2017年中國教育領(lǐng)域投資情況、居民家庭教育投入、k12教育適齡人口及市場規(guī)模分析【圖】

2017年中國教育領(lǐng)域投資情況、居民家庭教育投入、k12教育適齡人口及市場規(guī)模分析【圖】所謂的K12教育，指從小學(xué)一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學(xué)、初中和高中三個階段的基礎(chǔ)教育。用戶群體年齡范圍一般為7歲-18歲。目前我國處于K12教育階段的人口高達(dá)1.8億，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到2.12億，龐大的適齡人口基數(shù)，為K12發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著國家全面二孩政策的實(shí)施，K12適齡人口的數(shù)量將進(jìn)一步增加。目前K12領(lǐng)域只占互聯(lián)網(wǎng)教育市場2.7%的份額，相比成人教育領(lǐng)域，還是一塊亟待開發(fā)的處女地。隨著用戶生活方式和教育理念的改變，越來越多的父母開始重視中小學(xué)教育領(lǐng)域的課程輔導(dǎo)，“小升初”、“初升高”也成為學(xué)生家長日益關(guān)注的教育領(lǐng)域。家長作為消費(fèi)決策者，對教育服務(wù)價(jià)格敏感度相對較低，更多追求優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，k12教育擁有巨大發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（一）2017上半年教育行業(yè)投資活躍，K12教育投資獨(dú)占鰲頭

2016年中國教育行業(yè)的投資金額為105.9億元，而之前一年這個數(shù)字為126.1億元，2016年有所下滑。但從2017年上半年融資額來看，較2016年上半年有所回升，融資次數(shù)更是取得連續(xù)18個月上升，說明2017年上半年中國教育行業(yè)的投融資活躍度正在回升。2017年上半年教育行業(yè)融資額為48億元，同比增加9%；融資次數(shù)為110次，同比增加55%。從細(xì)分行業(yè)來看，2017上半年K12領(lǐng)域投資額接近15億元，占比超過30%，細(xì)分領(lǐng)域投資金額排名居首。近三年教育領(lǐng)域投資情況

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相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《2018-2024年中國互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化行業(yè)發(fā)展格局與投資風(fēng)險(xiǎn)研究分析報(bào)告》2017上半年教育領(lǐng)域投資金額分布（億元）

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（二）2020年K12教育適齡人口將超2億，市場規(guī)模將突破萬億元

根據(jù)2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，全國共有小學(xué)17.76萬所，比上年減少1.29萬所；招生1752.47萬人，比上年增加23.42萬人；在校生9913.01萬人，比上年增加220.83萬人；畢業(yè)生1507.45萬人，比上年增加70.19萬人。全國共有初中學(xué)校5.21萬所（含職業(yè)初中16所），比上年減少287所。招生1487.17萬人，比上年增加76.14萬人；在校生4329.37萬人，比上年增加17.42萬人；畢業(yè)生1423.87萬人，比上年增加6.27萬人。全國普通高中1.34萬所，比上年增加143所；招生802.92萬人，比上年增加6.31萬人；在校生2366.65萬人，比上年減少7.75萬人；畢業(yè)生792.35萬人，比上年減少5.30萬人?？傮w來看，全國K12在校學(xué)生人數(shù)從2014年開始一直是穩(wěn)步增長的。我國城鎮(zhèn)家庭教育文娛支出情況

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受傳統(tǒng)觀念的影響，中國家庭教育過程中對子女教育的投入不遺余力，基礎(chǔ)教育消費(fèi)一直是中國家庭消費(fèi)的重頭戲。由于中國傳統(tǒng)對于升學(xué)問題的重視，再加上升學(xué)壓力的逐漸加大，我國家庭教育支出增長較快。據(jù)中國教育在線調(diào)查顯示，50%比例家庭對子女教育培訓(xùn)投入每年超過5,000元，其中超過1萬元以上的占比25%。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭生活水平的提高，家庭對于子女教育關(guān)注程度也越來越高。2015年中國家庭教育培訓(xùn)投入情況

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根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2016年中國中產(chǎn)階級家庭在子女課外教育上的年消費(fèi)在10000元以上的占比超過90%，年消費(fèi)在20000元以上的占比超過50%。2016年中國中產(chǎn)家庭在單個子女課外教育上的花費(fèi)情況（元）

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根據(jù)2016年調(diào)研結(jié)果，從子女教育的消費(fèi)理念上看，91.1%中產(chǎn)家長并不滿足于最基本的教育花銷，愿意在子女的教育上有額外經(jīng)濟(jì)投入；60%的家長在子女教育的經(jīng)濟(jì)投入上表現(xiàn)出更大的熱情，其中有38.9%的家長愿意為得到最好的學(xué)習(xí)效果而投入更多，有21.1%的家長表示在子女教育投入上可以不計(jì)代價(jià)。2016年中國中產(chǎn)家長的教育消費(fèi)理念

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在教育產(chǎn)品選擇方面，由于各城市教育資源存在差異，優(yōu)秀的教師資源往一二線城市聚集。一二線城市家長和學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)班和興趣班的比例要明顯高于三四線城市；而在線教育產(chǎn)品在使用上受到地區(qū)教育資源差異的影