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PAGEPAGE12023年培訓(xùn)心得感受幼兒園教師這次去上海學(xué)習(xí),學(xué)到了很多東西,受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角,這對我們很有幫忙,因為我們的幼兒園此刻也在做區(qū)角,可是對于區(qū)角的概念,我們這些教師都不是很清楚,而這次參觀,給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活,在玩中能夠?qū)W到很多東西。比如他們的糕點店這些區(qū)角,是真正讓幼兒自我去操作的,因為他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤?,就是需要工作賺錢,而要去買別人制作的東西,是需要自我打工賺來的錢來換取的。這種區(qū)角方式很好,幼兒不會玩厭,每一天都有新玩法,還能體會到工作很辛苦,從型能學(xué)會理財,并且在玩中,自我的思考本事也不斷提高,因為他們要想策略推銷自我的產(chǎn)品,還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不僅僅精美,并且在玩中還能夠看到很多方式,有些擺在那看著不起眼的材料,里面也暗藏玄機(jī);有些材料擺著,我們根本看不出玩法,需要教師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會按照教師的思維去玩區(qū)角,而是自我想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事,園長讓他捏住最終那段剪,他卻沒有象很多孩子那樣照做,而是用自我的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪,說明幼兒在玩中不僅僅單純玩了,還動腦了。他們的大班幼兒每一天還要分組做氣象圖和時事熱點,這種是值得我們借鑒的,這樣幼兒的眼界能夠得到開闊,培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不一樣,因為第2所是以繪本為主要特色的,一進(jìn)去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃,墻上會有一些不一樣的圖片呈現(xiàn),讓幼兒去說,讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識。第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言發(fā)展的真是很好。展示課上教師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如應(yīng)采云教師上的繪本《小威向前沖》,這是一堂有關(guān)生命起源的課,這是我們都不敢上的課,怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑??墒菓?yīng)教師卻把這次活動設(shè)計的很趣味,異常是背景音樂的添加,對整個活動起到了畫龍點睛的效果。本次活動上有位孩子說:寶寶是媽媽生出來的,要是我在課堂上遇到這種突景肯定方寸大亂,會想到要不要解釋這個問題,可應(yīng)教師卻處理的很好,接過孩子的話后卻不加以糾纏,這樣不僅僅對孩子有所回應(yīng),并且問題也不會向深的方面追究,孩子更容易掌握本次活動的知識點。還有一個活動設(shè)計我也是異常佩服的,就是《熊叔叔的生日》,要我上這次活動我肯定會上成語言課,告訴幼兒在給予別人幫忙的同時,自我也得到了歡樂。可教師卻巧妙地設(shè)計出一次對空間認(rèn)識的活動,十分巧妙,整個活動以游戲為主,充分體現(xiàn)出教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者,幼兒為主體地位??偟膩碚f展示課我最大的感受是教師對教材獨特的剖析和挖掘,這種業(yè)余的研究不是一朝一夕的,這種精神是更值得我們學(xué)習(xí)的。這次的講座也很精彩,使我感受到教師利用繪本對幼兒進(jìn)行情感培養(yǎng),而不是單純的認(rèn)知教育。異常是梅子涵教授的演講,他沒有告訴我們繪本怎樣上,卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書,雖然話語很簡單,讓我感受到他很愛國,因為繪本是日本人的叫法。整個講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴,圖畫書雖然僅有短短的幾個字,昂貴的價格,但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。異常是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個有感情浪漫會珍惜的孩子,圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。孩子的世界是色彩斑斕的,作為孩子的啟蒙教師我們的職責(zé)重大,所以我們要不斷鞭策自我學(xué)好知識,才能教給他們更多知識,對
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