口語(yǔ)交際講民間故事名師教學(xué)設(shè)計(jì)

口語(yǔ)交際：講民間故事【教學(xué)目標(biāo)】

1.創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)同學(xué)的交際欲望，讓同學(xué)樂(lè)于參加到交際活動(dòng)中。2.在講故事的過(guò)程中豐富細(xì)節(jié)，甚至仿照人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作等，把故事講得更加生動(dòng)。3.讓同學(xué)在充分親近人物與角色體驗(yàn)中，真實(shí)感受民間故事的魅力與情趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)傳奇的愛(ài)好?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)同學(xué)的交際欲望，讓同學(xué)樂(lè)于參加到交際活動(dòng)中。在講故事的過(guò)程中豐富細(xì)節(jié)，甚至仿照人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作等，把故事講得更加生動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】同學(xué)在充分親近人物與角色體驗(yàn)中，真實(shí)感受民間故事的魅力與情趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)民間故事的愛(ài)好?！菊n時(shí)支配】1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、漫聊民間故事，激發(fā)愛(ài)好。老師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，這段時(shí)間我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館搜集了很多民間故事，感受到民間故事的魅力，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最感愛(ài)好的的民間故事?預(yù)設(shè)1:牛郎織女預(yù)設(shè)2:白蛇傳預(yù)設(shè)3:田螺姑娘老師引導(dǎo)：是啊，惹人寵愛(ài)的民間故事實(shí)在是太多了！今日我們就開(kāi)一場(chǎng)民間故事會(huì)，讓大家講一講自己寵愛(ài)的民間故事。板書(shū)：民間故事會(huì)

出示課件1：〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)對(duì)民間故事的愛(ài)好，激起他們參加的欲望?！郴貞浿圃煨灾v故事的方法老師引導(dǎo)：同學(xué)們，在大家講之前呢，我們一起回想一下：講好故事的秘訣是什么？出示課件2：預(yù)設(shè)1：變換角色，轉(zhuǎn)換為故事中的角色去敘述，適當(dāng)加上動(dòng)作、表情，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)：預(yù)設(shè)2：增加合理的情節(jié)，豐富故事的細(xì)節(jié)。比方，適當(dāng)添加人物對(duì)話，詳細(xì)描述人物形象等。老師小結(jié)：對(duì)，接下來(lái)我們就用這兩個(gè)好方法來(lái)講故事。三、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。老師引導(dǎo)：根據(jù)學(xué)習(xí)小組，上報(bào)故事內(nèi)容。板書(shū)：講故事。我們?cè)谛〗M里怎樣講呢？出示課件3：老師指導(dǎo)：首先，小組里的人輪番講故事，每人講故事的時(shí)間掌握在三分鐘左右，長(zhǎng)故事可節(jié)選片段。在講故事的過(guò)程中，我們可以適當(dāng)豐富細(xì)節(jié)，并填入人物對(duì)話等。努力做到人物形象生動(dòng)、鮮亮。如，不僅可以適當(dāng)添加細(xì)致的人物形象的描繪，還可以仿照人物的動(dòng)作、表情等。然后，各小組要對(duì)其他小組的故事進(jìn)行評(píng)議和打分。評(píng)議的要點(diǎn)如下：主講人所講故事的情節(jié)是否完整〔10分〕主講人是否面對(duì)聽(tīng)眾，態(tài)度是否自然大方，有沒(méi)有符合故事情節(jié)的動(dòng)作展現(xiàn)；〔10分〕主講人聲音是否適當(dāng)，眼神和聽(tīng)眾是否有溝通〔10分〕小組活動(dòng)，相互講故事。時(shí)間1520分鐘。四、小組推舉，組員匯報(bào)。老師引導(dǎo)：小組里故事講完以后，我們來(lái)推舉一人，在全班講一講?！舶鍟?shū)：推舉故事〕出示課件4：老師連續(xù)引導(dǎo)：我們要評(píng)出最正確創(chuàng)意故事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、故事情節(jié)豐富〔10分〕2、細(xì)節(jié)具有制造性〔10分〕3、動(dòng)作、表情豐富〔10分〕4、貼合故事情境〔10分〕每個(gè)小組推舉一名同學(xué)全班匯報(bào)，講一個(gè)民間故事。大家打分。評(píng)出最正確創(chuàng)意故事?！苍O(shè)計(jì)意圖：明確任務(wù)這個(gè)環(huán)節(jié)，能指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥v故事的過(guò)程中盡量做到生動(dòng)形象，激發(fā)他們的想象力。評(píng)議的環(huán)節(jié)對(duì)提高同學(xué)傾聽(tīng)、總結(jié)力量特別有效?！乘模赫n堂總結(jié)，拓展延長(zhǎng)?！渤鍪菊n件〕老師小結(jié)：孩子們，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的民間故事，就像大千世界的一扇扇天窗，給我們帶來(lái)了很多美妙的遐想。親近民間故事吧，我們可以連續(xù)在家里開(kāi)展家庭故事會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)音頻共享平臺(tái)上錄制自己的故事，讓民間故事傳承下去。五、板書(shū)設(shè)計(jì)講故事民間故事會(huì)推舉故事【教學(xué)反思

】在這堂課的教學(xué)中，我讓同學(xué)們通過(guò)小組活動(dòng)的方式進(jìn)行講故事競(jìng)賽，然后讓他們推舉出本小組中最精彩的故事。這樣，我把課堂完全交給了同學(xué)，讓同學(xué)成為了課堂的仆人。在講故事前，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們通過(guò)細(xì)化、仿照等方式使故事更加精彩，更加