2023年二下學期個人工作總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年二下學期個人工作總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇大二下學期末學生大個人總結(jié)

第2篇2023初二下學期班主任個人工作總結(jié)

第3篇2023年9月高二下學期班主任個人工作總結(jié)范文

第4篇高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

第5篇高二下學期個人總結(jié)

第6篇高二下學期數(shù)學老師個人工作總結(jié)

第7篇大二下學期個人總結(jié)

第8篇2023年8月大二下學期個人工作總結(jié)

第9篇初二下學期英語老師個人工作總結(jié)

第10篇初二下學期班主任個人總結(jié)模板

第11篇初二下學期班主任個人總結(jié)

大二下學期末學生大個人總結(jié)

時間在不知不覺中總是過得很快，進入高校已經(jīng)快有兩年了，下面是我搜集整理的大二下學期末學生大個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望對你能夠供應幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

大二下學期末學生大個人總結(jié)

時間很快的轉(zhuǎn)過了大二，現(xiàn)在的我進入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應進行。有時候真不敢信任自己高校的時間慢慢將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍舊在生活中隱隱隱約若隱若現(xiàn)時，遙遠的大三苦惱也已經(jīng)住進了我的安排中。擇業(yè)，還是考研?慚愧的是，每次想到這個問題都有劇烈的悔意，高校的放縱讓考級經(jīng)驗并不順當(英語六級、計算機二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做試驗來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新?lián)炱痍惻f的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束高校生涯實在落魄;時間其實很慢，那些勝利的同學來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西常常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐拢菚r候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松?，F(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的志向而努力，我卻抱著志向做著其他的事。兩年，不知是匆忙還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充溢了財寶，真的不甘心如此的差距，但又不得不激勵自己面現(xiàn)實。與其說在為大二下學期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣或許更有意義。以前的我始終在想高校是什么意思，現(xiàn)在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，最終明白高校的含義是如此的淺顯、簡潔。惋惜愚蠢地我失去了才明白，惋惜上天賜予我那珍貴的兩年青春高校，更惋惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應他們的期盼。聽說每年的大三都要困惑許多人，感嘆這對我來的太遲。困惑最終帶出了我全部的苦惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法躲避。大三對我來說意味著什么?該醒悟了，不能再醒悟的走出高校校內(nèi)，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么?自己該清晰了。走在前面的同學已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長，我得堅決的走完，因為再沒志氣回頭了。

大二下學期末學生大個人總結(jié)，盡在酷貓寫作。

2023初二下學期班主任個人工作總結(jié)

2023初二下學期班主任個人工作總結(jié)

勞碌而又充溢的其次學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學期完成的主要工作

1、主動協(xié)作學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教化，培育學生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校團總支和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

3、加強班級管理，培育優(yōu)良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，隨著課時和學問困難程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力。

4、酷貓寫作主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我剛好和學生家長聯(lián)系，讓家長剛好了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。

6、做好平安教化工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身平安，關(guān)系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示學生留意，不能有絲毫的放松。

7、主動做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

8、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

9、主動實行學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別學生學習的主動性不夠，部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作實力不強，組織實力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培育。

三、下一步的整改措施

1、仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教化。

4、與任科老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織實力，增加班級凝合力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

2023初二下學期班主任個人工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作

2023年9月高二下學期班主任個人工作總結(jié)范文

高二下半年，學生的學習時間比較短，學習任務比較重，做好學生的思想工作，端正學生的學習看法，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些困難的工作。學生在經(jīng)過兩年的中學學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，漸漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一每天在增加，特殊是在經(jīng)驗大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的主動性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴峻影響了班級的班風和學風。

針對這種狀況，我在本學期實行了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生常常聚在一起，做一些不符合中學生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還經(jīng)常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們相互勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對狀況對他們進行引導;其次，先揚后抑。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)主動，就會給他們以激勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一每天變好的決心;最終，集體受教。借一兩件典型事務，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消退影響和震攝學生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展指責與自我指責，這樣堅持下來，班上的“后進生”的消極看法和行為習慣有了質(zhì)的變更，受到了學校領導的口頭表揚。

另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀心情的學生都加以主動的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍相識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，起先有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，依據(jù)自身狀況，在確立奮斗目標的基礎上發(fā)展健康的同窗友情，以主動樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最終，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學生。

高三就要到了，希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。

xx高校生學期自我總結(jié)范文一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成果也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的高校校內(nèi)，對這里的狀況很不熟識，特殊是這里的上課時間，每節(jié)課是五非常鐘，挺不習慣，常常坐不住...

時間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

通過這學期的校本研訓，使我相識到，老師工作是一種既辛苦有很難看到成果的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)建奇跡，不能談任何客觀因素，只有靜默的去干好自己應當干的事。本學期的工作，有成果、有提高、也有不足之處。

200*年7月，我從學校走向工作崗位，在各級組織和領導的熱心關(guān)懷下，我堅持接著學習，不斷提升理論素養(yǎng)，努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化，培育責任心，磨礪方法論，以不辜負組織和領導的殷切期望。

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間已進入我公司二月有余，首先感謝公司領導對我的信任將新產(chǎn)品開發(fā)重任交給我去做，再次感謝領導和同事對我工作上的指導。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗，也給我留下了精彩而美妙的回憶。

我于xx年8月1日加入到項目部，在這一年的工作中，得到了單位領導的細心培育和教育，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

在機關(guān)工作的二十余年以來，我漸漸成為領導干部，我時時刻刻謹記自己的職責，做好自己的本職工作。在剛剛結(jié)束的xx年中，我更是將自己的全部精力都用在了工作學習中，在不斷的提高自己的工作實力的同時，我也能夠時刻做到提高自己的思想素...

xx年公司在學習、創(chuàng)新、團結(jié)、負責的企業(yè)精神鞭策下，堅持平安不忘、巨能興盛的平安理念，視平安生產(chǎn)為一切工作的重中之重，建立了行之有效的平安管理網(wǎng)，切實把平安工作落到實處，確保平安、穩(wěn)定、連續(xù)供氣。

高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

本學期我擔當?shù)氖歉叨恼Z文教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、注意思想教化與語文愛好的培育

依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì)、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、探討，學習主子公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學生內(nèi)心的震撼，使學生的心靈受到熏陶，進而影響和變更他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，然后再教給學問和本事。在課堂上，結(jié)合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生領悟?qū)W習語文的重要性，充分相識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的愛好，提高了學生的文化品位和審美情趣，發(fā)展其健康特性，逐步形成健全人格。

二、抓好課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量

教化者的指責不僅是傳授學問，更主要的是讓受教化者學會獨立的思索。語文課堂對文章的條分縷析，學生忙得不亦樂乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里，學生生活在“別人”的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂設計上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立同等、和諧的師生關(guān)系，老師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學生充分體會到自己是學習的主子，學生的潛能得到充分調(diào)動，主動主動地參加到課堂上來。老師引導學生自主探討課文內(nèi)容，在探討中相互學習，在探討中增加言語實踐的機會，在探討中碰撞出思維的火花。這樣，學生拜托了機械、被動的聽課方式，使學生明確如何從多角度動身理解課文的意義，培育了學生分析問題和解決問題的實力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

說句實在話，現(xiàn)在的中學生對語文的熱忱普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，學生也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會盡量調(diào)動他們的生活閱歷來品析，多舉些例子，讓這些死的學問變得鮮活起來，這樣做，不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解，也在肯定程度上提高了他們學習語文的愛好。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡

單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的.方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，高二語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。我肯定會不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，把接下來的路走得更好，對得起教化這一份良心的事業(yè)。

高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

這個學年，我擔當高二年13、14班語文老師。我酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結(jié)：

一、備課

開學初，在備課組長的指導下進行集體備課，細致聽，仔細記，領悟精神實質(zhì)。不但備學生，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生留意力，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

二、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。

三、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，留意分層教學，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導?？傊?，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。

四、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

當然，由于本人的學問水平有限，在教化教學工作中有許多不足。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成果。

高二下學期語文老師個人工作總結(jié)

這一學期我擔當高二(七、八)班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，作為一個剛參與工作的新老師而言，的確有很多東西要歷練、要反思?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、主動聽課，仔細備課，擅長反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材，使我在豐富課堂教學的同時，也變更了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。尤其在南粵名師大講堂走進汕尾的教學活動中更是受益匪淺。周小蓬教授對葉圣陶老前輩的教學理念的獨特理解，使我意識到要多讀一些教化理論專著和教學實錄，這樣才能成為一名合格的老師，最近拜讀了李鎮(zhèn)西、竇桂梅兩位優(yōu)秀老師的書，李鎮(zhèn)西先生的班級管理可謂是井井有條，而我僅僅是從文字上觀賞竇老師的教學實錄，就深受感動，甚至落淚，從今我們要好好活兒。莊老師的才華和郭老師上課時的激情也是我學習的地方。在備課的過程中，主動上網(wǎng)找尋資源，加以整合，盡量做到全面，沒有遺漏，盡管有些學問點沒有給學生講到，但是在這個過程中豐富了我的專業(yè)學問，拓展了學問面，拾遺補缺。魏書生曾經(jīng)說過要做一個好的老師，就要做一個真正反思型的老師，而一個真正的反思型老師至少應當具備四個不停：不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思索，雖然我不能夠全部做到，但這是我努力的方向，在課堂上如有啟發(fā)的事情我會將它整理出來寫成反思，學生課堂上發(fā)生的事，說的一些話我也會記在心里訴諸筆端，教化無小事，盡管我不是好老師，但我正在努力。

二、深化扎實的上好每一節(jié)課

被成為太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師的老師，雖然不如醫(yī)生那樣不負責任后果會立即顯現(xiàn)出來，但我做為一個老師要有這樣的觀念，你今日上一堂課，就要想到學生的二十年，國家的百年。每節(jié)課從課堂內(nèi)容，講課方法，姿態(tài)語言等方面我都做足了打算，當然間或也是有犯錯誤的時候，比如我一驚慌就會寫錯字，總之，要使仔細備課，上好課會成為我的習慣。

三、課堂特色語音角和課前演講

針對本地方言氣息深厚，大多數(shù)同學的一般話不標準，于是我制定了一個語音角。顧名思義就是在黑板上留一個角用來寫語音，規(guī)定每天寫八個，一個寫兩遍，抄寫在本子上，內(nèi)容不多，貴在堅持。就這樣堅持到了期末，總體看效果非常不志向，七班同學大部分都能夠剛好交，可是間或也有幾天是不寫的，斷斷續(xù)續(xù)，八班同學比七班同來說差的許多，首先，就是課代表很懶，不剛好收作業(yè);班級學習氣氛不濃，大多數(shù)同學不情愿寫，也是緣由。不過有位同學的看法多少給了我些許的勸慰，姚平平同學并不一味抄寫，她知道找字典把錯誤挑出來。課前演講的效果更不好，大部分同學只是照著讀，敷衍了事，看法散漫。

四、朗讀

新課程標準強調(diào)語文閱讀要感受性閱讀、創(chuàng)建性閱讀，如何讓學生有感、有特性化的閱讀成為教學的重點。我曾經(jīng)看到過文章，講的是一個高校教授在講授古文時，讀著讀著就讀進作者心里面去了，讀到淚流滿面，我深受啟發(fā)，于是，在我的課堂上，無論什么樣的古文，無論我的心情如何，我都不借助其他工具給他們創(chuàng)設一個小情景有韻味的將課文誦讀出來，最至少他們心里多少還是有些觸動的。一千個讀者有一千個哈姆萊特，每個人由于年齡，家庭背景，人生閱歷等的不同，他的閱讀感受也是不一樣的，因此要有創(chuàng)建性的閱讀，不能全都根據(jù)我的一個模子走，因此還要培育他們的特性。

五、在這里還要說一點，盡管我們現(xiàn)在是以高考為指揮棒，這種培育人才的制度當然有其弊端，但是我們在教學過程中不應純粹為了考試而教學，這違反了人的天性，違反了自然的發(fā)展規(guī)律。僅僅是以教材為中心，絲毫不敢有所變更，這種方法是不行取的。我們的前輩提出來了用教材教，而不是教教材。不在枯燥的分析課文，老師不再拘泥于教材，學生不再受制于課文，所以課堂氣氛是輕松開心的，在這里情感彼此得以交融，課堂由此變得生氣勃勃，可以想象，從這樣課堂上走出來的孩子，必將獲得同樣生氣勃勃的人生。

不足的之處，也是我今后發(fā)展的方向

1.新課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式，在《聽竇桂梅老師講課》中竇老師的課真的是做到了自主、合作、探究的相結(jié)合，而在我的課堂上僅有少量的人能夠和老師有一個互動，并且由于表達實力欠缺，課堂氣氛并不活躍。

2.語文除了它的工具性之外，還人文性，因此在教學過程中要將人問提到和學問一樣重要的地位。什么是人文發(fā)覺個人，關(guān)注個人的成長、發(fā)展，承認人的價值，敬重人的價值，敬重人的生命，人的自由權(quán)利高于一切。在我的課堂上這一點做的很不夠。

3.學生基礎薄弱，作為老師，我還有很長的路要走好，努力走好。

4.高二語文必修五和選修一集中了中學階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度驚慌。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽視了，語文課索然無味。所謂選修嘛，當然是有選擇性的教學，可以對選修課程有所創(chuàng)新，真正達到選修課的目的，這一方面我還不知道怎么著手。

想到這，我知道自己有許多不足，但是，我不再難受，因為發(fā)覺自己的不足，其實就是開拓自己的成長空間，同時也驚見自己還有增長的空間。當我說我要努力時，這個意思就是：我可以做的更好。

高二下學期個人總結(jié)

高二下學期個人總結(jié)

高二下學期個人總結(jié)

這學期我的表現(xiàn)與上學期比有了很大的進步!數(shù)學課上，我能仔細聽講，記筆記。并在期末階段仔細進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面學問不是很堅固時，我也很仔細的復習了。

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教化，思想上對自己學業(yè)的相識也更加的深刻了。首先，我能做到合理支配時間，調(diào)整好作息時間，安排好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。另外，主動閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的學問面;常常提出問題，與同學探討，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需接著努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有許多的學問須要學習。

總的來說，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學期我信任自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。

但是，在這個學期里，仍舊我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都歸于我的一個始終有的大毛病——馬虎。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我信任總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。

這個學期總體表現(xiàn)不錯。在下個學期里，我準備著重的復習英語和數(shù)學。英語和數(shù)學都是我的弱項。所以，我想我須要付出更多的.努力才可以達到我的目標。

高二下學期個人總結(jié)

強大的期末考試就這么過去了，今日開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清晰的明白我自己。

這次期末考試事實上被我當成了高三的第一次考試，終歸我所代表的班級變成了高三11班。我的成果還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大改變，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來詳細分析一下各科成果。

語文，101。語文原來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然，語文原來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應當滿意。應當說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候肯定不是這樣了。

數(shù)學，142。也是預料比較高，因為全部的結(jié)果都算對了，應當?shù)脻M分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。

英語，124。其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍舊在男生里處于領先地位，沒有和眾人相距太遠。

物理，91。特別考驗細致，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)其次道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)。

化學，87?？纪瓿鰜砦疫€感覺不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴峻失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被奢侈了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最終還剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學、物理都有在最終檢查中改對的題。

生物，92。擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影，仍舊在班里處于領先位置，這次考班級其次，提升空間特別的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎學問仍有待鞏固和加強。

這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式起先了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。

高二下學期數(shù)學老師個人工作總結(jié)

導語年底忙到飛起，偏偏這會兒老板催你交工作總結(jié)，毫無頭緒、真心崩潰！別慌！在此為大家打算了《高二下學期數(shù)學老師個人工作總結(jié)》，希望對各位有所幫助。

本學期，我擔當高二（7）（8）班數(shù)學理科班教學工作。為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老老師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有安排，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學期，我對教學工作進行如下總結(jié)：

一、依據(jù)教材結(jié)合實際備好每堂課

這學期學校實行教學案一體化，因此上課時備好課尤其重要。本學期，我在備課時不僅仔細鉆研教材、課標，還仔細研讀不同版本的教材及各種相關(guān)的試題，并依據(jù)教學內(nèi)容和學生的詳細狀況，細心設計每一堂課的教學過程，提前撰寫具體完整的課時教案。課前，再依據(jù)學生的學習狀況及自己的一些靈感，仔細地進行二次備課。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出小結(jié)，并仔細整理每一章節(jié)的學問要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學效率和質(zhì)量

為了提高課堂教學的實效性，體現(xiàn)新的育人理念，把“新課標”教學目標真正落實到課堂教學之中。課堂上從問題動身進行教學，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)建靈感，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力。使學生盡量達到自己發(fā)覺問題，自己提出問題，自己解決問題。情感方面，與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，做到要和善的教化學生，正確對學生進行學法指導，使學生愿學、會學。教學過程中，不僅要呈現(xiàn)老師的分析思維，還要充分呈現(xiàn)學生的思索思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動。同時還要留意難度，教學起點，注意培優(yōu)扶差，新課改更加注意對學生實力的考查，適當增加教學的敏捷度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出供應了更多的機會，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成果。對于基礎差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培育他們學習數(shù)學的愛好，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成果。同時我還追求課堂講解的清楚化，條理化，精確化，條理化，情感化，生動化；努力做到學問線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深化淺出。我深知學生的主動參加是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得開心。他們強調(diào)讓我肯定要留意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、仔細批改作業(yè)，仔細組織好每次考試，評講試卷

作業(yè)要做到有布置，有檢查，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常從學生自己購買的教學協(xié)助資料中去搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。對于“邊緣生”布置符合他們實際水平的題，做出不同的要求。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細、分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。仔細做好每次考試工作，做到試卷不留給學生課下做，有卷必考，有考必改，有改必講的原則。讓學生看到老師對學生仔細、負責，同時也能間接的影響到學生的學習。

四、注意不同層次的學生分層教學

在數(shù)學課堂教學中，如何面對學習水平參差不齊的學生，促使全體學生獲得良好發(fā)展，落實素養(yǎng)教化目標，這是當前學校課堂教學改革面臨的一個突出問題。為此，在這學期的教學中，我特殊注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。詳細做法是依據(jù)學生的學習水平將全班學生分為高、中、低三個層次，對低層學生輔導主要是調(diào)動非智力因素，培育師生和諧感情，激發(fā)學習愛好，指導學習方法，面批部分作業(yè)，利用課間或中午休息時間進行個別輔導，力求做到重點突出，習題簡潔、基礎；對于中層學生上課多提問，課后多督促，多檢查；對于高層學生激勵拔尖，主要培育創(chuàng)建性思維與敏捷應變實力。

五、注意教學反思，提高自身素養(yǎng)。

美國心理學家波斯納提出過一個老師成長公式：成長=閱歷+反思，因此，在教學工作中，我總是把自己的思想、感受、勝利、失敗真實的記錄下來，課下自己反思，并主動征求其他有閱歷老師的看法，學習他們的方法。同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老師來聽課，征求他們的看法，改進教學工作。

六、存在的問題

1、上學期由于教學時間很緊，沒時間講評書本上習題，導致部分學生基礎相對薄弱，駕馭學問不扎實。

2、教學中，鞏固練習的時間少。一些學生學得似懂非懂，有些學生沒能剛好駕馭課堂學問。日積月累，導致對數(shù)學丟失愛好，產(chǎn)生厭惡感，近而干脆影響數(shù)學成果。

3、對學生要求不嚴格，雖然都已經(jīng)是中學生，但仍有不少同學自制力很差，沒有學習看法，靠自覺完成作業(yè)根本不行能，而又沒有老師的剛好檢查與督促導致部分同學時而久之把課落下。一但落后，就很難再追上來。針對這種狀況，我在以后的教學工作中會嚴格要求學生，不放松每一個學生，時刻關(guān)注學生、關(guān)切學生，激發(fā)落后學生的學習愛好與動力，提高整體數(shù)學成果。

總之本學年的教學工作，雖然辛酸，教學任務雖然艱難，但是我始終帶著一份學習和求進的心態(tài)面對每一章每一節(jié)的教學，盡可能在每次的教學中提高自己，真正達到教學相長的目的，我肯定會接著努力，讓自己成為一名合格的人民老師。

大二下學期個人總結(jié)

有關(guān)大二下學期個人總結(jié)兩篇

大二下學期個人總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間又一學期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W習、工作和生活上，有過震撼、驚詫、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟，一個不斷發(fā)覺自我、創(chuàng)新自我的過程。下面我將對這學期進行總結(jié)。

學習方面：本學期的必修課程數(shù)量相繼削減，因此選擇了兩門選修課程，這不僅是為了修習學分，而且是讓自己能夠多方面的了解學問。在本學期期間與本班同學組成團隊參與第十一屆“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學術(shù)科技作品競賽，通過了老師資格證書的教化學和教化心理學兩門考試，自己的學習看法是仔細的，但是在努力程度上頗有欠缺，俗話說：有實力才有魅力，實力是靠實力體現(xiàn)出來的，實力是靠自己努力創(chuàng)建出來的，努力不肯定會勝利，不努力肯定會失敗，我想有實力，有魅力，有實力，就要努力。

工作方面：一年的班長職務讓我不斷的成長和走向成熟，每一次的活動和班會讓我懂得一個人的力氣是微薄的，集體是力氣才是強大的，特殊作為我們這個專業(yè)，許多時候靠的是團隊力氣。工作中讓我學會了溝通，學會了變通，得到了閱歷，得到了見識，但是我是一個u盤，我有內(nèi)容但是更須要經(jīng)常殺毒。本學期班級活動量削減，但是讓我特殊欣慰的是最終一次端午節(jié)主題班會開展得很勝利，同學們都主動的加入到活動當中，感受到了集體的暖和，集體的團結(jié)，集體的快樂。希望在以后的工作中能夠接著給大家?guī)砀嗟臍g樂。

生活方面：兩年的錦江高校生活很快就過去了，在這期間相識了不少的摯友，高校中學習不能落下，摯友也不能落下，結(jié)交不同的摯友能夠相識到許多不同方面的事情，向摯友們請教學習、工作、生活上的各種問題。放假中有一些懶散的行為出現(xiàn)，睡懶覺的習慣讓自己錯過了早晨的美妙時間，在今后的生活中努力改正自己的毛病，把時間利用起來充溢自己。

以上是本學期的個人總結(jié)，在總結(jié)中找尋前進的補充，在總結(jié)中認清自己，揚長避短，但是運用天啟一方的馬丁先生一句話：年輕人新入職場，在揚長避短之前，首先請做到“避短”再“揚長”。很深邃的一句話，那么讓自己在進入職場之前就做到這一點不是更好嗎？

2023年8月大二下學期個人工作總結(jié)

大二下學期自我總結(jié)

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，立刻即將起先大三新學期的學習和生活了，我覺得特殊有必要總結(jié)下我的大二生活，從而從中吸取教訓，學習閱歷，為我以后的學習生活奠基基礎。

大二學年學到了些專業(yè)基礎學問，但是總覺得自己在初步學習階段沒能好好把握住自己學習的機會，將學問點駕馭吃透，將解決問題的方法予以總結(jié)和概括，沒有學到的問題的精髓那種模型思想或其他突破型解決問題的思想予以捕獲。高校的學習是從學問點到解決問題的方法再至思想提升這三個層次方面的學習和提升。

大二學年對學問的追求的深度要提升而不是降低。我好像懂得了什么叫高校的期末考試，那就是單靠最終在學習上花費點時間就可以順當通過的考試。原來始終深信高校期末考試成果高的學生就肯定比那些考的差的同學學的好，后來我發(fā)覺自己是錯誤，別人有平常仔細抓學習，為的是學到學問，只是說考前他沒有特地為應付考試而奢侈時間復習罷了，對于期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個人在高校學習駕馭學問的水平，它只能作為衡量你在高校期間是否學過這些東西罷了。所以不要用錯誤的標準來衡量正確的事情，那樣得出的結(jié)果必定是毫無意義的。我檢討自己在大二學年比大一學年多了的功利心，這種功利心讓我變得浮躁而不踏實，變得更加自負而不自信，變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈，拖累著我的身體。我信任這是功利心這個毒蟲的危害。大三學年主要是潛心專業(yè)學問的學習，所以我必需潛心去求學求知，用專業(yè)文化學問來真正武裝我的頭腦。擺正自己學習的心態(tài)，不要以學習分數(shù)為自己的奮斗目標和評價標準，要以自己的實際實力的提升為奮斗導向，多向老師請教，多向同學求解。

對于大二下經(jīng)過了全國英語四級水平考試，自己定的長期安排并沒能得到實施，但是慶幸的是最終的一段沖刺時間自己靜下心來把握的不錯，最終對于英語四級分數(shù)548分很是坦然，不過很慶幸自己在寫作方面取得優(yōu)異的成果，所以我也信任自己在四級考試之前始終記憶的好句型和六級作文是有效的。英語聽力肯定是要多聽的，英語是一種語言，對于英語的學習必需是按部就班的，我也擺正自己的看法，信任自己肯定能學好英語。只要你信任自己能，并堅決的為證明你有這種實力而奮斗，最終的結(jié)果就必定是你期望的。并且對于這種重要的事情肯定要安排好，并爭取一旦制定了安排就嚴格執(zhí)行它，不要拖延，不要把今日的事情拖到明天去做，因為明天還有明天的事情，今日事今日畢。針對順當通過計算機access數(shù)據(jù)庫考試，是因為我認為我能學好它，并且學習它是很有必要的，所以自信加上這種主動學習，讓學習它的過程變得很歡樂而又有效率。從這件事我也得到啟示，在接觸一個完全新的事物和人的時候，要肯定的信任自己能解決這個事情或處理好與這個人的關(guān)系。

談到人際關(guān)系，我不得不說自己這方面做的還有欠缺的地方。自己相識和交往的人特別之多，但是真正算得上深交的人又有幾個呢?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢?因為我自己在學生工作中也好，日常與同班同學交往中也好，的是考慮自己的公眾印象或者工作，很少去捕獲交往對象的內(nèi)心，并且對于自己想深交的人缺乏足夠的了解。另外自己太在意人際關(guān)系，反而阻礙我正常的對自己的摯友表露我自己的看法和觀點。所以我肯定須要在這方面做出改正，所以我承諾：坦誠的對待我想深交的摯友，說出自己心中真實的想法，提出對他的缺點有幫助的建議;真實的對待我身邊的每一個人，我要求對他們說的每句話都是我信任正確的，對于自己不知道的或不確定的事情不去告知別人;對于人際交往，言多必失，因此多聽他人看法，他人說時我聽，認為需自己說時再說，并且不要養(yǎng)成在別人面前主動評價另外一個人的習慣，因為評價本身就帶有主觀臆斷很可能影響別人的關(guān)系，還是選擇緘默。針對和女性摯友交往，我要做的的是不要畏懼和她們說話，要學會幽默說話，每個人都不喜愛喜愛說教口氣的摯友，似乎你始終很了不得的樣子。所以要學會變更自己說話的語氣，漸漸培育自己說話的技巧，學會了解女孩子的心理。

對于自己的人生奮斗目標，我很興奮在大二學年很清楚了自己的人生規(guī)劃，高校四年好好讀書學到很好的專業(yè)學問，提升自己的自主學習實力和創(chuàng)新實力，增加自己的人際交往實力和解決問題的實力。然后考上華中科技高校土木工程方面的工程碩士，在那里學到追求卓越的精神，提升自己的人格素養(yǎng)和專長，相識事業(yè)上的摯友，找尋自己的另一半。碩士生畢業(yè)后選擇工作，工作幾年結(jié)婚再穩(wěn)定幾年，選擇考公務員爭取能考到山東的某個地方，然后憑借自己的努力，正確做到縣級以上干部。

對于大二的學生工作方面獲得了不少熬煉，從而在處理日常人際關(guān)系方面有所提升，也提高了自己的組織策劃實力和完成事情的執(zhí)行力。我信任自己在高校中參加學生組織得到的熬煉對以后的工作有很大的幫助，在學生會中相識的人與事也能很好的激勵我不斷地學習奮進。對于自己平常的體育熬煉，我的籃球水平得到不少的提高，身體素養(yǎng)也得到了提高，我信任經(jīng)過很好的體育熬煉，選擇跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運動不僅能給生活增加色調(diào)還會提高工作和學習效率，但凡勝利人士的身體素養(yǎng)都是過硬的。

總而言之，大二學年讓我收獲了許多，譬如說學習看法要端正、要坦誠地處理人際關(guān)系、要做事有安排支配、不要畏懼和女孩子交往、要加強體育熬煉、要堅決自己的人生方向等等。我信任只要努力就肯定有收獲，我也信任自己只要肯做，就肯定能做好。我的大二雖然過的有點勞碌并且時常有些空虛，那是沒安排支配的結(jié)果，我信任以后的日子我會做好規(guī)劃，細分支配，那樣我的每天都會過的充溢而有意義，那樣我的人生將會變得絢麗而有價值!

范文二：大二下學期個人總結(jié)

時間很快的轉(zhuǎn)過了大二，現(xiàn)在的我進入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應進行。有時候真不敢信任自己高校的時間慢慢將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍舊在生活中隱隱隱約若隱若現(xiàn)時，遙遠的大三苦惱也已經(jīng)住進了我的安排中。擇業(yè)，還是考研?慚愧的是，每次想到這個問題都有劇烈的悔意，高校的放縱讓考級經(jīng)驗并不順當(英語六級、計算機二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做試驗來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新?lián)炱痍惻f的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束高校生涯實在落魄;時間其實很慢，那些勝利的同學來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西常常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐?，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松?，F(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的志向而努力，我卻抱著志向做著其他的事。兩年，不知是匆忙還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充溢了財寶，真的不甘心如此的差距，但又不得不激勵自己面現(xiàn)實。與其說在為大二下學期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣或許更有意義。以前的我始終在想高校是什么意思，現(xiàn)在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，最終明白高校的含義是如此的淺顯、簡潔。惋惜愚蠢地我失去了才明白，惋惜上天賜予我那珍貴的兩年青春高校，更惋惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應他們的期盼。聽說每年的大三都要困惑許多人，感嘆這對我來的太遲。困惑最終帶出了我全部的苦惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法躲避。大三對我來說意味著什么?該醒悟了，不能再醒悟的走出高校校內(nèi)，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么?自己該清晰了。走在前面的同學已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長，我得堅決的走完，因為再沒志氣回頭了。

兩年來，在基建房產(chǎn)科科長這個工作崗位上，不斷學習，不斷進步，不斷提升自身的素養(yǎng)與才能。我由一名一般的職工成長為一名中層管理班干部，尤其是在后勤人事改革中的換位思索，使我看到了上級領導在我科實行的一系列有效舉措，如修理組實...

本文是我為你搜集的高校生自我總結(jié)和自我評價，希望大家喜愛!自我總結(jié)本人在高校學習期間，始終秉承著昂首挺胸我自信勤學苦練我勝利的理念，克服一切困難，堅持刻苦學習的本心，而且，我還參與學院排球隊，并多次參與競賽而獲獎。

（一）業(yè)務工作加強執(zhí)法監(jiān)督和工作監(jiān)督，促進法規(guī)的正的確施。我室在常委會分管主任的領導下努力為三會做好服務。常委會和主任會議先后聽取并審議了縣政府關(guān)于《老師法》實行狀況和縣政府關(guān)于防止非典型肺炎工作狀況的匯報...

區(qū)衛(wèi)生局黨委始終把學講話、轉(zhuǎn)作風、辦實事、促發(fā)展，向黨的xx大獻禮區(qū)此項活動和衛(wèi)生工作實際向結(jié)合，務求取得實效。一是把學講話和學理論結(jié)合，務求駕馭為民服務的本事。

通過仔細學習《實施綱要》，結(jié)合各項紀律教化活動，對黨員干部特殊是科級以上領導干部進行權(quán)力觀、群眾觀和紀律觀念的教化，我局黨員初步筑起立黨為公、執(zhí)政為民、拒腐防變、干凈干事的思想防線；進一步改進親密聯(lián)系群眾、一心一意為人民...

我很慶幸加入**，選擇了**部。在這半年多的時間里，領導和同事的關(guān)愛讓遠離家鄉(xiāng)的我感受到家的暖和。作為一個職場新人，有一些地方做的不夠好，還有許多地方都須要向領導和同事學習。

xx年度，本人擔當xx等工程總監(jiān)，一年來，始終以堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，酷愛祖國、酷愛集體，酷愛自己的本職工作;有良好的工作作風和吃苦耐勞精神；工作看法嚴禁，思想品德端正；遵守國家的法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度；聽從組...

20xx年xx月xx日至xx日，懷著對家鄉(xiāng)的酷愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的勝利，作為下鄉(xiāng)隊伍中的一員，我也獲益匪淺。

初二下學期英語老師個人工作總結(jié)

初二下學期，我擔當了初二（x）班英語科目的教化教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這下半學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出初二下學年的工作總結(jié)。

一、教化教學工作方面

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教化工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，主動參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、存在的不足

＂金無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四、改進措施

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教化教學水平。

初二下學期班主任個人總結(jié)模板

本學期我接著擔當八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一具體總結(jié)。

一、制定嚴格的班紀班規(guī)，嚴格制度，形成良好的班風。

中學生在校學習、生活的環(huán)境還是學校班級，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否對學生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公開、明確責任，找尋差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在管理班級的整個過程中，我得出了一條閱歷是;管理制度要嚴格，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)則，成方圓”。

二、關(guān)切、愛惜每一個學生，真正的做到對一個學生關(guān)切。

老師都喜愛各方面全面發(fā)展的學生，這是人之常情;而要喜愛后進生，特殊是不聽話的學生，在感情上的確較難。作為一位從事教化事業(yè)的