暑假教師讀書活動方案

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暑假老師讀書活動方案1

一、指導思想

以《中學校老師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中學校讀書活動實施方案》為指導，以進一步提升我校老師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生”的書香學校讀書活動。讓全體老師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)進展，打造學習型老師群體。

二、活動目標

1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的.老師形象。

2、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學技能、教育創(chuàng)新技能和教育科研技能。

3、通過讀書活動，實現(xiàn)老師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構；提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進老師專業(yè)進展。

4、通過讀書活動，加強老師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香學校文化，形成學校文化特色。

三、讀書內(nèi)容

1、每位老師暑假期間精讀一本教育教學專著。學校給每位老師發(fā)了《美滿地做老師我的生本教育實踐之路》和《老師如何寫導學案》兩本書中的一本〔開學后，老師們可以進行交換閱讀〕。

2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍〔可借鑒附錄1〕。

四、活動開展

〔一〕個人讀書活動：

1、每位老師在精讀相關書籍，在結(jié)合自己日常教學的實踐的基礎上撰寫三篇讀書心得〔或反思〕，每篇心得不少于800字，作為****年繼續(xù)教育需要材料，以15學時〔屬專業(yè)培訓〕計入每位老師繼續(xù)教育檔案；〔時間：****年7月1日****年9月1日〕

2、每位老師將自己最滿足的一篇讀書心得發(fā)到自己的學校博客上，供全校老師溝通爭論。〔時間：****年9月15日前〕

〔二〕讀書小組活動：

1、以學科教研組為單位設立讀書小組，各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動計劃，并將活動計劃電子稿發(fā)給教科室?！矔r間：****年7月10日之前〕

2、組長根據(jù)讀書活動計劃開展相關活動，至少在本學科組內(nèi)組織一次讀書心得的溝通活動和一次讀書沙龍活動，并在此基礎上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個人?！矔r間：****年9月1日****年9月30日〕

3、組長做好讀書活動的總結(jié)工作，并將活動總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。〔時間：****年10月10日之前〕

〔三〕讀書活動展評

評比優(yōu)秀讀書心得〔**篇〕、評比優(yōu)秀讀書個人〔11位〕、評比優(yōu)秀讀書小組〔3個〕〔時間：****年10月15日之前〕

暑假老師讀書活動方案2

立足于學校的進展，老師的專業(yè)成長進展，結(jié)合本校實際，制定本方案。

一、讀書活動的目的

書是人類的伙伴，書是人類聰慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯！我校將在上級教育部門的正確領導下，繼續(xù)開展老師教育讀書活動，讓老師將教育學習與教育實踐有機地結(jié)合起來，通過學習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)老師的思維技能和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動的目標

1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、努力建設學習型組織，書香型學校。

三、讀書活動對象

學校全部在職老師

四、讀書活動的內(nèi)容

1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高老師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》等。

2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，老師應自覺提升教育科研的技能，通過讀教育科研方法的`書籍，將先進的教育科學理念內(nèi)化為自我意識，將教學實踐總結(jié)、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)新技能，以適應新課程教育改革的要求。

3、學科教育理論圖書。老師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學科專業(yè)理論學習，掌控學科進展動態(tài)、最新要求以及學科前沿知識，實時調(diào)整教育思想和教學方法。

4、課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，《走進新課程》、《討論型課程》等書籍要進一步深入學習和鉆研。

5、新課程評價方面。

6、其它方面的書籍。老師的職責是教書育人，老師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識等對同學產(chǎn)生徑直影響，因此，老師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。

五、讀書活動的方法

利用假期休息階段，通過進行讀書活動，進行有效的教育理論儲備，針對所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應當達到以下要求：

第一，對書名、、出版社及出版日期應有詳細的說明。

第二，對書的章節(jié)結(jié)構應有所表達。

第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得。

第五，要切實保證讀書活動的質(zhì)量，以讀書汲取為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質(zhì)保量。

六、讀書活動的要求

1、老師讀書要有選擇性。老師要結(jié)合教育教學實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學實踐技能的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學科圖書。

2、老師讀書要有自覺性。時不我待，教育改革的緊迫性，要求老師把讀書學習作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學任務，而非課外活動。要嚴厲仔細的對待，特別要提高自覺性。

3、要制訂讀書計劃。

4、向網(wǎng)絡學習。老師要利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學習、相互溝通，達到共同提高的目的。

七、讀書活動的推動措施

1、開學初對老師的讀書筆記進行仔細檢查，評出等級〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕，并將老師讀書筆記檢查狀況與老師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的老師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施。

2、開學初進行一次老師讀書溝通會議，老師向同事介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在學校老師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展老師讀書視野，為下一步的老師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

學校圖書室有部分教育教學書籍，可前往借閱。

暑假老師讀書活動方案3

一、指導思想

以《中學校老師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中學校讀書活動實施方案》為指導，以進一步提升我校老師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“我讀書，我成長”的書香學校讀書活動。讓全體老師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)進展，打造學習型老師群體。

二、活動目標

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學技能、教育創(chuàng)新技能和教育科研技能。

2、通過讀書活動，實現(xiàn)老師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構；提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進老師專業(yè)進展。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。

4、通過讀書活動，加強老師隊伍的'建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香學校文化，形成學校文化特色。

三、讀書內(nèi)容

1、每位老師寒假期間閱讀一本教育教學專著，學校給每位老師發(fā)了《魏書生談學習指導》和《制造適合同學的教育》兩本書中的一本〔開學后，老師們可以進行交換閱讀〕。

2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍〔可借鑒附錄1〕。

四、活動要求

1、以教研組為單位設立讀書活動小組，各教研組長為讀書活動小組組長，組長利用寒假前和下學期開學初各進行一次集中學習活動。

2、每位老師依據(jù)所閱讀書籍寫出三份結(jié)合自己日常教學的讀書心得〔或反思〕，每篇心得不少于1500字，作為****年繼續(xù)教育需要材料，以15學時〔屬專業(yè)培訓〕計入每位老師繼續(xù)教育檔案。

3、每位老師將自己最滿足的一篇讀書心得發(fā)到自己的學校博客上，供全校老師溝通爭論。

4、讀書活動小組組長組織老師在學期初進行讀書心得溝通，在組內(nèi)溝通的基礎上，推舉1-2位老師參與學校的銀杏論壇溝通。

五、實施過程

1、宣揚發(fā)動〔****年1月〕。在全校大力提倡讀書活動，營造出深厚的讀書氛圍的同時，學校圖書室添置有關理論書籍〔集中收購與個人選購相結(jié)合〕。

2、學習溝通〔****年2月～****年3月〕。讀書小組進行集中學習和自主學習相結(jié)合開展讀書活動；每位老師依據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在仔細閱讀學校推舉的重點篇目的同時，要加強個人自學，并做好記錄；進行銀杏論壇溝通爭論。

3、總結(jié)評比〔****年3月〕。評比優(yōu)秀讀書心得、評比優(yōu)秀讀書個人、評比優(yōu)秀讀書小組〔推舉市級優(yōu)秀讀書小組〕。

六、總結(jié)評比

1、評比優(yōu)秀讀書心得。

每個讀書小組推選3篇優(yōu)秀讀書心得，在此基礎上學校組織評比出優(yōu)秀讀書心得。

2、評比優(yōu)秀讀書個人。優(yōu)秀讀書個人條件：

⑴撰寫3篇高質(zhì)量的讀后感；

⑵在學校銀杏論壇上溝通，反響激烈；

⑶學有所用，開展課堂教學方式改進見成效；

⑷積極利用學校博客進行讀書溝通，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

3、評比優(yōu)秀讀書小組.

評比3個優(yōu)秀讀書小組，并推舉1個小組市級評比。校級優(yōu)秀讀書小組條件：

⑴全員參加規(guī)定書目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感；

⑵開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；

⑶學有所用，開展課堂教學方式改進見成效；

⑷小組讀書氛圍濃，積極利用學校網(wǎng)、博客進行讀書溝通，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。推舉市級優(yōu)秀讀書小組材料要求：

提交《優(yōu)秀讀書小組申報表》〔見附表〕一份；讀書活動過程性資料假設干〔學校網(wǎng)相關報道下載〕；

讀書活動成果〔包括心得、論文、征文、小報、總結(jié)等〕二件。

暑假老師讀書活動方案4

各位老師，暑假歡樂！外面炎炎烈日，不如家里涼爽，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品嘗一番。出于這番考慮，學校決斷開展暑假老師讀書活動，我們期盼您的'參加！現(xiàn)將相關事宜通告如下：

一、讀書時間：

7月20日至8月20日

二、參與對象：

全校50周歲以下老師〔含沙小、附幼老師〕

三、所讀書目：

老師自選教育教學類或人文類書籍