小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

在區(qū)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，樂(lè)觀、扎實(shí)開(kāi)展中心教研組的各項(xiàng)工作。

主要工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)科建立，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建立，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)力量及教研力量，強(qiáng)化科學(xué)治理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動(dòng)性，使其各盡所能。通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)科教研會(huì)議加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，充分利用科組群實(shí)現(xiàn)教師之間的互助和合作。本學(xué)期，我們針對(duì)各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開(kāi)課狀況，制定了一系列教研活動(dòng)，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)力量，促進(jìn)了教師觀念的更新和素養(yǎng)的提高。以骨干教師上示范課、同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改良教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科組建立日趨完善，教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，成效喜人。各校學(xué)科教研組能依據(jù)本校詳細(xì)狀況扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開(kāi)展了面對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教研基地開(kāi)放活動(dòng)，橫江小學(xué)更代表我區(qū)、我鎮(zhèn)參加“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評(píng)審”，都很好地展現(xiàn)了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的朝氣面貌。

二、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)生的信息素養(yǎng)。

組織常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化；組織信息技術(shù)教師外出，針對(duì)教堂教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、校園信息化建立及電教設(shè)備維護(hù)進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)。

活動(dòng)1：參與“《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽治理系統(tǒng)》培訓(xùn)”。

201*年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開(kāi)展了《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽治理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)科組教師樂(lè)觀參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)了南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽治理系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校、全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的學(xué)科競(jìng)賽治理工作供應(yīng)了大力的支持。

活動(dòng)2：參加“201*年度南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)審活動(dòng)”。

本次論文評(píng)比我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎(jiǎng)，分別獲得一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇，獲獎(jiǎng)率排在各鎮(zhèn)街前列。

活動(dòng)3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)(大瀝桂城片)201*年10月19日在桂城夏西小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)林偉標(biāo)教師上的《美食天地在南?！芬徽n受到聽(tīng)課教師和專(zhuān)家們的全都好評(píng)。

活動(dòng)4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)

201*年10月11日全區(qū)小學(xué)信息學(xué)教師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)共同參加南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)。黃岐小學(xué)陳志峰教師共享一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)討論課并作了信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)使用閱歷的講座。為我鎮(zhèn)乃至全區(qū)信息學(xué)輔導(dǎo)教師供應(yīng)珍貴閱歷。

活動(dòng)5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)。（全區(qū)）

201*年11月16日在石門(mén)試驗(yàn)小學(xué)舉辦了南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)（全區(qū)）。我鎮(zhèn)局部教師不怕路遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，呈現(xiàn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師好學(xué)上進(jìn)的精神面貌。

活動(dòng)6：開(kāi)展大瀝鎮(zhèn)201*年信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到各小學(xué)及石門(mén)試驗(yàn)學(xué)校的大力支持，經(jīng)過(guò)劇烈的角逐，評(píng)出甲組：黃澤華等10人獲一等獎(jiǎng)；何少渝等14人獲二等獎(jiǎng)；何倩等16人獲三等獎(jiǎng)。乙組：梁元科等24人獲一等獎(jiǎng)；高廣等人獲二等獎(jiǎng)；陳曉婷等53人獲三等獎(jiǎng)。。杜燦基等14位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

活動(dòng)7：參與“201*年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”201*年1月6日在南海試驗(yàn)中學(xué)舉辦的“201*年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”。教師們熱忱參加，為我鎮(zhèn)201*年電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)根底。

三、培育尖子、做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

各學(xué)校連續(xù)開(kāi)展學(xué)生的電腦制作競(jìng)賽輔導(dǎo)和信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),局部學(xué)校還新開(kāi)展了機(jī)器人活動(dòng)培訓(xùn)。一學(xué)期來(lái)，各信息技術(shù)教師仔細(xì)組織、開(kāi)展學(xué)生培訓(xùn)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)競(jìng)賽，取得了較好的成績(jī)。

1、樂(lè)觀做好學(xué)生參與南海區(qū)信息學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)輔導(dǎo)工作加強(qiáng)了石門(mén)試驗(yàn)學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動(dòng)，連續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用，并舉辦201*年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競(jìng)賽。輔導(dǎo)教師和學(xué)生都得到不同程度的提高。轉(zhuǎn)載請(qǐng)聞名來(lái)自：

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

2、樂(lè)觀參加第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。我鎮(zhèn)學(xué)生樂(lè)觀參與第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝試驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校，為我鎮(zhèn)電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展起到很好的帶頭作用。

3、樂(lè)觀開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

我鎮(zhèn)機(jī)器人活動(dòng)一如既往地紅火開(kāi)展，取得的成績(jī)連續(xù)刺眼。涌現(xiàn)出如平地小學(xué)、大瀝試驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、表小學(xué)等一批機(jī)器人活動(dòng)特色學(xué)校。

四、做好學(xué)期考察工作。

本學(xué)期各校依據(jù)區(qū)的考試方案，能較好地開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考察工作，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報(bào)告、學(xué)生成績(jī)等材料反映出大局部學(xué)校能仔細(xì)、扎實(shí)完成該項(xiàng)工作。

五、落實(shí)課題討論，抓好校本。

局部學(xué)校能將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區(qū)立項(xiàng)。

六、缺乏。一）局部教師對(duì)區(qū)、鎮(zhèn)開(kāi)展的教研活動(dòng)參加樂(lè)觀性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氣氛的形成。

二）仍舊存在“放羊式”的課堂。表現(xiàn)在課堂組織混亂、學(xué)生紀(jì)律松散、教學(xué)方法陳舊。

三）課題討論力度需要加強(qiáng)。要在教學(xué)中總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鼓舞以課題的形式開(kāi)展討論，提升自身的教學(xué)教研水平。

四）個(gè)別學(xué)校對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的期末考察工作馬虎對(duì)待。表現(xiàn)在遲交、缺交、不交期末考察資料，上交的考察資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考察資料“改頭換面”后上交。

五）各校教師間的溝通聯(lián)動(dòng)有待加強(qiáng)。

連續(xù)通過(guò)群等手段加強(qiáng)各校教師的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將閱歷進(jìn)展總結(jié)、溝通，將好的教學(xué)資源進(jìn)展共享。（大瀝鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研群：

六）信息學(xué)活動(dòng)參加面有待擴(kuò)大、競(jìng)賽水平有待提高。

擴(kuò)展閱讀：中心小學(xué)信息技術(shù)教研組工作打算

中心小學(xué)信息技術(shù)教研組工作打算

年度其次學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

在“以訓(xùn)練信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代訓(xùn)練理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新教師訓(xùn)練理念，樂(lè)觀抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點(diǎn)：

1、按教學(xué)打算上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè)觀進(jìn)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手力量（操作技能）。3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新訓(xùn)練教研活動(dòng)，樂(lè)觀進(jìn)展訓(xùn)練討論。4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、依據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)及校校通治理平臺(tái)，進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)溝通和資料共享效勞。6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)工作。三、工作措施:

1、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，依據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，留意教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題討論的結(jié)合。

2、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，仔細(xì)組織集體備課，發(fā)揮集體的力氣，加強(qiáng)對(duì)教材的討論和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際狀況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)展再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、樂(lè)觀與其他教師之間進(jìn)展相互學(xué)習(xí)，相互溝通，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)展肯定的整合，形成使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展幫助教學(xué)良好局面。

4、組織信息技術(shù)教師相互開(kāi)課聽(tīng)課，抓住每次外出參與教研活動(dòng)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參與全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，努力取得較好成績(jī)。

6、組織學(xué)生參與全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績(jī)。

中心小學(xué)信息技術(shù)教研組

年3月

附：每月工作安排三月：

1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研打算

2、各校加強(qiáng)機(jī)房治理，保證正常教學(xué)開(kāi)展四月：

1、信息技術(shù)課堂調(diào)研（郭橋小學(xué)）

2、各校整理機(jī)房治理中的問(wèn)題及有關(guān)解