(精選)人教版五年級語文上冊期末檢測卷4(含答案)

2022年五年級上冊第一部分語文期末測試卷積累與運(yùn)用（6分）饋．贈（kuìkuī）凜．冽（lǐnlǐng）矯．?。╦iǎojiāo）頹．廢（tuítuī）歧．途（qíqǐ）一、用“”給下面加點(diǎn)的字選擇正確音節(jié)。嫉．妒（jìjí）二、讀拼音，寫漢字。（5bǎo分）āiwěnsǎo)()子步(yìlǚ城()()傷平(zhìhuǎng)()言)wǎnxiē()回設(shè)(三、用“然”組詞并選擇填空。（41.我們姐弟幾個(gè)種花生，收獲了。安(分）)()息買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，（）2.花生（）不好看，可是卻很有用。3.過不了多久，（）有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。4.沒想到這么點(diǎn)小事（四、詞語綜合運(yùn)用。（5）引起軒然大波。分）“強(qiáng)烈”的意思有①極強(qiáng)的；力量很大的；②鮮明的；程度很高的③強(qiáng)硬激烈；“強(qiáng)烈的日光”中“強(qiáng)烈”的意思是，“強(qiáng)烈的反應(yīng)”中“強(qiáng)烈”的意思是等詞語來形容日光。五、選擇題。（8。（填序號）。我們還可以用、、分）1.下面各組詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.拋開C.窺視糾正眾星拱月悔人不倦B.衰落D.啟迪樸實(shí)小巧鈴瓏應(yīng)接不睱木槳噪音2.下面帶“頭”或“子”的詞，不讀輕聲的一組是（）。A.木頭桌子孔子B.里頭D.勁頭小虎子樣子C.粉筆頭3.下列句子沒使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。B.原來月亮是長了腿的，漸漸地爬高了。C.它們好像很怕強(qiáng)烈的日光,白天躲在窩里歇涼……D.它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快。14.下面加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊唤M是（A.國慶節(jié)這天，天安門廣場人山人海B.我雖然沒有做好，但是母親還是一如既往）。。．．．．地鼓勵(lì)我。．．．．C.大家津津有味地觀看中央電視臺播出的“中國詩詞大會”。．．．．D.犯罪分子原原本本．．．．地編了一個(gè)虛假的理由。六、判斷對錯(cuò)。（8分）1.《牛郎織女》是一個(gè)神話故事，由葉圣陶整理。（2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“廣陵”指的是南京。（3.“足智多謀、才華橫溢、處心積慮”都屬于褒義詞。（4.《題臨安》邸中的“臨安”是今浙江省杭州市。（））））七、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改轉(zhuǎn)述句）2.母親喜歡我看書。母親給了我揉得皺皺的一元五角錢。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）3.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改反問句）4.粗糙的雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。（縮句）5.真情實(shí)感是打動(dòng)人心的東西。（改為雙重否定句）第二部分閱讀與理解八、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。（24（一）課內(nèi)閱讀分）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?而被人忘卻了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分由嫌,減之一分則嫌,素之一忽則嫌,黛之一忽則2嫌。1.填入文中橫線處的句子依次是（A.黑白長短）。（2分）B.長白短黑C.長短白黑D.白黑短長2.文中第五小節(jié)運(yùn)用了調(diào)。（2分）的修辭手法，寫出了白鷺體態(tài)的和色彩的諧3.從全文來看，白鷺的美主要體現(xiàn)在。（2分）4.文中寫白鷺的外形美,為什么要提及白鶴、朱鷺和蒼鷺?（2分）5.下面對文章理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分），是從白鷺的外貌、A.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”形態(tài)特點(diǎn)著眼的。B.本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。C.“歌未免太鏗鏘了”，是說其他鳥唱的歌聲太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。D.文中將白鷺與朱鷺、蒼鷺進(jìn)行對比，是為了突出白鷺形體“適宜”、自然美的特點(diǎn)。（二）課外閱讀《背影》（片段）我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬ㄋ脙墒郑ǎ┻^鐵道，要（）上那邊月臺，就不容易了。）；他肥胖的身子向左微傾，顯）著上面，兩腳再向上（出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。31.在文中括號內(nèi)填上合適的動(dòng)詞。（5分）探縮爬穿攀2.文中劃線句子中“努力”的意思是會到，從這個(gè)詞可以體。（2分）3.“怕他看見，也怕別人看見?！焙汀八葘㈤僮由⒎旁诘厣?，自己慢慢爬下，再抱起橘子走?！笔敲鑼懞兔鑼?，這樣寫的作用是突出父親過鐵道。（3分）時(shí)的艱難，體現(xiàn)出4.對文中劃“”句子理解正確的是（）。（2分）A.因?yàn)閮鹤娱L大了，能自謀出路了，感到很輕松。B.因?yàn)橐c兒子分別了，給兒子買了橘子，感到很輕松。C.因?yàn)楸M到了父親關(guān)愛兒子的心意，感到很輕松，表現(xiàn)出父親深沉而含蓄的愛子之心。D.因?yàn)橘I橘子回來，拍掉了身上的灰塵，感到很輕松。5.文中兩次寫到“我”流淚了，第一次是因?yàn)椋ǎ?，第二次是因?yàn)椋ǎ＃?分）A.父親為兒子買橘子的過經(jīng)，讓兒子感動(dòng)的熱淚盈眶。B.兒子望著父親消失在人群中，再也找不到了。C.與父親離別，留下了傷心的眼淚。D.看到父親年齡大了，很難過。第三部分習(xí)作與表達(dá)九、習(xí)作。（30分）同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利?，也因?yàn)橛小皭邸倍?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，故事。請你以“愛”為題，寫一篇記敘文。一定會發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關(guān)于“愛”4參考答案第一部分積累與運(yùn)用一、jíkuìlǐnjiǎotuíqí二、堡哀穩(wěn)嫂履挽置謊逸歇三、1.居然四、3.①③和煦2.雖然3.忽然明媚4.竟然柔和五、1.A2.C3.C4.D六、×××√七、1.藺相如說，因?yàn)槟赣H喜歡我看書，秦王離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。2.所以給了我揉得皺皺的一元五角錢。3.秦王我都不怕，難道會怕廉將軍嗎？4.雙手撐起雨傘。5.真情實(shí)感不能不是打動(dòng)人心的東西。第二部分閱讀與理解八、（一）1.C2.排比勻稱3.勻稱、自然、悠然（只要寫出三個(gè)特點(diǎn)即可）4.對比襯托出白鷺的美。5.C（二）1.探不容易，更能感受到父親對兒子深摯的愛。兒子深深的愛穿爬攀縮2.把力量盡量使出來父親買橘子時(shí)的動(dòng)作3.心理父親對4.C5.AC第三部分習(xí)作與表達(dá)九、略5

2022年五年級上冊語文期末測試卷一、讀拼音，寫詞語。kuīshìquēshǎo)()(rěnshòuqīhēi)()(kǎigēpéibànbìyè()(ānyì)()sòngdú)(mánglù()()二、詞語綜合運(yùn)用?！八敫绺缟┳蛹热贿@樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？”這句話中“戀戀不舍”的意思是。和它意思相近的詞語有，和它意思相反的詞語有。我還能寫出AABC式的詞語、、。三、畫去括號里不正確的字。竹（桶（托筒）膽（卻拜（防怯）訪）一（泄瀉）千里拖）舉眾星（栱拱）月四、選擇題。1.加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（A.苔蘚．（xiān）B.哨．聲（shào）C.長亭．（tíng）D.方便．（bián）2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（A.賴惰）。方框．（kuāng）播．種（bē）韻．味（yùn）浩瀚．（hàn）眼瞼．（jiǎn）石榴．（liú）榨．油（zhà）開辟．（pì））。獲罪哥兩功臣脊背難以置信B.承諾理所當(dāng)然同心協(xié)力應(yīng)接不睱C.啟迪D.召開3.給下面句中的“舉”字選擇合適的解釋，將序號填在括號里?！芭e”在字典中的意思有：①向上抬，向上托。②發(fā)起，興辦。③全。④提出。⑤推選，推薦。（1）為了讓我們的節(jié)日過得更快樂,學(xué)校為我們舉．行了“六一”文藝匯演。（）（2）他舉．起和氏璧就要向柱子上撞。（）（3）國慶盛典,舉．國上下一片歡騰。（）4.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）6A.宏偉的建筑C.珍貴的文物B.金碧輝煌的殿堂D.聞名遐邇的大師5.“這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)”句中破折號的作用是（）。A.表示聲音的延長；C.表示意思的轉(zhuǎn)折；B.表示解釋說明；D.表示意思遞進(jìn)。五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。1.下面的句子運(yùn)用了哪些說明方法。（選一選）A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較（D.打比方（1）太陽離我們有一億五千米遠(yuǎn)。）（2）一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。（）（3）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）2.按要求把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）我的玩具車上有許多花紋，像一樣，非常漂亮。厘米，里面大約可以（用打比方的說明方法）（2）我有一個(gè)文具盒，長種文具。（用列數(shù)字的說明方法）（3）奶奶家的金桔個(gè)頭與厘米，寬放一樣大小，但很甜。（用作比較的說明方法）六、按要求寫句子。1.圓明園中有象征著熱鬧的街市“買賣街”。圓明園中有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）2.諸葛亮說：夫君子之行，，儉以養(yǎng)德。非淡泊，非寧靜。（按原文填空）3.圓明園的毀滅是可估量的損失。．中國文化史上不可估量的損失，（用加點(diǎn)詞語寫句子）也．．是世界文化史上不4.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（改反問句）七、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。7（一）課內(nèi)閱讀海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住的好好的，為什么要搬家呢？盡管海里布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海里布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確，相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個(gè)老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要去奪鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1.根據(jù)意思寫詞語。（1）形容對發(fā)生的事感到十分意外。（（2）的的確確是真實(shí)的。形容非常確實(shí)，不容爭辯。（3）從頭到尾按原樣敘述。（）（））2.用“到”畫出對海里布心理描寫的句子。從這個(gè)句子中可以體會。3.海力布為了救全村的父老鄉(xiāng)親，變成了的精神。，表現(xiàn)出了他4.海力布為什么由非常著急變得鎮(zhèn)定了？（二）課外閱讀蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的女孩兒。當(dāng)她念一年級時(shí)，身體里竟長了腫瘤，做了三個(gè)月的化療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而，每天光著腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開8始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。到學(xué)校來，越新奇越好！”所有的同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子星期一，離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，使她意外的是，每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她（輕巧得那樣美。幾乎沒有引起任何輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑1.用“/”括號里不正確的詞語。2.文中第一自然段中“無疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是思，文中指的是的意的事情。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇珊因?yàn)樽龌?，失去了一頭美麗的，班上的老師知道后，以學(xué)習(xí)認(rèn)識為名，安排班上的同學(xué)戴著帽子來，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。4.從哪些詞語可以看出蘇珊在教師門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（1）教室門口：（2）走進(jìn)教室：5.學(xué)習(xí)這篇短文后我們明白的道理是（A.我們上學(xué)都要戴帽子。）。B.老師的話我們要聽。C.生活中我們要友善地對待別人。D.對待別人要寬容、大度。八、習(xí)作。家鄉(xiāng)是每個(gè)人成長的地方，在這里會留下許多美好的回憶。那么你想過二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？想在就讓我們穿越時(shí)空到二十年后的家