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03歲全腦潛能開發(fā)的方法0—3歲孩子的大腦潛能開發(fā)方法名畫欣賞訓(xùn)練解讀。訓(xùn)練孩子舉止優(yōu)雅與藝術(shù)靈性速視訓(xùn)練綜合宮格訓(xùn)練與卡片訓(xùn)練,提高孩子直覺圖像記憶才干,鍛煉大腦反映速度,訓(xùn)練大腦快速少量輸入信息的才干快速反響訓(xùn)練經(jīng)過逆向思想訓(xùn)練孩子的快速反響才干。4.定位記憶訓(xùn)練記憶的才干創(chuàng)新和言語協(xié)調(diào)訓(xùn)練經(jīng)過故事創(chuàng)編訓(xùn)練孩子創(chuàng)作才干與開拓思想才干,使有口假定懸河的演講才干手眼腦訓(xùn)練細(xì)胞肌肉。構(gòu)成大腦內(nèi)視覺影像少兒思想導(dǎo)圖將所學(xué)知識以圖像方式輸入右腦,停止剖析總結(jié)歸結(jié),大幅度提升學(xué)習(xí)效率和效果學(xué)習(xí)變得更輕松高效0-3歲孩子思想特點(diǎn)自己的舉措,預(yù)見舉措的效果。止。思想訓(xùn)練方法詳細(xì)操作12到的的處置方法。在處置相似效果時運(yùn)用這種方法的能夠性。止不同的玩法并在日常生活中引導(dǎo)孩子留意觀察一種物體多種用途,以開展孩子處置效果的技巧。的鐵蓋,也可以當(dāng)做筆在泥地上畫畫等等。2-3歲末尾培育孩子對因果關(guān)系的看法,讓孩子看看吹吹出五顏六色的肥皂泡。習(xí)分類??梢勒瘴锓N分類,將植物和植物歸類,還可依照顏色、外形、大小、用途分類等等,以提高孩子歸結(jié)、概括的才干。23游戲,比如序列的學(xué)習(xí)、最復(fù)雜的加與減。
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