防溺水安全教育作業(yè)范文七篇

防溺水安全教育作業(yè)范文七篇【篇1】防溺水安全教育作業(yè)

1、計算機預防病毒感染有效的措施是(D)。A.定期對計算機重新安裝系統(tǒng)

B.不要把U盤和有病毒的U盤放在一起

C.不準往計算機中拷貝軟件

D.給計算機安裝防病毒的軟件，并常更新

2、一個512MB的U盤能存儲字節(jié)(Byte)的數(shù)據(jù)量。A.512×8

B.512×1024×1024

C.512×1024

D.512×1024×8

3、計算機病毒是

A.計算機系統(tǒng)自生的

B.一種人為特制的計算機程序C.主機發(fā)生故障時產(chǎn)生的

D.可傳染疾病給人體的

4、在計算機內(nèi)部，數(shù)據(jù)是以

A.二進制碼

B.八進制碼

C.十進制碼

D.十六進制碼

5、下面列出的四種存儲器中，斷電后正在處理的信息會丟失的存儲器是A.RAM

B.ROM

C.PROM

D.EPROM

6、信息技術(shù)的四大基本技術(shù)是計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)和。A.生物技術(shù)

B.媒體技術(shù)

C.通信技術(shù)

D.傳播技術(shù)

7、內(nèi)存和外存相比，其主要特點是。A.能存儲大量信息

B.能長期保存信息

C.存取速度快

D.能同時存儲程序和數(shù)據(jù)

8、二十世紀末，人類開始進入(C)。A.電子時代

B.農(nóng)業(yè)時代

C.信息時代D.工業(yè)時代

9、關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是(D)。A.收音機就是一種信息

B.一本書就是信息

C.一張報紙就是信息

D.報上登載的足球賽的消息是信息

10、下列不屬于信息的是(C)。A.報上登載的舉辦商品展銷會的消息

B.電視中的計算機產(chǎn)品廣告

C.計算機

D.各班各科成績

11、多媒體信息不包括(D)。A.影像、動畫

B.文字、圖形

C.音頻、視頻

D.硬盤、網(wǎng)卡

12、信息技術(shù)包括計算機技術(shù)、傳感技術(shù)和(

A.編碼技術(shù)

B.電子技術(shù)C)。C.通信技術(shù)

D.顯示技術(shù)

13、使用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路作為計算機元件的計算機是(D)。A.第一代計算機

B.第二代計算機

C.第三代計算機

D.第四代計算機14、計算機系統(tǒng)由哪幾部分組成(B)。A.主機和外部設(shè)備

B.軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)

C.主機和軟件系統(tǒng)

D.操作系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)

15、計算機的軟件系統(tǒng)包括(B)。A.程序和數(shù)據(jù)

B.系統(tǒng)軟件與應用軟件

C.操作系統(tǒng)與語言處理程序

D.程序、數(shù)據(jù)與文檔

16、微型計算機中，I/O設(shè)備的含義是(

A.輸入設(shè)備

B.輸出設(shè)備C)。C.輸入輸出設(shè)備

D.控制設(shè)備

17、在以下所列設(shè)備中,屬于計算機輸入設(shè)備的是(A)。A.鍵盤

B.打印機

C.顯示器

D.繪圖儀

18、下列軟件屬于系統(tǒng)軟件的是(D)。A.PowerPoint

B.Word2000

C.Excel2000

D.Windows2000

19、某學校的學生檔案管理程序?qū)儆?B)。A.圖形處理軟件

B.應用軟件

C.系統(tǒng)軟件

D.字處理軟件

20、以下哪一組軟件都是應用軟件(C)。A.DOS、WINDOWS、WORD、EXCEL、VFP

B.WORD、EXCEL、UNIX、游戲、殺毒軟件

C.游戲、POWERPOINT、WORD、EXCEL

D.WORD、DOS、EXCEL、聲音編輯軟件

21、人們常說的386、486、586計算機是指計算機的(D)。A.內(nèi)存大小

B.硬盤型號

C.外殼尺寸

D.CPU型號

22、通常所說1.44M軟磁盤,這1.44M指的是(D)。A.廠商代號

B.商標號

C.磁盤流水編號

D.磁盤容量

23、計算機內(nèi)所有的信息都是以(C)形式表示的。A.八進制

B.十進制

C.二進制

D.十六進制

24、計算機處理信息的最小單位為(B)。A.ByteB.Bit

C.字節(jié)

D.字符

25、在計算機中，應用最普遍的字符編碼是(B)。A.BCD碼

B.ASCII碼

C.漢字編碼

D.補碼

26、八位二進制數(shù)碼在計算機中稱為(A)。A.一個字節(jié)

B.一個bit

C.一個字長

D.一個word

27、二進制數(shù)字1001轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)字為(A)。A.9

B.15

C.13

D.10

28、將十進制數(shù)12轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)，其值是(D)。A.1000)。B.1010

C.1011

D.1100

29、我們說某計算機的內(nèi)存是128MB,就是指它的容量為(A)字節(jié)。A.128×1024×1024

B.128×1000×1000C.128×1024

D.128×1000

30、計算機病毒是指(D)。A.編制有錯誤的計算機程序

B.設(shè)計不完善的計算機程序

C.被破壞的計算機程序

D.以危害計算機系統(tǒng)為目的的特殊計算機程序

31、有關(guān)計算機病毒描述正確的.(C)。A.它和生物病毒一樣，可以感染人

B.只要開機，病毒就會發(fā)作

C.病毒是人為制作的程序

D.只要系統(tǒng)速度變慢，電腦一定是感染上了病毒

32、計算機病毒是在計算機內(nèi)部或系統(tǒng)之間進行自我繁殖和擴散的(D)。A.文檔文件

B.機器部件

C.微生物"病毒"

D.程序

33、以下不符合計算機病毒特點的是(D)。34、計算機病毒主要是通過(A)傳播的。A.磁盤與網(wǎng)絡(luò)

B.微生物"病毒體"

C.人體D.電源

35、以下情況可能導致計算機感染病毒(B)。C.將軟盤寫保護使用盜版的軟件斷開同網(wǎng)絡(luò)的連接隱蔽性強傳播速度快具有攻擊性生物病毒性D.將打印機進行連接

36、以下屬于違法行為的是(D)。A.備份數(shù)據(jù)

B.購買正版殺毒軟件

C.查殺計算機病毒

D.編寫、傳播計算機病毒

37、下列不屬于信息傳遞方式的是(D)。A.聽音樂

B.談話

C.看書

D.思考

38、下列說法正確的是(A)。A.編制并傳播計算機病毒是一種犯罪行為

B.在虛擬社區(qū)發(fā)表文章是沒有任何限制的

C.在自編的商業(yè)軟件中加入防盜版病毒是國家允許的D.利用黑客軟件對民間網(wǎng)站進行攻擊是不犯法的39、所謂信息的載體，是指(C)

A.計算機輸入和輸出的信息

B.計算機屏幕顯示的信息

C.表示和傳播信息的媒介D.各種信息的編碼

40、下列各計算機部件中不是輸入設(shè)備的是(C)

A.鍵盤

B.鼠標

C.顯示器

D.掃描儀

41、下列(C)都是計算機的輸入設(shè)備

A.鍵盤、打印機、顯示器

B.鼠標、顯示器、掃描儀

C.掃描儀、鍵盤、鼠標

D.數(shù)碼相機、繪圖機、顯示器

42、中國著名的“聯(lián)想”、“金長城”、“清華同方”、“方正”等都是(C)。A.芯片供應商

B.軟件開發(fā)商

C.微型計算機的品牌

D.硬盤生產(chǎn)商

43、現(xiàn)在我們常常聽人家說到(或在報紙電視上也看到)IT行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“IT”指的是(B)。A.信息

B.信息技術(shù)

C.通信技術(shù)

D.感測技術(shù)

44、下列有關(guān)計算機的描述中，哪項不正確?(D)

A.計算機是完成信息處理的工具。B.計算機按照人們編寫的并預先存儲好的程序，對輸入的數(shù)據(jù)進行加工處理。C.計算機的使用可以提高工作效率和改善生活質(zhì)量。D.由于計算機智能技術(shù)的發(fā)展，機器人最終可以代替人類。45、信息高速公路是一個高速信息網(wǎng)絡(luò)體系，它包括四個方面的內(nèi)容：信息網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備、信息資源、人力資源。而普通的高速公路的基本構(gòu)成有：車、貨、人(含司機)、公路。如果把這兩者聯(lián)系起來的話，你認為哪一種比喻最恰當?(B)

A.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備貨;信息資源公路;人力資源人

B.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備車;信息資源貨;人力資源人

C.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備公路;信息資源貨;人力資源人

D.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備貨;信息資源車;人力資源人

46、下列選項中屬于外存的是(A)

A.光盤

B.ROM

C.CPU

D.RAM

47、在計算機硬件系統(tǒng)中，用來控制程序運行的部件是(D)

A.鍵盤

B.運算器

C.鼠標

D.控制器

48、ASCII碼采用7位(A)編碼。A.二進制

B.八進制

C.十進制

D.十六進制

49、以下關(guān)于計算機病毒不正確的說法是(C)。A.計算機病毒是一種程序

B.計算機病毒具有傳播性C.計算機病毒能危害人類健康

D.計算機病毒具有自我復制能力

50、微機通常稱作586或者奔騰機，這是指該機配置的(B)而言的。A.總線標準的類型

B.CPU的型號

C.CPU的速度

D.內(nèi)存容量

【篇2】防溺水安全教育作業(yè)

一、判斷題

題目1信息技術(shù)學習環(huán)境下，學生能獲得更多的相關(guān)知識的刺激，更豐富的學習情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起。(對)

題目2既然利用了信息技術(shù)，教師就不需要根據(jù)學生練習出現(xiàn)錯誤的類型和數(shù)量級來評功估學生對這一知識的掌握情況。（錯）

題目3整合課程實現(xiàn)的是學生的經(jīng)驗整合、社會整合和知識整合?！皩Α?。題目4傳統(tǒng)的課堂教學很容易實現(xiàn)個別輔導。正確的答案是“錯”。題目5信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如?！板e”。題目6教師在確定教學內(nèi)容時，只需關(guān)注本學科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)對本學科內(nèi)容的影響而導致學習內(nèi)容的變化?！板e”。題目7在多媒體教學環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學生先前經(jīng)驗和教學內(nèi)容的情景，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設(shè)計者、組織者和促進者，從中心走向邊緣?！皩Α?。題目8整合了信息技術(shù)的教學與傳統(tǒng)教學相比，對于培養(yǎng)學生的“學科思維”沒有任何優(yōu)勢。“錯”。題目9計算機操練和練習反饋的設(shè)計是關(guān)系到操練與練習軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計算機操練與練習的反饋，都需要遵循一定的反饋原則?！皩Α薄ｎ}目10信息技術(shù)運用于教育、整合于課程為教師角色的轉(zhuǎn)變提供了條件，網(wǎng)絡(luò)的平等性使學生可以和教師站的一樣高，甚至出現(xiàn)“前喻”文化，教師也能從學生身上獲得成長的資源，師生角色的不斷互換使雙方都不斷成長?！皩Α?。二、單選題

題目11從狹義上說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、（A）為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù).A.計算機技術(shù)

B.文字

C.紙張

D.印刷術(shù)

題目12在多媒體教學環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學習共同體，構(gòu)成了____A_三維互動方式。A.教師—計算機—學生

B.學生—計算機—學生

C.教師—計算機—教師

D.計算機—學生—計算機

題目13信息技術(shù)整合于閱讀教學的優(yōu)勢不包括（C）

A.提供廣泛的閱讀學習資源

B.提供支持學生進行閱讀實踐活動的工具

C.交流方式單一

D.提供各種學習策略

題目14目前信息技術(shù)與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機地與課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、_A___以及課程實施等融合為一體，成為課程的有機組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實施高度和諧自然的有機部分。A.課程資源

B.教學方法

C.教學環(huán)境

D.教學理論

題目15教學環(huán)境中的物理環(huán)境包括_____A__。A.教室物理空間和教學硬件、軟件資源的安排和放置B.硬件擺放和座位安排

C.課堂氛圍和課堂管理

D.硬件安排和教室空間

【篇3】防溺水安全教育作業(yè)

一、判斷題題目1用于學校教學的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，可以允許用戶匿名使用和發(fā)布信息，不要求實名制。選擇一項：

錯題目2在“用計算機教孩子真正的數(shù)學”的講座中，演講者認為在目前的數(shù)學教學中，大部分時間用于教孩子如何運算，而沒有用足夠的時間去教孩子如何把現(xiàn)實世界中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并求證——這計算機能夠幫助數(shù)學教育解決以上問題。選擇一項：

對題目3信息技術(shù)正在改變我們的學習，它大大降低了知識傳播的門檻，也使得師生交互更加方便靈活。選擇一項：

對二、多選題題目4在“用視頻重塑教學”的講座中，以下表述和演講者觀點吻合的是：正確答案：教學視頻可以讓學生按照自己的節(jié)奏學習正確答案：教師可以根據(jù)學生學習視頻和練習的情況，進行針對性的輔導正確答案：技術(shù)不僅可以讓課堂更高效，而且更人性化題目5以下關(guān)于信息安全的說法中正確的是：

正確答案：防火墻不能完全阻止計算機遭到遠程攻擊正確答案：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運營方有權(quán)保護用戶的個人隱私信息形考任務(wù)2（單元自測題）一、單選題題目1描述教學目標的一般模式為

“（）”。正確答案：動作+對象+范圍題目2教學設(shè)計的研究對象是什么？（）正確答案：教與學的系統(tǒng)題目3將教學設(shè)計分為分析、策略設(shè)計、教學評價三大模塊的模式是（）。正確答案：史密斯-雷根模式題目4（）是指了解學習者的前期基礎(chǔ)、分析學習者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學習者對當前內(nèi)容是否有偏愛或特長。正確答案：學習者分析題目5布魯姆將教學目標分為認知領(lǐng)域、（）、情感領(lǐng)域三大類。正確答案：動作技能領(lǐng)域題目6教學設(shè)計的這種可擴展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學設(shè)計的（）。正確答案：一般過程模式題目7小朋友原來見了陌生人就躲。上幼兒園一個月后，這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）學習。正確答案：態(tài)度題目8西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人”，這句話指的是教學設(shè)計幾個步驟中的哪個？正確答案：前期分析二、多選題題目9以下哪種屬于學習者的學習習慣特征：（）正確答案：他喜歡邊吃零食邊看書正確答案：他喜歡通過音樂認識英文題目10教學策略包括三大類：（）正確答案：組織策略正確答案：傳遞策略正確答案：管理策略三、判斷題題目11教學設(shè)計就是對教學過程的設(shè)計。（）選擇一項：錯題目12學習需要是指學習者當前狀態(tài)與期望達到狀態(tài)之間的距離。（）選擇一項：對題目13判斷此目標的描述是否正確：“教會學生20個生詞?！保ǎ┻x擇一項：錯題目14教學目標設(shè)計是在不同的教學條件下,為達到不同的教學結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對整個教學過程較為宏觀的把握。（）選擇一項：錯題目15小朋友在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生的學習是智慧技能的學習。（）選擇一項：錯形考任務(wù)3（單元自測題）一、選擇題題目1曉明同學暑假外出旅行，用數(shù)碼相機拍攝了一些風景照，其中某些照片由于天氣原因拍攝效果不好，他想對這些照片進行加工處理，最合適的軟件是（）。正確答案：Photoshop題目2以下屬于視頻文件格式的是（）正確答案：avi題目3以下不屬于評價微課教學設(shè)計指標的一項是：正確答案：便于教學演示操作，能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強的通用性，易于被學習者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容PC、手機和平板電腦等）題目4某視頻的尺寸為720×576，其單位是（）。正確答案：網(wǎng)站題目7以下不屬于評價多媒體課件技術(shù)性指標的一項是：正確答案：較好的人機交互，有教師和學生、學生和學生的交互、討論題目8以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）正確答案：轉(zhuǎn)速題目9以下不屬于音頻文件格式的是（）正確答案：jpg題目10當你想搜索英語口語方面的mp3下載時，使檢索結(jié)果最準確的關(guān)鍵詞是______。正確答案：英語口語mp3下載二、多選題題目11視頻編輯工具軟件主要有（）。正確答案：Premiere正確答案：CamtasiaStudio題目12圖像處理軟件主要有（）。正確答案：Photoshop正確答案：美圖秀秀三、判斷題題目13搜索引擎是指根據(jù)一定的策略、運用特定的計算機程序搜集互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對信息進行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)。選擇一項：

對題目14搜索引擎有一個索引數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)機器人或網(wǎng)絡(luò)蜘蛛采集的網(wǎng)頁，經(jīng)過其它程序進行分析，根據(jù)一定的相關(guān)度算法進行大量的計算建立網(wǎng)頁索引，添加到這個索引數(shù)據(jù)庫中。選擇一項：

對題目15全文搜索引擎是目前廣泛應用的主流搜索引擎，國外代表有Google，國內(nèi)則有著名的百度。選擇一項：

對制作數(shù)字資源作品《圓明園的毀滅》教學設(shè)計（第2課時）一、教材分析《圓明園的毀滅》這篇精讀課文講述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責任感和使命感。語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思頗具匠心。選編本課的意圖是：引導學生把閱讀、感悟、想象結(jié)合，把搜集、整理和運用資料結(jié)合，再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌與壯觀，讓學生記住屈辱歷史，增強使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。二、學情分析五年級的學生，已經(jīng)具備了較強的理解能力。但是文章涉及的歷史久遠，加上介紹的內(nèi)容在目前的現(xiàn)實已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)。所以教學時要注意引導學生理解語言文字并展開想象，使學生對當年圓明園輝煌景觀有大致的了解。教學時，要關(guān)注學生的內(nèi)心感受，引導和調(diào)動學生的情感體驗，以情激情，以讀激情，以景激情，以史實激情。三、教學目標知識與技能目標：

1．認識生字六個，正確讀寫“估量”“損失”“殿堂”“銷毀”“瑰寶”“灰燼”“舉世聞名”“眾星拱月”“玲瓏剔透”“亭臺樓閣”“詩情畫意”“天南海北”“奇珍異寶”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四小節(jié)。過程與方法目標：

3．領(lǐng)悟文章的表達特點：通過描寫圓明園昔日的輝煌，突出它的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。4．學習與運用搜索、整理資料的方法。情感態(tài)度與價值觀目標：5．通過學習課文，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，振興中華的責任感和使命感。四、教學重點通過閱讀提高學生感悟、想象能力、理解能力；讓學生了解這一屈辱歷史，激發(fā)愛國之情。五、教學難點1．引導學生讀文感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌景觀。2．體會作者安排材料的匠心。六、課時安排兩課時。七、教學準備1．教師準備：多媒體課件。2．學生準備：學生預習課文；

理解詞語，不可估量、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透；搜集有關(guān)圓明園的資料。八、教學過程第一課時（略）。第二課時一、教學過程（一）三分鐘練說學生匯報自己搜集到的有關(guān)圓明園的資料。（二）復習引入師：

1．上節(jié)課，我們學習了《圓明園的毀滅》這課的生字、詞語，理清了文章的脈絡(luò)，現(xiàn)在我們來聽記詞語，有信心嗎？（學生聽記、訂正。）2．檢查詞語，學習生字。3．上節(jié)課我們理清了課文的脈絡(luò)，了解了文中對圓明園的高度評價。課件出示：

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。中國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。4．我們可以用一個詞來概括它──輝煌，誰還記得，上節(jié)課我們歸納的，課文是從哪幾個方面來寫圓明園的輝煌？生：回答師：過渡：那么，作者是怎么把圓明園的輝煌寫具體的呢？讓我們一起走入課文。讀讀句子，品品關(guān)鍵的詞語，說說感受?！驹u析】本課作為第二課時，采用復習導入的方式還是很恰當?shù)?，不僅幫助學生鞏固了上節(jié)課所學內(nèi)容，而且為本節(jié)課的繼續(xù)學習做鋪墊，起到了很好的效果。所復習的兩個大的方面：一方面字詞是必須要掌握的；二是本文的脈絡(luò)，這個是為本節(jié)課展開學習作者描寫圓明園的輝煌做鋪墊。所以，作者所復習的這兩個方面是有目的的。（三）品讀課文1．走進輝煌（1）品讀布局①指名讀課文第二段，課件隨機泛紅：舉世聞名、眾星拱月。師：同學們，你們從舉世聞名和眾星拱月這兩個詞體會到了什么？生：回答師：總結(jié)。從“舉世聞名”這個詞體會出圓明園的地位很高，從“眾星拱月”這個詞可以感受到它的布局與眾不同，而且也可以感受到其中的園林很多，圓明園很大。②課件隨機出示：圓明園分布圖，然后出示《眾星拱月》圖。師：看著圖，誰能說說“眾星拱月”的意思？生：（“拱”就是環(huán)繞；

“眾星拱月”，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。）這里的“月”指的是──圓明三園；

“星”指的是──許多小園。師：這就是圓明園的總體布局?！驹u析】這一環(huán)節(jié)，教師僅僅抓住關(guān)鍵詞：舉世聞名、眾星拱月。讓學生理解和感悟圓明園的布局，條理清晰，重點突出。（2）品讀建筑師：精致的布局讓人留戀，宏偉的建筑更讓人感嘆，默讀第三自然段，找找有哪些景點？各有什么特點？（提示：抓住七個“有”感受到圓明園中建筑的多，景觀的多。）生：回答。師：引導①結(jié)合圖片理解這幾個關(guān)鍵的詞語，感受風格的各異。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。西洋景觀：文中指位于長春園內(nèi)的“西洋樓”。②引導學生讀出園內(nèi)景觀的奇異。生：讀師：是啊！金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧非凡的買賣街，幽靜的山鄉(xiāng)村野。圓明園的景觀真可以說是風格各異。③圓明園既有華麗的美，又有精巧的美；

既有繁華的美，又有幽靜的美；不僅有靈動的美，還有典雅的美，誰來朗讀這如詩如畫的圓明園？（指導學生用語速的快慢和聲調(diào)的高低來體現(xiàn)景觀不同的特點。）置身其中，你仿佛聽到了什么，看到了什么？聞到了什么？生：我仿佛聽到了鳥兒清脆的叫聲；

生：我仿佛看到了夕陽西下，高聳的雷峰塔；

生：我仿佛聞到了園內(nèi)百花的沁人的香氣……④圓明園中的景物豈止書中介紹的這么多，圓明園內(nèi)可以說是一步一景，一景一物，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆。師：課件出示：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。⑤小結(jié)：圓明園里的建筑宏偉，風格各異，怪不得作者稱它是──園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。⑥根據(jù)提示背誦。課件出示：

圓明園中，有（），也有（）；

有（），也有（）。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的（），蘇州的（），杭州西湖的（）、（）；

還有很多景物是根據(jù)（）建造的，如，（），（）。園中不僅有（），還有（）。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著（）；

流連其間，仿佛置身在（）?！驹u析】本段是課文的精華段落，要求學生達到背誦的程度。教師引導學生從有哪些建筑到各自的特點是什么兩個問題展開，充分調(diào)動學生的感官，讓學生通過不斷的讀（朗讀、默讀等）去想象，去體會，去理解。最后通過填空的形式幫助學生記憶。（3）品讀歷史文物師：過渡：圓明園不僅有華麗的外表，更有著深刻的內(nèi)涵。請同學們駐足園內(nèi)，一起細數(shù)園內(nèi)的珍藏。提示：

◆抓住“上自”“下至”感受到所收藏的文物年代跨度大──兩千四百多年?！糇プ　捌嬲洚悓殹保w會珍貴。①老師適當補充一些具體內(nèi)容，讓學生深入體會圓明園的文物價值。并提問：同學們，課文從哪兩個方面說明了圓明園的珍藏？生：回答師：總結(jié)從收藏時間看：先秦──清朝有兩千多年。從收藏價值看：有兩千多年前祭奠用的青銅禮器，有歷代名人書畫，而這些絕大部分是真跡，許多是孤本；還有很多珍寶，及外國進貢的珍稀禮品。所有這些文物，對于研究中國社會的發(fā)展和中國古代的文明都有著極其重要的價值，不少都是無價之寶，所以用“最珍貴”來形容。②小結(jié)：所以說它又是──當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。③有感情地朗讀課文。④根據(jù)這一小節(jié)的結(jié)構(gòu)試著進行背誦，總─分─總。師：總結(jié)：同學們，在作者的筆下我們充分感受到了圓明園的布局──眾星拱月，建筑──風格各異，文物──珍貴，從而體會到了圓明園昔日的輝煌?！驹u析】本段也是要求學生背誦的段落，由于本段結(jié)構(gòu)嚴謹，描述簡練，學生理解起來會有困難，所以，老師要適當?shù)难a充些資料，幫助學生理解圓明園內(nèi)文物的珍貴。2．了解毀滅。師：就是這樣一座經(jīng)過千千萬萬勞動者的雙手一磚一瓦修建起來的、舉世聞名的皇家園林，竟在三天之內(nèi)化為灰燼，讓我們?nèi)タ纯茨菆龊平侔?。讀一讀第五段，從哪里你看出了強盜們的野蠻行徑，動筆劃劃最能表現(xiàn)強盜們野蠻的詞語。大聲地讀出來，控訴他們的罪行吧。生：讀，思考問題師：提示關(guān)鍵詞（“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”說明侵略者掠走的東西多；師：透過歷史的膠片我們?nèi)タ匆豢催@些侵略者的強盜行為。歷史在影片中再現(xiàn)（播放影視資料）提問：此時你的心里是什么滋味？請再讀一遍。師：“大火燒了三天燒掉了”──課件出示：金碧輝煌的殿堂，燒掉了玲瓏剔透的亭臺樓閣?！皼]有了什么”──引導學生自由發(fā)言。師：這園林藝術(shù)的瑰寶，這建筑藝術(shù)的精華就這樣毀滅了。對于圓明園的毀滅，作者用了一句話來評價，誰找到了？課件出示：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?、佟肮懒俊笔峭扑恪⒂嬎愕囊馑?，那么“不可估量”的意思就是──（圓明園的毀滅損失大得沒法計算。）②讀讀句子，聯(lián)系課文和有關(guān)資料，說說從加下劃線的語句中體會到了什么？（圓明園昔日是如此輝煌，不僅在中國文化史上屈指可數(shù)，在世界文化史上也是赫赫有名的，但如今已被英法聯(lián)軍毀滅，這種損失是沒有辦法計算的。）生：回答師：這把火，燒毀了園林藝術(shù)的瑰寶，燒毀了建筑藝術(shù)的精華，燒毀了耗資五億三千萬兩白銀、歷時一百五十一年才建成的“萬園之園”。這樣的損失也是可以估量的嗎？（生再讀）師：大火籠罩了整個北京城，也籠罩在每一個中國人的心中，它燒毀的不僅是燦爛的文化，還是中華民族的尊嚴，這段屈辱的歷史發(fā)生在，課件出示：1860年。小練筆：當時的清政府閉關(guān)鎖國，整個國家的科學技術(shù)已大大落后于西方。面對侵略者的計謀，腐敗無能的清政府卻委曲求全，而當時的咸豐皇帝棄社稷于不顧，自逃性命，從而造成都城無主，百官皆散，軍卒志懈，民心大恐的危機局面。這就從根本上動搖了對入侵者堅決抗御的決心。清政府的腐敗無能，英法聯(lián)軍的貪婪殘暴，導致了圓明園的毀滅。同學們，面對這斷壁殘垣，你又有什么感受呢？拿起手中的筆，寫下自己的感受吧！【評析】本段是學生情感達到高潮的重點段落，教師圍繞著侵略者的殘暴，不可估量的損失，步步升華，激發(fā)學生的愛國情感。這里注意問題的層次性。（四）總結(jié)升華師：1.課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？生：思考回答（題目為“毀滅”，作者卻用大量的筆墨寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨，這正是作者表達的巧妙之處。）2.圓明園毀滅了，毀滅的究竟是什么？不應該毀滅的是什么？永遠也毀滅不了的是什么？生：回答【評析】總結(jié)環(huán)節(jié)的兩個問題有一定深度，有助于學生對本文中心的理解和把握，也有助于課程深度的提升，也更能實現(xiàn)教學目標。（五）板書設(shè)計昔日：輝煌今天圓明園的毀滅布局眾星拱月建筑風格各異毀滅文物珍貴【評析】板書是課程的重要一環(huán)，該板書突出重點，彰顯中心，對比鮮明，有助于學生掌握本文的核心內(nèi)容和作者所要表達的情感。形考任務(wù)4（單元自測題）一、判斷題題目1整合了信息技術(shù)的教學與傳統(tǒng)教學相比，對于培養(yǎng)學生的“學科思維”沒有任何優(yōu)勢。選擇一項：錯題目2信息技術(shù)學習環(huán)境下，學生能獲得更多的相關(guān)知識的刺激，更豐富的學習情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起。選擇一項：對題目3教師在確定教學內(nèi)容時，只需關(guān)注本學科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)對本學科內(nèi)容的影響而導致學習內(nèi)容的變化。選擇一項：錯題目4在多媒體教學環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學生先前經(jīng)驗和教學內(nèi)容的情景，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設(shè)計者、組織者和促進者，從中心走向邊緣。選擇一項：

對題目5整合課程實現(xiàn)的是學生的經(jīng)驗整合、社會整合和知識整合。選擇一項：

對題目6既然利用了信息技術(shù)，教師就不需要根據(jù)學生練習出現(xiàn)錯誤的類型和數(shù)量級來評功估學生對這一知識的掌握情況。選擇一項：

錯題目7計算機操練和練習反饋的設(shè)計是關(guān)系到操練與練習軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計算機操練與練習的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。選擇一項：

對題目8信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如。選擇一項：

錯題目9信息技術(shù)運用于教育、整合于課程為教師角色的轉(zhuǎn)變提供了條件，網(wǎng)絡(luò)的平等性使學生可以和教師站的一樣高，甚至出現(xiàn)“前喻”文化，教師也能從學生身上獲得成長的資源，師生角色的不斷互換使雙方都不斷成長。選擇一項：

對題目10傳統(tǒng)的課堂教學很容易實現(xiàn)個別輔導。選擇一項：

錯二、單選題題目11從狹義上說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、（）為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù).正確答案：計算機技術(shù)題目12目前信息技術(shù)與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機地與課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、____以及課程實施等融合為一體，成為課程的有機組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實施高度和諧自然的有機部分。正確答案：課程資源題目13信息技術(shù)整合于閱讀教學的優(yōu)勢不包括（）正確答案：交流方式單一題目14在多媒體教學環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學習共同體，構(gòu)成了_____三維互動方式。正確答案：教師—計算機—學生題目15教學環(huán)境中的物理環(huán)境包括_______。正確答案：教室物理空間和教學硬件、軟件資源的安排和放置形考任務(wù)5（單元自測題）一、單選題題目1下面不屬于信息化教學評價方法的是（）。正確答案：測驗題目2關(guān)于電子問卷說法不正確的是（）。正確答案：電子問卷發(fā)放量大，數(shù)據(jù)不易處理題目3下面的描述不屬于現(xiàn)代教學評價的特點的是（）。正確答案：注重結(jié)果，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合題目4老師想要了解學生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評價方式是（）。正確答案：概念圖評價題目5在Excel中，要計算學生成績的平均值，應使用（）。正確答案：AVERAGE函數(shù)題目6關(guān)于電子試卷的制作工具，說法不正確的是（）。正確答案：使用Word和Excel編制的電子試卷并不能對客觀題自動評分題目7試卷難度應該根據(jù)考試的目的來選定，單元測驗、期中考試、期末考試等檢查性的考試，難度一般控制在（）為宜。正確答案：0.8-0.9題目8關(guān)于量規(guī)評價，說法不正確的是（）。正確答案：量規(guī)指標級數(shù)越多越好題目9在Excel中，計算成績的排名，其方法是（）。正確答案：利用RANK函數(shù)題目10影響試卷信度的因素不包括（）。正確答案：學生對知識掌握程度題目11關(guān)于學習契約評價，說法正確的是（）。正確答案：學習契約是一種由學習者與指導者（教師、家長、同伴等）共同協(xié)商、設(shè)計、實施和評價的關(guān)于某一學習主題的書面協(xié)議題目12關(guān)于試卷的區(qū)分度，下面說法不正確的是（）。正確答案：較難的試題對低水平的考生區(qū)分度高，較易的試題對高水平的考生區(qū)分度高二、多選題題目13教學評價的功能有（）正確答案：導向功能正確答案：診斷功能與調(diào)控功能正確答案：激勵功能正確答案：教學功能和心理功能題目14電子問卷的問題類型有（）。正確答案：封閉式問題正確答案：開放式問題正確答案：量表式問題題目15關(guān)于信息化教學評價與傳統(tǒng)教學評價說法正確的有（）正確答案：信息化教學評價更注重學生的表現(xiàn)和過程，而傳統(tǒng)教學評價側(cè)重于評價學習結(jié)果正確答案：培養(yǎng)學生的自我評價能力是信息化教學評價的任務(wù)之一，而傳統(tǒng)教學評價則沒有此任務(wù)正確答案：信息化教學評價是鑲嵌在真實任務(wù)之中的，傳統(tǒng)教學評價往往是在教學之后進行的一種孤立的、終結(jié)性的活動形考任務(wù)6（單元自測題）一、多選題題目1信息技術(shù)支持下的校本教研模式主要有正確答案：網(wǎng)上合作備課正確答案：網(wǎng)上公開教學與評課正確答案：網(wǎng)絡(luò)研修題目2大數(shù)據(jù)的主要特征有正確答案：全量超大規(guī)模的數(shù)據(jù)正確答案：實時變化的數(shù)據(jù)正確答案：多源異構(gòu)的數(shù)據(jù)題目3教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要有以下哪些方面。正確答案：培訓正確答案：校本教研正確答案：教師個人的學習題目4按照TPACK模型，教師的知識構(gòu)成包括以下哪些基本知識正確答案：信息技術(shù)知識正確答案：教學方法知識正確答案：學科內(nèi)容知識題目5教師專業(yè)發(fā)展的最核心內(nèi)容是教師素質(zhì)的提高，教師素質(zhì)由以下哪些方面組成正確答案：基本素質(zhì)正確答案：專業(yè)發(fā)展素質(zhì)正確答案：職業(yè)發(fā)展素質(zhì)題目6大數(shù)據(jù)分析的方法有正確答案：統(tǒng)計分析與可視化正確答案：聚類正確答案：預測正確答案：關(guān)系挖掘正確答案：文本挖掘題目7信息技術(shù)給教師專業(yè)發(fā)展提供的支持有正確答案：信息技術(shù)作為知識檢索工具正確答案：信息技術(shù)作為知識更新工具正確答案：信息技術(shù)作為知識結(jié)構(gòu)化工具正確答案：信息技術(shù)作為知識存儲管理工具正確答案：信息技術(shù)作為教學反思工具正確答案：信息技術(shù)作為社會交往工具題目8數(shù)據(jù)分析的常見工具有正確答案：SQLSERVERAnalysisService（SSAS）正確答案：EXCEL正確答案：SPSS題目9網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的模式有正確答案：自主學習模式正確答案：交流協(xié)商模式正確答案：專題討論模式正確答案：咨詢服務(wù)方式正確答案：協(xié)作研究模式正確答案：評價反思模式題目10教育大數(shù)據(jù)典型應用包括正確答案：實現(xiàn)個性化學習、促進學生學業(yè)成功正確答案：實現(xiàn)精準教學、提升教師教學效能正確答案：實現(xiàn)精細管理、優(yōu)化配置教育教學資源【篇4】防溺水安全教育作業(yè)天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1895年，是中國第一所現(xiàn)代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統(tǒng)享譽海內(nèi)外。1951年經(jīng)國家院系調(diào)整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”首批重點建設(shè)的大學，入選國家“世界一流大學建設(shè)”A類高校，至今已走過124年的光輝歷程。天津大學·招生專業(yè)天津大學專升本2.5年計算機科學與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、工商管理、財務(wù)管理、土木工程、公共事業(yè)管理、物流工程、工程管理、金融學、藥學注：最短學習期限為2.5年，即從教育部學籍正式注冊時間開始算起（通常春季為3月1日，秋季為9月1日），2.5年修完學業(yè)可申請畢業(yè)（不含畢業(yè)發(fā)證時間）。最長學習期限為4.5年，達到最長學習期限仍未滿足畢業(yè)條件的學生，學籍將被注銷。新增

1.入學考試：增加綜合素質(zhì)測試，共三科

2入學考試增設(shè)人臉識別環(huán)節(jié)

招生對象

?？破瘘c本科：具有國民教育系列高等?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書者。報讀專科起點本科的學生，報讀時年齡需滿21周歲。根據(jù)教育部規(guī)定，本院招收專升本學生均為非全日制學習。春季學生，其前置證書取得時間不得晚于當年2月28日

秋季學生，其前置證書取得時間不得晚于當年8月31日

報名資料

1.報名者須持本人二代身份證、

2.畢業(yè)證書原件及復印件各2份（電子檔）

3.2寸照片（免冠、正面、彩色、藍底、同版）3張

4.報名學生填寫《學生報名登記表》

入學方式

免試入學及條件

具有國民教育系列大學專科、本科以上畢業(yè)證書者可免試進入同層次學習。測試入學：凡不符合上述免試入學條件者，均須參加由天津大學網(wǎng)絡(luò)教育學院命題并組織的入學測試。入學測試

考試方式：機考

考試地點：天津大學網(wǎng)絡(luò)教育學院授權(quán)學習中心

入學審核資格

按教育部規(guī)定，招收網(wǎng)絡(luò)教育?？破瘘c本科的學生，必須按照規(guī)定的相應學歷條件報名入學（含免試入學），嚴禁未獲得?？飘厴I(yè)證書者取得專科起點本科入學資格。報名入學者必須提供真實、有效的證件接受審核與辦理注冊。教學及學習方式

教學模式:天津大學網(wǎng)絡(luò)教育為業(yè)余學習形式，教學環(huán)節(jié)由課件學習+網(wǎng)上課程導學+網(wǎng)上答疑系統(tǒng)+課程作業(yè)指導組成。免考：符合條件的學生可按天津大學網(wǎng)絡(luò)教育學院有關(guān)規(guī)定辦理相應課程的免考。學院組織課程考試，學生在所屬學習中心參加考試。專升本層次的學生還需參加試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試。重點專業(yè)設(shè)置

計算機科學與技術(shù)（專升本）

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、離散數(shù)學（2）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、多媒體技術(shù)等

機械設(shè)計制造及其自動化（專升本）

線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、機電傳動控制、材料力學、機械控制工程基礎(chǔ)等。電氣工程及其自動化（專升本）

大學文化、線性代數(shù)、電路分析基礎(chǔ)(1)、電機學、電力系統(tǒng)分析、電能生產(chǎn)過程、電力電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)等。工商管理（專升本）

經(jīng)濟法、管理學、市場營銷學、運籌學、應用寫作技能與規(guī)范、應用統(tǒng)計學、貨幣銀行學等。財務(wù)管理（專升本）

會計學、管理學、管理會計、應用寫作技能與規(guī)范、企業(yè)財務(wù)管理、稅收理論與實務(wù)、投資學等。電子商務(wù)（專升本）

管理學、電子商務(wù)、會計學、應用統(tǒng)計學、網(wǎng)絡(luò)營銷學、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、供應鏈管理、多媒體技術(shù)等。土木工程（專升本）

材料力學、理論力學、房屋建筑學（民用建筑）、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（1）、結(jié)構(gòu)力學、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、工程地質(zhì)學、工程概預算等。公共事業(yè)管理（專升本）

管理學、行政事業(yè)管理、社會保障、公共管理法律基礎(chǔ)、行政領(lǐng)導學、管理信息系統(tǒng)、勞動法等。藥學（專升本）

分析化學、無機化學、物理化學、藥物分析學Ⅱ、人體解剖生理學、藥理學Ⅱ、有機化學、藥物化學Ⅱ、生藥學、計算機輔助藥物設(shè)計等?！酒?】防溺水安全教育作業(yè)

選擇題：

1.教育技術(shù)發(fā)展的初級階段是(B)

A.19世紀末、20世紀初

B.1918—1942

C.二戰(zhàn)時期

D.1945---1955

2.在中國教育技術(shù)的出現(xiàn)是一項內(nèi)容的出現(xiàn)為標志(C)

A.計算機輔助教育

B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用

C.電化教育

D.虛擬技術(shù)

3.在美國教育技術(shù)作為一個新興的實踐和研究領(lǐng)域而出現(xiàn)是始于下列哪一項內(nèi)容(D)A.計算機輔助教育

B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用

C.程序教學法

D.視聽運動

4.大約在何時中國已開始進行幻燈教學實驗(C)

A.19世紀末

B.1922C.20世紀20年代

D.1936年

5.哪位學者最早提出使用程序教學機解決教學問題(B)

A.戴爾

B.斯金納

C.克勞德

D.加涅

6.下列說法哪一個是不正確的(C)

A.計算機用于教學和訓練始于20世紀50年代末

B.20世紀60年代早期CAI系統(tǒng)主要用于模仿傳統(tǒng)的課堂教學，代替教師的部分重復性勞動C.當前，CAI系統(tǒng)在學校的廣泛應用說明個別化教學已成為學校教學的主要形式

D.早期的CAI系統(tǒng)的產(chǎn)生曾受到斯金納程序教學的強烈影響

7.教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在哪一年作出的(D)

A.1972

B.1973

C.1977

D.1994

8.美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在1994年關(guān)于教育技術(shù)定義結(jié)構(gòu)的內(nèi)容是(B)

A.理論與實踐;關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用;關(guān)于管理和評價;關(guān)于過程與資源

B.理論與實踐;關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價;關(guān)于過程與資源;為了促進學習C.理論與實踐;關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用;關(guān)于管理和評價;為了促進學習

D.關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用;關(guān)于管理和評價;關(guān)于過程與資源;為了促進學習

9.下列哪一內(nèi)容不屬于學習資源(C)

A.信息和人員

B.課程和課件

C.設(shè)計和制作D.技術(shù)和環(huán)境

【篇6】防溺水安全教育作業(yè)

簡答題(每題4分，共20分)

1．簡述教學設(shè)計成果評價的五個基本步驟。2．簡述發(fā)現(xiàn)學習的4項優(yōu)勢和作用。3．簡述網(wǎng)上教育資源的特點。4，簡述聽覺媒體教材的獲取途徑和采集方法。5．簡述現(xiàn)代投影機的三種類型和選用。5．人主觀感覺有相同響度的不同頻率聲波的強度是不相等的，或者說，對不同頻率音響的人耳聽覺響應是不同的，頻率越低或越高，響度感覺越好。()

A.完全正確B．完全錯誤

C.無錯誤，但不完備D．部分錯誤

6．在一定范圍內(nèi)提升聲音的高、低頻率的電平，可以實現(xiàn)展寬頻帶、均衡人的聽覺感受的音響效果。()

A.完全正確B．完全錯誤

C.無錯誤，但不完備D．部分錯誤

7．學校教學中，對計算機有兩方面的使用：一是用作教學對象--計算機學科和計算機文化；二是用作教學過程中的工具，利用計算機的交互性和程序功能等，把計算機用作開展教學活動的智能工具等。()

A．完全正確B．完全錯誤

C．無錯誤，但不完備D．部分錯誤

8．教育信息處理是計算機在教育應用中的重要方而?？梢詫⒂嬎銠C作為研究工具或手段，幫助教育科學研究人員進行教育信息的收集、存儲、檢索、統(tǒng)訓'和分析等，以實現(xiàn)教育研究的定量化和科學化；還可以借助計算機檢索教育科學研究的新成果和各種有用信息等。()

A．完全正確B．完全錯誤

C.無錯誤，但不完備D．部分錯誤

9．在多種媒體組合的教室中，多媒體計算機軟件應配備WINDOWS9x上版本的操作系統(tǒng)和各種多媒體播放軟件?，F(xiàn)在比較推崇的組合方式就是"多媒體計算機十數(shù)據(jù)／視頻大屏幕投影器"，不但基本上保證了標準多媒體型的功能，并且設(shè)備簡單、操作方便、投資較少。()

A.完全正確B．完全錯誤

C.無錯誤，但不完備D．部分錯誤

10．教學設(shè)計的一般定義可描述為：以學習論、教學論、教育傳播學、信息技術(shù)等作為指導思想的理論依據(jù)，采用系統(tǒng)方法，分析學習需要、確定學習目標和任務(wù)體系，整合教學策略和制定解決方案，開展評價活動和試行解決方案、并在評價基礎(chǔ)上改進工作和方案的有序過程。教學設(shè)計的目的是實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化。()