做的題，讓他(她)準時修補這個漏洞。3.持之以恒，堅持為組員負責，不脆弱，也不動搖。4.活潑開朗，無論經受了什么事情，都不會氣餒，都會頑強。

假設我當上了數(shù)學小組長，我會更加仔細負責，上課樂觀發(fā)言，爭取好成績。

假設我當上了數(shù)學小組長，我會更加仔細負責檢查組員們的作業(yè)，讓他(她)們改好錯題漏洞，考試時取得好成績。

假設我當上了數(shù)學小組長，我會更加為組員負責，讓我們組成為學霸組。

假設我當上了數(shù)學小組長，我會管好組員的紀律，讓我們組成為好品行組。

我還要開一個趣味活動，讓我們組變成一個優(yōu)秀小組。

假設我是花，我就要開放;假設我是草，我就要鋪滿大地;假設我是大樹，我就要生長成棟梁;假設我是石頭，我就要去鋪公路;假設我是數(shù)學小組長，我就要盡職盡責。

假如大家能讓我當上數(shù)學小組長，我肯定對我的組員盡職盡責，負責究竟。所以，請大家投上珍貴的一票吧。信任我!不會錯!

我的演講完畢，感謝大家!

班級競選組長的發(fā)言稿(4)

大家好!

站在這里，我有說不出的感動，由于我要競選數(shù)學組長啦!理由其實也很簡潔：這個職位最適合我為班做奉獻。

首先，我本身有這個力量：我數(shù)學成績也可以。還有，我的人際關系也很好。再說了，我也不是第一次當數(shù)學組長了。大家也知道，我有哪一次漏過?我哪一次交作業(yè)是在下課?我都是收完立刻就交的。

既然是花，就要開放。既然是樹，就要長成棟梁。既然是石頭，就要去鋪大路。既然是數(shù)學組長，就要成為一名精彩的“領航員”。

假設我是數(shù)學組長，我肯定會以高標準要求自己。好好學習，仔細“工作”，爭當同學們的好典范。

假設我是數(shù)學組長，我絕不會象__x以前那樣大聲嚷嚷，也不會象__x那樣濫用數(shù)學組長的權利。

假設我是數(shù)學組長，我會新開一本本子，特地用來登記作業(yè)，每個人每天都有一個格，交了打勾，欠交打叉，遲交或補交就打半勾，有特別狀況就畫個圈。這樣，怎么也不會記錯啦!

“不想當將軍的兵不是個好兵!”是的，說到不如做到，要做就做最好!今日，我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者!親愛的教師、同學們，請給我一次熬煉的時機吧!信任在我們的共同努力下，我們組將更加意氣奮勉、蒸蒸日上!信任我，沒錯的!感謝大家。

班級競選組長的發(fā)言稿(5)

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好，我非常想有個職位，我想證明自己有這個力量。我想當個小組長，我肯定會仔細查好作業(yè)，自己的作業(yè)也好好完成，讓同學信任，讓教師認可。

我肯定會做到以下幾點：當組上同學的火車頭，為組上同學好好效勞，做好應當做的事，查好應查的作業(yè)，管好組上的紀律，做教師得力的小助手，有狀況準時匯報，不包庇，不漏查收。

雖然我的成績并不好，上課不夠仔細，作業(yè)不夠工整，但從現(xiàn)在開頭，我肯定做個好好學習，成績優(yōu)秀的好學生，做個品學兼優(yōu)的好組長。

我會為組上的人好好效勞，干好本分工作，學好學問，為大家不會的題目教導教導。教師，您信任我的力量嗎?你情愿讓我榮耀的當上這個小組長嗎?同學們，你們信任我的話，就為我投下這神圣而珍貴的一票吧!

感謝大家!

班級競選組長的發(fā)言稿(6)

敬重的教師，親愛的同學們：

你們好!

今日我來競選班干部，讓我非常榮幸，我想競選的職位不是體育委員，也不是學習委員，更不是班長，而是一位小組長!

有些人可能會覺得我沒志氣，只敢競選這么一個小組長。

我可不是這么想的，我認為小組長職位雖小，可是責任很大，同樣是幫忙教師分擔責任的人，假如說我們的班級像一臺巨大的機器，那么小組長就是一顆小小的螺絲釘，而我情愿做一顆螺絲釘，并且始終堅守這個崗位。

而且，我覺得我們現(xiàn)在的某些小組長沒能盡職盡責的當螺絲釘，對同學的態(tài)度不太友好，做事也并不怎么主動。

和現(xiàn)在的小組長比照，我擁有這幾個優(yōu)點：一、我為人和藹，不會欺侮同學。二、我做事比擬加快速，不拖拉。三、我的學習成績更加優(yōu)秀，能幫忙同學們提高學習。

假如我勝利的競選成為了小組長，我肯定不會傲慢。每天定時把作業(yè)送到教師辦公室，完成教師交代的任務?？隙ㄌぬ崒嵉貫?/p>