人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》說(shuō)課設(shè)計(jì)

人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析1.教材內(nèi)容本節(jié)課教材為人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)的《女媧補(bǔ)天》。本文是一篇神話故事，講述了中國(guó)人民對(duì)于自然災(zāi)害的解釋和應(yīng)對(duì)方式。本課通過(guò)學(xué)習(xí)神話故事，讓學(xué)生了解中國(guó)民間文化，加深對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)①了解《女媧補(bǔ)天》神話故事的情節(jié)、主題和內(nèi)涵。②認(rèn)識(shí)中國(guó)民間文化中關(guān)于自然災(zāi)害的解釋和對(duì)應(yīng)的方法。③掌握基本的閱讀技巧，提高學(xué)生的閱讀理解能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)①理解《女媧補(bǔ)天》神話故事的情節(jié)、主題和內(nèi)涵。②認(rèn)識(shí)中國(guó)民間文化中關(guān)于自然災(zāi)害的解釋和對(duì)應(yīng)的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)①理解神話故事的豐富內(nèi)容。②提高學(xué)生的閱讀理解能力。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入通過(guò)播放一段視頻或漫畫《女媧補(bǔ)天》的精彩片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)及梳理通過(guò)一些教學(xué)手段，例如圖像識(shí)別法、情景再現(xiàn)法，呈現(xiàn)神話故事的核心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生平時(shí)生活中遇到的一些自然災(zāi)害，引出神話故事對(duì)自然災(zāi)害的闡釋和處理方式的相關(guān)內(nèi)容。3.分組合作探究將學(xué)生分組，分別讓他們根據(jù)神話故事中的情節(jié)和內(nèi)容，尋找解釋災(zāi)害和解決方式的相關(guān)信息，并且準(zhǔn)備進(jìn)行課堂匯報(bào)。4.信息交流和總結(jié)輸出讓每個(gè)小組成員到其他小組進(jìn)行交流，并就更好的解釋災(zāi)害和處理方式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，從而提高學(xué)生的交流能力和表達(dá)能力。5.師生互動(dòng)問(wèn)答老師以提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在合理的時(shí)間內(nèi)，從各自的角度來(lái)說(shuō)一下自己的見解和探究的成果。6.拓展引導(dǎo)學(xué)生思考，探究，也可以結(jié)合課堂上學(xué)到的內(nèi)容，引入自然科學(xué)以及文化方面的一些拓展性問(wèn)題，增加課堂學(xué)習(xí)的廣度和深度。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容《女媧補(bǔ)天》中國(guó)民間文化對(duì)于自然災(zāi)害的解釋和處理方式五、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)神話故事和中國(guó)民間文化的相關(guān)內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)和人文社科，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力與交流表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在此課程中，引導(dǎo)學(xué)生合理分組，進(jìn)行信息交流和總結(jié)輸出環(huán)節(jié)，尤其是為學(xué)生帶來(lái)的象征性思考以及對(duì)中國(guó)民俗文化的探究，更是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)的深度和難度。同時(shí)，需要教師注意在此類民間文化經(jīng)