單細(xì)胞生物優(yōu)化設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

單細(xì)胞生物優(yōu)化設(shè)計(jì)單細(xì)胞生物優(yōu)化設(shè)計(jì)單細(xì)胞生物優(yōu)化設(shè)計(jì)基于教師PCK的教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：七年級(jí)班級(jí)：教者：時(shí)間：課題名稱：?jiǎn)渭?xì)胞生物本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價(jià)值的核心知識(shí)及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn)課標(biāo)要求：1.舉例說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激長(zhǎng)生的反應(yīng)。核心知識(shí)：?jiǎn)渭?xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能。統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn)：?jiǎn)渭?xì)胞生物的結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)。本節(jié)課特定學(xué)習(xí)內(nèi)容間的橫縱聯(lián)系知識(shí)聯(lián)系：1.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能。2.單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激的反應(yīng).學(xué)生對(duì)于本節(jié)特定學(xué)習(xí)內(nèi)容易理解和易誤解之處易理解：?jiǎn)渭?xì)胞生物的結(jié)構(gòu)與功能易誤解：?jiǎn)渭?xì)胞生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：1.舉例說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2，舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)。能力目標(biāo)：1.通過觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步鞏固顯微鏡的使用用方法。2.通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：樹立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用探究方法驗(yàn)證生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。將特定學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給不同學(xué)生的策略教學(xué)環(huán)節(jié)教師為主的活動(dòng)學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入通過學(xué)習(xí)，我們知道了除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，那么，一個(gè)細(xì)胞能構(gòu)成生物嗎？答案是肯定的。有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，我們稱為單細(xì)胞生物。那么，單細(xì)胞生物有什么特點(diǎn)？它們又是如何進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的呢？今天，我們以草履蟲為代表學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。探究一：?jiǎn)渭?xì)胞生物生活環(huán)境和特點(diǎn)【小結(jié)】1.生活環(huán)境：淡水、海水、潮濕的土壤。特點(diǎn)：形體微小，肉眼無法看到，能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)?！咎骄慷坎萋南x形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能。播放草履蟲結(jié)構(gòu)及生理功能的視頻，要求學(xué)生結(jié)合五個(gè)問題，閱讀自學(xué)草履蟲的結(jié)構(gòu)及其生理功能。【小結(jié)】草履蟲的結(jié)構(gòu)及其生理功能。（八項(xiàng)結(jié)構(gòu)）【即時(shí)檢測(cè)】請(qǐng)你連連看簡(jiǎn)要介紹變形蟲【探究三】草履蟲對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)探究草履蟲對(duì)外界刺激（鹽、牛肉汁、醋等）的反應(yīng)觀看視頻（草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)）【小結(jié)】草履蟲對(duì)外界刺激能趨利避害?！咎骄克摹繂渭?xì)胞生物與人類的關(guān)系【小結(jié)】利害并存（有利有害）【本節(jié)小結(jié)】今天你學(xué)了些什么？請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)?！井?dāng)堂檢測(cè)】課件觀看常見的單細(xì)胞生物圖片閱讀自學(xué)課本51頁第一段單細(xì)胞生物的生活環(huán)境和其特點(diǎn)，并由學(xué)生總結(jié)。學(xué)生觀看視頻后，自學(xué)課本51頁草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖及52頁，總結(jié)草履蟲的結(jié)構(gòu)，并研究各項(xiàng)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的生理功能，并進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生思考分析完成連連看問題小組內(nèi)設(shè)計(jì)草履蟲對(duì)外界刺激（糖、鹽、醋）反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分析總結(jié)閱讀自學(xué)課本53頁內(nèi)容，結(jié)合課件材料，總結(jié)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。學(xué)生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)能力和思考、合作分析交流的能力?？疾閷W(xué)生學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)的能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的能力板書設(shè)計(jì)：4.1單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)單細(xì)胞生物的特點(diǎn)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能變形蟲單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系教學(xué)反思：本節(jié)課是單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)與生理功能，由于單細(xì)胞生物極其微小，無法觀察，而且也不具備用顯微鏡觀察草履蟲的條件。因此，學(xué)生很難想象草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能。在教