2020-2021學(xué)年山東省德州市德城區(qū)六年級(上)期中語文試卷

2020-2021學(xué)年山東省德州市德城區(qū)六年級（上）期中語文試卷一、填空題1．（10分）看拼音，寫詞語。（1）廣場上，五顏六色的qízhì隨風(fēng)飄揚(yáng)，表演者們穿著各色的yīshang，像一條條流動的mǎtí噠噠響；cǎihóng出雷鳴般的掌聲。（2）我們的祖國處處有美景。走進(jìn)草原，就像踩在了無邊的lǜtǎnyōuyǎdiǎnzhuìpáoxiào穿過街道，觀眾們bàofā上，靜聽走進(jìn)森林，就像進(jìn)入了的秘境，大樹參天，野花；走到海邊，看波濤xiōngyǒng，聽海浪……這一切真美啊！二、選擇題2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．蒙古．（méng）．搖曳（yè）境．界（jìng）嫵媚（wǔ）．B．晉察冀．（jì）山澗．（jiàn）榴彈．（liú）風(fēng)靡．（mí）C．糟糕．（zāo）掄起．（lún）冰棍．（gùn）叱咤．（chà）D．趴下（p?。┝魈剩╰ǎng）抵御．（yù）笨拙．（zhuō）．3．（2分）以下每組詞語中的多音字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．啟蒙蒙面霧蒙蒙B．叉子劈叉．叉．著腿．．．．C．哄笑起哄一哄而散D．差別參差差不多．．．．．．4．（2分）下列句中的加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．表弟考了第一名，就忘乎所以．．．．，真是一點(diǎn)兒都不謙虛。B．妹妹雙手合十，口中念念．．．．有詞，正在許生日愿望。C．過去很長時間了，他已經(jīng)把這件事忘得暴露．．．．無遺了。D．站在高塔上居高臨．．．．下，我能看到很遠(yuǎn)的景物。5．（2分）下列句子中的分號使用有誤的一項(xiàng)是（）清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。A．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在B．太陽落后，明月升起時；可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷地立在黑暗的深處。C．潮水漲來時，我擁抱著他；潮水褪去后，我撲倒在他腳下。D．我6．（2分）下列說法錯誤的一A．閱讀的時候能從所讀的內(nèi)容想開去，不僅可以深化對文章內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。項(xiàng)是（）第1頁（共9頁）B．運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，可以把場面描寫得更具體、生動。C．讀文章時與閱讀目的內(nèi)容也要逐字逐句的讀，這樣可以提高閱讀速度。D．我們可以7．（2分）下列表述錯誤的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的通過小說的情節(jié)感受人物形象。一項(xiàng)是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的成名作，他以成人的視角來講故事，給這個充滿傷痛的故事，蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《小英雄雨來》以抗日戰(zhàn)爭為背景，塑造了一個機(jī)智勇敢的少年英雄形象。C．《愛的教育》這部小說寫出了許多平凡的人對祖國和人民、父母和兄弟、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。D．列夫?托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家，《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》都是他的代表作。三、填空題8．（9分）把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。全神粉身斬釘山海技高別出（1）小剛的設(shè)計(jì)想法，十分特別。（2）航模比賽上，第五小隊(duì)，取得了第一名的好成績。（3）狼牙山五壯士，即使，也全然不怕，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?jiān)定的革命信仰。9．（6分）按要求完成句子。（1）有人喊了一聲：“黨員也是人！”（仿寫句子：不用（2）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子（仿寫句子，寫出人入迷時的樣子）（3）從下面任選一個話題寫句子，先總說再分說，做到觀點(diǎn)明確垃圾分類的好處“說”，寫一句人物語言）競選班長10．（10分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）同是一輪明月，在孟浩然卻有孤苦之感：“”而它在辛棄疾眼中是喜悅歡快的：，?！保?）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對比，將一場，?！保?）從朱熹的“，萬紫千紅總是春”中，我們欣賞到絢麗多彩的眼中，“驟雨描寫得淋漓盡致的兩句是：“春天；從賀知章的“，笑問客從何處來”中，我們體會到詩人的無奈和感慨；從曹植的“，”中，我們感受到他的愛國熱情。第2頁（共9頁）11．（11分）閱讀理解（一）催熟水果的秘密我的祖母從未學(xué)過植物學(xué)或農(nóng)學(xué)，她甚至沒上完高中。但她知道，把一個很硬的鱷梨放入牛皮紙帶，鱷梨很快就會變軟。這種方法是代代相傳的。事實(shí)上，這種方法可以追溯到古代，就可以讓整串無花果成熟；古時候的中國，這也可以讓梨成熟。20世紀(jì)初，這個結(jié)果聽上去頗為合理一個推斷事實(shí)證明的確如此物質(zhì)，不管催熟什么水果他在研究中用的是檸檬，他發(fā)現(xiàn)只要空氣中有一億分之一濃度的微量乙烯，檸檬就會產(chǎn)生反應(yīng)。同樣，燒香產(chǎn)生的煙中也含有乙烯。這樣，一個簡單的科學(xué)推論就建立起來：水果嗅到煙中的20世紀(jì)30年代，?蓋因分析了成熟蘋果周圍的空氣成分，發(fā)現(xiàn)里面含有乙烯。后來，包括無花果在內(nèi)的所有正常的果實(shí)都會釋放乙烯。成熟的蘋果產(chǎn)生的乙烯不僅保證了果園的蘋果均勻地成熟，還使鄰近果園的蘋果也成熟了，這對于種子的傳播也是有優(yōu)勢的。一批果實(shí)在乙烯的誘導(dǎo)下變熟，集中在一示，。動物們被其吸引而來，它們吃喝完畢，在日常生活中（1）第③段畫線句子中的“一億分之一”這個數(shù)字是為了說明A.只要極少的乙烯就可以催熟水果。B.乙烯很珍貴。佛羅里達(dá)的農(nóng)民在用煤油加熱的棚屋里催熟柑橘。這些農(nóng)民確信是熱量引發(fā)了水果的成熟，。然而，卻發(fā)現(xiàn)這些柑橘無動于衷時，你可以想象他們有多沮喪。但因此他們也做出了。20世紀(jì)20年代，洛杉磯的科學(xué)家弗朗克?鄧尼用實(shí)驗(yàn)證實(shí)煤油含有少量叫作乙烯的乙烯劍橋大學(xué)的理查德起展C.空氣中乙烯的含量很少。D.乙烯的味道很濃。（2）用打比方的方法，把第④段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)氖茿.果農(nóng)們沉浸在豐收的喜悅中，時刻準(zhǔn)備采摘B.就像是動物們的聯(lián)歡會C.猶如一個非常容易被發(fā)現(xiàn)的水果市場D.比早晨的菜市場都熱鬧百倍（3）下列說法不正確的是A.古代的人知道催熟水果的方法，但不知道其中的科學(xué)道理。B.在儲藏水果的房間里燒香可以催熟水果。C.發(fā)現(xiàn)成熟蘋果會釋放乙烯的是理?蓋因。D.硬的鱷梨會釋放乙烯讓自己成熟。查德第3頁（共9頁）（4）當(dāng)你帶著“了解科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)‘水果催熟’秘密的”這一目的閱讀文章時，你應(yīng)該抓住第段的重點(diǎn)語句來讀。（5）“這些農(nóng)民確信是為什么？熱量引發(fā)了水果的成熟，這個結(jié)果聽上去頗為合理”一句中的“聽上去”這個詞能刪去嗎？12．（12分）父親的尊嚴(yán)??新生入學(xué)，某大學(xué)校園的報(bào)到處擠滿了在親朋好友簇?fù)硐聛韴?bào)到的新同學(xué)，送新生的小轎車擠滿了停車場??這時，一個衣衫襤褸的中年男人出現(xiàn)在保安的視野中，那人在人群里鉆出鉆進(jìn)，神色十分可疑。當(dāng)正他盯著滿地的空飲料瓶出神的時候，保安一個箭步?jīng)_上去，已經(jīng)磨破的衣領(lǐng)差點(diǎn)給揪了下來?！澳銢]見今天是什么日子嗎？要撿破爛也該改日再來，不要破壞了我們大學(xué)的形象!”??那個被揪住的男人與其說害怕不如說是窘迫，因?yàn)楫?dāng)著這么多學(xué)生和家長的面，他一時竟說不出話來。這時，她緊緊挽住那個男子黑瘦的胳膊，大聲說：他是我父親保安的手松開了，臉上露出驚愕的表情。不錯，這位農(nóng)民來自湖北的偏僻山區(qū)，十多年前曾跟人到廣州打工。因?yàn)椴蛔R字，看不懂勞動合同，沒有錢買車票，只得從廣州徒步走回鄂西山區(qū)老家，傷心的他暗暗發(fā)誓，一定要讓三個女兒都讀書??女兒是老大，也是第一個進(jìn)小學(xué)念書的。為了幫家里湊齊學(xué)費(fèi)，她八歲就獨(dú)自上山砍柴，為節(jié)省飯錢，她六年不吃早餐，她抄了六年的課本……??他絕對想不到會在這個心目中最莊嚴(yán)的場合被人像抓賊似的揪住。當(dāng)女兒驕傲地叫他父親，接過他的化肥袋親昵地挽著他的胳膊在人群中穿行的時候，他的頭高高地昂起來。那是一個父親的尊嚴(yán)??報(bào)到結(jié)束后，他一天也不敢耽誤，而且他的路比別人都要遙遠(yuǎn)，這一次步行，他會比一生中的任何一次都要快樂（1）“保安一個箭步?jīng)_上去，揪住了他的衣領(lǐng)?！北０矠槭裁匆咀∷?？用“”在文中畫出相關(guān)的語句。（2）“盯著滿地的空飲料瓶出神”是對父親的描寫，從中可以看出。（3）短文第1自然段寫“送新生的小轎車擠滿了停車場，一眼望去，好像正舉行汽車博覽會”。這里的環(huán)境描寫有什么作用？（4）用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。（5）父親的尊嚴(yán)得到了維護(hù)，“他的頭高高地昂了起來”。試想，此時他的心理活動是什么？（30字以內(nèi)）第4頁（共9頁）（6）根據(jù)你的理解，談?wù)勎闹械呐畠河兄鯓拥钠焚|(zhì)。（至少舉出3個）13．（30分）習(xí)作讀讀下面的題目，從中任選自己喜歡的一個進(jìn)行習(xí)作。（1）假如我是一朵荷花，我將向清風(fēng)訴說心語，與小魚相伴相知，我將飛遍平地與山尖，采得百花釀蜜甜，我將珍惜短暫的時光，盡情地折射美麗的世界……假如你會變形，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。丟沙包、踢毽子、跳長繩、打乒乓球……永遠(yuǎn)是我們的最愛。請你選一個最喜歡的游戲，把它介紹給大家，把場面寫具體，寫生動。題目自擬（2）游戲是我們快樂的源泉，第5頁（共9頁）2020-2021學(xué)年山東省德州市德城區(qū)六年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、填空題1．【解答】故答案為：（1）旗幟意思爆發(fā)；（2）綠毯馬蹄點(diǎn)綴咆哮。二、選擇題2．【解答】A.“蒙古”族是我國的少數(shù)民族之一，“mǐ”，故“l(fā)ūn”，故“蒙”在詞中讀音為“měng”。B錯誤?！皰唷痹谠~中讀音為C錯誤。B.“風(fēng)靡”形容事物很風(fēng)行，“靡”在詞中讀音為C.“掄起”意思是把東西用手臂用力旋動，D.讀音全部正確。故選：D。3．【解答】A.讀音相同，蒙：B.讀音不同，叉：[chā]像叉的形狀。C.讀音不同，哄：[hǒng]哄騙。[hòng]吵鬧D讀音不同，差：[chā]義同“差”（chà）；不相合；公務(wù)。[cī]見〖參差〗（cēncī）、參差、cī。A。4．【解答】A、B、D正確。C．有誤。形容忘記一件事不恰當(dāng)。C。5．【解答】A、C、D正確。B．有誤，明月升起時”與后面的句子不是B。6．【解答】A、B、D正確。C．有誤，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，C。7．【解答】A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的成名作，他以孩子的視角來講故事，蒙上B.《小英雄雨來》以抗日戰(zhàn)爭為背景，塑造了一個機(jī)智勇敢的少年英雄形象。C.《愛的教育》這部小說寫出了許多平凡的人對祖國和人民、父母和兄弟。表述正確。[méng]遮蓋起來；形容雨點(diǎn)細(xì)小。[chà]劈叉，是戲曲、體操。[chǎ]分開；“哄笑“哄”應(yīng)依次讀“hōng、hōng”。[měng]中國少數(shù)民族之一、蒙面。卡、住劈叉、chà。。故、一哄而散”的故選：故選：分句關(guān)系。故選：這樣可以提高閱讀速度。故選：了一層天真爛漫的色彩。第6頁（共9頁）

D.列夫A。三、填空題?托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家。表述正確。故選：8．【解答】全神貫注粉身碎骨技高一籌別出心裁全神貫注：全副精神高度集中。粉身碎骨：意思是身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。人山人海：形容聚集的人極多。技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。斬釘截鐵：形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不含糊。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。（1）根據(jù)句子語境，結(jié)合詞語意思，與眾不同。（2）根據(jù)句子語境，結(jié)合詞語意思，可用“技高一籌”。（3）根據(jù)句子語境，結(jié)合詞語意思，可用“粉身碎骨”。故答案為：貫注碎骨人截鐵（1）別出心裁（2）技高一籌（3）粉身碎骨。9．【解答】（1）考查了仿寫句子。仿寫一個句子。（2）考查了仿寫句子。仿寫句子，注意運(yùn)用動作。（3）考查了想象寫話。任選一個話題寫句子，做到觀點(diǎn)明確。；；故答案為：（1）他站在街上，大聲吆喝著：“賣西瓜嘍，不（2）只見她雙手捧著書本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，外面天已經(jīng)黑了，（3）垃圾分類的好處很多：①如食品、草木和織物可以堆肥；②可以利用垃圾發(fā)電、灰士可以加工成建材等。10．【解答】（1）依次出自唐代孟浩然的《宿建德江》和宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對比，白雨跳珠亂入船”。（3）依次出自宋代朱熹的《春日》，唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，曹操的《白馬篇》。甜不要錢！”完全沉浸在書中。故答案為：（1）野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬；第7頁（共9頁）

（2）黑云翻墨未遮山（3）等閑識得東風(fēng)面11．【解答】（1）考查詞語的表達(dá)效果。畫線句的意思是只需要極少量的乙烯。故選白雨跳珠亂入船；兒童相見不相識捐軀赴國難視死忽如歸。A。（2）考查對說明方法的理解。打比方是說明文中一種具體形象的說明方法，可結(jié)合具體語境來進(jìn)行，后面的內(nèi)容是動物們被其吸引來了，這樣才能顯而易見地吸引動物。（3）考查提取信息的能力。由紙袋里才會很快變軟，而不是鱷梨釋放乙烯讓自己（4）考查對文章內(nèi)容的理解。第③自然段寫了20世紀(jì)20年代，不管催熟什么水果。30年代，發(fā)現(xiàn)里面含有乙烯，要了解科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)“水果催熟”的秘密。（5）考查說明文的語言特點(diǎn)。說明性文章的顯著特點(diǎn)是用詞準(zhǔn)確而恰當(dāng)。“聽上去”一次不可以刪去，如果刪去“她知道，再放一個成熟的香蕉，硬的鱷梨是因?yàn)楹拖憬斗旁谕粋€牛皮D項(xiàng)說法錯誤。第④自然段寫了20世紀(jì)的話，與現(xiàn)實(shí)不符。故答案為：（1）A；（2）C；（3）D；（4）③④；（5）不能刪去。因?yàn)椤奥犐先ァ氨砣ァ痹~體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。12．【解答】（1）考查了對信息的篩選。從“這時，那人在人群里鉆出鉆進(jìn)，神色十分可疑”可知答（2）考查了對寫作手法的理解。從“盯著”可知。從中可以看出貧窮的父親很想撿回這些空飲料瓶換錢。據(jù)此作答即可。（3）考查了對環(huán)境描寫的作用的理解。象征暗示作用，深化主題，增加文章真實(shí)性，可（4）考查了概括文章主要內(nèi)容。從“新生入學(xué)，從鄉(xiāng)下送我來報(bào)到的，（5）考查了對人物心理活