數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃（2篇）

第3頁共3頁數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃一.指導思想以教師特別的愛奉獻給特別的學生?！皫蛯W生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。二、優(yōu)、差生情況分析從學生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，如：李想、賈亞杰、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言。對這些同學除學好課本知識外，應(yīng)對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。對于學生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學的特點是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就連書本知識也學不好，根據(jù)每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的。三、“培優(yōu)補差”工作措施1.課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2.安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。5.優(yōu)化備課，向課堂____分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。精編習題，習題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化6、轉(zhuǎn)變教師的教學方法，在教學中，將“重視結(jié)果”的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。8、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。9、在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。四、在培優(yōu)補差中注意幾點：１.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高２.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。３.課外輔導，利用晚修，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。４.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。５.對于差生主要引導他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。６.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運用上多下功夫。數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃（二）一、思想方面的培優(yōu)補差。2、定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二、培優(yōu)補差的原則：優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標。三、學生基本情況分析：____年（1）班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。本學期新增____人，成績中等。班級里大部分學生較有上進心，有良好的學習習慣，但還是有一部分學生學習態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣，成績較差，對班級的一些活動的參與不夠積極，因此，本學期要利用班級一切可以利用的資源，充分調(diào)動學生的學習積極性和參與活動的積極性，促進班級整體發(fā)展。本班____人中只有____人是本施教區(qū)內(nèi)的，由父母的悉心照料，而另外____人是外地務(wù)工人員的子女，他們忙著工作賺錢，無心照顧孩子，導致這部分學生自由散漫，學習成績不穩(wěn)定，所以，我格外關(guān)注這群可愛的孩子。____年（2）班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。本地生____人，其余均為外來務(wù)工者子女。由于班級產(chǎn)生一些變動，學生的心開始散了，大部分學生缺乏集體榮譽感，整個集體的向心力不強，在班干部的層面來看，班干部的總體領(lǐng)導水平不高，積極性不強，尤其是宣傳委員。小組長中良秀不齊，沒有責任感。全班學生特長不明顯，但是表現(xiàn)欲較強，在運動會上表現(xiàn)活躍。（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：2、進一步改革學習方法，提高學習效率。3、在共同提高的基礎(chǔ)上，每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。（二）后____%學生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的.優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導，講解練習。7、做好"每日清"工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。五、在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復(fù)習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的