5印印畫畫教案

學(xué)習(xí)-----好資料小學(xué)美術(shù)課時教課計劃總第6課時●課題：5、印印畫畫●共1課時●教課目的：1.指引學(xué)生學(xué)習(xí)在樹葉上較平均地涂色并印畫的技術(shù)，培育學(xué)生對拓印的學(xué)習(xí)興趣。指引學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，奇妙利用樹葉組合成各樣圖形創(chuàng)建表現(xiàn)，進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。培育學(xué)生熱愛大自然的感情?！窠陶n要點：體驗樹葉正反面拓印、組合及添畫的樂趣?！窠陶n難點：樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化?！窠陶n具準(zhǔn)備及協(xié)助活動：（學(xué)生）32開大小的白紙、彩紙、水彩或水粉顏料、采集的樹葉（教師）水粉顏料、各樣樹葉、范畫●教課過程講堂改正一．情形導(dǎo)入：春季來了，萬物復(fù)蘇，大自然各處表現(xiàn)活力勃勃的情形，叢林里的樹木上也長出了很多漂亮的葉子，每片樹葉都洋溢著生命的活力，今日他們集中在一同比一比誰最吸引人。來，我們一同去看看吧！認(rèn)真看看，哪片樹葉最吸引你，為何？這些樹葉的外形像什么？二．作用：它們的樣子這么多可愛，這么的豐富，作用也很大呢。你們能談?wù)剺淙~有什么作用嗎？1.給大自然增加了色彩與漂亮。葉子能夠進(jìn)行光合作用，分解氧氣。（是呀，我們要愛惜花草樹木，多栽種物，搞好綠化，讓我們的生活變得更為舒坦）襯托花兒更多學(xué)習(xí)-----好資料書簽。它對我們的學(xué)習(xí)很有幫助。標(biāo)本。能夠用作賞識，陳設(shè)樹葉貼畫，它是一種繪畫的形式。同學(xué)們，你們都說的很棒，今日我們還要來學(xué)習(xí)樹葉的另一種繪畫形式。你們知道這幅畫是怎樣利用樹葉畫出來的嗎？這類繪畫方式叫拓印。今日我們就利用樹葉來印印畫畫。（出示課題）[設(shè)計企圖：在課前部署學(xué)生進(jìn)行指引，安全采集落葉；談?wù)勅~子的作用，培育愛惜樹木的感情；能鑒別樹葉的形，加強(qiáng)直觀感覺，介紹的同學(xué)津津樂道，聽得學(xué)生也會很認(rèn)真的聽，有益于學(xué)生對課外資料采集的興趣，這全部都是為了讓學(xué)生參加美術(shù)活動，表現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，創(chuàng)建和睦的美術(shù)講堂氣氛。]三.我們先來印一片樹葉，同桌合作，參照P11的印法，自己先印印看。展現(xiàn)。（正反印的）（用力不平均的）（水分過多的）老師來示范一下，（印2片）先選好葉子，用手握住葉柄，毛筆少蘸些水，蘸上顏料，在葉片的正面平均的涂色。按上去的時候使勁也要均勻。再示范一片反面涂的，反面的紋理清楚。四．我們學(xué)會了印一片樹葉的方法，假如有幾片不一樣種類，不一樣形狀的樹葉組合在一同，你們的作品必定更為風(fēng)趣。我們拓印以前必定要先想好你要拓印的內(nèi)更多學(xué)習(xí)-----好資料容，先用葉子擺一擺。老師這有幾幅樹葉拼貼的畫，我們一同來賞識一下。請學(xué)生談?wù)?。五．大家依?jù)自己采集的樹葉也來擺一幅樹葉拼貼畫。展現(xiàn)老師也擺了一幅小金魚，下邊我把它拓印下來，重申顏色[設(shè)計企圖：請學(xué)生經(jīng)過看一看，合作研究拓印的方法，師進(jìn)行示范也是對學(xué)生拓印時遇到的問題進(jìn)行說明。在會拓印一片樹葉以后，又對于樹葉的組合進(jìn)行研究，只有好的組合，才能有更好的拓印作品。調(diào)換學(xué)生的感官，渾身心參加美術(shù)活動。讓學(xué)生養(yǎng)成從不一樣角度察看、賞識事物的方法和能力。賞識樹葉作品組合之美，又體會美術(shù)表現(xiàn)方法之奇妙。有益于審美能力培育。]六．老師的畫達(dá)成了，我們來賞識一下小朋友的拓印畫。七．老師知道大家必定急不可待想自己拓印了，下邊在你自己方才擺一擺的基礎(chǔ)上，能夠再改正，將畫拓印下來。八．每個小組集中一下，每組選出2幅作品，請作者自己將畫貼在黑板上的這4個地區(qū)里。風(fēng)趣精巧有創(chuàng)意組合奇妙師總結(jié)，拓展：小朋友你們都印的特別不錯，你們很有想像力，擅長動腦筋，顏色也很嬌艷。畫了一些我們平時不注意的事物。你們能夠認(rèn)真觀更多學(xué)習(xí)-----好資料察生活中的物件，將一些沒有價值的東西，經(jīng)過我們的雙手變?yōu)橐患囆g(shù)作品。比方，布貼畫，變廢為寶。