版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小班健康教案男孩女孩教案1、小班安康教案男孩女孩教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、提高幼兒思維的靈敏性。
活動(dòng)預(yù)備:
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示男孩和女孩的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),他們誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,你是從哪里看出來(lái)的?(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最終,教師為女孩也換上短褲和短發(fā),再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服,能不能正確地推斷男孩和女孩啊?(不能)
3、怎樣才能正確地推斷出男孩和女孩呢?
教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?
(幼兒樂(lè)觀思索,并結(jié)合上次活動(dòng)內(nèi)容找出了很多不同之處,如XXX小朋友說(shuō):“男孩有小雞雞,女孩沒(méi)有?!盭XX小朋友說(shuō):“看子宮,女孩有子宮,男孩沒(méi)有?!庇械挠變河^看特別認(rèn)真,其中XXX小朋友說(shuō):“看脖子,男的脖子上有個(gè)疙瘩,女的沒(méi)有,我爸爸就有,媽媽就沒(méi)有?!蔽覇?wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字,XXX小朋友說(shuō):“那叫‘喉結(jié)’。”還有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包,女的都背著包”等等,我對(duì)孩子們的答復(fù)都賜予了樂(lè)觀的確定,并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”。
我驚異于孩子們觀看的認(rèn)真,但我更驚異于孩子們的提問(wèn)。XXX小朋友問(wèn):“教師,那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的,穿得一樣的衣服,剪一樣的頭發(fā),背著我們,那我們?cè)趺磪^(qū)分呀?”看來(lái),孩子們真的是動(dòng)腦筋了,當(dāng)即,我把問(wèn)題提給了大家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分。孩子們有的說(shuō):“看個(gè)子,個(gè)子高的就是男的?!庇械恼f(shuō):“男的胖,女的瘦?!边€有的說(shuō):“讓他們說(shuō)句話聽(tīng)聽(tīng),聲音粗的是男的,聲音細(xì)的是女的?!钡鹊?,方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最便利的好方法時(shí),XXX小朋友又問(wèn):“那要像我媽媽冬天帶著圍巾,或者穿著高領(lǐng)毛衣,看不見(jiàn)脖子那怎么辦呢?”孩子們仔細(xì)聽(tīng)教師的講解,并樂(lè)觀思索提出了很多有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)樂(lè)觀的爭(zhēng)論,最終得到結(jié)論,要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來(lái)觀看,要從多個(gè)角度去區(qū)分,這樣才能得到正確的結(jié)果。)
4、你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩英勇,什么都不怕;女孩聽(tīng)話,男孩調(diào)皮;女孩美麗……)小結(jié):男孩應(yīng)當(dāng)英勇、頑強(qiáng),同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到仔細(xì)、認(rèn)真;女孩應(yīng)當(dāng)美麗、文雅,同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到英勇、頑強(qiáng),男孩、女孩都不錯(cuò)。
5、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
延長(zhǎng)活動(dòng):
1、我心中的男孩和女孩
2、幼兒作品展覽
2、小班社會(huì)活動(dòng)教案:男孩和女孩教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能依據(jù)外部特征區(qū)分男女,知道自己是男孩或女孩。
2、嘗試依據(jù)一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)標(biāo)志和簡(jiǎn)潔的指令進(jìn)展分類、排序。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的靈敏性。
活動(dòng)預(yù)備:
男孩、女孩影子圖片兩張;自制小火車一列。
活動(dòng)流程:
一、猜一猜玩一玩
意圖:能從外部輪廓推斷男女,并知道自己是男孩或女孩。
(出示兩張男孩女孩的背影)
1、這是兩個(gè)小朋友的影子,他們有什么不一樣?
2、他們可能會(huì)是誰(shuí)?(男孩或女孩)
3、你是男孩還是女孩?
嬉戲:
●男孩女孩兩邊站
兒歌:走走走,走走走,男孩女孩兩邊站!
看清晰你應(yīng)當(dāng)排在哪一邊?
(連續(xù))互換男孩女孩照片的位置
師:閉上小眼睛,看~現(xiàn)在你應(yīng)當(dāng)排在哪里?為什么?
小結(jié):原來(lái)做這個(gè)嬉戲肯定要看清晰標(biāo)志的變化,嬉戲才會(huì)做得快樂(lè)。
●男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲
兒歌:走走走,走走走,男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲!
(邀請(qǐng)幼兒來(lái)做小教師)
●猜猜他是誰(shuí)
師:這兩個(gè)人就是我們班的小朋友,猜猜是誰(shuí)?
小結(jié):是啊,我們班里有男孩也有女孩,我們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)。
二、嬉戲:開(kāi)火車
意圖:初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序
(出示自制的小火車:男孩、女孩、男孩、女孩……后面略)
1、看看火車上坐著誰(shuí)?(男孩女孩)
2、他們是怎么做的?(示范指讀,了解規(guī)律)
3、這節(jié)車廂里應(yīng)當(dāng)做誰(shuí)?幼兒操作
4、最終一節(jié)應(yīng)當(dāng)做誰(shuí)?為什么?
師:看看他們是怎么排隊(duì)的?我們也來(lái)玩開(kāi)火車的嬉戲,像他們一樣排行不行?(檢驗(yàn))
師:讓我們一起坐上火車動(dòng)身~!
活動(dòng)反思:
活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在嬉戲中感知男女的不同形狀特征,通過(guò)按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作,強(qiáng)化孩子的性別意識(shí),同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因此小班孩子的參加樂(lè)觀性很高。特殊是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的嬉戲中,孩子們從慢到快,從錯(cuò)誤到自己或在同伴提示下訂正錯(cuò)誤。表達(dá)了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過(guò)程,既好玩也有效。
雖然是借班上課,但在活動(dòng)前夕的溝通中,讓我對(duì)局部孩子的特點(diǎn)有了初步的了解,提問(wèn)更有針對(duì)性,同時(shí)師生感情也很融洽,這可能也是本次活動(dòng)比擬勝利的緣由。
在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中,我比擬關(guān)注嬉戲活動(dòng)樂(lè)觀氣氛的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調(diào)動(dòng)小班孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái),歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。
固然,在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠敏捷,當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí),只是直接訂正為“男孩女孩”,其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。
3、小班安康活動(dòng)教案:男孩女孩教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、提高幼兒思維的靈敏性。
活動(dòng)預(yù)備:
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示男孩和女孩的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),他們誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,你是從哪里看出來(lái)的?(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最終,教師為女孩也換上短褲和短發(fā),再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服,能不能正確地推斷男孩和女孩啊?(不能)
3、怎樣才能正確地推斷出男孩和女孩呢?
教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?
(幼兒樂(lè)觀思索,并結(jié)合上次活動(dòng)內(nèi)容找出了很多不同之處,如XXX小朋友說(shuō):“男孩有小雞雞,女孩沒(méi)有?!盭XX小朋友說(shuō):“看子宮,女孩有子宮,男孩沒(méi)有?!庇械挠變河^看特別認(rèn)真,其中XXX小朋友說(shuō):“看脖子,男的脖子上有個(gè)疙瘩,女的沒(méi)有,我爸爸就有,媽媽就沒(méi)有?!蔽覇?wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字,XXX小朋友說(shuō):“那叫‘喉結(jié)’?!边€有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包,女的都背著包”等等,我對(duì)孩子們的答復(fù)都賜予了樂(lè)觀的確定,并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”。
我驚異于孩子們觀看的認(rèn)真,但我更驚異于孩子們的提問(wèn)。XXX小朋友問(wèn):“教師,那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的,穿得一樣的衣服,剪一樣的頭發(fā),背著我們,那我們?cè)趺磪^(qū)分呀?”看來(lái),孩子們真的是動(dòng)腦筋了,當(dāng)即,我把問(wèn)題提給了大家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分。孩子們有的說(shuō):“看個(gè)子,個(gè)子高的就是男的?!庇械恼f(shuō):“男的胖,女的瘦?!边€有的說(shuō):“讓他們說(shuō)句話聽(tīng)聽(tīng),聲音粗的是男的,聲音細(xì)的是女的。”等等,方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最便利的好方法時(shí),XXX小朋友又問(wèn):“那要像我媽媽冬天帶著圍巾,或者穿著高領(lǐng)毛衣,看不見(jiàn)脖子那怎么辦呢?”孩子們仔細(xì)聽(tīng)教師的講解,并樂(lè)觀思索提出了很多有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)樂(lè)觀的爭(zhēng)論,最終得到結(jié)論,要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來(lái)觀看,要從多個(gè)角度去區(qū)分,這樣才能得到正確的結(jié)果。)
4、你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩英勇,什么都不怕;女孩聽(tīng)話,男孩調(diào)皮;女孩美麗……)小結(jié):男孩應(yīng)當(dāng)英勇、頑強(qiáng),同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到仔細(xì)、認(rèn)真;女孩應(yīng)當(dāng)美麗、文雅,同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到英勇、頑強(qiáng),男孩、女孩都不錯(cuò)。
5、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
延長(zhǎng)活動(dòng):
1、我心中的男孩和女孩
2、幼兒作品展覽
4、小班社會(huì)活動(dòng)教案:男孩女孩教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀看,初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培育幼兒的性別意識(shí)。
3、體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是公平的,應(yīng)當(dāng)相互觀賞和幫忙。
4、讓幼兒識(shí)別自己的性別,進(jìn)一步熟悉自我,發(fā)揮自我意識(shí)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
《男孩女孩》課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片:“這是誰(shuí)?今日巧虎家來(lái)了兩位小客人,請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)?“
二、爭(zhēng)論男孩女孩的區(qū)分。
1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)展比擬。
出示其次張圖片,提問(wèn):誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?你是怎么看出來(lái)的?
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片,列成表格式進(jìn)展比擬2、生理特征“除了頭發(fā)、衣服不一樣,男孩女孩還有哪里是不一樣的呢?““其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢,我們一起來(lái)看看!“出示男孩女孩入廁圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結(jié):你們都說(shuō)得很對(duì),男孩是短頭發(fā),穿褲子;女孩有的長(zhǎng)頭發(fā),穿裙子,有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā),穿褲子的。但是,男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。
3、嬉戲:點(diǎn)兵點(diǎn)將“你是男孩還是女孩?你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的?“4、嬉戲:送禮物。(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區(qū)分。
“巧虎還預(yù)備了好多玩具呢!他請(qǐng)我們來(lái)幫幫助,把禮物分別送給男孩女孩?!坝變哼叢僮鬟厰⑹觥?/p>
小結(jié):男孩女孩喜愛(ài)的玩具也有些不一樣,男孩喜愛(ài)玩槍、汽車、劍,女孩喜愛(ài)玩芭比娃娃、毛絨玩具,但有的玩具男孩女孩都喜愛(ài)。
給爸爸媽媽送禮物“巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物,請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送?!靶〗Y(jié):寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸,把化裝品、裙子、小皮包送給了媽媽,原來(lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結(jié):排排隊(duì)、比一比“寶寶們真棒,把禮物都送好了!巧虎特別感謝你們,也給你們預(yù)備了一些小禮物,男孩們請(qǐng)到蔣教師這里來(lái),女孩子請(qǐng)到陳教師那里!“引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì),用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬出誰(shuí)多誰(shuí)少。
活動(dòng)反思:
小班幼兒奇怪心強(qiáng),好仿照,在平常帶班過(guò)程中經(jīng)常發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)異性入廁方式非常奇怪,有的還仿照異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生奇怪,活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片比照觀看和開(kāi)心的嬉戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀看男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻,強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最終通過(guò)操作嬉戲“送禮物“豐富了幼兒的生活閱歷,進(jìn)一步了解自我,穩(wěn)固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知?;顒?dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,環(huán)節(jié)清楚層層遞進(jìn),又比擬好玩味性,所以孩子參加活動(dòng)的興致較高,目標(biāo)完成較好。
5、小班安康男孩女孩教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
活動(dòng)預(yù)備:
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示男孩和女孩的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),他們誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,你是從哪里看出來(lái)的?(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最終,教師為女孩也換上短褲和短發(fā),再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服,能不能正確地推斷男孩和女孩啊?(不能)
3、怎樣才能正確地推斷出男孩和女孩呢?
教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?
(幼兒樂(lè)觀思索,并結(jié)合上次活動(dòng)內(nèi)容找出了很多不同之處,如XXX小朋友說(shuō):“男孩有小雞雞,女孩沒(méi)有?!盭XX小朋友說(shuō):“看子宮,女孩有子宮,男孩沒(méi)有?!庇械挠變河^看特別認(rèn)真,其中XXX小朋友說(shuō):“看脖子,男的脖子上有個(gè)疙瘩,女的沒(méi)有,我爸爸就有,媽媽就沒(méi)有。”我問(wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字,XXX小朋友說(shuō):“那叫‘喉結(jié)’。”還有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包,女的都背著包”等等,我對(duì)孩子們的答復(fù)都賜予了樂(lè)觀的確定,并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”。
我驚異于孩子們觀看的認(rèn)真,但我更驚異于孩子們的提問(wèn)。XXX小朋友問(wèn):“教師,那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的,穿得一樣的衣服,剪一樣的頭發(fā),背著我們,那我們?cè)趺磪^(qū)分呀?”看來(lái),孩子們真的是動(dòng)腦筋了,當(dāng)即,我把問(wèn)題提給了大家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分。孩子們有的說(shuō):“看個(gè)子,個(gè)子高的就是男的。”有的說(shuō):“男的胖,女的瘦。”還有的說(shuō):“讓他們說(shuō)句話聽(tīng)聽(tīng),聲音粗的是男的,聲音細(xì)的是女的。”等等,方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最便利的好方法時(shí),XXX小朋友又問(wèn):“那要像我媽媽冬天帶著圍巾,或者穿著高領(lǐng)毛衣,看不見(jiàn)脖子那怎么辦呢?”孩子們仔細(xì)聽(tīng)教師的講解,并樂(lè)觀思索提出了很多有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)樂(lè)觀的爭(zhēng)論,最終得到結(jié)論,要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來(lái)觀看,要從多個(gè)角度去區(qū)分,這樣才能得到正確的結(jié)果。)
4、你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩英勇,什么都不怕;女孩聽(tīng)話,男孩調(diào)皮;女孩美麗……)小結(jié):男孩應(yīng)當(dāng)英勇、頑強(qiáng),同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到仔細(xì)、認(rèn)真;女孩應(yīng)當(dāng)美麗、文雅,同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到英勇、頑強(qiáng),男孩、女孩都不錯(cuò)。
5、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
延長(zhǎng)活動(dòng):
1、我心中的男孩和女孩
2、幼兒作品展覽
活動(dòng)反思:
活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在嬉戲中感知男女的不同形狀特征,通過(guò)按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作,強(qiáng)化孩子的性別意識(shí),同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因此小班孩子的參加樂(lè)觀性很高。特殊是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的嬉戲中,孩子們從慢到快,從錯(cuò)誤到自己或在同伴提示下訂正錯(cuò)誤。表達(dá)了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過(guò)程,既好玩也有效。
雖然是借班上課,但在活動(dòng)前夕的溝通中,讓我對(duì)局部孩子的特點(diǎn)有了初步的了解,提問(wèn)更有針對(duì)性,同時(shí)師生感情也很融洽,這可能也是本次活動(dòng)比擬勝利的緣由。
在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中,我比擬關(guān)注嬉戲活動(dòng)樂(lè)觀氣氛的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調(diào)動(dòng)小班孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái),歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。
固然,在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠敏捷,當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí),只是直接訂正為“男孩女孩”,其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。
6、小班社會(huì)男孩女孩教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀看,初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培育幼兒的性別意識(shí)。
3、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。
4、培育幼兒英勇、活潑的共性。
活動(dòng)預(yù)備:《男孩女孩》課件【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片:“這是誰(shuí)?今日巧虎家來(lái)了兩位小客人,請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)?“二、爭(zhēng)論男孩女孩的區(qū)分。
1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)展比擬。
出示其次張圖片,提問(wèn):誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?你是怎么看出來(lái)的?
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片,列成表格式進(jìn)展比擬2、生理特征“除了頭發(fā)、衣服不一樣,男孩女孩還有哪里是不一樣的呢?““其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢,我們一起來(lái)看看!“出示男孩女孩入廁圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結(jié):你們都說(shuō)得很對(duì),男孩是短頭發(fā),穿褲子;女孩有的長(zhǎng)頭發(fā),穿裙子,有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā),穿褲子的。但是,男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。
3、嬉戲:點(diǎn)兵點(diǎn)將“你是男孩還是女孩?你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的?“4、嬉戲:送禮物。(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區(qū)分。
“巧虎還預(yù)備了好多玩具呢!他請(qǐng)我們來(lái)幫幫助,把禮物分別送給男孩女孩?!坝變哼叢僮鬟厰⑹?。
小結(jié):男孩女孩喜愛(ài)的玩具也有些不一樣,男孩喜愛(ài)玩槍、汽車、劍,女孩喜愛(ài)玩芭比娃娃、毛絨玩具,但有的玩具男孩女孩都喜愛(ài)。
給爸爸媽媽送禮物“巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物,請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送。“小結(jié):寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸,把化裝品、裙子、小皮包送給了媽媽,原來(lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結(jié):排排隊(duì)、比一比“寶寶們真棒,把禮物都送好了!巧虎特別感謝你們,也給你們預(yù)備了一些小禮物,男孩們請(qǐng)到蔣教師這里來(lái),女孩子請(qǐng)到陳教師那里!“引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì),用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬出誰(shuí)多誰(shuí)少。
小班幼兒奇怪心強(qiáng),好仿照,在平常帶班過(guò)程中經(jīng)常發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)異性入廁方式非常奇怪,有的還仿照異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生奇怪,活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片比照觀看和開(kāi)心的嬉戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀看男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻,強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最終通過(guò)操作嬉戲“送禮物“豐富了幼兒的生活閱歷,進(jìn)一步了解自我,穩(wěn)固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知?;顒?dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,環(huán)節(jié)清楚層層遞進(jìn),又比擬好玩味性,所以孩子參加活動(dòng)的興致較高,目標(biāo)完成較好。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在嬉戲中感知男女的不同形狀特征,通過(guò)按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作,強(qiáng)化孩子的性別意識(shí),同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因此小班孩子的參加樂(lè)觀性很高。特殊是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的嬉戲中,孩子們從慢到快,從錯(cuò)誤到自己或在同伴提示下訂正錯(cuò)誤。表達(dá)了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過(guò)程,既好玩也有效。
雖然是借班上課,但在活動(dòng)前夕的溝通中,讓我對(duì)局部孩子的特點(diǎn)有了初步的了解,提問(wèn)更有針對(duì)性,同時(shí)師生感情也很融洽,這可能也是本次活動(dòng)比擬勝利的緣由。
在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中,我比擬關(guān)注嬉戲活動(dòng)樂(lè)觀氣氛的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調(diào)動(dòng)小班孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái),歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。
固然,在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠敏捷,當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí),只是直接訂正為“男孩女孩”,其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。
7、小班主題男孩女孩教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培育幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)同感和驕傲感。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、提高幼兒思維的靈敏性。
活動(dòng)預(yù)備:
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示男孩和女孩的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),他們誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,你是從哪里看出來(lái)的?(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最終,教師為女孩也換上短褲和短發(fā),再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服,能不能正確地推斷男孩和女孩啊?(不能)
3、怎樣才能正確地推斷出男孩和女孩呢?
教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?
(幼兒樂(lè)觀思索,并結(jié)合上次活動(dòng)內(nèi)容找出了很多不同之處,如XXX小朋友說(shuō):“男孩有小雞雞,女孩沒(méi)有?!盭XX小朋友說(shuō):“看子宮,女孩有子宮,男孩沒(méi)有。”有的幼兒觀看特別認(rèn)真,其中XXX小朋友說(shuō):“看脖子,男的脖子上有個(gè)疙瘩,女的沒(méi)有,我爸爸就有,媽媽就沒(méi)有?!蔽覇?wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字,XXX小朋友說(shuō):“那叫‘喉結(jié)’?!边€有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包,女的都背著包”等等,我對(duì)孩子們的答復(fù)都賜予了樂(lè)觀的確定,并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”。
我驚異于孩子們觀看的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資合作協(xié)議書(shū)模板3篇
- 綠色農(nóng)業(yè)科技與生態(tài)旅游融合
- 科技發(fā)展對(duì)現(xiàn)代安保工作提出的新挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 2025年度個(gè)人房屋抵押貸款利率調(diào)整合同
- 二零二五年度豪華度假村客房預(yù)訂與銷售合作協(xié)議3篇
- 2025年度個(gè)人汽車轉(zhuǎn)讓及二手車鑒定評(píng)估及維修服務(wù)合同3篇
- 遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的學(xué)生安全保障措施
- 二零二五年度車輛捐贈(zèng)服務(wù)贈(zèng)與合同(公益車輛捐贈(zèng))3篇
- 2025版智慧小區(qū)物業(yè)服務(wù)與社區(qū)養(yǎng)老合作合同3篇
- 2025年度鋼材進(jìn)出口貿(mào)易代理合同2篇
- 建筑行業(yè)砂石物資運(yùn)輸方案
- 文化沖突與民族認(rèn)同建構(gòu)-洞察分析
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- 學(xué)校對(duì)口幫扶計(jì)劃
- 腫瘤全程管理
- 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)
- 導(dǎo)尿及留置導(dǎo)尿技術(shù)
- 寒假作業(yè)一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)每日一練》30次打卡
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 單元測(cè)試卷(人教版)
- 2024年公共衛(wèi)生基本知識(shí)考試題庫(kù)(附含答案)
- 2024年江蘇省蘇州市中考英語(yǔ)試題卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案及解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論