《青春萌動(dòng)》說(shuō)課稿

《青春萌動(dòng)》說(shuō)課一、教學(xué)目標(biāo)的確立《青春萌動(dòng)》是第一單元《青春時(shí)光》第二課《青春的心弦》的第二框。異他們對(duì)什么是真正的愛(ài)情以及愛(ài)情作為一種高尚的情感所蘊(yùn)含的真意一無(wú)所知或知之甚少，在此基礎(chǔ)上幫助他們建立積極向上的態(tài)度，健康發(fā)展的異性友誼，對(duì)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)具有重要意義。依據(jù)教材和學(xué)情，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下。友誼，把握原則與尺度。能力目標(biāo)：掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼。真正的愛(ài)情。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)正確認(rèn)識(shí)異性交往，是幫助學(xué)生建立正常異性關(guān)系的前提。對(duì)中學(xué)生而言，三、教學(xué)方法尋找解決自身困惑的答案。四、學(xué)法指導(dǎo)思生活。學(xué)習(xí)本框時(shí)，可采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。五、教學(xué)設(shè)想七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，身體發(fā)育與心理發(fā)展產(chǎn)生諸多變化。青春期僅是身體發(fā)育、心理發(fā)展，而且包括精神成長(zhǎng)、思維拓展。確的愛(ài)情觀。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（二）異性朋友1.與異性交往，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)上述“你心目中的男神、女神是什么樣子的？”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生所說(shuō)的心目中理想異性的特點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，分析出異性的吸引不僅僅是因?yàn)樾詣e和外貌，更是被對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)所吸引，這種性別差異在交往中可以形成一在彼此的學(xué)習(xí)中促進(jìn)自我人格的完善。2.青春期的萌動(dòng)心理提出問(wèn)題“友誼是不是僅僅局限在男生與男生之間，或者女生與女生之間期。3.與異性交往需要注意言談得當(dāng)、舉止得體（三）異性情感對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理0會(huì)給自己和對(duì)方帶來(lái)煩惱，就像青蘋(píng)果，看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。通過(guò)幾個(gè)（四）拓展感