幼兒園聽課講座心得感想

幼稚園聽課講座心得感想（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補缺這個漏點。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容在新歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己職業(yè)道德，工作中推行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。下面是為你精心整理幼稚園聽課講座心得感想五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。幼稚園聽課講座心得感想1我有幸參加了去博奧幼稚園聽課學(xué)習(xí)活動，聽了七節(jié)課，對于我來說，這是難得而又寶貴學(xué)習(xí)機會，所以，我以十分認真態(tài)度對待這次聽課學(xué)習(xí)，同時，也涌出了許多感想和感嘆。這七位老師講課各具特色，上課時教態(tài)自然、親切，語言簡練、生動，富有感染力;同時能夠兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能夠得到發(fā)展;有老師能充分利用教具、課件等當代化教學(xué)設(shè)備，讓幼兒有很濃興趣，這些都是我要學(xué)地方。在教師組織和教學(xué)策略上各具千秋，從中讓我感悟很多：一是新教育思想、教育理念。先進教育思想、理念是我們一線教師必須思索問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法選定和設(shè)計，同時決定著活動質(zhì)量和效果，面向全體幼兒，全方面培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們實踐能力以及自我學(xué)習(xí)能力，那么這就是跟上了“新課程”“新理念”步伐了。老師在活動中能讓每個孩子都動起來，經(jīng)過課件提升孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了孩子們注意力，讓孩子們傾聽，發(fā)展孩子注意傾聽學(xué)習(xí)能力。這是值得我們學(xué)習(xí)。二是活動中應(yīng)尊重每一幼兒個性，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，讓幼兒大膽講話，直言自己看法。這么，就及時洞察幼兒所知所想，及早處理幼兒思想、能力及知識上存在問題，同時也鍛煉和培養(yǎng)了幼兒鉆研精神和自信心。三是要重視兒童心剪發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童經(jīng)驗與興趣，并借助當代學(xué)習(xí)伎倆，使幼兒學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動，富有個性過程。因為教育是科學(xué)，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，所以經(jīng)過活動要讓幼兒自己去發(fā)覺問題之所在。在活動中老師還能重視傾聽幼兒問題，嘗試用孩子們方法去活動，激發(fā)并參加活動主動性。所以從這次聽課活動中，我深切地體會到單單是理論學(xué)習(xí)是不夠，在教育實踐中不停探索，從而愈加好地提升本身教育教學(xué)活動能力，做好教師在幼兒游戲中分享者、支持者、合作者、引導(dǎo)者以及設(shè)問者等多方位角色。經(jīng)驗是慢慢積累，我相信只要慢慢積累我就會得到屬于自己財富。幼稚園聽課講座心得感想2在我園領(lǐng)導(dǎo)安排下，十一月份一起聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學(xué)習(xí)地方。聽第一節(jié)示范課是大班張老師科學(xué)《熱水變冷水》在整個活動中，教師除了提供大量材料以外，更多是激勵幼兒按照自己構(gòu)想大膽嘗試，用試驗來自己想法;更多是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴交流中發(fā)覺“不一樣方法都能使熱水冷得快些”，從而取得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試處理問題能力和更多科學(xué)知識。即使活動中用到了溫度計，但教師又沒有將目標落實到知識點上，而是突出“做中學(xué)”精神，讓幼兒經(jīng)過活動需要來了解、使用溫度計，與此同時引導(dǎo)幼兒進行試驗統(tǒng)計，充分表示自己試驗經(jīng)驗事實。還值得一提是教師提供了多個材料，使幼兒能夠按自己意愿選擇過程、方法，從中取得相關(guān)科學(xué)知識，構(gòu)建屬于自己經(jīng)驗。接下來是繆老師《好玩紙》此活動繆老師選材新奇，貼近生活，幼兒參加性很高，認幼兒認識纖維走向，這堂課不不過讓幼兒還有老師都感到我們身邊面巾紙竟然這么好玩。最終我聽了周老師《有趣三角架》和楊老師語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強，組織能力、都比很好，從導(dǎo)入到內(nèi)容、試驗到最終，整個過程輕松自如，從容不迫。能讓孩子們充分進行探索活動，活動組織各個步驟清楚，有序。此活動目標達成度很好。楊老師語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰大嘴巴時，一下子調(diào)動了幼兒興趣，利用教師自制圖書，依照畫面在教師引導(dǎo)下能完整講述“我喜歡……”在最近一步驟中幼兒對制作圖書興趣很深厚，教師提供貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點。在活動中表現(xiàn)了教師嫻熟駕馭課堂能力，非常沉穩(wěn)和從容。在聽了幾位教師課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽講話，探索，教師語言流暢、教師思緒清楚，小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清楚，每個段落，層次結(jié)束后，教師都清楚語言進行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們優(yōu)點，改進自己不足，盡心極力把科學(xué)教學(xué)工作做愈加好一些。幼稚園聽課講座心得感想3幼稚園教師聽課、評課活動從不一樣課型角度展示了在新綱要引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念更新，素質(zhì)提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標表現(xiàn)。經(jīng)驗豐富骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗，也是對教師課堂駕御能力考驗及心理素質(zhì)考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在觀賞，以敬仰姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。一次聽觀摩課是我園周曉老師上《有趣____》，經(jīng)驗豐富周老師，語言極富感染力，能依照活動需要很快地把孩子帶入情境，她體態(tài)語言很生動，即使有點夸大，但她每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染?；顒又?，全部在坐老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子，她們尤其喜歡且興趣濃厚。她甜美聲音，自然大方教態(tài)，抓住孩子心，用孩子喜歡游戲教學(xué)法，融入孩子們當中，與孩子們一起演出，整個活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)興趣。這些都是我們非常熟悉課堂教學(xué)，也是我們天天在課堂上需要做事情，這么步驟聽起來更覺親切，更有收獲。周老師課使我體會到以下幾點：1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因為這么便于管理。在很長時間內(nèi)幼稚園教育方式是以教師講解為主，教師總會要求兒童“手背在背后，坐好不準動”，“兒童跟我讀”然后就一遍一遍重復(fù)。還有上美術(shù)課時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是通常教師常范弊端，但這種教育方式對于幼兒身心發(fā)展造成了限制和_。伴隨創(chuàng)新教學(xué)不停深入，幼稚園逐步屏棄了這種刻板、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要教學(xué)方式，開始采取靈活多樣教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動內(nèi)容和活動方式，允許自由選擇搭檔，允許有自己看法，賞識每一個幼兒，盡可能發(fā)覺幼兒閃光點并加以激勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育伎倆，使我園課堂教學(xué)愈加生動活潑。在傳統(tǒng)觀念中，老師是_化身，老師總是正確。要討教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具備自己思想和看法人，尊重幼兒觀念和選擇。建構(gòu)主動師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動支持者、合作者、引導(dǎo)者。2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心研究、每一個步驟也都經(jīng)過認真考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。3、教具準備恰到好處：一堂課成功是否,教具準備非常關(guān)鍵,假如你準備教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了二分之一。以上是個人一點粗淺體會，但我在以后工作中，要向周老師這么骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不停學(xué)習(xí)提升本身素質(zhì)。幼稚園聽課講座心得感想4我作為一名幼兒教師，學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在六條，不過內(nèi)容更為充實，表現(xiàn)了時代特色。作為一名教師在教育崗位上，應(yīng)怎樣去表現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范基本要求呢?我認為首先要“心系教育，具備為教育獻身精神”。從歷史發(fā)展長河看，教師是人類文明傳輸者，是社會進步橋梁和紐帶，人類文明發(fā)展源遠流長，但假如沒有教師，他就會斷線，就會枯竭;人類社會生活代代相傳，但假如沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入橫蠻。正是教師平凡工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類過去和未來。從個人成長命運看，教師又是人生幸福締造者和操縱者，教師從事職業(yè)是高尚、神圣。但教師職業(yè)勞動特點，又決定了教師工作平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕財富和權(quán)力，沒有顯赫聲名和榮譽，也沒有悠閑自在舒適和安逸。自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民教育事業(yè)，必須具備把自己全部才華、知識，青春和生命貢獻給這一事業(yè)信念、決心和勇氣。正因為如此，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)絡(luò)在一起，這既是對教師工作極為高尚、極為主要必定，也是對教師工作提出更高要求和目標。應(yīng)該說，教師勞動本質(zhì)特征在于貢獻，師德精華也在于貢獻。其次是“把愛撒向孩子”。教育事業(yè)基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本人際關(guān)系是師生關(guān)系。所以，一個教師對人民教育事業(yè)熱愛、忠誠和獻身精神，只有經(jīng)過熱愛學(xué)生，教書育人詳細行動才能表現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙相互接觸?！彼迷娡ǔＵZ言十分確切地指明了教師對學(xué)生施加影響方式和路徑。他還說，“我生活中最主要東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事事業(yè)，愛自己所教孩子。這里需要說明是，教師對學(xué)生愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，而是起源于對教育事業(yè)深刻了解和高度責(zé)任感，這是一個特殊、充滿科學(xué)、普遍持久而又深厚愛。這種愛詳細表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有一個親近感、期望感和獻身熱忱。這種愛能夠為孩子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和氣氛，能夠在師生之間架起心靈上相互溝通橋梁，能夠轉(zhuǎn)化學(xué)生本身學(xué)習(xí)和進步內(nèi)在動力。正像一位同事所說：“有時本身感到很疲乏，當一走進教室見了自己學(xué)生，不知從什么地方那個勁兒就上來了?！蔽艺J為這就是一個愛力量，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛教育，沒有對孩子愛就沒有真正成功教育。就不可能建立起師生之間平等、友好、融洽關(guān)系，取得學(xué)生信任，贏得學(xué)生支持，提升教育和教學(xué)成效。其三要做到“細微之處樹榜樣”。一名優(yōu)異人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。尤其是小學(xué)教師，在學(xué)生心目中，老師是智慧象征和人格化身，教師言行就是道德標準，教師思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著潛移默化作用。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到自己首先要做到，要求學(xué)生不做，自己首先不做。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全方面發(fā)展，努力形成一個健康、完好、友好人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程一直面臨著人格上挑戰(zhàn)。尤其在新歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己職業(yè)道德，工作中推行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。幼稚園聽課講座心得感想58月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享六大領(lǐng)域教科研討，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細講解，使我在教育教學(xué)中有了更深入提升，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。由試驗中學(xué)幼稚園孫老師一起分享數(shù)學(xué)教育活動，讓我們了解了各年紀段幼兒數(shù)學(xué)特點，尤其是一起分享數(shù)學(xué)教學(xué)方法，對我們在日常生活數(shù)學(xué)教育活動中起到了主要引領(lǐng)作用，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心理特點，孫老師在講解集合這一概念時，舉了這么一個案例，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，教師在給孩子講解時，必須講解演示好，孩子才能接收快，分類在我們教學(xué)中各年紀段都有，孫老師講解使我們學(xué)會了更多教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動中有很多操作材料，在教學(xué)過程中，操作效果并不是很好，經(jīng)過孫老師精細講解，讓我們學(xué)會了在教育教學(xué)活動中一些技巧。龐老師和我們一起分享科學(xué)領(lǐng)域研討，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)該做什么，怎樣做?怎樣不要以固定知識點為目標來設(shè)計教學(xué)活動，對我們在平時科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)包括內(nèi)容較為廣泛，在一日活動中，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。劉玉泉老師《確保健康活動，保護幼兒安全》,孩子們感興趣就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時極少上，活動量根本達不到，經(jīng)過劉老師精細講解，上體育課步驟，上體育課需注意