大班段春季學期工作計劃（2篇）

第14頁共14頁大班段春季學期工作計劃情況分析：本學期，大一班幼兒____名，大二班幼兒____名，本學期新插班____個新生。幼兒活潑開朗，大多數(shù)幼兒能主動參與活動，大膽表述自己的想法，對主題活動比較興趣，各方面的能力均有所提高，特別是幼兒的規(guī)則、合作意識有所增強。具體表現(xiàn)在：能按自己的意愿自由選擇區(qū)域，安靜活動；在游戲中能與同伴商量、合作共同完成任務(wù)；加強晨鍛體育基本動作的訓練，使幼兒掌握了跳繩的技能，喜歡運動等。上學期重點抓幼兒的的生活衛(wèi)生習慣、活動常規(guī)，有明顯的成效，尤其是大1班的常規(guī)進步較大，仍然存在以下問題，如：個別幼兒的傾聽習慣較差、不能安靜傾聽他人發(fā)言，幼兒喜歡看書，但閱讀習慣不是很理想。本學期我們將繼續(xù)以“區(qū)域活動與主題活動的整合”作為科研課題，結(jié)合幼小銜接的工作，將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣、閱讀習慣和握筆姿勢等作為工作重點，讓幼兒順利的從幼兒園過渡到小學學習。另外，加強班級教師和保育員的團結(jié)、協(xié)助精神，以高度的責任心、飽滿的熱情投入工作，把各項常規(guī)工作和保教工作做得更扎實。項目學期工作重點____月份____月份____月份____月份____月份年段工作1、繼續(xù)圍繞我園“區(qū)域活動與主題活動整合”的科研課題，重點討討論區(qū)域活動材料與主題活動整合同時，如何突出材料的趣味性、層次性等。2、組織教師通過學習有關(guān)區(qū)域活動的理論文章，在工作中注意主題和區(qū)域的整合，重點做好區(qū)域材料的提供，并收集資料撰寫論文。3、以團隊合作為基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新為重點，繼續(xù)優(yōu)化、整合幼兒一日生活。在一日活動要注意滲透一日常規(guī)的要求，提高教育靈活性、科學性、隨機性。４、積極挖掘主題可利用資源和家長資源，繼續(xù)嘗試主題與各領(lǐng)域目標的整合以及幼小銜接工作。５、抓好年段教研工作，結(jié)合教學實踐，提出自己的見解和困惑，并能進行反思和整改。1、確定本學期開展的新主題《夢幻西游》《我是中國娃》制定主題目標和主題網(wǎng)絡(luò)圖。2、布置班級環(huán)境，制定班級計劃，重點落實班級常規(guī)工作，使幼兒能有序進行活動。3、業(yè)務(wù)學習：《談區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導》重點完善區(qū)角場地的劃分和區(qū)域活動常規(guī)。4、幼兒學習新早操。5、做好新生家訪工作，每班家訪____人，并做好家訪紀錄。6、做好幼小銜接工作，召開本學班級家長會。７、參加工會組織的“慶元宵”活動。8、教師參加新課程培訓。1、繼續(xù)開展主題活動《夢幻西游》《我是中國娃》2、區(qū)性開放活動3、業(yè)務(wù)學習《幼兒區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的反思》，完善區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料的提供。4、全園早操比賽5、區(qū)婦幼對幼兒進行齲齒防護。6、對家長進行《早期閱讀》的講座。7、豐富班級區(qū)域活動材料，并進行評比。8、繼續(xù)豐富音樂區(qū)材料，突出音樂區(qū)的特色。9、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒作品展示。2、業(yè)務(wù)學習《淺談區(qū)域活動中培養(yǎng)大班幼兒的主體性》，提高幼兒主動探索學習的能力。3、邀請市進修學校專家來源指導區(qū)域活動4、組織幼兒春游活動。5、音樂課題組開展園觀摩研討活動。6、幼兒集體舞表演。7、組織幼兒排練“鷺島花朵”節(jié)目。8、工會組織“歡度五一”活動。1、結(jié)合幼小銜接，開展“我要上小學了”主題活動。2、組織幼兒參觀小學。3、請家長助教小學老師來園上課。業(yè)務(wù)學習：《淺談活動區(qū)游戲中教師的評價過程》。4、園“第____屆藝術(shù)節(jié)”活動。5、邀請教科所專家來園指導，解答教師課題疑難。6、組織幼兒參加區(qū)“鷺島花朵”演出活動。7、結(jié)合“母親節(jié)”幼兒制作禮物送給媽媽。8、慶“六一”親子活動。1、全園遠足活動。2、業(yè)務(wù)學習：《早期閱讀從“分享”開始》《培養(yǎng)幼兒閱讀能力的途徑初探》3、家長開放日活動。4、教師做好主題材料的整理，并裝訂成冊。5、教師撰寫論文、年段、班級總結(jié)、個人工作小結(jié)、并進行交流。6、整理幼兒發(fā)展評估資料，寫好幼兒畢業(yè)評語。7、舉行大班畢業(yè)典禮。排練畢業(yè)典禮晚會的節(jié)目，并參加演出。8、參加園閉園式活動，對幼兒進行暑假安全教育。9、評選“好孩子”“好家長”幼兒活動1、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的區(qū)域常規(guī)意識，幼兒能自覺遵守各項活動規(guī)則。2、結(jié)合幼小銜接工作，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣，要求幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習慣和握筆姿勢，并學會保管和整理自己的學習用品。3、開展主題活動，關(guān)注幼兒的興趣、情感、態(tài)度、個性、行為習慣的表現(xiàn)，引導幼兒積極參加主題活動，鼓勵幼兒通過多種途徑，收集第一主題資料，并用多種表征手段表現(xiàn)主題作品。4、引導幼兒關(guān)心、觀察、自然角和種植角，并做好記錄工作。1、大1班開展主題活動《我是中國娃》大2班開展主題活動《夢幻西游》2、幼兒結(jié)合開展的新主題，搜集有關(guān)主題資料。3、幼兒學習新早操。4、做好新生的穩(wěn)定情緒工作，讓新生盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和學習5、開展“慶元宵”活動，鼓勵幼兒和家長一起做湯圓、猜燈謎，以及進行有趣的游園活動。1、大1班開展主題《我是中國娃》大2班開展主題活動《夢幻西游》。2、全園早操比賽。3、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒親子作品展示。4、區(qū)婦幼對幼兒進行齲齒防護。5、引導幼兒關(guān)注“國際馬拉松比賽”，培養(yǎng)幼兒喜歡參加運動的好習慣。1、組織幼兒春游活動。2、幼兒集體舞表演。勢的培養(yǎng)。7、結(jié)合“父親節(jié)”幼兒制作賀卡送給爸爸，萌發(fā)幼兒愛爸爸的情感。1、全園遠足活動。2、家長開放日活動。3、舉行大班畢業(yè)典禮。排練畢業(yè)典禮晚會的節(jié)目，并參加演出。4、參加園閉園式活動，對幼兒進行暑假安全教育。5、評選“好孩子”“好家長”6、幼兒照畢業(yè)照。家長工作1、通過家長會，向家長介紹入小學學習常規(guī)培養(yǎng)的重要性，請家長配合幼兒園共同完成幼小銜接的工作。2、做好新生的家訪工作。幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境。3、收集資料，讓家長共同參與、關(guān)注主題活動的開展，做好幼兒成長檔案。4、通過家長開放日親子活動、結(jié)題活動，讓家長了解主題開展內(nèi)容及幼兒的發(fā)展。5、通過家訪、面訪、對話本等手段，加強家園溝通，完善家長服務(wù)承諾制。1、召開新學期家長會，向家長介紹入小學學習常規(guī)培養(yǎng)的重要性，做好幼小銜接工作。2、發(fā)放主題調(diào)查表，請家長幫忙收集主題資料。3、新生家訪。4、請家長配合，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早睡早起的慣，準時入園。5、引導家長帶幼兒觀看燈展和花車巡游活動。1、進行“早期閱讀”家長講座，讓家長了解早期閱讀的重要性。2、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒親子作品展示。3、請家長配合，引導幼兒關(guān)注國際會議。1、組織幼兒春游活動。2、幼兒參加鷺島花朵”節(jié)目排練3、請家長配合，結(jié)合“五一”節(jié)，對幼兒加強安全教育。4、區(qū)婦幼來園對進行幼兒視力檢查和體檢。5、請家長參加結(jié)題活動。6、家訪。1、請家長助教小學老師-黃佳琪媽媽來園上課。2、組織幼兒參加區(qū)“鷺島花朵”演出活動。3、參加園“第____屆藝術(shù)節(jié)”活動。4、請家長配合，要求幼兒學會整理、收拾自己的學習用品，提高自服務(wù)能力。5、全園舉行慶“六一”親子活動。6、請家長督促幼兒養(yǎng)成正確的握筆姿勢和閱讀姿勢，注意對幼兒進行保護視力的教育。7、家訪。1、家長開放日活動。2、請家長參加大班畢業(yè)典禮。3、請家長對幼兒加強暑假安全教育，提高幼兒的自我保護能力。4、評選“好孩子”“好家長”5、發(fā)放幼兒畢業(yè)手冊。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境；各班根據(jù)主題開展情況積極收集資料，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境，突出主題氛圍。2、引導幼兒積極參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過多種表現(xiàn)手法，展示主題進展情況以及主題活動開展情況。3、繼續(xù)豐富區(qū)域動料，讓幼兒在玩中學4、引導幼兒關(guān)心、觀察、自然角和種植角，并做好記錄工作。1、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖、單元目標及班級環(huán)境布置。2、值日生、種植角、觀察角的建立3、豐富年段音樂區(qū)的材料以及各區(qū)活動材料。4、班級主題墻的布置，突出主題氛圍。1、完善自然角、種植角觀察記錄。2、班級主題環(huán)境《我是中國娃》《夢幻西游》豐富。3、豐富區(qū)角材料，體現(xiàn)材料提供的層次性。1、豐富自然角、種植角。2、完善區(qū)角材料的提供，注意區(qū)角材料和主題活動的整合。3、結(jié)題活動展示。1、園“第____屆藝術(shù)節(jié)”的環(huán)境布置。2、根據(jù)季節(jié)特征，豐富自然角、種植角。觀察角飼養(yǎng)小蝌蚪等昆蟲。3、豐富玩沙河玩水區(qū)的材料。4、師生共同布置“六一”節(jié)環(huán)境。1、布置大班畢業(yè)典禮的環(huán)境。2、主題資料和幼兒成長檔案的展示?！耙荒曛H在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，()供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒小班年段工作計劃大班段春季學期工作計劃（二）一、指導思想：小班年段一共有三個班，其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展、一切為了孩子、為了孩子的一切為本，____《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性，注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實際問題。特制定出以下計劃：二、總目標以及措施1、生活常規(guī)目標：俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。具體措施：(1)穩(wěn)定幼兒情緒。a、開學初，小班年段教師將進行全面家訪和電訪，了解幼兒在家情況以及一些習慣，并與小班年段教師制定新生幼兒調(diào)查表。b、發(fā)放通知單，告知家長開學前的準備以及怎樣安撫幼兒情緒。c、通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。(2)培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。小班年段幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們小班年段將開展看誰吃得快、哪個寶寶吃得最干凈等活動，逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。(3)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。通過游戲小貓小貓輕輕走，讓幼兒懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。(4)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。a、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。b、教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。(5)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的拉拉鏈方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。(6)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣。以送玩具回家的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.(7)培養(yǎng)良好的學習習慣。a、由于本班幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。b、對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。c、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如迎國慶主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。(8)培養(yǎng)幼兒的禮儀。通過游戲、故事讓幼兒學會主動跟人打招呼，接待事物會說謝謝，學習一些基本的禮貌用語。2、教育教學目標：游戲與教學整合，是本園的教學特色，以游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性、個性性的教育風格，教師通過在游戲中學，在學中游戲為教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。具體措施：(1)加強幼兒的動手能力。a、在日?；顒又卸嗉尤胍恍┦种赣螒?，如游戲手指變變變請你跟我這樣做手指小門開等等，讓小班年段的小朋友喜歡跟老師、小朋友一起玩手指游戲。b、手工方面：會正確使用剪刀。在日?；顒又谐擞變夯顒硬牧现械氖止ね?，我們小班年段教師還將多準備一些材料，讓幼兒自己操作，如剪圓餅干、方餅干等等。c、美術(shù)方面：會耐心仔細的進行涂色。通過游戲，如給寶寶穿上漂亮的衣服來激勵幼兒涂色的興趣，教師畫好漂亮的碗，讓幼兒用手指點小湯圓等等。(2)培養(yǎng)小班幼兒的樂感。通過音樂游戲，讓幼兒喜歡并樂意與小朋友老師一起唱歌。我們小班年段在國慶節(jié)期間還將開展人人都愛唱活動，讓幼兒學唱并愛唱愛國主義歌曲。(3)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。我們小班年段將積極開展晨間鍛煉活動以及游戲活動，通過體育游戲、利用器械，鍛煉幼兒跑、跳、鉆、投的能力。年段組長將不定期對小班年段的晨間活動進行檢查、指導。(4)主題教學活動融入?yún)^(qū)域活動中去。探索性地開展區(qū)域活動。結(jié)合小班年齡特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。3、家長工作目標：家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。具體措施：(1)小班年段家訪、電訪。定時做好家訪、電訪，如有幼兒沒來幼兒園，教師必須打電話詢問，了解情況，使教師與家長、幼兒有一個很好的溝通，與交流。(2)小班年段家長會。小班年段教師制定家長會發(fā)言稿，結(jié)合班級情況與家長加強交流。(3)利用家長宣傳欄，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。(4)日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。(5)定期召開家長開