偵查訊問(wèn)學(xué)教學(xué)大綱

《偵查訊問(wèn)學(xué)》教學(xué)綱領(lǐng)SyllabusofInterrogation花濤主編(54課時(shí))（本科偵查學(xué)專業(yè)）廣東警官學(xué)院偵查系二〇〇六年六月《偵查訊問(wèn)學(xué)》教學(xué)綱領(lǐng)《偵查訊問(wèn)學(xué)》是偵查學(xué)主要組成部分，是公安本科院校偵查學(xué)專業(yè)一門專業(yè)必修課。依照公安部頒布公安院校偵查學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及關(guān)于指示精神，結(jié)合公安工作和公安教學(xué)工作實(shí)際，制訂本綱領(lǐng)。一、教學(xué)目標(biāo)和要求經(jīng)過(guò)《偵查訊問(wèn)學(xué)》課程教學(xué)，達(dá)成以下目標(biāo)和要求：使學(xué)生了解偵查訊問(wèn)基本知識(shí)和基本理論；明確偵查訊問(wèn)意義、目標(biāo)和任務(wù)；掌握偵查訊問(wèn)基本內(nèi)容和方法；初步掌握偵查訊問(wèn)基本技能；具備訊問(wèn)能力和制作相關(guān)文書、訊問(wèn)筆錄能力。二、教學(xué)對(duì)象：適適用于本科偵查學(xué)專業(yè)。三、課程類別：本科專業(yè)課程。四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和方法（一）理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)?！秱刹橛崋?wèn)學(xué)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)課程，在教學(xué)中要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，正確處理好課堂講授與組織學(xué)生動(dòng)手操作關(guān)系，并結(jié)合講授內(nèi)容組織學(xué)生模擬審訊，以增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。（二）精講與自學(xué)相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理地確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)面，精選講授內(nèi)容，對(duì)實(shí)踐中必須掌握基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以及與偵查訊問(wèn)工作親密相關(guān)基本法律規(guī)范要講深講透，對(duì)那些學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)就能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容，則應(yīng)采取指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，并有目標(biāo)地指定精選參考材料，使學(xué)生全方面地掌握課程基本知識(shí)、基本理論和基本技能。（三）多個(gè)形式教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。依照教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，應(yīng)選取講授、試驗(yàn)、討論、模擬演練和多媒體教學(xué)等多個(gè)形式教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（四）重視能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主觀能動(dòng)性，在重視基本知識(shí)、基本理論和基本技能教學(xué)同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)案例教學(xué)、模擬審訊等實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)和提升學(xué)生動(dòng)手操作以及分析和處理實(shí)際問(wèn)題能力，以縮短適應(yīng)實(shí)際工作崗位時(shí)間。（五）重視理論前瞻性標(biāo)準(zhǔn)。理論起源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，理論應(yīng)超越實(shí)踐又服務(wù)于實(shí)踐，所以在教學(xué)中應(yīng)該把已經(jīng)成熟或基本成熟理論、方法和技術(shù)納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解本學(xué)科最新發(fā)展和研究結(jié)果。（六）科學(xué)性、正當(dāng)性和思想性相統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)性是一門學(xué)科生命，教學(xué)中要確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確。因?yàn)椤秱刹橛崋?wèn)學(xué)》具備顯著法律性，教學(xué)過(guò)程中傳授基本技能、基本方法等必須符合《刑事訴訟法》、《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序要求》等法律法規(guī)要求。教學(xué)中要既教書、又育人，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛(ài)崗、甘于貢獻(xiàn)、服務(wù)人民高尚思想品德。五、教課時(shí)間分配表教課時(shí)間分配表（54課時(shí)）章（節(jié)）次序章（節(jié)）名稱講授討論錄像實(shí)踐第一章緒論2第二章偵查訊問(wèn)制度4第三章偵查訊問(wèn)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和法律要求8第四章偵查訊問(wèn)主體——偵查人員4第五章偵查訊問(wèn)對(duì)象——犯罪嫌疑人62第六章偵查訊問(wèn)程序6第七章偵查訊問(wèn)策略62第八章偵查訊問(wèn)方法82第九章偵查訊問(wèn)言語(yǔ)技巧4第十章偵查訊問(wèn)輔助方法2第十一章偵查訊問(wèn)統(tǒng)計(jì)和供詞查證4第十二章對(duì)幾類案件犯罪嫌疑人訊問(wèn)共計(jì)54222第一章緒論教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解偵查訊問(wèn)基本概念，明確犯?jìng)刹橛崋?wèn)學(xué)研究對(duì)象、理論基礎(chǔ)和研究方法。教學(xué)重點(diǎn)：偵查訊問(wèn)概念。教學(xué)難點(diǎn)：偵查訊問(wèn)學(xué)研究對(duì)象、理論基礎(chǔ)和研究方法。第一節(jié)一、二、偵查訊問(wèn)概念偵查訊問(wèn)，是指公安等偵查機(jī)關(guān)為了查明案件事實(shí)真相和關(guān)于情況，搜集案件證據(jù)，依照法律程序，以言詞方式對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行審問(wèn)一個(gè)訴訟活動(dòng)。偵查訊問(wèn)是主要偵查伎倆，也是刑事訴訟必經(jīng)程序。（一）偵查訊問(wèn)主體。我國(guó)偵查訊問(wèn)主體是公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)、人民檢察院、軍隊(duì)保衛(wèi)部門、監(jiān)獄偵查部門和海關(guān)走私犯罪偵查機(jī)構(gòu)。（二）偵查訊問(wèn)對(duì)象。偵查訊問(wèn)對(duì)象是指犯罪嫌疑人。（三）偵查訊問(wèn)目標(biāo)。偵查訊問(wèn)主要目標(biāo)是獲取犯罪嫌疑人真實(shí)供詞。（四）偵查訊問(wèn)要求。偵查訊問(wèn)必須嚴(yán)格依照刑事訴訟法和其余法律關(guān)于要求進(jìn)行，使偵查辦案實(shí)現(xiàn)不縱不枉。三、偵查訊問(wèn)特點(diǎn)（一）直接性。（二）沖突性。（三）強(qiáng)制性。（四）時(shí)限性。第二節(jié)偵查訊問(wèn)學(xué)研究對(duì)象二、偵查訊問(wèn)學(xué)研究對(duì)象(一)研究刑事訴訟法學(xué)、證據(jù)學(xué)、刑法學(xué)等法學(xué)理論在偵查訊問(wèn)工作中正確實(shí)施和利用，有效地提升偵查訊問(wèn)工作執(zhí)法水平。(二)研究建立和完善偵查訊問(wèn)制度。對(duì)妥善處理立案、偵查、訊問(wèn)、結(jié)案、移交起訴、退查等工作程序和職責(zé)劃分所需建立和完善各種制度進(jìn)行科學(xué)論證。諸如確保案件質(zhì)量執(zhí)法責(zé)任制、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣評(píng)議核制、冤錯(cuò)案件責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度正確建立和完善。(三)研究我國(guó)偵查訊問(wèn)性質(zhì)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)要求。方便明確偵查訊問(wèn)工作性質(zhì)，科學(xué)地界定其任務(wù)，嚴(yán)格遵照偵查工作應(yīng)恪守標(biāo)準(zhǔn)，并選拔具備應(yīng)有素質(zhì)人員從事偵查訊問(wèn)工作，使偵查訊問(wèn)取得最好效果。(四)研究心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科以及電子計(jì)算機(jī)、測(cè)謊等當(dāng)代科學(xué)技術(shù)在偵查訊問(wèn)活動(dòng)中應(yīng)用，不停提升偵查訊問(wèn)工作科學(xué)技術(shù)水平。(五)研究犯罪嫌疑人、偵查訊問(wèn)人員心理特點(diǎn)、心理改變及其相作用規(guī)律，為在偵查訊問(wèn)活動(dòng)中制訂正確、有效心理對(duì)策提供依據(jù)。(六)研究偵查訊問(wèn)策略、方法、方法、伎倆、技術(shù)等基本原理及不一樣情況下所采取最好對(duì)策。(七)研究偵查訊問(wèn)制度產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)比中外偵查訊問(wèn)制度，正確揭示我國(guó)社會(huì)主義偵查訊問(wèn)制度特點(diǎn)，說(shuō)明我國(guó)偵查訊問(wèn)工作在打擊處罰犯罪、保護(hù)人民，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固人民民主專政主要職能作用，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偵查訊問(wèn)制度提供理論依據(jù)。第二章偵查訊問(wèn)制度教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)偵查訊問(wèn)制度現(xiàn)實(shí)狀況，明確國(guó)外偵查訊問(wèn)制度基本情況，愈加好地完善我國(guó)偵查訊問(wèn)制度。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)偵查訊問(wèn)制度現(xiàn)實(shí)狀況和完善。教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)外偵查訊問(wèn)制度比較。第一節(jié)我國(guó)偵查訊問(wèn)制度現(xiàn)實(shí)狀況一、我國(guó)現(xiàn)行偵查訊問(wèn)制度主要內(nèi)容二、我國(guó)現(xiàn)行偵查訊問(wèn)制度缺點(diǎn)第二節(jié)國(guó)外偵查訊問(wèn)制度比較一、訊問(wèn)主體二、訊問(wèn)對(duì)象三、訊問(wèn)程序四、訊問(wèn)方法五、訊問(wèn)時(shí)間六、訊問(wèn)地點(diǎn)七、訊問(wèn)過(guò)程、結(jié)果固定第三節(jié)我國(guó)偵查訊問(wèn)制度完善一、加強(qiáng)對(duì)訊問(wèn)主體權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督控制二、完善訊問(wèn)對(duì)象權(quán)利保障機(jī)制三、明確和規(guī)范訊問(wèn)基本程序四、建立偵查訊問(wèn)規(guī)則體系五、完善若干配套制度思索題：1.簡(jiǎn)述我國(guó)偵查訊問(wèn)制度主要內(nèi)容？2.當(dāng)前我國(guó)偵查訊問(wèn)制度存在哪些缺點(diǎn)？3.怎樣深入完善我國(guó)偵查訊問(wèn)制度？4.從國(guó)外偵查訊問(wèn)制度比較中能夠吸收哪些有益經(jīng)驗(yàn)？第三章偵查訊問(wèn)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和法律要求教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解我國(guó)偵查訊問(wèn)性質(zhì)；明確偵查訊問(wèn)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)；緊記偵查訊問(wèn)法律要求；打好偵查訊問(wèn)思想基礎(chǔ)，樹(shù)立牢靠依法辦案法律觀念。教學(xué)重點(diǎn)：偵查訊問(wèn)任務(wù)和基本標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：偵查訊問(wèn)任務(wù)和基本標(biāo)準(zhǔn)。偵查訊問(wèn)任務(wù)一、獲取犯罪嫌疑人真實(shí)完整供述(一)偵查訊問(wèn)對(duì)象知情性(二)獲取犯罪嫌疑人對(duì)案件事實(shí)真實(shí)完整供述(三)揭露、批駁犯罪嫌疑人偽供，促使其如實(shí)供述二、甄別嫌疑、排除無(wú)辜(一)摒棄“先入為主”“有罪推定”思想，確立“未經(jīng)人民法院依法判決，對(duì)任何人都不得確定有罪”思想(二)樹(shù)立排除無(wú)辜與認(rèn)定犯罪同等主要思想(三)耐心、全方面聽(tīng)取犯罪嫌疑人陳說(shuō)，尊重并切實(shí)保障犯罪嫌疑人行使自我辯護(hù)權(quán)利(四)切實(shí)保障犯罪嫌疑人依法享受委托律師提供法律幫助權(quán)利(五)堅(jiān)持真理，有錯(cuò)必糾三、追查同案犯和余罪發(fā)覺(jué)新犯罪線索，擴(kuò)大戰(zhàn)果(一)強(qiáng)化深挖犯罪意識(shí)，自覺(jué)克服深挖犯罪心理障礙(二)善于捕捉和發(fā)掘深挖犯罪線索(三)合成作戰(zhàn)，發(fā)揮整體功效(四)領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障四、對(duì)犯罪人進(jìn)行認(rèn)罪服法教育(一)引導(dǎo)犯罪人找出其走向犯罪道路原因(二)教育犯罪人以實(shí)際行動(dòng)悔罪自新(三)教育犯罪人與犯罪過(guò)去決裂，重新做人五、研究及訊問(wèn)犯罪活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)(一)搜集關(guān)于犯罪以及訊問(wèn)信息，研究誘發(fā)犯罪原因，總結(jié)訊問(wèn)成敗與得失(二)研究犯罪分子進(jìn)行各種犯罪活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)(三)提供預(yù)防犯罪和改進(jìn)訊問(wèn)工作意見(jiàn)和提議第二節(jié)偵查訊問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)偵查訊問(wèn)應(yīng)該遵照標(biāo)準(zhǔn)主要有以下五項(xiàng)：一、一切從案件實(shí)際情況出發(fā)(一)正確區(qū)分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與主觀唯心主義界限(二)要從詳細(xì)犯罪嫌疑人、詳細(xì)案情、詳細(xì)辦案條件出發(fā)(三)要從發(fā)展改變了案件情況出發(fā)二、重證據(jù)，不輕信口供(一)樹(shù)立證據(jù)第一思想(二)客觀分析犯罪嫌疑人口供(三)正確認(rèn)識(shí)和處理口供與證據(jù)關(guān)系三、禁止刑訊逼供和以其余非法方法獲取口供(一)刑訊逼供和其余非法方法概念(二)正當(dāng)訊問(wèn)與非法訊問(wèn)區(qū)分(三)刑訊逼供和以其余非法方法獲取口供危害(四)刑訊逼供等非法訊問(wèn)方法形成原因(五)遏制刑訊逼供等非法訊問(wèn)對(duì)策四、禁止枉法辦案(一)當(dāng)前枉法辦案現(xiàn)象(二)枉法辦案原因五、保障犯罪嫌疑人依法享受訴訟權(quán)利(一)法律對(duì)犯罪嫌疑人應(yīng)享受訴訟權(quán)利要求(二)尊重犯罪嫌疑人依法享受訴訟權(quán)利(三)為犯罪嫌疑人充分行使其享受訴訟權(quán)利創(chuàng)造條件第三節(jié)偵查訊問(wèn)法律要求我國(guó)刑事訴訟法對(duì)訊問(wèn)主體、訊問(wèn)時(shí)限、訊問(wèn)方法、訊問(wèn)程序等作出了明確要求，偵查機(jī)關(guān)和偵查訊問(wèn)人員必須嚴(yán)格恪守、認(rèn)真執(zhí)行。偵查訊問(wèn)法律要求表現(xiàn)在以下七個(gè)方面：一、對(duì)訊問(wèn)人員要求(一)訊問(wèn)人員必須是偵查人員(二)訊問(wèn)偵查人員不得少于二人二、對(duì)訊問(wèn)時(shí)限要求(一)對(duì)被逮捕、拘留犯罪嫌疑人，必須在二十四小時(shí)內(nèi)進(jìn)行訊問(wèn)(二)傳喚、拘傳犯罪嫌疑人、連續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)不得超出12小時(shí)；不得以連續(xù)傳喚、拘傳形式變相拘禁犯罪嫌疑人三、對(duì)訊問(wèn)方法要求(一)必須依法定程序進(jìn)行訊問(wèn)(二)禁止刑訊逼供和以威脅、引誘、坑騙以及其余非法方法進(jìn)行訊問(wèn)四、對(duì)訊問(wèn)程序要求(一)首先訊問(wèn)犯罪嫌疑人是否有犯罪行為，聽(tīng)取他有罪陳說(shuō)或者無(wú)罪辯解(二)向犯罪嫌疑人提出問(wèn)題(三)訊問(wèn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該讓犯罪嫌疑人查對(duì)筆錄五、對(duì)訊問(wèn)地點(diǎn)要求(一)對(duì)被逮捕、拘留、拘傳犯罪嫌疑人，可依照實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)進(jìn)行訊問(wèn)(二)對(duì)于不需要逮捕、拘留犯罪嫌疑人，能夠傳喚到其所在市、縣內(nèi)指定地點(diǎn)或者到他住處進(jìn)行訊問(wèn)六、對(duì)訊問(wèn)筆錄要求(一)訊問(wèn)筆錄應(yīng)該交犯罪嫌疑人查對(duì)或者向他宣讀。假如筆錄記載有遺漏或者差錯(cuò)，能夠補(bǔ)充或者更正(二)經(jīng)犯罪嫌疑人查對(duì)無(wú)誤后，偵查人員和犯罪嫌疑人應(yīng)該分別在訊問(wèn)筆錄上署名七、對(duì)犯罪嫌疑人享受訴訟權(quán)利要求(詳見(jiàn)第四章，略)思索練習(xí)題1、偵查訊問(wèn)與檢察訊問(wèn)、審判訊問(wèn)區(qū)分和聯(lián)絡(luò)是什么?2、偵查訊問(wèn)有什么特點(diǎn)?3、偵查訊問(wèn)任務(wù)及各項(xiàng)任務(wù)之間有何聯(lián)絡(luò)?4、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理口供與其余證據(jù)之間關(guān)系?5、非法訊問(wèn)與正當(dāng)訊問(wèn)有何區(qū)分?非法訊問(wèn)有何危害?形成原因是什么?怎樣防范?第四章偵查訊問(wèn)主體——偵查人員教學(xué)目標(biāo)和要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)明確偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)要求；了解偵查訊問(wèn)人員在訊問(wèn)中可能出現(xiàn)各種消極心理及其調(diào)控伎倆；掌握培養(yǎng)、提升偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)路徑和方法。教學(xué)重點(diǎn)：偵查人員應(yīng)該具備基本素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：偵查訊問(wèn)人員消極心理及其調(diào)控。第一節(jié)偵查訊問(wèn)人員應(yīng)具備基本素質(zhì)一、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)具備政治素質(zhì)(一)正確政治方向，堅(jiān)定革命立場(chǎng)(二)強(qiáng)烈事業(yè)心，高度責(zé)任感(三)秉公執(zhí)法，清正廉明(四)嚴(yán)守紀(jì)律，文明辦案二、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)有業(yè)務(wù)素質(zhì)(一)熟悉與偵查訊問(wèn)工作關(guān)于政策、法律、法規(guī)(二)精通偵查訊問(wèn)專業(yè)知識(shí)，掌握進(jìn)行偵查訊問(wèn)活動(dòng)各種技能(三)掌握與偵查訊問(wèn)工作相關(guān)科學(xué)技術(shù)三、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)有心理素質(zhì)(一)偵查訊問(wèn)人員能力結(jié)構(gòu)(二)偵查訊問(wèn)人員理想氣質(zhì)第二節(jié)偵查訊問(wèn)人員消極心理及其調(diào)控認(rèn)真分析研究偵查訊問(wèn)人員在訊問(wèn)活動(dòng)中存在各種消極心理現(xiàn)象，幫助偵查訊問(wèn)人員采取有效方法消除各種消極心理，對(duì)于勝利完成偵查訊問(wèn)任務(wù)，提升辦案質(zhì)量是十分主要。一、認(rèn)知方面消極心理及其調(diào)控(一)偏見(jiàn)及其調(diào)控(二)感知遲鈍或錯(cuò)覺(jué)及其調(diào)控(三)注意分散及其調(diào)控(四)思維品質(zhì)障礙及其調(diào)控二、情緒、情感方面消極心理及其調(diào)控(一)急躁情緒及其調(diào)控(二)畏難情緒及其調(diào)控(三)對(duì)立情緒及其調(diào)控三、意志方面消極心理及其調(diào)控(一)自信心不足及其調(diào)控(二)缺乏自制力及其調(diào)控第三節(jié)培養(yǎng)提升偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)路徑和方法一、提升偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)緊迫性(一)偵查工作任務(wù)加重(二)偵查工作難度加大(三)對(duì)偵查工作要求更高二、培養(yǎng)提升偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)路徑和方法(一)勤于學(xué)習(xí)(二)勇于實(shí)踐(三)善于總結(jié)(四)加強(qiáng)組織培養(yǎng)(五)嚴(yán)格監(jiān)督考評(píng)思索練習(xí)題1、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)具備什么素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)?2、簡(jiǎn)述偵查訊問(wèn)人員在訊問(wèn)活動(dòng)中可能出現(xiàn)消極心理現(xiàn)象及其調(diào)控方法?3、簡(jiǎn)述提升偵查訊問(wèn)人員素質(zhì)緊迫性及其路徑和方法?第五章偵查訊問(wèn)對(duì)象—犯罪嫌疑人教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解偵查訊問(wèn)對(duì)象——犯罪嫌疑人在偵查訊問(wèn)中訴訟地位，明確其在訊問(wèn)中訴訟權(quán)利；掌握犯罪嫌疑人通常心理；掌握犯罪嫌疑人拒供心理及轉(zhuǎn)化通常規(guī)律；掌握不一樣類型犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和應(yīng)采取對(duì)策。教學(xué)重點(diǎn)：犯罪嫌疑人拒供心理及其轉(zhuǎn)化，不一樣類型犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中心理特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)犯罪嫌疑人各種反訊問(wèn)伎倆應(yīng)采取對(duì)策。第一節(jié)犯罪嫌疑人在偵查訊問(wèn)中訴訟權(quán)利一、犯罪嫌疑人有權(quán)為自己辯護(hù)二、犯罪嫌疑人有聘請(qǐng)律師為其提供法律幫助權(quán)利三、犯罪嫌疑人有要求偵查訊問(wèn)人員回避權(quán)利四、犯罪嫌疑人對(duì)偵查訊問(wèn)人員侵權(quán)行為有提出控告權(quán)利五、犯罪嫌疑人有用本人通曉語(yǔ)言文字進(jìn)行訴訟權(quán)利六、犯罪嫌疑人有拒絕回答與本案無(wú)關(guān)問(wèn)題權(quán)利七、犯罪嫌疑人有獲知判定結(jié)論和要求補(bǔ)充判定或者重新判定權(quán)利八、犯罪嫌疑人有查對(duì)訊問(wèn)筆錄、對(duì)訊問(wèn)筆錄提出補(bǔ)充、改過(guò)或者請(qǐng)求自行書寫供述權(quán)利第二節(jié)犯罪嫌疑人拒供心理和供認(rèn)心理一、拒供心理(一)犯罪嫌疑人拒供主要心理原因(二)犯罪嫌疑人拒供心理矯正二、供認(rèn)心理(一)悔罪原因(二)回報(bào)原因(三)趨利避害原因(四)無(wú)可奈何原因(五)釋放心理壓力原因(六)其余原因第三節(jié)犯罪嫌疑人拒供心理轉(zhuǎn)化過(guò)程一、反抗階段(一)主要心理表現(xiàn)(二)主要心理對(duì)策二、動(dòng)搖階段(一)主要心理表現(xiàn)(二)主要心理對(duì)策三、供認(rèn)階段(一)主要心理表現(xiàn)(二)主要心理對(duì)策第四節(jié)不一樣類型犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策一、不一樣自然生理原因犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策(一)未成年犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策(二)老年犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策(三)女性犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策二、不一樣氣質(zhì)類型犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策(一)興奮型(膽汁型)犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(二)活潑型(多血質(zhì))犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(三)平靜型(粘液質(zhì))犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(四)抑制型(抑郁質(zhì))犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策三、不一樣犯罪經(jīng)歷犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)和對(duì)策(一)初犯心理特點(diǎn)及對(duì)策(二)慣犯、累犯心理特點(diǎn)及對(duì)策四、不一樣家庭背景犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(一)不一樣婚姻情況犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(二)不一樣政治經(jīng)濟(jì)情況犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(三)不一樣家庭教育方式犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策五、不一樣文化程度犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(一)文化程度較低犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策(二)文化程度較高犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策第五節(jié)犯罪嫌疑人反訊問(wèn)手法一、拒供(一)緘默不語(yǔ)(二)矢口否定(三)公開(kāi)頂撞(四)索要證據(jù)二、謊供(一)否定犯罪事實(shí)(二)縮小犯罪事實(shí)(三)夸大犯罪事實(shí)(四)攬罪頂罪三、少供(一)供輕不供重(二)供遠(yuǎn)不供近(三)供現(xiàn)行不供歷史(四)供表不供里(五)供事不供贓(六)供事實(shí)不供動(dòng)機(jī)(七)供自己不供同伙或供同伙不供自己四、翻供(一)蓄意翻供(二)后怕心理(三)受人教唆(四)違法訊問(wèn)引發(fā)翻供五、詭辯(一)犯罪實(shí)際上詭辯(二)罪名上詭辯六、偽裝(一)偽裝無(wú)辜(二)偽裝愚笨(三)偽裝精神病(四)偽裝失憶(五)偽裝聾啞(六)偽裝急病(七)偽裝身份七、誣陷(一)嫁禍于人(二)誣陷偵查人員八、其余(一)鬧監(jiān)(二)自傷自殘(三)自殺(四)脫逃思索練習(xí)題1、犯罪嫌疑人在偵查訊問(wèn)中有哪些訴訟權(quán)利?2、簡(jiǎn)述犯罪嫌疑人拒供主要心理原因及采取對(duì)應(yīng)對(duì)策。3、犯罪嫌疑人拒供心理轉(zhuǎn)化主要經(jīng)歷哪些階段?各個(gè)階段有何心理表現(xiàn)及應(yīng)采取什么對(duì)策?4、簡(jiǎn)述不一樣類型犯罪嫌疑人心理特點(diǎn)及對(duì)策。5、犯罪嫌疑人有哪些反訊問(wèn)伎倆?針對(duì)各種反訊問(wèn)手法應(yīng)采取什么對(duì)策、方法?第六章偵查訊問(wèn)程序教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解偵查訊問(wèn)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作；明確第一次訊問(wèn)意義、步驟、目標(biāo)；掌握對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行第一次訊問(wèn)和續(xù)審、結(jié)束審方法。教學(xué)重點(diǎn)：訊問(wèn)前準(zhǔn)備及第一次訊問(wèn)。教學(xué)難點(diǎn)：續(xù)審。第一節(jié)偵查訊問(wèn)準(zhǔn)備為了使偵查訊問(wèn)工作取得成功，訊問(wèn)工作組織指揮人員必須精心組織，精心指揮；偵查訊問(wèn)人員要在行動(dòng)上、物質(zhì)上把訊問(wèn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。偵查訊問(wèn)前準(zhǔn)備工作，主要有以下六個(gè)方面：一、偵查訊問(wèn)力量組織(一)組織訊問(wèn)力量(二)訊問(wèn)人員分工二、認(rèn)真研究案件材料(一)研究案件發(fā)生基本情況(二)研究偵查破案情況(三)研究犯罪嫌疑人情況(四)研究證據(jù)材料和案件其余材料三、研究掌握犯罪嫌疑人心理(一)研究犯罪嫌疑人心理路徑(二)掌握犯罪嫌疑人心理方法四、偵查訊問(wèn)場(chǎng)所選擇與布置(一)選擇訊問(wèn)場(chǎng)所應(yīng)考慮原因及要求(二)看管所審訊室布置(三)其余訊問(wèn)場(chǎng)所選擇與布置(四)異地訊問(wèn)場(chǎng)所選擇五、選擇偵查訊問(wèn)突破口(一)訊問(wèn)突破口概念和選擇訊問(wèn)突破口作用(二)選擇訊問(wèn)突破口方法六、制訂偵查訊問(wèn)計(jì)劃(一)全案訊問(wèn)計(jì)劃(二)個(gè)別事實(shí)情節(jié)訊問(wèn)計(jì)劃(三)突擊訊問(wèn)計(jì)劃第二節(jié)第一次訊問(wèn)第一次訊問(wèn)對(duì)于整個(gè)案件偵查具備主要影響。所以，偵查訊問(wèn)人員應(yīng)該高度重視和認(rèn)真對(duì)待第一次訊問(wèn)工作。一、第一次訊問(wèn)意義(一)能夠預(yù)防錯(cuò)拘、錯(cuò)捕和冤、錯(cuò)案發(fā)生(二)為采取其余強(qiáng)制方法創(chuàng)造條件(三)有可能取得真實(shí)可靠口供(四)為偵查案件探明方向二、第一次訊問(wèn)步驟(一)查明犯罪嫌疑人基本情況(二)通知犯罪嫌疑人在偵查階段權(quán)利和義務(wù)(三)訊問(wèn)犯罪嫌疑人是否有犯罪行為，聽(tīng)取其有罪供述和無(wú)罪或罪輕辯解(四)按訊問(wèn)計(jì)劃或訊問(wèn)提要向犯罪嫌疑人提問(wèn)(五)結(jié)束訊問(wèn)三、第一次訊問(wèn)目標(biāo)(一)確定犯罪嫌疑人是不是本案案犯(二)獲取真實(shí)供述(三)探明犯罪嫌疑人抗拒訊問(wèn)原因、心理特點(diǎn)四、不一樣情形下對(duì)犯罪嫌疑人第一次訊問(wèn)(一)對(duì)經(jīng)立案?jìng)刹椴楂@犯罪嫌疑人第一次訊問(wèn)(二)對(duì)在犯罪現(xiàn)場(chǎng)抓獲犯罪嫌疑人第一次訊問(wèn)(三)對(duì)在身上或住處發(fā)覺(jué)犯罪嫌疑物品犯罪嫌疑人第一次訊問(wèn)(四)對(duì)投案自首犯罪嫌疑人第一次訊問(wèn)五、犯罪嫌疑人在第一次訊問(wèn)中不一樣表現(xiàn)及對(duì)策(一)犯罪嫌疑人否定犯罪并作出辯解及對(duì)策(二)犯罪嫌疑人公開(kāi)反抗及對(duì)策(三)犯罪嫌疑人緘默不語(yǔ)及對(duì)策(四)犯罪嫌疑人認(rèn)可犯罪并作了初步供述及對(duì)策第三節(jié)續(xù)審一、續(xù)審決議與實(shí)施(一)續(xù)審問(wèn)題確實(shí)定(二)消除干擾續(xù)審?fù)饨绮焕?三)摸清態(tài)度、多方引導(dǎo)(四)由易到難，從不一樣角度切入(五)選準(zhǔn)對(duì)象，伺機(jī)突破二、不一樣情形下續(xù)審對(duì)策(一)對(duì)頑固反抗犯罪嫌疑人續(xù)審(二)犯罪嫌疑人動(dòng)搖時(shí)續(xù)審(三)犯罪嫌疑人初步作出有罪供述后續(xù)審第四節(jié)結(jié)束審一、結(jié)束審目標(biāo)(一)獲取犯罪嫌疑人系統(tǒng)完整供述(二)查對(duì)關(guān)于證據(jù)(三)通知用作證據(jù)判定結(jié)論二、結(jié)束審前提條件(一)案件事實(shí)已經(jīng)查清(二)案件證據(jù)確實(shí)充分三、結(jié)束審內(nèi)容和方法(一)全方面訊問(wèn)案件事實(shí)(二)完善相關(guān)法律手續(xù)(三)教育犯罪嫌疑人正確對(duì)待偵查終止對(duì)案件處理(四)敦促犯罪嫌疑人檢舉他人犯罪線索思索練習(xí)題1、偵查訊問(wèn)要從哪些方面做好準(zhǔn)備工作?2、偵查訊問(wèn)前，應(yīng)從哪些方面研究案件材料?3、研究掌握犯罪嫌疑人心理有哪些方法?4、應(yīng)怎樣選擇偵查訊問(wèn)突破口?5、在不一樣情形下，應(yīng)怎樣對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行第一次訊問(wèn)?6、對(duì)不一樣供述態(tài)度犯罪嫌疑人，應(yīng)怎樣進(jìn)行續(xù)審?7、結(jié)束審內(nèi)容和基本方法有哪些?第七章偵查訊問(wèn)策略教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握偵查訊問(wèn)策略制訂和利用教學(xué)重點(diǎn)：怎樣辯證施策以及不一樣類型訊問(wèn)策略詳細(xì)利用。教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)我國(guó)所積累富含哲理而又豐富多彩訊問(wèn)策略正確了解和吸收。2、怎樣依照不一樣對(duì)象、不一樣情況詳細(xì)制訂和利用不一樣訊問(wèn)策略。第一節(jié)偵查訊問(wèn)策略概念、特征一、偵查訊問(wèn)策略概念偵查訊問(wèn)策略，指?jìng)刹橛崋?wèn)計(jì)策和謀略，是依照訊問(wèn)目標(biāo)和態(tài)勢(shì)決定戰(zhàn)略構(gòu)思。偵查訊問(wèn)策略對(duì)全盤訊問(wèn)計(jì)劃有決定性指導(dǎo)作用，訊問(wèn)中所采取步驟、方式、方法及其利用時(shí)機(jī)等，均受訊問(wèn)策略指導(dǎo)和制約，其目標(biāo)是使訊問(wèn)付出最少人力、時(shí)間和物質(zhì)消耗，快速突破犯罪嫌疑人供述障礙，取得如實(shí)供述，并取得最好訊問(wèn)效果。二、偵查訊問(wèn)策略特征(一)全局性(二)正當(dāng)性(三)計(jì)策性(四)綜合性三、訊問(wèn)策略制訂(一)做好目標(biāo)分析(二)對(duì)實(shí)施訊問(wèn)策略主客觀條件要分析準(zhǔn)確、透徹(三)周密設(shè)計(jì)，妥善施策(四)必須符合訊問(wèn)策略標(biāo)準(zhǔn)1、依法標(biāo)準(zhǔn)2、有據(jù)標(biāo)準(zhǔn)3、有理標(biāo)準(zhǔn)4、有利標(biāo)準(zhǔn)(五)注意信息反饋，不停校正和完善訊問(wèn)策略第二節(jié)偵查訊問(wèn)辯證施策一、攻心與攻城辯證結(jié)合二、奇與正辯證結(jié)合三、隱蔽與暴露辯證結(jié)合四、張與馳辯證結(jié)合五、迂回漸進(jìn)與正面突擊辯證結(jié)合第三節(jié)慣用偵查訊問(wèn)策略一、攻心型訊問(wèn)策略(一)政治攻心(二)思想攻心(三)法律政策攻心二、震懾型訊問(wèn)策略(一)敲山震虎(二)先發(fā)制人(三)攻其無(wú)備(四)引而不發(fā)三、迷惑型訊問(wèn)策略(一)聲東擊西(二)攻城打援(三)移花接木四、利用型訊問(wèn)策略(一)利用個(gè)性弱點(diǎn)(二)將計(jì)就計(jì)(三)激將法(四)瓦解法思索題1、試述訊問(wèn)策略概念和特征?制訂訊問(wèn)策略有哪些要求?2、我國(guó)對(duì)偵查訊問(wèn)策略辯證施策積累了哪些經(jīng)驗(yàn)?應(yīng)怎樣了解和掌握?3、我國(guó)慣用偵查訊問(wèn)策略有哪些類型?分別包含有哪些慣用訊問(wèn)策略?對(duì)這些慣用訊問(wèn)策略應(yīng)怎樣掌握和利用?第八章偵查訊問(wèn)方法教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)明確在偵查訊問(wèn)中說(shuō)服教育、情感影響、使用證據(jù)、利用矛盾作用、要求和標(biāo)準(zhǔn)；掌握說(shuō)服教育、情感影響方法，使用證據(jù)時(shí)機(jī)、方式方法，以及發(fā)覺(jué)和利用犯罪嫌疑人口供矛盾和同案犯在利害關(guān)系上矛盾方法。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)服教育，使用證據(jù)，利用矛盾要求與方式方法教學(xué)難點(diǎn)：使用證據(jù)時(shí)機(jī)及方式方法把握和怎樣妥善地利用矛盾第一節(jié)說(shuō)服教育說(shuō)服教育主要是經(jīng)過(guò)口頭、書面材料、視聽(tīng)資料等教育方法對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行政策、法律等內(nèi)容教育，使其轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良態(tài)度，從而如實(shí)供述案件事實(shí)、交清犯罪線索，檢舉揭露其余犯罪。一、說(shuō)服教育作用(一)轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度(二)促進(jìn)案件審深審?fù)付⒄f(shuō)服教育要求(一)依法依理(二)分寸適當(dāng)(三)有放矢(四)政策兌現(xiàn)三、說(shuō)服教育主要內(nèi)容(一)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育(二)政策教育(三)法制教育(四)前途教育四、說(shuō)服教育主要方法(一)疏導(dǎo)法(二)例證法(三)利其選擇法(四)勸戒法五、進(jìn)行說(shuō)服教育應(yīng)該注意問(wèn)題(一)說(shuō)服教育要貫通訊問(wèn)一直(二)說(shuō)服教育適適用于全部犯罪嫌疑人(三)說(shuō)服教育要與使用證據(jù)和利用矛盾相結(jié)合(四)說(shuō)服教育應(yīng)盡可能輔以多媒體伎倆第二節(jié)使用證據(jù)訊問(wèn)中選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，利用適當(dāng)方式方法使用能擊中要害證據(jù)，能促使犯罪嫌疑人如實(shí)供述案件事實(shí)，達(dá)成訊問(wèn)目標(biāo)。一、使用證據(jù)作用(一)突破犯罪嫌疑人防御體系，打開(kāi)訊問(wèn)局面(二)打消犯罪嫌疑人囂張氣焰，端正其供述態(tài)度(三)檢驗(yàn)證據(jù)真實(shí)可靠性二、使用證據(jù)要求(一)做好充分準(zhǔn)備(二)保守秘密，留有余地(三)做好安全防范(四)與其余訊問(wèn)方法相結(jié)合三、使用證據(jù)時(shí)機(jī)訊問(wèn)中針對(duì)犯罪嫌疑人使用證據(jù)時(shí)機(jī)，主要有：(一)思想動(dòng)搖，內(nèi)心矛盾斗爭(zhēng)激烈時(shí)(二)犯罪行為有所敗露，還未作出周密防御時(shí)(三)案情已經(jīng)有突破，但仍存僥幸、畏罪心理，欲言又止時(shí)(四)從其身上或住處搜出證據(jù)，就地進(jìn)行訊問(wèn)時(shí)(五)口供出現(xiàn)矛盾，不能自圓其說(shuō)明四、使用證據(jù)方式(一)使用證據(jù)方式(二)各種使用證據(jù)方式效果對(duì)比五、使用證據(jù)方法(一)正面使用證據(jù)法(二)側(cè)面使用證據(jù)法(三)點(diǎn)滴使用證據(jù)法(四)連續(xù)使用證據(jù)法(五)包圍使用證據(jù)法(六)演化使用證據(jù)法(七)暗示使用證據(jù)法(八)補(bǔ)充使用證據(jù)法第三節(jié)利用矛盾在偵查訊問(wèn)中，善于發(fā)覺(jué)矛盾，正確分析矛盾，妥善利用矛盾，能有效地推進(jìn)訊問(wèn)工作向前發(fā)展。一、利用矛盾在訊問(wèn)工作中作用在訊問(wèn)工作中，利用矛盾主要有以下五個(gè)方面作用：(一)為訊問(wèn)找到突破口(二)端正犯罪嫌疑人態(tài)度(三)分化同案犯罪嫌疑人(四)發(fā)覺(jué)訊問(wèn)和調(diào)查重點(diǎn)(五)澄清事實(shí)，糾正錯(cuò)誤二、善于發(fā)覺(jué)矛盾(一)注意發(fā)覺(jué)犯罪嫌疑人供詞本身矛盾(二)注意發(fā)覺(jué)犯罪嫌疑人供詞與其余證據(jù)之間矛盾(三)注意發(fā)覺(jué)共同犯罪嫌疑人之間矛盾三、正確分析矛盾要正確分析矛盾，首先，要依照足夠證據(jù)材料找出并確立事實(shí)是非基準(zhǔn)點(diǎn)，找出并確立基準(zhǔn)點(diǎn)越多，案件脈絡(luò)就越清楚。其次，分析矛盾態(tài)度要客觀，頭腦要冷靜，既不能一概認(rèn)定是犯罪嫌疑人不老實(shí)所致，也不能隨便輕信犯罪嫌疑人口供，還要注意事物特殊性和復(fù)雜性。四、妥善利用矛盾(一)妥善利用犯罪嫌疑人供詞中矛盾(二)正確利用犯罪嫌疑人供詞與其余證據(jù)矛盾(三)善于利用犯罪嫌疑人之間矛盾第四節(jié)情感影響一、情感影響作用(一)消除對(duì)立(二)喚起良知二、情感影響方法(一)情緒調(diào)控法(二)激勵(lì)法(三)心理同情法(四)身教法三、情感影響應(yīng)注意問(wèn)題(一)尊重犯罪嫌疑人人格(二)適當(dāng)滿足需要(三)與說(shuō)服教育相結(jié)合思索題1、說(shuō)服教育主要內(nèi)容有哪些?2、情感影響有哪些方法?3、偵查訊問(wèn)使用證據(jù)有哪些作用?應(yīng)什么要求?使用證據(jù)有哪些有利時(shí)機(jī)?4、偵查訊問(wèn)使用證據(jù)方式有哪些?其優(yōu)缺點(diǎn)怎樣?慣用使用證據(jù)方法有哪些?應(yīng)怎樣掌握利用?5、偵查訊問(wèn)中，對(duì)發(fā)覺(jué)矛盾、分析矛盾、利用矛盾有哪些行之有效經(jīng)驗(yàn)?應(yīng)怎樣掌握利用?第九章偵查訊問(wèn)言語(yǔ)技巧教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解利用偵查訊問(wèn)言語(yǔ)要求；明確偵查言語(yǔ)表示方式；掌握偵查訊問(wèn)中提問(wèn)方式以及提問(wèn)、應(yīng)答、論說(shuō)技巧。教學(xué)重點(diǎn)：偵查訊問(wèn)言語(yǔ)表示方式及應(yīng)答技巧。教學(xué)難點(diǎn)：提問(wèn)和論說(shuō)技巧把握。第一節(jié)偵查訊問(wèn)言語(yǔ)概述一、訊問(wèn)言語(yǔ)與語(yǔ)言語(yǔ)言是人類進(jìn)行交際、思維工具，具備全民性、普遍性，利用語(yǔ)言必須遵照通常語(yǔ)法規(guī)則。偵查訊問(wèn)言語(yǔ)則具備鮮明特征，必須遵照偵查訊問(wèn)活動(dòng)規(guī)律，表現(xiàn)偵查訊問(wèn)活動(dòng)策略性、技巧性。二、研究訊問(wèn)言語(yǔ)意義偵查訊問(wèn)言語(yǔ)意義能夠從以下兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)：(一)從訊問(wèn)言語(yǔ)與訊問(wèn)策略、方法關(guān)系看，偵查訊問(wèn)言語(yǔ)是實(shí)現(xiàn)訊問(wèn)策略，實(shí)施訊問(wèn)方法基本路徑，也是訊問(wèn)策略、方法直接表現(xiàn)。(二)從偵查訊問(wèn)言語(yǔ)與心理關(guān)系看，訊問(wèn)言語(yǔ)是對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行心理影響工具。三、偵查訊問(wèn)言語(yǔ)利用要求正當(dāng)、文明(二)簡(jiǎn)練、清楚(三)策略、靈活第二節(jié)訊問(wèn)言語(yǔ)表示方式慣用偵查訊問(wèn)言語(yǔ)表示方式有以下五種：一、確切表示確切表示方式通常適適用于以下幾個(gè)情況：(一)訊問(wèn)簡(jiǎn)單、明了、犯罪嫌疑人愿意回答事實(shí)時(shí)(二)犯罪嫌疑人沒(méi)有拒供心理或拒供心理不強(qiáng)，愿意如實(shí)供述犯罪事實(shí)時(shí)(三)偵查訊問(wèn)人員在掌握證據(jù)確鑿有力情況下，訊問(wèn)犯罪主要事實(shí)、情節(jié)時(shí)(四)訊問(wèn)了解能力較差犯罪嫌疑人時(shí)二、含糊表示含糊表示可經(jīng)過(guò)以下三種語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)：(一)含糊性語(yǔ)言(二)暗示性語(yǔ)言(三)多義性語(yǔ)言三、沖擊性表示用強(qiáng)刺激性語(yǔ)言，加重語(yǔ)氣，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行提問(wèn)、駁斥、批判、警告，以造成凌勵(lì)攻勢(shì)，迫使犯罪嫌疑人就范。四、委婉表示慣用委婉性用語(yǔ)有以下幾類：(一)顧全方面子、表示尊重委婉語(yǔ)(二)表示同性、了解委婉語(yǔ)(三)表示激勵(lì)委婉語(yǔ)五、非語(yǔ)言表示訊問(wèn)中慣用非語(yǔ)言有以下幾個(gè)：(一)手勢(shì)語(yǔ)(二)體態(tài)語(yǔ)(三)表情語(yǔ)(四)副言語(yǔ)(五)空間語(yǔ)第三節(jié)提問(wèn)技巧一、提問(wèn)作用(一)控制作用(二)探測(cè)作用(三)揭露作用二、提問(wèn)技巧(一)靈活地選擇提問(wèn)方式(二)技巧地使用問(wèn)題預(yù)設(shè)第四節(jié)應(yīng)答技巧一、犯罪嫌疑人可能提出問(wèn)題(一)探測(cè)偵查訊問(wèn)人員是否真正了解某一情況和掌握了多少證據(jù)問(wèn)題(二)探詢犯罪嫌疑人自己不知道案件中某一情況問(wèn)題(三)探測(cè)將對(duì)自己作何種處理問(wèn)題(四)提出某種要求問(wèn)題二、應(yīng)答方式(一)直接應(yīng)答(二)間接應(yīng)簽(三)含糊應(yīng)答(四)反問(wèn)應(yīng)答第五節(jié)論說(shuō)技巧一、論說(shuō)方式(一)宣講式(二)批駁式(三)交談式二、進(jìn)行論說(shuō)應(yīng)注意問(wèn)題(一)論說(shuō)要有明確針對(duì)性(二)論說(shuō)要有邏輯性(三)論說(shuō)要賦予情感性(四)論說(shuō)要符正當(dāng)律和事實(shí)思索練習(xí)題1、什么是訊問(wèn)言語(yǔ)?訊問(wèn)言語(yǔ)在偵查訊問(wèn)中有什么意義?2、偵查訊問(wèn)言語(yǔ)有哪些慣用表示方式?3、什么是確切表示?什么是含糊表示?在訊問(wèn)中怎樣利用?4、偵查訊問(wèn)中提問(wèn)基本方式有哪些?怎樣詳細(xì)利用?5、什么是迂回式循序提問(wèn)?什么是漸進(jìn)式循序提問(wèn)?二者有何異同?6、什么是問(wèn)題預(yù)設(shè)?訊問(wèn)中怎樣技巧地利用問(wèn)題預(yù)設(shè)?7、技巧地應(yīng)答在訊問(wèn)中有何主要意義?慣用應(yīng)答方式有哪些?怎樣利用?8、訊問(wèn)言語(yǔ)中論說(shuō)方式有哪些?論說(shuō)應(yīng)注意些什么問(wèn)題?第十章偵查訊問(wèn)輔助方法教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解測(cè)謊技術(shù)作用和測(cè)謊主要方法：掌握強(qiáng)制方法、調(diào)查取證和監(jiān)管配合偵查訊問(wèn)方式方法：教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)制方法，調(diào)查取證，監(jiān)管怎樣配合偵查開(kāi)展。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)謊原理與方法。第一節(jié)強(qiáng)制方法與偵查訊問(wèn)配合一、選擇好強(qiáng)制方法實(shí)施適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)二、把握好實(shí)施強(qiáng)制方法有利時(shí)機(jī)三、把握強(qiáng)制方法強(qiáng)度四、考究實(shí)施強(qiáng)制方法方式五、注意問(wèn)題第二節(jié)調(diào)查取證與偵查訊問(wèn)配合一、正確認(rèn)識(shí)調(diào)查取證與偵查訊問(wèn)關(guān)系二、調(diào)查取證與偵查訊問(wèn)有機(jī)結(jié)合三、應(yīng)注意問(wèn)題第三節(jié)監(jiān)管與偵查訊問(wèn)配合監(jiān)管與偵查訊問(wèn)配合，是指在偵查訊問(wèn)中，監(jiān)管與偵查部門必須正確處理好關(guān)系，既要緊密配合，相互支持，充分發(fā)揮各自工作優(yōu)勢(shì)，及時(shí)利用有利時(shí)機(jī)，相互為對(duì)方工作創(chuàng)造條件；又要分工負(fù)責(zé)，相互制約，嚴(yán)格執(zhí)行法律制度要求，完成各自任務(wù)。一、日常配合(一)偵查訊問(wèn)人員應(yīng)做好以下幾方面與監(jiān)管配合工作：1、依照偵查訊問(wèn)工作需要，向監(jiān)管方面提出要求和注意事項(xiàng)2、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行認(rèn)罪服法、恪守監(jiān)規(guī)、服從管教教育3、偵查訊問(wèn)人員應(yīng)及時(shí)查對(duì)監(jiān)管部門較交關(guān)于犯罪嫌疑人犯罪證據(jù)、犯罪線索等，并將查正確情況通知監(jiān)管部門(二)監(jiān)管部門應(yīng)做好以下幾方面配合工作：1、應(yīng)做好對(duì)犯罪嫌疑人生活管理、衛(wèi)生管理、思想轉(zhuǎn)化工作2、主動(dòng)向偵查訊問(wèn)人員反應(yīng)犯罪嫌疑人在監(jiān)室內(nèi)行為和思想表現(xiàn)，提出在訊問(wèn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)3、對(duì)在日常管理中發(fā)覺(jué)、查獲關(guān)于證據(jù)、線索或其余關(guān)于情況，應(yīng)及時(shí)通知偵查訊問(wèn)人員查證、落實(shí)二、重點(diǎn)配合重點(diǎn)配合是指在辦理重大案件時(shí)監(jiān)管與偵查訊問(wèn)相互配合。辦理重大案件，監(jiān)管與偵查訊問(wèn)配合得當(dāng)，有利于快速查明案情，擴(kuò)大戰(zhàn)果，防止監(jiān)所事故和案件久拖不決。偵查訊問(wèn)人員應(yīng)該依照需要向監(jiān)管部門提出配合工作重點(diǎn)內(nèi)容，并向監(jiān)管人員介紹關(guān)于情況，包含詳細(xì)案情、證據(jù)情況、犯罪嫌疑人特點(diǎn)等。監(jiān)管人員應(yīng)依照訊問(wèn)計(jì)劃和目標(biāo)，做好對(duì)犯罪嫌疑人重點(diǎn)監(jiān)視和思想疏導(dǎo)工作。三、對(duì)在押犯罪嫌疑人開(kāi)展政治攻勢(shì)配合對(duì)在押犯罪嫌疑人開(kāi)展政治攻勢(shì)能夠深挖犯罪線索和余罪，促進(jìn)對(duì)在押犯罪嫌疑人教育和管理，使之認(rèn)罪服法、改邪歸正，降低重新犯罪，確保監(jiān)所安全。偵查訊問(wèn)和監(jiān)管要做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織宣講，統(tǒng)一組織討論。對(duì)政治攻勢(shì)中獲取犯罪線索，監(jiān)管部門要及時(shí)轉(zhuǎn)給偵查訊問(wèn)人員，并督促查證。偵查訊問(wèn)部門要快速組織力量查核，并將結(jié)果通報(bào)監(jiān)管部門。政治攻勢(shì)結(jié)束后，偵查部門要會(huì)同關(guān)于部門及時(shí)兌現(xiàn)政策，鞏固結(jié)果。第四節(jié)測(cè)謊技術(shù)一、測(cè)謊技術(shù)概述(一)古代審案中分辨供述真?zhèn)卧挤椒?二)近、當(dāng)代國(guó)外在辦案中應(yīng)用測(cè)謊技術(shù)概況(三)我國(guó)在司法實(shí)踐中研究、應(yīng)用則謊技術(shù)概況二、測(cè)謊技術(shù)獨(dú)特功效(一)測(cè)謊技術(shù)是觀察犯罪嫌疑人心理狀態(tài)輔助伎倆(二)測(cè)謊技術(shù)是提取犯罪嫌疑人犯罪心理痕跡技術(shù)伎倆三、測(cè)謊技術(shù)在偵查訊問(wèn)中用途依照國(guó)內(nèi)外應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，測(cè)謊技術(shù)可用于以下幾方面：(一)用于認(rèn)定或排除犯罪嫌疑，篩選嫌疑對(duì)象，縮小偵查范圍(二)用于輔助訊問(wèn)，有利于突破犯罪嫌疑人心理(三)可用于分析、判別供詞或證詞真?zhèn)?，處理口供與證據(jù)、口供與口供之間矛盾(四)可用于探測(cè)案情，印證推論，提供偵查或訊問(wèn)方向和線索(五)可用于驗(yàn)證刑事特證判定工作，處理不一樣判定技術(shù)專業(yè)和不一樣判定機(jī)構(gòu)之間判定結(jié)論矛盾(六)測(cè)謊結(jié)論可用于支持、加固原有證據(jù)體系，堅(jiān)定偵查人員訊問(wèn)信心，排除檢察官審斷證據(jù)疑慮，加強(qiáng)法官斷案決心四、測(cè)謊原理(一)測(cè)謊儀是心理壓力衡量器(二)心理壓力狀態(tài)下生理反應(yīng)(三)測(cè)謊機(jī)理就是“由心理刺激觸發(fā)生理反應(yīng)”五、測(cè)謊方法(一)測(cè)謊通常程序(二)測(cè)謊編題方法1、準(zhǔn)繩問(wèn)題測(cè)試法2、擔(dān)心峰測(cè)試法3、犯罪情景知情測(cè)試法思索題1、怎樣做好強(qiáng)制方法與偵查訊問(wèn)配合工作?2、調(diào)查取證怎樣與偵查訊問(wèn)配合?3、監(jiān)管與偵查訊問(wèn)應(yīng)做好哪些配合工作?4、測(cè)謊技術(shù)與其余刑事判定技術(shù)相比有什么特殊功效?5、測(cè)謊技術(shù)在偵查訊問(wèn)中有哪些用途?6、測(cè)謊儀為何能夠測(cè)謊?其測(cè)謊機(jī)理是什么?7、測(cè)謊有哪些主要方法?第十一章偵查訊問(wèn)統(tǒng)計(jì)與供詞查證教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解訊問(wèn)筆錄作用、錄音錄像和犯罪嫌疑人供詞特點(diǎn)；明確制作訊問(wèn)筆錄要求、錄音錄像適用范圍、查證供詞意義；掌握制作訊問(wèn)筆錄、錄音錄像、供詞查證方法教學(xué)重點(diǎn)：訊問(wèn)筆錄要求及其制作。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣查證供詞第一節(jié)訊問(wèn)筆錄訊問(wèn)筆錄是反應(yīng)偵查訊問(wèn)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果法律文書，是以文字記載為特征一個(gè)統(tǒng)計(jì)形式。一、訊問(wèn)筆錄作用(一)訊問(wèn)筆錄是對(duì)犯罪嫌疑人依法處理主要依據(jù)(二)訊問(wèn)筆錄是考查犯罪嫌疑人供述案件事實(shí)態(tài)度好壞主要依據(jù)(三)訊問(wèn)筆錄是總結(jié)訊問(wèn)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)主要材料(四)訊問(wèn)筆錄是研究犯罪活動(dòng)規(guī)律，制訂預(yù)防犯罪對(duì)策以及進(jìn)行法制宣傳教育等主要參考資料二、訊問(wèn)筆錄制作要求(一)準(zhǔn)確、全方面，不失原義(二)法律手續(xù)完備(三)語(yǔ)言通順，字跡清楚(四)便于長(zhǎng)久保留三、制作訊問(wèn)筆錄方法(一)熟悉案情和訊問(wèn)計(jì)劃(二)熟悉格式，規(guī)范制作(三)集中精力，全神貫注(四)審、記配合（五）抓住重點(diǎn)（六）使用輔助設(shè)施第二節(jié)偵查訊問(wèn)錄音錄像一、錄音錄像特點(diǎn)與功效(一)錄音錄像與傳統(tǒng)手工筆錄相比，具備以下三個(gè)方面特點(diǎn)：1.生動(dòng)、形象、直觀2.完整、準(zhǔn)確、客觀3.傳遞快捷(二)錄音錄像功效錄音錄像在偵查訊問(wèn)中有以下五種功效：1.固定供詞2.有利于增強(qiáng)偵查訊問(wèn)人員責(zé)任心，使之依法、策略、技巧地進(jìn)行訊問(wèn)3.有利于鞏固犯罪嫌疑人供詞，排除諸如“審訊違反法律要求”、“筆錄不符合他供述”之類沒(méi)有依照指控4.能夠檢驗(yàn)犯罪嫌疑人口供可靠程度5.有利于領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)于辦案人員了解、研究偵查訊問(wèn)活動(dòng)情況，檢驗(yàn)、指導(dǎo)訊問(wèn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)干部二、國(guó)外偵查訊問(wèn)錄音錄像概況（一）適用范圍。（二）通知程序。（三）訊問(wèn)中止。（四）訊問(wèn)結(jié)束。（五）錄音帶保管。三、我國(guó)偵查訊問(wèn)錄音錄像技術(shù)應(yīng)用錄音錄像并非每起案件、對(duì)每個(gè)犯罪嫌疑人、每次訊問(wèn)都必須使用，它主要適適用于以下十種情況：(一)對(duì)案情尤其重大或者社會(huì)影響極壞案件犯罪嫌疑人訊問(wèn)(二)對(duì)疑難案件犯罪嫌疑人訊問(wèn)(三)對(duì)不講真實(shí)姓名、住址、身份不明犯罪嫌疑人訊問(wèn)(四)對(duì)需要翻譯人員參加對(duì)犯罪嫌疑人訊問(wèn)(五)訊問(wèn)中使用證據(jù)場(chǎng)面(六)對(duì)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容及雙方表現(xiàn)(七)案情緊急情況下對(duì)重病或重傷犯罪嫌疑人訊問(wèn)(八)對(duì)懷疑其精神不正常犯罪嫌疑人訊問(wèn)(九)當(dāng)犯罪嫌疑人口供對(duì)訊(詢)問(wèn)其余人可能有利用價(jià)值時(shí)(十)當(dāng)需要被害人或者證人對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行識(shí)別時(shí)第三節(jié)犯罪嫌疑人供詞查證一、犯罪嫌疑人供詞特點(diǎn)因?yàn)榉缸锵右扇嗽谛淌略V訟中特殊地位，決定了其口供具備以下三個(gè)方面特點(diǎn)：(一)證實(shí)案件事實(shí)直接性(二)極大虛假可能性(三)出爾反爾不穩(wěn)定性二、查證供詞意義對(duì)犯罪嫌疑人供詞查證，其意義有以下五點(diǎn)：(一)能夠促進(jìn)偵查訊問(wèn)工作正常開(kāi)展(二)能夠判別供詞真?zhèn)危_(dá)成“去偽存真”目標(biāo)(三)能夠?qū)⒉樽C屬實(shí)供詞作為定案依據(jù)(四)有利于深入搜集關(guān)于證據(jù)(五)有利于確保不枉不縱，預(yù)防錯(cuò)案三、查證供詞主要內(nèi)容和路徑(一)查證供詞起源(二)查證供詞內(nèi)容(三)查證供詞與其余證據(jù)之間有沒(méi)有矛盾，是否協(xié)調(diào)一致四、查證供詞基本方法(一)訊問(wèn)法(二)比較法(三)科學(xué)鑒測(cè)法(四)偵查試驗(yàn)法(五)系統(tǒng)分析法(六)其余偵查方法思索題1、制作訊問(wèn)筆錄有哪些要求和方法?2、訊問(wèn)錄音錄像有什么特點(diǎn)和功效?3、犯罪嫌疑人供詞包含哪些內(nèi)容，有何特點(diǎn)?4、結(jié)合犯罪嫌疑人供詞特點(diǎn)，談?wù)勗鯓硬樽C供詞?第十二章對(duì)幾類案件犯罪嫌疑人訊問(wèn)教學(xué)目標(biāo)與要求：經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解幾類案件概念和特點(diǎn)，掌握幾類案件犯罪嫌疑人特點(diǎn)及訊問(wèn)對(duì)策，并能夠在實(shí)踐中加以應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：有意殺人案件、“兩搶”案件、偷竊案件等犯罪嫌疑人訊問(wèn)。教學(xué)難點(diǎn)：有意殺人案件、“兩搶”案件等犯罪嫌疑人訊問(wèn)。第一節(jié)訊問(wèn)邪教案件犯罪嫌疑人一、組織和利用邪教組織犯罪案件概念及特點(diǎn)二、邪教案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)三、訊問(wèn)邪教案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)四、訊問(wèn)邪教案件犯罪嫌疑人對(duì)策第二節(jié)訊問(wèn)有意殺人案件犯罪嫌疑人一、有意殺人案件概念及特點(diǎn)（一）有意殺人案件概念有意殺人案件，是指有意地非法剝奪他人生命犯罪案件，是殺人案件中一個(gè)，以行為人主觀方面有意為特征，不包含過(guò)失殺人案件。（二）有意殺人案件特點(diǎn)1、作案前大多經(jīng)過(guò)周密策劃。2、殺人因果關(guān)系通常較為顯著。3、現(xiàn)場(chǎng)留有對(duì)應(yīng)痕跡物證。4、作案方法多樣，殺人伎倆殘忍。近年來(lái)，廣東等沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地域有意殺人案件出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)，應(yīng)該引發(fā)我們注意。1、有意殺人案件由相對(duì)封閉向相對(duì)動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變。2、有意殺人案件由偶發(fā)性向系列性轉(zhuǎn)變。二、有意殺人案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)（一）畏罪心理（二）求生心理（三）僥幸心理三、訊問(wèn)有意殺人案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)（一）訊問(wèn)犯罪嫌疑人基本情況；（二）訊問(wèn)殺人起因和預(yù)謀詳細(xì)情況；（三）訊問(wèn)殺人時(shí)間、地點(diǎn)、伎倆和殺人過(guò)程；（四）訊問(wèn)殺人兇器、藥品及其它作案工具起源及其下落；（五）訊問(wèn)殺人動(dòng)機(jī)目標(biāo)；（六）訊問(wèn)犯罪嫌疑人與被害人之間利害關(guān)系；（七）訊問(wèn)被害人基本情況，重點(diǎn)是被殺前夕關(guān)于情況；（八）訊問(wèn)被害人致死（致傷）詳細(xì)原因和經(jīng)過(guò)；（九）訊問(wèn)是一個(gè)人作案還是共同作案，如是共同作案，還要訊問(wèn)各人在犯罪中地位、作用和罪責(zé)。四、訊問(wèn)有意殺人案件犯罪嫌疑人對(duì)策（一）熟悉現(xiàn)場(chǎng)，吃透案情，制訂周密詳細(xì)訊問(wèn)計(jì)劃（二）選擇好訊問(wèn)起點(diǎn)，把握好第一次訊問(wèn)（三）進(jìn)行政策法律教育，促使犯罪嫌疑人“坦白求生”（四）適時(shí)出示證據(jù)，進(jìn)行深追細(xì)問(wèn)（五）多方配合，防止監(jiān)所事故和案件久拖不決第三節(jié)訊問(wèn)“兩搶”案件犯罪嫌疑人一、“兩搶”案件概念“兩搶”是搶劫、搶奪合稱。搶劫案件，是指以非法占有為目標(biāo)，當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其它方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物犯罪案件。二“兩搶”犯罪特點(diǎn)（一）“兩搶”犯罪案件數(shù)量大，作案組員多系外來(lái)人員或當(dāng)?shù)匚救藛T（二）“兩搶”犯罪暴力化程度增強(qiáng)，組織化和職業(yè)化犯罪趨勢(shì)顯著（三）“兩搶”犯罪時(shí)間、地點(diǎn)呈擴(kuò)散化趨勢(shì)（三）犯罪嫌疑人作案前有準(zhǔn)備，發(fā)案隨機(jī)性大(四)犯罪嫌疑人多是犯有多個(gè)罪行慣犯、累犯，反偵查、反審訊經(jīng)驗(yàn)豐富二、“兩搶”犯罪屢禁不止原因（一）嫌疑人理想利益與現(xiàn)實(shí)利益必定反差是犯罪內(nèi)因（二）“兩搶”犯罪作案成本低，不需要什么犯罪專業(yè)知識(shí)（三）“兩搶”犯罪作案機(jī)會(huì)多（四）銷贓渠道通暢，給“兩搶”犯罪分子大開(kāi)方便之門三、“兩搶”案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)（一）畏罪心理（二）僥幸心理（三）對(duì)立心理三、訊問(wèn)“兩搶”案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)訊問(wèn)犯罪嫌疑人基本情況。訊問(wèn)“兩搶”犯罪預(yù)謀過(guò)程。訊問(wèn)實(shí)施“兩搶”犯罪詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)及周圍環(huán)境。訊問(wèn)實(shí)施“兩搶”犯罪所使用兇器及伎倆。訊問(wèn)被搶劫財(cái)物詳細(xì)情況。訊問(wèn)被害人詳細(xì)情況。“兩搶”共同犯罪案件中，必須訊問(wèn)每個(gè)犯罪嫌疑人在各次搶劫犯罪中地位、作用以及分贓情況，分清主犯、從犯、脅從犯。五、訊問(wèn)“兩搶”案件犯罪嫌疑人對(duì)策（一）因人施策，選準(zhǔn)訊問(wèn)突破口（二）圍繞作案工具深追細(xì)問(wèn)，查清作案工具起源和下落（三）有針對(duì)性地追訊贓款贓物，以利查清案情（四）對(duì)結(jié)伙“兩搶”案件，應(yīng)采取“利用矛盾”策略，分化瓦解，各個(gè)擊破（五）深挖余罪，擴(kuò)大戰(zhàn)果第五節(jié)訊問(wèn)有意傷害案件犯罪嫌疑人一、有意傷害案件概念及特點(diǎn)二、有意傷害案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)三、訊問(wèn)有意傷害案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)四、訊問(wèn)有意傷害案件犯罪嫌疑人對(duì)策第五節(jié)訊問(wèn)強(qiáng)奸案件犯罪嫌疑人一、強(qiáng)奸案件概念及特點(diǎn)二、強(qiáng)奸案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)三、訊問(wèn)強(qiáng)奸案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)四、訊問(wèn)強(qiáng)奸案件犯罪嫌疑人對(duì)策第六節(jié)訊問(wèn)偷竊案件犯罪嫌疑人一、偷竊案件概念及特點(diǎn)（一）偷竊案件概念偷竊案件，是指以非法占有為目標(biāo)，秘密竊取公私財(cái)物達(dá)成一定數(shù)額或嚴(yán)重程度犯罪案件。(二)偷竊案件特點(diǎn)1、有贓款、贓物可追訊。2、作案伎倆多個(gè)多樣，向智能化、專業(yè)化方向發(fā)展且有習(xí)慣性。3、偷竊現(xiàn)場(chǎng)多有痕跡物證。4、犯罪嫌疑人正當(dāng)收入和實(shí)際支出相差懸殊。5、跨區(qū)域流竄作案。二、偷竊案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)（一）蒙混心理（二）僥幸心理（三）欺詐心理三、訊問(wèn)偷竊案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)（一）訊問(wèn)實(shí)施偷竊犯罪基本情節(jié)。（二）訊問(wèn)贓款贓物下落及分贓情況；（三）訊問(wèn)銷贓、窩贓人員詳細(xì)情況和罪責(zé)；（四）訊問(wèn)是否合作作案，假如是合作作案，應(yīng)訊問(wèn)各人參加偷竊次數(shù)、分贓數(shù)額及其在犯罪中地位、作用，同案犯下落等；（五）追訊余罪隱案，注意“串并案”，以擴(kuò)大戰(zhàn)果。四、訊問(wèn)偷竊案件犯罪嫌疑人對(duì)策（一）從追訊贓款贓物起源、去處入手（二）抓住犯罪嫌疑人收支不平衡矛盾加以揭露（三）利用犯罪嫌疑人特有作案方式伎倆深挖余罪（四）對(duì)流竄偷竊案件犯罪嫌疑人訊問(wèn)必須進(jìn)行“三查”（五）對(duì)共同偷竊犯罪案件組員要分化瓦解，各個(gè)擊破第七節(jié)訊問(wèn)詐騙案件犯罪嫌疑人一、詐騙案件概念及特點(diǎn)㈠詐騙案件概念㈡詐騙案件特點(diǎn)：二、詐騙案件犯罪嫌疑人在訊問(wèn)中主要心理特點(diǎn)㈠畏罪心理㈡僥幸心理三、訊問(wèn)詐騙案件犯罪嫌疑人關(guān)鍵點(diǎn)㈠訊問(wèn)犯罪主體情況。㈡訊問(wèn)詐騙犯罪時(shí)間、地點(diǎn)、伎倆、實(shí)施和預(yù)謀過(guò)程等情況。㈢訊問(wèn)詐騙犯罪嫌疑人與被害人、被害單位關(guān)于人員是在何時(shí)、何地怎樣認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有介紹人；交往過(guò)程中使用過(guò)那些證件、證實(shí)、印信或者協(xié)議、票據(jù)等，并訊問(wèn)其起源。㈣訊問(wèn)贓款、贓物關(guān)于情況。㈤對(duì)詐騙團(tuán)伙案件，應(yīng)訊問(wèn)每個(gè)犯罪組員詳細(xì)犯罪活動(dòng)及罪責(zé)，包含參加行騙次數(shù)、分贓數(shù)額、在犯罪中所處地位作用等情況。四、訊問(wèn)詐騙案件犯罪嫌疑人對(duì)策㈠精心準(zhǔn)備、熟悉案情㈡欲擒故縱，順?biāo)浦郏倨浔┞盯缋米C據(jù)、駁斥詭辯㈣政策、思想攻心，解除顧慮㈤及時(shí)追贓，順線追查，深挖余罪，擴(kuò)大戰(zhàn)果第八節(jié)訊問(wèn)毒品案件犯罪嫌疑人一、毒品犯罪案件概念及種類（一）毒品犯罪概念（二）毒品犯罪種類二、毒品犯罪案件主要特點(diǎn)(一)毒品種類不停更新，且傳輸速度極快（二）毒品犯罪活動(dòng)隱蔽、面廣、線長(zhǎng)（三）毒品犯罪中團(tuán)伙、集團(tuán)和跨國(guó)犯罪形式突出（四）武裝販毒、槍毒同流（五）毒資洗錢方式形形色色（六）毒品犯罪活動(dòng)裝備當(dāng)代化，藏毒伎倆也日益多樣化三、毒品犯罪嫌疑人在訊