高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

一、研讀考綱，有的放矢

（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）比擬零散，語(yǔ)文課本中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地通過(guò)復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。因而，在其次輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得非常重要了。考生只有仔細(xì)細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考察的內(nèi)容及力量層級(jí)，才能在其次輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在最短的時(shí)間里獲得最大的回報(bào)。

二、步步為營(yíng)，夯實(shí)根底

在進(jìn)展其次輪復(fù)習(xí)前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比擬嚴(yán)密的專題復(fù)習(xí)參考書(shū)。書(shū)不在多，而在精。考生應(yīng)當(dāng)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后具體、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、練習(xí)。

選好資料后，考生就應(yīng)依據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個(gè)專題一個(gè)專題地進(jìn)展復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容：一是看，二是做?？?，是看對(duì)高考考點(diǎn)的講解?？季V上的規(guī)定和要求是也許的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習(xí)時(shí)考生要將考點(diǎn)細(xì)化。

看是根本，是根底;做是手段，是方式?？词堑谝恍缘?，做是其次性的。而對(duì)一些難把握的內(nèi)容，則要畫(huà)出來(lái)反復(fù)看，做題時(shí)要擅長(zhǎng)（總結(jié)），要留意（方法）。

三、溫故而知新，總結(jié)方法

由于一個(gè)專題和另一個(gè)專題間聯(lián)系不是很嚴(yán)密，所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時(shí)，要對(duì)過(guò)去復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不斷穩(wěn)固，以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)，對(duì)前面復(fù)習(xí)過(guò)有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)遺忘了，關(guān)于考綱中要求嫻熟把握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現(xiàn)象也消失在對(duì)字音、字形和成語(yǔ)的考察中。針對(duì)這種現(xiàn)象，提示考生肯定要每天擠出一局部時(shí)間來(lái)穩(wěn)固自己過(guò)去復(fù)習(xí)的內(nèi)容，只有不斷穩(wěn)固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會(huì)白費(fèi)。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法

1、好記性不如爛筆頭

剛進(jìn)高三時(shí)，李偉被分到了學(xué)校的重點(diǎn)班，班上高手如云。那時(shí)他的語(yǔ)文每次考試成績(jī)總是在100到110分之間浮動(dòng)，他意識(shí)到這樣的成績(jī)?cè)诟呖贾袑?duì)他是很不利的。因此，在平常他就有意識(shí)地把語(yǔ)文放在優(yōu)先地位，也為此制定了（學(xué)習(xí)打算）。

在實(shí)施打算過(guò)程中，李偉主要還是跟著教師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回憶課本，把握根底學(xué)問(wèn)?！斑@一階段肯定要做到扎實(shí)，教師布置的任務(wù)肯定要不折不扣地完成，假如將任務(wù)拖到其次輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了。”

2、文言文：硬骨頭每天啃

說(shuō)到文言文，它在語(yǔ)文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。許多考生一提到文言文就可怕三分，由于古代的語(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)分。而李偉應(yīng)付文言文也有自己的方式。

他講究的也是積存，按他的話說(shuō)就是平常要多翻翻文言文字典。他認(rèn)為，許多學(xué)生覺(jué)得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對(duì)于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒(méi)必要求全，只要能把握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特別的例句即可。

3、大語(yǔ)文：廣攝取活應(yīng)用

語(yǔ)文無(wú)處不在，生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)，所以李偉在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文觀，他很注意廣泛攝取，形成肯定的積存，然后試著敏捷應(yīng)用。他說(shuō)，大語(yǔ)文觀要我們平常學(xué)會(huì)留意四周，其實(shí)四周有許多我們書(shū)本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比方校園內(nèi)張貼的一些（名人（名言））、電視或（廣告）牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積存，以備用時(shí)之需。

4、（作文）：鳳頭豹尾還求新

雖然李偉的語(yǔ)文取得了144分的優(yōu)異成績(jī)，但他還是有圓滿。他說(shuō)作文原來(lái)就是他的強(qiáng)項(xiàng)，但圓滿的是他僅以一分之差未能獲得總分值。

對(duì)于作文，李偉自然也有“勝經(jīng)”一套。他說(shuō)，作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，也是許多同學(xué)不易得高分的局部。教師經(jīng)常講作文的留意事項(xiàng)，可別輕視這些事項(xiàng)，它們往往是作文制勝的法寶。

（高二語(yǔ)文）學(xué)習(xí)打算

定打算，破難點(diǎn)高中的（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）不但要積存學(xué)問(wèn)、把握方法，還要訓(xùn)練思維、感悟哲理。林教師說(shuō)，“高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能抱一切聽(tīng)從教師安排的想法，也不能恨不得上語(yǔ)文課就聽(tīng)笑話，‘高快樂(lè)興聽(tīng)語(yǔ)文’，這樣學(xué)語(yǔ)文是癡人說(shuō)夢(mèng)，實(shí)干加巧干才能真正學(xué)好語(yǔ)文?！?/p>

每位高一學(xué)生就要定好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)打算。主要有以下內(nèi)容：

1.高中三年內(nèi)分階段閱讀9部名著和3部（文化）經(jīng)典名著。

2.訂閱一些有助于自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課外書(shū)刊。

3.保存好作業(yè)本，三年內(nèi)形成系統(tǒng)。

4.