體育教師開學第一課教案

第頁共頁最新體育老師開學第一課教案最新體育老師開學第一課教案最新體育老師開學第一課教案1教學內(nèi)容1、各種不同姿勢的起跑。2、游戲：《捕魚》。教學目的1、初步體會各種不同姿勢的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。2、讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，培養(yǎng)老實守信、遵守規(guī)那么、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。指導思想1、這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設(shè)計的新教材展示課，嘗試以目的的達成統(tǒng)領(lǐng)教學的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅持安康第一的思想，促進學生安康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，以學生的開展為中心，重視學生的主體地位，關(guān)注個體差異”以及表達靈敏多變的教學教法。2、在課的構(gòu)造、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進展大膽的探究和嘗試。教學過程1、第一教材中用歌謠、音樂營造學習氣氛，拉開本課的序幕?！?〕隊列隊形一年級學生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進展訓練。師：稍息！生：〔齊聲背誦〕挺胸抬頭向前看。師：立正！生：站直不動是關(guān)鍵。師：向右看——齊！生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：向前——看！生：老師讓我向前看，我學老師向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養(yǎng)了學生的組織紀律性。〔2〕游戲《快快找同伴》游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反響，找到同伴。通過這個游戲，融洽學生之間的友誼，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到適宜的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張得意的小臉上都有燦爛的笑容?！?〕模擬操在音樂的伴奏下，老師模擬教材中的五節(jié)模擬操，然后根據(jù)小學生愛模擬的特點，讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作，創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進展了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。2、第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣，師生同唱主角?！?〕各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進展起跑練習，還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模擬起跑姿勢，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上，而是讓他們在線后起跑，不犯規(guī)，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態(tài)，向著目的跑去而不偏離目的。跑的間隔分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次間隔。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的方法讓學生練習起跑，老師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑?！?〕游戲：《捕魚》將教材中的游戲《釣魚》加以改良，更名為《捕魚》，把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”，其余學生漫步在“池塘”中當“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后，再每組選兩名學生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設(shè)立“平安島”，可包容4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲，深受學生歡送。3、第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，完畢全課。選用____“鍋莊舞”作為全課的完畢，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以____舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。最新體育老師開學第一課教案2教學目的1、通過講解使學生正確認識自己的身體構(gòu)造。2、通過典型事例加深學生記憶，激發(fā)學生興趣。教學重點：骨骼、關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能；體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。教學難點：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何互相協(xié)調(diào)完成運動過程。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學過程一、導入：既然提到運動，那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾局部構(gòu)成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]二、授課：[總結(jié)學生的討論，老師結(jié)合多媒體講解]〔1〕、認識骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]提問學生人體骨骼由多少塊構(gòu)成？〔激發(fā)學生的求知欲〕通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)〔肩關(guān)節(jié)〕滑車關(guān)節(jié)〔肘關(guān)節(jié)〕平面關(guān)節(jié)〔脊椎〕自己動手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)?！?〕、肌肉：[出示全身正反肌____片和肌肉類型圖片]肌肉分成三大類：骨骼肌〔附著在骨骼上〕平滑肌〔食道，胃壁〕心肌〔心臟〕具有律動性重點講解骨骼肌：人體是很很復雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運動生理學中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動肌〔使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉〕對抗肌〔在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉〕固定肌〔理解〕中和肌〔理解〕用屈肘動作來詳細講解原動肌與對抗肌。當我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以，這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌，而肱三頭肌就稱為對抗肌?！?〕、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂構(gòu)造解剖運動圖]自己動手并討論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系？〔4〕、小結(jié)：A、我們說心肌有律動性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次？并說說它的重要性！B、踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系？最新體育老師開學第一課教案3開學第一周第一節(jié)體育課，我給學生上課的內(nèi)容是：1、貫徹課堂常規(guī)，2、本學期的教學方案，3、理論知識：體育鍛煉中的誤區(qū)。課堂上著重強調(diào)了課堂常規(guī)：1、集合做到“快靜齊”。2、上課認真聽講，鍛煉積極。3、同學之間互相幫助、注意平安。4、珍惜上課時間，保護場地器材。5、請假要有醫(yī)生和家長的簽字，老師做好記錄。6、穿著整潔舒適，服裝上和口袋內(nèi)不要裝鋒利硬物，如別針、鑰匙、小刀等，以免在運動中發(fā)生傷害事故。7、要充分做好準備活動：①熱身：通常采用慢跑，游戲等方法做到身體微未出汗，體溫略有升高即可。②做伸展運動：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關(guān)節(jié)。③做專向準備活動：如從事短跑、跳遠時可做一些加速跑的`練習等。通常運動負荷大，技術(shù)復雜的工程，準備活動時間要長些，冬季做準備活動的時間要比夏季長些。本學期的教學方案中主要給學生介紹了本學期體育課的開設(shè)方法：每周3節(jié)體育課中一節(jié)為興趣課，我們開設(shè)籃球課。其余2節(jié)為田徑課，主要學習田徑方面的根本技術(shù)和開展身體素質(zhì)的練習，以及測試工程和標準等，使學生對本學期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。理論課內(nèi)容對學生理解根本的體育知識、鍛煉的方法是有很大幫助的，本學期的理論知識是《體育鍛煉中的誤區(qū)》，主要誤區(qū)有：①準備活動會降低運動成績②運動前要多吃糖③跑步時呼吸頻率愉快越好④女子月經(jīng)不能參加體育活動⑤體育鍛煉會影響學習⑥扭傷后要立即按摩⑦運動疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓學生能盡快的走出體育鍛煉的誤區(qū)，養(yǎng)成正確的體育鍛煉的習慣。剛開學上什么內(nèi)容最適宜？我認為：體育課不同于文化課，體育課的第一節(jié)課應(yīng)該貫徹好課堂常規(guī)，還應(yīng)該讓理解本學期的教學內(nèi)容，使學生心中有上好課的心理準備，同時也要使學生理解一些與體育課相關(guān)的體育理論知識。最新體育老師開學第一課教案4教學內(nèi)容1、游戲。2、播送體操。教學目的1、完成學生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學習生活中的轉(zhuǎn)變2、進展適量運動，調(diào)節(jié)身體機能3、使學生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂教學重點難點重點是播送體操。難點是播送操的連接性、動作到位。教學過程一、準備局部1、整隊集合，檢查人數(shù)，師生問好〔同學們新年好！過完年回來，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，XX又長高了，XX變的越來越漂亮了。新學期開場了，大家還記得我們這學期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧！〕2、繞田徑場跑2圈〔老師帶跑一圈〕二、根本局部1、游戲——“龜兔賽跑”游戲規(guī)那么：將隊伍分成2組〔“兔子”組、“烏龜”組〕，每組再分成2隊〔如圖站列〕進展比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”那么在海綿墊上爬行前進。比賽開場，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續(xù)比賽，自己那么排到隊伍的最后面，比賽依次進展。哪組最先完成〔組內(nèi)所有人各完成一次〕哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進展比賽A、進展練習2~3次〔“龜兔”角色都進展嘗試〕B、教學比賽C、交換角色進展比賽D、總結(jié)老師活動：賽前進展爬跳的指導；比賽時做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽后做好總結(jié)，獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學并對學生進展鼓勵2、播送體操〔復